勵(lì)志課前演講稿14篇
演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚,層次簡明。在當(dāng)下社會(huì),演講稿與我們的生活息息相關(guān),還是對演講稿一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的勵(lì)志課前演講稿,希望對大家有所幫助。
勵(lì)志課前演講稿 篇1
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!我叫XXX。是物理學(xué)院物理學(xué)xx班的學(xué)生。幼年時(shí)曾作過許多色彩斑斕的夢,當(dāng)個(gè)科學(xué)家是我其中之一的夢想,我有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想,那就是我要當(dāng)一名物理學(xué)家,所以我選擇了物理學(xué)這一專業(yè),并每天都為我的人生目標(biāo)奮斗著。 個(gè)子不高,理想倒挺大的哦,我是一個(gè)性格比較外向的人,所以我喜歡和同學(xué)們一起參加各種活動(dòng),當(dāng)然了也喜歡和人交朋友,在這里也希望交到和我擁有同樣愛好的'你。
有廣泛愛好的我最大的優(yōu)點(diǎn)是樂于助人,我這個(gè)人就是典型的熱腸子,以后你們?nèi)绻l有困難,只要我能幫到你們的,盡管說,我一定在所不辭!古道熱腸來稱呼再合適不過了,我這個(gè)人很好相處,你們會(huì)慢慢了解我的。我呢,最喜歡冬天,沒有什么特別的原因嗎,秋太過于傷感,夏太過于熱情,而春天卻太過于溫和,冬再好不過了,介于四者之間,可以使人冷靜,使人回味。我最喜歡冬天的大海,博大的胸懷是我學(xué)習(xí)的目標(biāo),我最喜歡雪花的堅(jiān)持,為達(dá)目的地勇往直前?對了,我最喜歡吃的食物是我媽媽做的,她的手藝非常好,做的食物讓我食胃大開,口齒留香,歡迎大家到我加來做客,保證讓家贊不絕口。
自我介紹演講稿今天,我站在了同學(xué)們中間。我和在座的同學(xué)們一樣,渴望展翅高飛,渴望將來有更大的發(fā)展空間,有施展才華的更廣闊的天地。我想,有耕耘就會(huì)有收獲。未來的幾年里,由各位老師的傾情傳授,我們一定會(huì)有一個(gè)無限美好的未來。
勵(lì)志課前演講稿 篇2
著名作家高爾基說過:“書是人類進(jìn)步的階梯!薄皶刮易兂闪艘粋(gè)幸福的人!蔽覀冇趾螄L不是呢?讀書帶給我最大的樂趣。從小,我就喜愛讀書,如今,讀書更是我的一大嗜好。我的成長離不開書,書使我得到更多的'知識(shí)。生書中,我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣,為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平,為夏洛的守信而贊嘆,又為了不起的狐貍爸爸而喝彩。我喜歡它們,因?yàn)樵谶@里,我可以學(xué)到課本上沒有的東西。
歷史上,有很多人像我一樣熱愛讀書,匡衡喜歡讀書。他年輕時(shí)家里貧窮,白天給人做工維持生計(jì),晚上才有時(shí)間讀書?墒羌依锔F得連燈燭也點(diǎn)不起。鄰家燈燭明亮,卻又照不過來?锖饩拖氤鰝(gè)法子,在貼著鄰家的墻上鑿穿一個(gè)孔洞,“偷”它一點(diǎn)光亮,讓鄰家的燈光照射過來。他就捧著書本,在洞前映著光來讀書。而現(xiàn)在,在寬敞明亮的校園中,我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,我們更要努力讀書!
書是收獲希望的土地,我要辛勤耕耘,以獲得更多的精神食糧。我愛讀書,因?yàn)檎n堂的書讓我學(xué)習(xí),讓我思考,課外的書開闊我的視野,讓我思索,而人生的品讀,更讓我成熟,讓我成長。我愛讀書!
勵(lì)志課前演講稿 篇3
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
我今天課前演講的主題是:《駱駝祥子》。
世間有一物,它可以令你如黑夜的蛾,不斷揮舞著翅膀撲向光明,妄圖撕碎黑暗,那就是追求。xx的追求是平凡而又幸福的生活,但這對于他的車來說太沉重,沉重到已無力帶他沖出黑暗。
xx的失敗、墮落或許是必然的,在當(dāng)時(shí)社會(huì),人們的心都是冷漠而麻木,如寒霜;而xx那日月用汗水支撐燃燒的燭焰卻無法將那冰冷融化半分,跳動(dòng)的火花僅溫暖了xx的心,卻也讓他忘了生活的殘酷。三次跌落人生谷底皆是如此。第一次辛苦攢錢買車,卻又因拉了不該拉的客被抓到軍營當(dāng)苦工,當(dāng)他牽著x匹駱駝出逃再次回到城市——這片他為了追求而揮灑汗水的土地時(shí),他眼底的希望又迅速燃起。第二次,祥子辛苦攢的錢被敲詐了,雪夜里,他寒冷又無助,卻還是為了始終誘惑著他的美好生活站了起來。最后,他為了xx,這個(gè)他厭惡,卻又是在這個(gè)城市唯一給過他一個(gè)可依靠的家的女人,他賣了車將其葬了。但心愛的xx在生活的折磨下也未能等到他,自盡了。這一次他心中那燃燒的燭焰終于快熄了,只剩下茍延殘喘的零星火花等待最后一滴燭淚劃落。
失去了追求,xx只能在黑暗中四處亂撞,撞得墮落、頹廢。反正心中的光明熄了,又有誰看得到呢?或許可以將一切怪罪于祥子自身,怪他沒有多付出一點(diǎn)汗水,怪他為何自甘墮落。但在那個(gè)污濁的是非之地,擁有過追求并為之奮斗已是時(shí)代的.幸運(yùn);蛟S可以將一切怪罪于社會(huì),怪罪社會(huì)的種種不公。在那個(gè)時(shí)代里,所謂幸福,便是擁有一個(gè)平凡、安穩(wěn)的生活,xx所追求的也是如此。只可惜,祥子如此簡單的愿望,社會(huì)也無法滿足。一個(gè)人,失去了幸福,還有什么希望可言呢?
所以,感謝這個(gè)時(shí)代,以“平凡的幸!睘榛A(chǔ),造就了我們的生活。使我們不會(huì)如走向末路的祥子一般迷茫又絕望。
勵(lì)志課前演講稿 篇4
時(shí)間來得快,去得也快。而能否把握時(shí)間,做時(shí)間的主人,往往決定著一個(gè)人一生的命運(yùn)。人生短短數(shù)十秋。想要在如此短的時(shí)間內(nèi)取得成功,登上人生的巔峰,談何容易?你想要成功,可是你有成功的資本嗎?想要成功,珍惜時(shí)間必不可少。每個(gè)成功人士的背后,往往有個(gè)珍惜時(shí)間的故事。
世界上偉大的發(fā)明家愛迪生曾說過:“浪費(fèi),最大的浪費(fèi)莫過于浪費(fèi)時(shí)間了!睈鄣仙鷰缀醢旬吷木Χ纪斗诺綄(shí)驗(yàn)室,在一次做實(shí)驗(yàn)的過程中,愛迪生把空玻璃燈泡遞給助手要助手測量燈泡的容量,然后他埋頭之后干自我的事,過了好一會(huì)兒,助手還在測量燈泡的周長,斜度,于是說:“時(shí)間啊,時(shí)間啊,怎樣浪費(fèi)這么多時(shí)間呢!”愛迪生走過去,拿起那個(gè)燈泡,往里面斟滿了水,于是助手快速地測量出來了。愛迪生這種珍惜時(shí)間的觀念,值得我們后人學(xué)習(xí),他對時(shí)間這種絲毫不放過的態(tài)度成就了他如今發(fā)明大王的稱號(hào)。
人生猶如時(shí)間一樣,不在于走的.快,而在于走的準(zhǔn)。孤帆遠(yuǎn)影在海上無端的飄零,我們必須找準(zhǔn)方向,不能浪費(fèi)那些不必要浪費(fèi)的時(shí)間,找方向,方為惜時(shí)之道。我們已經(jīng)踏入初中生活。學(xué)習(xí)量在不斷增大。所以,我們更應(yīng)珍惜我們的學(xué)習(xí)時(shí)間。
勵(lì)志課前演講稿 篇5
尊敬的老師:
同學(xué)們,你們聽說過《喝墨水》的故事嗎?陳毅爺爺小時(shí)候由于讀書太入神了,竟然拿餅蘸墨汁吃,并且還吃得津津有味,知道媽媽進(jìn)屋發(fā)現(xiàn)他滿嘴都是墨汁而大聲驚叫起來,他才察覺到。陳毅爺爺讀書是多么癡迷!
古往今來,誕生了許多名家學(xué)者,他們都是勤奮讀書的楷模。毛主席一生愛讀書,無論是戰(zhàn)爭年代還是和平時(shí)期,只要一有閑暇時(shí)間他就讀書。少年時(shí)代的魯迅一到冬天晚上,就把辣椒放在口中嚼,用辣椒驅(qū)寒,堅(jiān)持讀書。世界著名文學(xué)家高爾基曾在樓頂借著月光讀書,正如他自己所說:“我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上!
這些人之所以能成為偉大的人物,是一生熱愛學(xué)習(xí)、博覽群書、善于思考的結(jié)果。我們正處在讀書、求知的黃金階段。那么,大家知道選擇哪些書來讀,利用哪種方式讀書最科學(xué)嗎?首先,要精讀課堂上的書,尤其是語文課本和老師推薦的名家經(jīng)典。讀書時(shí),仔細(xì)品味書中的妙詞佳句,認(rèn)真揣摩書中蘊(yùn)含的道理,感悟文章表達(dá)的感情。其次,要廣泛閱讀各種課外書,從文學(xué)類到科技類,從中國名著到外國名著……只要有書的地方,就應(yīng)該有我們的身影。當(dāng)我們帶著興趣去讀,帶著好奇去讀,帶著疑問去讀的.時(shí)候,我們就會(huì)被書中的知識(shí)吸引,被書中的情節(jié)感動(dòng),就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書其實(shí)是一種享受,一種幸福!
腹有詩書氣自華,最是書香能致遠(yuǎn)。通過書籍的滋養(yǎng),我相信每個(gè)人都可以變成美麗的蝴蝶。同學(xué)們,快行動(dòng)起來吧,讓書籍成為我們成長的基石,讓好書陪伴我們快樂成長!
勵(lì)志課前演講稿 篇6
大家好!社會(huì)實(shí)踐剛剛結(jié)束,我?guī)е洃洩q新的欣喜、感動(dòng)和震憾站在那里,我演講的題目是《讓青春在實(shí)踐中飛翔》。
上周,我們初二年級(jí)八個(gè)班的學(xué)生到新鄭參加市教育局組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。全方位軍事化管理使我們充分體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)生活的嚴(yán)謹(jǐn)、艱辛、樂趣與感動(dòng)。
在活動(dòng)過程中,翻越逃生墻的項(xiàng)目是整個(gè)團(tuán)隊(duì)所面臨的最大挑戰(zhàn)了。同學(xué)們自動(dòng)搭起人梯,奮力向上攀越,雖一次次跌落和失敗,但同學(xué)們卻永不放棄。不少同學(xué)的雙肩被踩破了皮,卻一聲不響,低著頭,繼續(xù)用自我的臂膀支撐起同伴的生命,背后只是留下一塊塊傷痕和一個(gè)個(gè)腳印……他們把生的期望留給了別人,使在場的許多同學(xué)都流下了感動(dòng)的淚水。那個(gè)場面,我畢生都將無法忘記。同學(xué)們團(tuán)結(jié)、友愛、互助的精神,使我們度過了一道道難關(guān),克服了一個(gè)個(gè)困難。若沒有同伴的付出,就不會(huì)有整個(gè)團(tuán)隊(duì)的勝利!
我想,這就是團(tuán)隊(duì)的`力量!一根筷子易折斷,十根筷子堅(jiān)如鐵!團(tuán)隊(duì)的力量是偉大的,偉大的背后更隱藏著艱辛與磨礪。一個(gè)人經(jīng)歷風(fēng)雨,不如大家一齊抵擋風(fēng)雨!
也許命運(yùn)給了你不公平的待遇,也許生活給了你太多的磨難,也許你的天空在下雨,也許你的世界總是黑暗……可是,請不要悲觀失望,不要消沉灰心,讓大家和你一齊應(yīng)對吧!生命的過程是需要雕琢和磨礪的,大家一齊承受,讓友愛撒滿內(nèi)心,讓力量驅(qū)走荊棘。那樣,你的生命將不會(huì)褪色,團(tuán)結(jié)的力量將陪伴著你,感動(dòng)將一向圍繞著你,精神之火將永不熄滅!
單絲不成線,獨(dú)木不成林;一塊塊磚僅有堆砌在一齊才能成就萬丈高樓;一滴水僅有融入大海才能獲得永存。是的,生活中能夠沒有轟轟烈烈的英雄,可是生活中不能沒有團(tuán)結(jié)、友愛的精神。一個(gè)人是社會(huì)的一個(gè)細(xì)胞,僅有大家團(tuán)結(jié)在一齊,才能構(gòu)成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的整體。
保爾以往說過:“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們僅有一次。”在人生的旅途中,讓我們背上團(tuán)結(jié)、合作、超越自我的勇氣,把它們裝進(jìn)我們飄灑活力的行囊,讓青春在實(shí)踐中飛翔!
勵(lì)志課前演講稿 篇7
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué):
大家好!
每個(gè)人都有自己的理想。也為之奮斗不息,世界上的哪一位偉人不是從小就樹立遠(yuǎn)大理想,并為之奮斗而最終站在偉人的舞臺(tái)上的?俄國文學(xué)家列夫·托爾斯泰說過:“理想是指路明燈。沒有理想,就沒有堅(jiān)定的方向;沒有方向,就沒有生活!庇睦韺W(xué)家和教育學(xué)家佛來明曾說過:“人一旦失去理想,失去了精神上的追求,人類就變得無知,社會(huì)也將會(huì)變得漆黑一團(tuán)!蹦敲次覀冎袑W(xué)生又該樹立怎樣的理想呢?
古人云:“有志者,事竟成!彼^志,就是—個(gè)人為自己確立的“遠(yuǎn)大志向”,確立的人生目標(biāo),也就是理想。理想,是生活的燈塔,力量的源泉。是要我們付出實(shí)際行動(dòng)的,否則,就叫空想。作為當(dāng)代中學(xué)生,我們不僅要樹立自己的理想,更要志存高遠(yuǎn),樹立遠(yuǎn)大的理想;而不是僅僅只滿足于一時(shí)的、生活的需要。因?yàn)橹挥兄敬娓哌h(yuǎn),追求卓越,成功才會(huì)不期而至。有了理想,人生才會(huì)變的充滿意義,生活才會(huì)充滿更多的活力與激情。使我們自身的潛能得到充分地迸發(fā),為實(shí)現(xiàn)理想的的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
理想讓我們奮斗不息,讓我們風(fēng)雨兼程,讓我們追趕遠(yuǎn)方!“千里之行,始于足下”。即使有了目標(biāo),實(shí)現(xiàn)它也需要—個(gè)過程。現(xiàn)在的我們正如早晨八九點(diǎn)鐘的太陽,朝氣蓬勃,正是為遠(yuǎn)大理想奮斗的時(shí)候。學(xué)校和社會(huì)為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們要做的`就是,從現(xiàn)在做起,努力學(xué)習(xí),在各方面歷練自己,使自己成為新時(shí)代的綜合型人才。梁啟超說過:故今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。少年智則國智;少年富則國富;少年強(qiáng)則國強(qiáng);少年獨(dú)立則國獨(dú)立;少年自由則國自由;少年進(jìn)步則國進(jìn)步;少年勝于歐洲;則國勝于歐洲;少年雄于地球;則國雄于地球。
因此,我們一定要以祖國未來接班人的身份嚴(yán)格要求自己,樹立遠(yuǎn)大理想,做到:志當(dāng)存高遠(yuǎn)。雖然,夢想的實(shí)現(xiàn)不是一帆風(fēng)順的,肯定會(huì)有無數(shù)的坎坷與挫折,但成功的人是最有理想、最明智,也是最有毅力、最堅(jiān)定。他們懂得—切的成功都不是—蹴而就的,都需要通過艱苦卓絕的努力,不斷地改進(jìn)和提高;成功的人絕不會(huì)只以事情做完為滿足,而會(huì)要求自己不斷地做得更好,以獲取更大的成功。
希望我們每—個(gè)人從現(xiàn)在開始就制定人生目標(biāo),從點(diǎn)滴做起,落實(shí)人生目標(biāo)。拋棄那種無聊地重復(fù)著自己平庸的生活,努力去挖掘自己內(nèi)在的潛力,激發(fā)自己的閃光點(diǎn),相信是金子不論在哪里遲早都會(huì)發(fā)光的道理,不管遇到什么艱難險(xiǎn)阻,終究會(huì)取得成功。新生活就從確定目標(biāo)之日開始。
最后希望大家能確定自己的目標(biāo),樹立理想,活出一個(gè)精彩的人生!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
勵(lì)志課前演講稿 篇8
教給學(xué)生知識(shí),更要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)說話
哈佛大學(xué)校長說:“在造就一個(gè)有教養(yǎng)的人的教育上,有一種訓(xùn)練必不可少,那就是優(yōu)美而文雅的談吐!
據(jù)統(tǒng)計(jì),在我國的青少年中,膽怯者約占80%以上,即使在工作多年、有一定閱歷的青年中,也有50%左右常感到膽怯。因此作為教師,尤其是作為語文教師,不僅自己要有一個(gè)好的口才,還幫助學(xué)生學(xué)會(huì)說,這責(zé)無旁貸。這學(xué)期我就開始在我的課堂上引入課前三分鐘“脫口秀”活動(dòng)。
在課前重新引入三分鐘演講是源于兩件事情。去年四月份,我和鄭老師代表集慧中學(xué)到河北唐山岔河中學(xué)聊書。去之前,我也曾做了充分的準(zhǔn)備,對文稿的內(nèi)容也是反反復(fù)復(fù)看了多次,可謂是爛熟于心了。但到了正式開講的地方,見到下面的一個(gè)個(gè)陌生的面孔,我的心已怦怦亂跳個(gè)不停了。到我上場的'時(shí)候,我覺得心臟幾乎要從胸腔里跳出來,拿著話筒的手不聽使喚,顫抖不已,聲音也有些異樣。到我終于講完下來,我的內(nèi)心充滿了沮喪,明明我可以講的更好的,卻因?yàn)槟懬幼龅牟粔蛲昝溃荒馨炎约赫鎸?shí)的水平發(fā)揮出來。
還有一件事就發(fā)生在年前,那次段領(lǐng)導(dǎo)找我,讓我上一節(jié)“問題生成課”的示范課。我猶豫了一下答應(yīng)了下來。對這個(gè)課型我是非常熟悉的,因?yàn)閷W(xué)習(xí)競業(yè)園,我們已經(jīng)走過了一年半的時(shí)間,這之間我們從迷茫到實(shí)踐,可謂是摸著石頭過河,經(jīng)過了太多的摸爬滾打,但一些課型駕駑的還不是游刃有余。我就是在這樣的背景下接下這個(gè)任務(wù)的。課前我做了大量的準(zhǔn)備:培訓(xùn)學(xué)科長(因?yàn)檫@兩個(gè)班我剛接手兩個(gè)月時(shí)間,許多時(shí)候同學(xué)們還不能達(dá)到我的要求,缺少默契。)認(rèn)真?zhèn)湔n、查閱之前在競業(yè)園時(shí)所記的筆記等。那了那天,同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻,課堂表現(xiàn)積極,補(bǔ)充和拓展都很到位。相對而言,我的表現(xiàn)就有點(diǎn)差強(qiáng)人意,因?yàn)樵趫D書館里講課,我要適應(yīng)場地,手拿課本,還要拿評(píng)價(jià)單,又要拿多媒體播放用的筆,最要命的,因擔(dān)心場地大學(xué)生聽不清,我還手拿了一個(gè)話筒,當(dāng)我的聲音從話筒里傳出來時(shí),我的心一下就亂了。后來,我干脆扔掉了話筒,才算緩過神來,但最終這節(jié)課沒有達(dá)到我預(yù)期的效果。 假期里面,我開始認(rèn)真反思自己,為什么從教這么多年,也算是走南闖北,見過很多場面,為什么一到正式場合就會(huì)緊張,不能把自己最好的一面發(fā)揮出來呢。認(rèn)真反思,我發(fā)現(xiàn),其時(shí)是因?yàn)槲疫@些年來,鍛練的不夠,許多時(shí)候都是在一個(gè)小舞臺(tái)上走動(dòng),沒有經(jīng)過大的場面,練的太少,自信不夠。我終于找到癥結(jié)所在了。
痛定思痛,想一想我的同學(xué)們,F(xiàn)在的這些孩子,要么是在下面夸夸其談,到展講時(shí)卻又鴉雀無聲,或者是有些同學(xué)終于能勇敢地站在講臺(tái)上,卻又不能很好的表達(dá)自己自己的意愿,詞不達(dá)意。究其根本,就在于這些孩子鍛練的太少,沒有經(jīng)過很系統(tǒng)的訓(xùn)練。我不想他們走我的老路。
作為一名語文老師,不僅要教給孩子知識(shí),教他們作文,還要教他們學(xué)會(huì)說話,學(xué)會(huì)準(zhǔn)確的表達(dá)自己的觀點(diǎn),并且要敢于卻表達(dá)自己的觀點(diǎn)。于是,我想,這一學(xué)期,我要做這一件大事,除了完成正常的教學(xué)任務(wù)之外的另一件大事,就是要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)去表達(dá)他們觀點(diǎn)的舞臺(tái),讓他們能盡情去展示自己,不僅是鍛練口才更是鍛練膽量。
勵(lì)志課前演講稿 篇9
人和人的相遇是一件多么幸福的事情。彼此對幸福生活的追求,共同構(gòu)成了一個(gè)有意義的世界。
每一個(gè)個(gè)體對理想孜孜追求的過程,便是展示精彩的自我生活的過程。這一過程也自然地給他人以影響;他人也自覺地修正著我們對生活這部大書的理解。從這個(gè)角度來說,我的幸福聯(lián)動(dòng)著他人的幸福,愿我們一起活出幸福的模樣。
幸福是每一個(gè)個(gè)體對現(xiàn)實(shí)生活的期待。人生活的意義便是活出自我的精彩,在蕓蕓眾生的世界找到自己的位置與價(jià)值。一個(gè)高三學(xué)生努力考上一所好大學(xué)便是階現(xiàn)階段的幸福,一個(gè)老農(nóng)九月份的希冀便是田地里的燦爛景象,一位工人最幸福的時(shí)刻便是自己創(chuàng)造的產(chǎn)品被人稱道。他們用奮斗與汗水涂抹著自己的生活,并以愿景的方式感知幸福的意義。
每一個(gè)個(gè)體為幸福生活打拼的立體身影,共同構(gòu)成了一幅社會(huì)大眾生活的圖景,也詮釋著自我奮斗的價(jià)值。每一個(gè)個(gè)體自我綻放精彩,在照亮自己的同時(shí),也給他人以激勵(lì)。大家知道華為人領(lǐng)軍5G令國人驕傲,馬云創(chuàng)造阿里巴巴被譽(yù)為時(shí)代驕子,于漪潛心教育贏被奉為改革先鋒。他們因拼搏之姿而創(chuàng)造時(shí)代神話,他們用奮斗之手而醞釀幸福生活,他們更應(yīng)點(diǎn)亮自我而照耀神州大地,激勵(lì)中華兒女,讓每一個(gè)矢志改革、銳意進(jìn)取的人,找到生活的坐標(biāo)、明辨前進(jìn)的方向,從而收獲自己的幸福。
其實(shí),每一個(gè)個(gè)體的存在,便是意義。個(gè)體我創(chuàng)造生活的過程,既是追求自我幸福的過程,也是影響他人、啟迪他人、成全他人的過程。因此,每一個(gè)他人品味個(gè)體之我追求美好生活的過程,便有了社會(huì)意義。人人追求幸福生活便會(huì)匯聚成一股時(shí)代洪流,共同構(gòu)成我們所有人生存的`社會(huì)大環(huán)境,而這一大環(huán)境也成就了每一個(gè)個(gè)體之我。正如,只有在改革開放的大時(shí)代,華為才能聚世界之長,展中華之力;阿里巴巴才能連貫世界,構(gòu)建金融帝國;京東才能借助強(qiáng)大的物聯(lián)網(wǎng),實(shí)現(xiàn)立體體式供給?梢哉f,他人能夠一起追求美好幸福生活的時(shí)代背景,是個(gè)體之我現(xiàn)實(shí)生活幸福之基。
西方有句諺語,地球是圓的。這個(gè)世界本來就你中有我、我中有你。你的幸福,連接著我的未來;我的未來,關(guān)乎著你的現(xiàn)在。我們每一個(gè)人的未來與幸福,都與你有關(guān),與他人有關(guān),與遠(yuǎn)方有關(guān)。
但愿,我們一起活出幸福的模樣。
勵(lì)志課前演講稿 篇10
尊敬的各位同學(xué)、老師:
大家好!請?jiān)试S我先給大家講個(gè)故事。
在非洲的一片茂密的叢林中,走著四個(gè)皮包骨頭的男子,他們扛著一只沉重的箱子,在密林里踉踉蹌蹌地往前走。他們跟隨隊(duì)長進(jìn)入?yún)擦痔诫U(xiǎn),可是,隊(duì)長卻在任務(wù)即將完成時(shí)患急病而不幸長眠于林中了。臨終前隊(duì)長把他親手制作的箱子托付給他們,并十分誠懇地說:“如果你們能把這個(gè)箱子送到我的朋友手里,你們將得到比金子還貴重的東西!
埋葬了隊(duì)長之后,他們便扛著箱子上路了。道路越來越難走,他們的力氣也越來越小了,但他們?nèi)匀还闹鴦磐白咧?/p>
終于有一天,綠色的屏障突然拉開,他們歷經(jīng)千辛萬苦之后終于走出了叢林,找到了隊(duì)長的朋友?墒悄莻(gè)朋友卻說:“我一無所知啊!”于是,打開箱子一看,竟是一堆無用的木頭!
大家想一想,就這么一個(gè)故事,粗看起來,隊(duì)長給他們的只是一箱無用的木頭。其實(shí),他卻給了他們行動(dòng)的.目的,使他們獲得了“比金子還貴重的東西”——生命。從哲學(xué)角度上講,人不同于其它動(dòng)物之處,就在于人具有高級(jí)思維能力。所以人不能像其它動(dòng)物一樣渾渾噩噩地活著,人的行動(dòng)必須有明確的目的和奮斗的目標(biāo)。
在座的各位都是我們XX縣的建設(shè)者,也是我的良師益友。我們的目標(biāo)就是更加勤奮的學(xué)習(xí)和工作,成為建設(shè)封丘、發(fā)展城市的合格人材。讓我們?yōu)檫@個(gè)目標(biāo)而努力奮斗吧!
謝謝大家。
勵(lì)志課前演講稿 篇11
尊敬的老師,同學(xué)們,
大家好!
大家好!我演講的題目是“珍惜自己”。
一個(gè)生長在孤兒院的小男孩,悲觀地問院長,像我這樣沒人要的孩子,活著究竟有什么意思?院長笑而不答,卻交給孩子一塊石頭,讓他拿到市場上去賣,但不是‘真賣’,無論別人出多少錢,絕對不能賣。
第二天,孩子驚奇地發(fā)現(xiàn),不少人對他的石頭感興趣,而且價(jià)錢越出越高。第三天,在黃金市場上,石頭的價(jià)錢高了10倍。最后,當(dāng)石頭被拿到寶石市場上時(shí),石頭的身價(jià)又漲了10倍,更由于小男孩怎么都不賣,竟被傳揚(yáng)為“稀世珍寶”。
一塊不起眼的石頭,由于特殊的珍惜而提升了它的價(jià)值,竟被視為“稀世珍寶”。有時(shí)候,我們也就是這塊石頭。
也許,在我們中間,你因?yàn)樘鞛?zāi)人禍或父母離異而身處單親家庭;也許你的父母長年在外,沒有時(shí)間照顧自己;也許你是家徒四壁,無所依靠,孤苦伶仃;也許你也曾經(jīng)因?yàn)樽约菏且粋(gè)農(nóng)村來的孩子而感到自卑和不安……但是,這一切都不重要,重要的'是你是否能做到珍惜自己,能否樹立百倍的信心,付出千倍的努力來改變這一切。
親愛的同學(xué)們,不論個(gè)人的情況如何,你都應(yīng)當(dāng)慶幸:你是獨(dú)一無二的存在,這世上再?zèng)]有任何人會(huì)跟你一模一樣了!你有自己的同學(xué),有自己的老師,還有自己的朋友,許多人在關(guān)心著你,注視著你,愛護(hù)著你,珍惜自己吧,他們都是你前進(jìn)的力量。
是的,生活當(dāng)中,也許我們每個(gè)人就是一塊石頭,但只要看重自己,學(xué)會(huì)珍惜自己,生命就有了意義、有了價(jià)值。
珍惜自己,這世上只有一個(gè)自己;珍惜自己,你將在珍惜中體會(huì)到快樂。學(xué)會(huì)珍惜,你會(huì)發(fā)現(xiàn),生活中有很多美好的東西真是讓人留戀。
也許你沒有過人的才智,也許你的努力尚未被人們發(fā)現(xiàn)或認(rèn)可,但請珍惜自己,勇敢地伸出你的雙手,為自己鼓掌,為自己喝彩!
也許人生的路途艱難險(xiǎn)阻,布滿荊棘,但請昂首挺胸,繼續(xù)走下去。
謝謝大家!
勵(lì)志課前演講稿 篇12
敬愛的陳老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天是我課前三分鐘演講的時(shí)候了。在基督降生3XX年以前,有一個(gè)古希臘大政治家,雄辯家,是一個(gè)真正變態(tài)的家伙,不信,請?jiān)试S我用他真實(shí)的經(jīng)歷給你們一一介紹!
德摩斯梯尼天生就是一個(gè)聲音微弱、吐字不清而又氣喘的人,(可以想象,他真是可憐!)尤其是“r”這個(gè)字母,他怎么說也說不清楚,而且他的發(fā)音比剛學(xué)會(huì)說話的小孩還更糟糕!
據(jù)說,他為了克服這些唇齒上的缺陷,便把石頭含在嘴里不斷的練習(xí)發(fā)音,他站在海邊練習(xí),想把滔滔波浪喊得平靜下來,你們說他變態(tài)吧?
當(dāng)他站在臺(tái)上面對聽眾演講時(shí),他經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗,尤其是在他第一次嘗試演講時(shí),他的語句全混亂了,聽眾們都放聲大笑。為了提高自己演講能力,他特意挖了一個(gè)地洞,每天在里面練習(xí)他的聲音,和演說的姿勢,他還將自己的頭發(fā)剃去了半邊,以此來控制自己想上街的欲望。德摩斯梯尼的堅(jiān)持終于取得了成果,他成為了自古以來古希臘最偉大的演說家之一。
這個(gè)故事告訴我們,一個(gè)人的缺陷有時(shí)就是上蒼給他的成功信息的暗示,一個(gè)人的弱點(diǎn)可以成為他一生中的激勵(lì)因素,也可成為你消沉膽怯的借口。當(dāng)?shù)履λ固莩咴诤∈訒r(shí),當(dāng)他在海邊、在洞坑里的時(shí)候,心里肯定依舊在想,我要變態(tài)!我要超越常人狀態(tài),在幾十年后,他將會(huì)說:“如此的`這種的變態(tài),怎么可能不成功?!
愛迪生在發(fā)明燈泡的過程中,經(jīng)歷了1萬多次的失敗,;可口可樂公司開張第一年反銷出了400瓶可口可樂;創(chuàng)立迪士尼樂園的沃樂特迪士尼在報(bào)社工作曾以“缺乏創(chuàng)意”被開除;超級(jí)球星喬丹曾被所在的中學(xué)籃球球隊(duì)除名;瑞弗.約翰遜,十項(xiàng)全能的冠軍,有一只腳先天畸形。
當(dāng)他們完成了各項(xiàng)偉業(yè)的時(shí)候,他們一定會(huì)說:如此的這種變態(tài),怎么可能不成功?!
勵(lì)志課前演講稿 篇13
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
話說:“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功!比绻粋(gè)人很有成就,不是別人給予的,更不是從天上掉下來的。是靠自己的努力、勤奮爭取的。才能主要來自勤奮學(xué)習(xí)是不可猜疑的。
每一個(gè)人的才能不是天生就有的,而是靠自己的勤奮努力而來的。比如說德國數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯。他從小就酷愛學(xué)習(xí),一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn),但是如果他沒有從小的勤奮努力學(xué)習(xí),他也不可能成為著名的科學(xué)巨人。沒有勤奮努力的學(xué)習(xí)是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多,可以說每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí)、努力探索過。
學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于“肯學(xué)”和“敢學(xué)”。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物,但你又不肯,或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會(huì)一事無成的。居里夫人和她的丈夫?yàn)榱俗C明鐳的存在,千辛萬苦,冒著可能失去生命的危險(xiǎn),經(jīng)過他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳,并準(zhǔn)確地測定了它的原子量,證實(shí)了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實(shí)。正是居里夫人的肯做、敢做才證實(shí)了鐳的'存在。因此,要想成為有才能的人,就要從小“肯學(xué)”、“敢學(xué)”。
有些人說那些有才能、有成就的人從小就是“天才”、“神童”,像我們再努力有什么用啊。這種想法是錯(cuò)誤的,他們是天才、神童,不是天生的,而是來自勤奮的學(xué)習(xí)。勤奮學(xué)習(xí)是成為“天才”、“神童”的先決條件。經(jīng)科學(xué)家研究,人是智力是有差別的,但是僅僅是差一點(diǎn)點(diǎn)而已。所以說,“天才”、“神童”是靠人們勤奮學(xué)習(xí)而成為的。
才能來自勤奮學(xué)習(xí),牛頓、愛因斯坦、愛迪生、鄭板橋、白居易的事例都可以證明這一點(diǎn)。有許多的偉人為了造福人類,也作了巨大的貢獻(xiàn)。如李時(shí)珍的著作《本草綱目》,他走訪了許多地方,經(jīng)過27個(gè)春秋的艱苦努力寫成了這部巨作。
狄更斯說過“我所收獲的,是我種下的!泵總(gè)人都有機(jī)會(huì)成為有才能的人,就看你去不去爭取這個(gè)機(jī)會(huì)。才能來自勤奮。我們一定要努力學(xué)習(xí)。
勵(lì)志課前演講稿 篇14
大家好!我演講的題目是《人生要奮斗》。
人生要奮斗,因?yàn)橹挥袏^斗,成功的鮮花才會(huì)綻開笑臉;只有奮斗,事業(yè)的大門才會(huì)向你敞開;只有奮斗,你才會(huì)為生活的強(qiáng)者,成為命運(yùn)的主人。
人生要奮斗。雖然奮斗的道路是漫長的、是坎坷的、是長滿荊棘的,但是,只要確信自己的道路是正確的,就應(yīng)該勇往直前,決不回頭,就應(yīng)該努力奮斗,決不退縮。在這條難走的道路上,只有不斷跋涉,困難的堅(jiān)壁才能鑿開,成功的道路才會(huì)開通。
人生要奮斗。愛因斯坦曾經(jīng)說過:"對真理和知識(shí)的追求并為之奮斗,是人的最高品質(zhì)之一。是的,擁有敢于奮斗這種高尚品質(zhì)的人,定是一個(gè)卓越的.人,一個(gè)強(qiáng)者。平庸的人聽從命運(yùn),強(qiáng)者主宰自己的命運(yùn)。)
兩分鐘勵(lì)志演講稿兩分鐘勵(lì)志演講稿 人生要奮斗?v觀古今中外的偉人,不都是付出了一番努力之后,才取得一番成就嗎?在眾多偉人的一生中,有的經(jīng)受過流浪饑餓的歲月;有的遭遇過飛來橫禍的摧殘;也由于的承受著失敗煎熬和冷嘲熱諷。但是他們都憑著頑強(qiáng)的毅力和不屑的努力,成為了一個(gè)個(gè)、出類拔萃發(fā)人。他們中間,有的創(chuàng)造了史無前例的奇跡!偉人們的豐功偉績,和他們的堅(jiān)持不懈的奮斗是離不開的。有奮斗才會(huì)有成功!
人要奮斗。在奮斗精神面前,死神、苦難都失去了它們的"威力"。沒有什么困難和逆境能夠阻擋奮斗者前進(jìn)!因?yàn),成功的信念永遠(yuǎn)在他們心中閃現(xiàn)著,攀登人生高峰的目標(biāo)永遠(yuǎn)激勵(lì)著他們不懈努力,不懈奮斗!
人生要奮斗。在奮斗的大路上踏盡崎嶇又契而不舍的人必將能達(dá)到成功的彼岸。奮斗的旗幟只有在困苦中才能升起來,只有經(jīng)過奮斗,昨天的夢想才可能成為今天的現(xiàn)實(shí)。
人生要奮斗,朋友們,讓我們架起奮斗的橋梁,共同奔向成功的彼岸。讓我們張開奮斗的翅膀,共同飛向燦爛的明天!
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