勵志的演講稿錦集四篇
演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在當今社會生活中，演講稿與我們的生活息息相關，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的勵志的演講稿5篇，希望對大家有所幫助。
勵志的演講稿 篇1
尊敬的各位領導，親愛的老師們、同學們：
今天很高興和大家因為“夢想”匯聚在此。談到夢想，大家都不會覺得陌生，它是我們生命中忠誠的伴侶。今天，我的演講題目是：夢想揚帆，我在路上。
人生如船，夢想是帆，每個人都有自己的夢——我們的青春夢、創(chuàng)業(yè)夢，明星們的公益夢、藝術夢，還有華夏民族的強國夢、復興夢。追逐夢想，揚帆起航，我在路上 ！
夢想是科學家心中的藍圖，因為有它，才有 “嫦娥二號” 和“遼寧號”等現代傳奇。夢想是詩人筆下的靈感，因為有它，才有超凡脫俗的莊周夢蝶與世外桃源的浪漫。你聽， “老驥伏櫪，志在千里：烈士暮年，壯心不已。”那是一代梟雄曹操的夢；“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！蹦鞘抢畎椎膲�;“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏？”那是杜甫的夢。是夢，鑄造了中華民族的氣魄與靈魂！
同在座的諸位一樣，我也有夢想。小時候我立志成為一名人民教師；后來希望自己能成為一位植物學家；上中學之后，我和其他的同學一樣也有著自己心中美麗的大學夢；當懷揣著激動的心情踏進大學校園的那一刻，我下定決心要讓青春綻放出屬于自己的精彩！盡管對未來有著無限遐想，但我始終感到迷茫。
一次偶然的機會，我參加了學院組織的志愿服務活動，和同學一起去學校附近的一所小學支教。第一次面對那一張張小太陽般活潑的面孔，我們聊到了夢想。孩子們的夢想絢麗多姿，有如天際流星，透著令人羨慕的童真。當他們問起我的夢想時，我突然感到一陣惶恐：我的夢想究竟是什么？常言道，有志之人立長志，而非常立志，否則終將一事無成。那段日子里，我常常對未來感到焦慮，甚至無法靜下心來學習。
后來，我看到這樣一位頑強的舞者，她以一個平凡人的身份告訴了我夢想的可貴與堅持夢想的偉大！
“雙腿截肢了，我依然能跳舞!”這堅定的聲音來自綿竹漢旺鎮(zhèn)一位年輕的舞蹈老師——廖智。20xx年5月12日，突如其來的大地震瞬間奪去了她深愛的女
兒和跳舞的雙腿，但她毅然選擇了堅持心中一直以來的舞蹈夢。在截肢手術后恢復的日子里，廖智說，一開始她用假肢走路會疼到衣服被汗水濕透，恨不得一把火燒掉假肢。然而，她知道，要追求尊嚴與夢想，就必須忍受痛苦。于是，每天早晨一起床，廖智就伴著著激烈的音樂，的生命為我們展示了一場完美的舞蹈……今年雅安地震后，廖智奔赴搶險救災一線，戴著假肢送糧、送衣、送發(fā)電機、搭帳篷，美麗的女孩，讓我們學會什么是堅強！其實，在我們身邊，還有許許多多像廖智這樣的追夢者，他們堅持自己的夢想，同時傳遞出激勵人心的正能量！
我想，在未來人生的道路上，我將不再迷茫。因為我已有了一個夢想，那就是——不管未來與我會有怎樣的邂逅，我將永遠在志愿服務這條道路上走下去，大學畢業(yè)后去支教，或是周末去孤兒院做義工，讓我在幫助孩子們的同時收獲純真的快樂。我知道在中國，在四川盆地這片廣袤的土地上，還有許許多多渴望知識與關愛的孩子，我愿與那些有著同樣夢想的青年一起，以自己微薄的力量在孩子們的心靈凈土上播撒愛與希望的種子。這是一個簡單的夢想，沒有華麗的語言，沒有錚錚的誓言，有的只是一顆堅持的心。
每個人都有自己的夢，這些夢想不分大小、不分高下，它們是個人的夢，也是民族的夢，更是國家的夢。若沒有個人，何來國家？若沒有個人的夢，又何來國家的夢？
今天，我的夢正如一掛乘風的白帆，同千千萬萬個夢一同匯集成中國夢，馳騁在歷史的長流中！在那千帆競發(fā)處，有我扁舟一葉，追逐夢想，我在路上，我們在路上！
勵志的演講稿 篇2
在高考這個殘酷的現實面前，我們必須意識到，這就是競爭，這就是我們必須面對的命運。我們只有秉著堅定不移的人生信念，牢牢把握住自己人生的主動權，積極地迎戰(zhàn)高考，未來才會屬于我們，20xx年的輝煌才會屬于我們。
這是一個充滿機遇和挑戰(zhàn)的時代，這是一個王者爭霸的時代，而高考這個社會的羅馬斗獸場，就是我們競爭的舞臺；更貼切地說，高考就是為王者設計的舞臺。
不愿做失敗者的同學們，為著我們的夢想，為著我們的希望，奮斗吧，高飛吧！想念自己會是命運的主宰！未來是屬于我們的。
在學習和生活中，我們每個人都有各自不同的位置，高考給予了我們一個很好的機會，踏上高三的我們，要把自己放在正確的位置，在一次次的考試中確定自己的目標，在平時的學習中堅定自己的信念。
面對幾個月后的高考，雖然一路上有許多荊棘，但我們要不畏艱險，勇往直前；將高考作為唯一的目標，向高考宣戰(zhàn)。
在激烈的競爭和殘酷的現實面前，我們將迎難而上，以拼搏向上的精神時刻準備著，準備著！像水手一樣：一個盼望出發(fā)，一個盼望到達；像雄鷹一樣：展翅高飛，搏擊長空！
我們將時刻準備著揚帆起航，航行于百舸爭流的人生長河！以十足的信心和團結的步伐迎接明年的高考，踏上未來屬于我們自己的征程！
勵志的演講稿 篇3
曾經，大學生是天之驕子，誰家中出一名大學生更可謂是光宗耀祖，門楣大幸，但隨著社會的發(fā)展，各大高校的擴招，大學生在社會中所占比率越來越高，雖然，大學生依舊是祖國的棟梁，民族的希望，但相應的問題也隨之而來。
在大學生中普遍存在著一些片面抑或極端的思想傾向，而這些傾向桎梏同學的思維，抹殺同學們的創(chuàng)造力，阻礙同學們的進步和成功，比如大學生中的浮躁風，機械思想，極端個人主義，忽視體育鍛煉等，這些都是遏制人才，殘骸棟梁的兇手。
當代大學生，受當前全球化和市場經濟所帶來的一些不良思想潛移默化的影響，加上當前獨生子女增多，在家中可謂集萬千寵愛于一身，任何事物張嘴便可要來，伸手便可拿來，因此許多不良習氣也都有所沾染，如何能幫助這些學子走上正確的人生軌道，改正不良習氣及習慣，是我們社會人都應該考慮及身體力行的。
一首先，與時代一起，與國際接軌，將個人命運同時代命運緊密聯(lián)系在一起。青年的前途離不開國家的前途，國家的前途離不開青年的前途。大學生只有將個人的'前途名譽同國家民族的發(fā)展前途結合在一起，才能真正的實現個人理想，做對社會有用，對自己無愧的優(yōu)質人才。
二其次，我們要充分利用現有條件，成為好人才，成為好棟梁。（勵志名言 ）眾所周知，當今時代是知識的時代，唯有有真才實學才能在今后日益復雜的社會中博得一席之地。所以，我們每位大學生在校期間，應該充分利用各種資源，不符按的提升自己，超越自己，有專業(yè)所長、有眼光、有創(chuàng)造力。
三然后，要成為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的好學生，好公民，培養(yǎng)高尚且健全人格，以健康的身心迎接困難及挑戰(zhàn)。同時，養(yǎng)成大愛，以博大的胸懷去為人處世，從而形成基本的價值觀、道德觀、思維觀和社會工作的能力，為將來的走向社會服務他人奠定夯實的基礎。
四最后，把握有限光陰，創(chuàng)造無限人生。當代大學生往往剛剛步入社會，年少氣盛，應學習例行，培養(yǎng)分析能力和判斷力，先思后言、先思后行。同時注意個人言行，知禮，誠信，明德，修身，學會控制自己，調整自己，走向社會、參與實踐、志愿服務、公益事業(yè)，以充分展現個人魅力及個人修養(yǎng)，這將會是我們今后就業(yè)中無形的財富。
望當今大學生，承前啟后，實事求是，活出自我，少年強則，學子們，愿你們用努力與奮斗托起明天旭日，扛起中國脊梁。
勵志的演講稿 篇4
尊敬的老師，，親愛的同學們：
你們好！
我是190班的，我給大家演講的題目是《點燃青春之火，成就輝煌人生》
同學們，青春無限好，只因沒拼搏。只有釋放青春的激情，才有輝煌的明天。讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過天邊，用所有熱情換回時間，讓年輕的夢沒有終點！
青春，是我們一生中最美麗的季節(jié)，她孕育著早春的生機，展現著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實，昭示著寒冬的希望，充滿詩意而不缺乏拼搏的激情，時尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。當一個人的青春融匯到一個時代、一份事業(yè)中，這樣的青春就不會遠去，而這份事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。
說到這里，我想起了這樣一句話：“有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著�！鄙囊饬x在于活著，那么活著的意義又是什么呢？當然不是為了活著而活著，答案只有兩個詞，堅持與拼搏！我們可以設想一下，不付出、不創(chuàng)造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去，回首過往，沒有痕跡，沒有追憶，人生四處彌漫著嘆息。我想，這絕對不是我們存在的意義。
古往今來，有無數能人志士通過堅持與拼搏成就了不朽的人生：司馬遷受宮刑后寫成《史記》，姜子牙年邁助武王伐紂，蒲松齡晚年鑄就《聊齋志異》。這些能人志士的成功是與堅持分不開的。
同學們，“只要你是金子，就能放光，只要你斗志昂揚的面對生活，你就會有所獲得�！甭仿湫捱h兮，吾將上下而求索。青春是學習的季節(jié)，青春是奮斗的歲月，不要停止我們前進的步伐，因為青春的路正長。有空的時候靜下心來好好看看書，回頭想想自己走過的路，為自己的人生做好一個規(guī)劃，把自己的理想銘刻在心中，做一個甘于寂寞，敢于創(chuàng)新、干勁十足的青少年。我們要抓住金色青春，讓人生留下永恒的光輝！未來是光明而美麗的，愛它吧，向它突進，為它拼搏，迎接它，盡可能地使它成為現實吧!
謝謝大家！我的演講到此結束。
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