人生勵志的演講稿
一個人擁有樂觀的心態不一定會獲得成功,但是,一個成功的人必然少不了積極、樂觀心態的陪伴。那么關于勵志的演講稿贏如何準備呢?下面是小編分享給大家的人生勵志的演講稿,希望對大家有幫助。
人生勵志的演講稿篇一:
各位尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好,今天我演講的題目是[積極向上,放飛夢想]
偶然間,發現我們已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人向往的青春風景線。澎湃著青春的熱血,洋溢著青春的熱情,不知不覺走進了大二的生活,走進了新的環境。
邁進化工校園,花開的日子,我們走進校園這個快樂的地方;花開的日子,我們遨游在校園這個知識的海洋;花開的日子,我們一同分享全新的生活環境,高聳而古舊的宿舍樓,嫩青的草坪和花壇……這是一所怎樣的學校啊!當時我很困惑,在這么古舊的學校里,我能干些什么又能學到些什么?于是,我開始在校園里尋找:在課堂上,老師們談吐不凡,老師的博學無私與學生的樸實好學形成了良好的互動,課堂上的氛圍融洽而又和諧;聯歡會上,你方唱罷我登場,臺上精彩不斷,臺下掌聲連連;操場上,籃球比賽,羽毛球球對決,輸贏不是關鍵,握一握手,頃刻賽場上又是一片歡聲笑語。
難以忘記,為了推行良好的宿舍管理制度,學校老師每晚巡邏值班到深夜;難以忘記,為了提高教學質量,學校領導經常進入教學區,認真檢查每個教室的課堂情況;難以忘記,為了增強學生的體質,學校組織體育老師為我們上健美操;難以忘記,為了提高學生的組織和實踐能力,學校為我們開設了新一屆學生會……是的,這是她活力的象征,她正處在輝煌時期,雖稚嫩,但前途無量。我發現自己已經把根扎在這片土壤上了,已經深深烙上了學校的印記。
那么,我們該為她做些什么呢?為了活躍學校的氣氛,有的同學積極參加學校組織的各項活動,有的同學擔任學生干部為學校盡一份力量,還有的同學發揮特長為學校獻計獻策。
一個人的力量對于整個學校的發展來說如滄海一粟,但把每顆愛校之心聚集起來,力量將會無窮,畢業后再回首美麗的母校,我們可以無悔的說:“我無愧于大學三年的生涯,我為我的學校而驕傲,學校也為我驕傲。”
曾幾何時,我們這些帶著彩色的夢走進大學校園的莘莘學子們卻擁著青春,胸懷夢想,在被賦予“高職大學生”之稱的壯麗歲月里,高喊著:平平淡淡才是真。旦有人認為“與世無爭,恬淡一生”便可無憂無慮的生存,頗有要把老莊的“無為”思想發揚光大之勢。是什么使我們充滿青春活力的校園生活減退了繽紛的色彩呢?又是什么使我們真實的熔漿凝固,不再有來自內心深處的熱血沸騰?是因為我們沒有走進夢想中的象牙塔?是因為我們未走出自我困惑的地帶?還是因為我們的心真的不再年輕,確實把一切都看的平淡了呢?然而我要說不!都不是!主宰世界的是我們,放棄世界的仍然是我們。
不再回頭的不只是那古老的辰光,也不只是那些個夜晚的星群和月亮,還有我們流逝著的青春。所以請拒絕平淡,告別無為,讓我們的青春在陽光下真正的飛揚起來,激蕩起來!我的未來不是夢!
讓我們在陽光明媚的日子,愉快地歌唱;在花開的日子里,遨游知識海洋,一起編織夢想;在飄雨的季節里,用心情的音符,譜寫青春悅耳的篇章!任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中,我們要做勇敢的水手,乘風破浪,共赴前程。青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天,向著成功的彼岸前行,在化工校園,今天塑造自我,明天學校以我為榮!
不再為落葉傷感,為春雨掉淚;也不再滿不在乎于地揮退夏日的艷陽,讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺,而失去熱情,就也可以使靈魂起皺,讓生命失去激情。所以,我們要用智慧和勇氣揚起理想的風帆,用青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫,掌握了航向,當我們共同努力,不懈的搖槳,青春的激揚樂章終將奏響!
我的未來不是夢,年輕的夢想起飛,這不僅是一種信仰,更是一種力量。今天,我們把青春和聰慧獻給班級集體;明天,我們把才智和成就獻給祖國母親。我們用辛勤和汗水寫下了燦爛的昨天,走過了艱苦的歲月,如今我們載著夢想與希望,為了將來而奮斗。
為了我們精神的家園,為了我們一生的夢想和約定,為了我們學校美好的明天,我的答案清晰而堅定:“愛我校園,愛我班級,共鑄知識的靈魂,為化工騰飛而努力!”時刻牢記:團結友愛積極向上,健康活潑奮發自強,好好學習建設四化,擁有理想共建輝煌,忠于人民忠于我黨,樹立榜樣偉岸形象,常抓不懈鞏固思想,共同實現快樂夢想,今天塑造自我,明天學校以我為榮學校是我家,文明向上靠大家。
努力吧,同學們,讓我們在青春的歲月里,載著夢想出發,為化工的騰飛不懈努力!
我的演講到此結束,謝謝大家。
人生勵志的演講稿篇二:
“少年強則國強,少年富則國富,少年智則國智!”21世紀的青少年,將要成為國家的接班人,積極向上,與真、善、美同行,似乎已成為了21世紀青少年所要做到的。時光已吹響了集結號,讓我們一起吶喊:少年向上,真善美伴我行!
人類不停地追求著真善美,無非就是為了更好地完善自己!沒錯,的確是這樣!我看過一本名叫《正能量閱讀》的讀物,讀后令我無法自拔。如同在一片沼澤里,越陷越深,讓我深陷于一個充滿正能量的世界里,又如同在一座富麗堂皇的宮殿里,享受著宮里的一切帶給自己的視覺盛宴,每一處地方、每一個角落,都被真善美渲染得五顏六色!其中有一篇名為《老師,謝謝您!》的文章,令我感觸很大!文章講述了一個叫林強的中學生,由于性格內向,而且是個結巴,所以一直不敢回答問題,常常自我封閉。而老師卻一直挑那些刁鉆的'難題為難這個班級里的學生,果然,班里的同學都不會。然而,對林強來說,這些題簡直是“易如反掌”。老師便屢次叫林強起來回答問題,并借此不停地鼓勵他,給他勇氣。慢慢地,林強重新擁有了自信與勇氣回答問題,并且,他的結巴病也在此期間不治而愈了!就這樣,一直到畢業,他才知道,原來“全班只有他一個人會的難題是老師精心準備的、并且在此之前已與同學們串通好了的!然而原因很簡單,單純只是為了讓林強重拾自信與勇氣!文章中老師和同學的鼓勵與關愛,正是林強治愈結巴病的良藥,也是林強重新找回自信與勇氣的根本。這些所作所為,不正是對真善美最好的詮釋嗎?真,就是老師及同學們對林強的真情;善,就是老師及同學們對林強的熱情相助;美,顧名思義,自然是老師和同學們那一顆熾熱有愛且美麗的內心。因為有他們,林強才會從自卑與內向中走出來,勇敢地面對自己,面對別人,面對未來!
真,就是真實,亦是真誠、真情!所謂真,正是宋代詩人楊萬里筆下的“兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋”的童真;真,也是劉備三顧茅廬請諸葛亮出山時的真誠;真,又是人與人之間互幫互助的美好真情……21世紀的青少年,必要學會真。真,足以使別人更加信任你,因為你做到了坦誠相待。真善美,讓我們與真同行!
善,就是善良,亦是待人友善!所謂善,就是見到別人時嘴角揚起,微微一笑,這便是待人友善;也是在別人有難時雪中送炭,向有難者伸出一只援手,這便是善良。善,并不是一件大事,而是一件件小事,零星、瑣碎。公交車上,看見老人、孕婦,或是一些殘疾人士,主動讓位,這就是善;看到別人缺失什么,只要在自己可以接受的范圍內,借給他,這也是善。善,足以筑起人與人之間溝通交往的橋梁,足以使人間多一份真情存在!真善美,讓我們與善同行!
美,顧名思義——美麗。然而這種美,不僅僅是外表美麗,更是心靈美,是一種由內而外的美!莎士比亞曾經說過:玫瑰是美的,但更美的是它包含的香味,一個人的美就如同玫瑰的香味一樣,由內而外、沁人心脾!在現在的社會里,有一部分人已因為時代的變遷而喪失了當初最淳樸的美,她們以為,濃妝淡抹就是美,可心臟卻與之相悖,丑陋無比!與此同時,在別人眼中的她們,只會是丑惡的化身。如果一個人外表美麗可人,而她的心靈也是純凈無暇的話,這才是真正的美,或許也不需要外表美麗……真善美,讓我們與美同行!
真善美其實無處不在,只要打開心靈的天窗,你就會發現,原來,世界,早就被真善美占領了!我看到過一個故事,它深深地打動了我的心!有一位單身女子剛搬家,而她的新鄰居是一家窮人家,一個女人帶著兩個小孩子。有天晚上,那一帶忽然停電,女子便點起了蠟燭。過了一會兒,忽聽見有人在敲門。開門一看,竟是鄰居家的女兒。女孩問女子:“姐姐,請問你家有蠟燭嗎?”女子認為她們家竟窮得連蠟燭都買不起了!想要向她借。出于不想被她們依賴的心理,便冷冷地回復了一句“沒有!”就關上了門?赡莻女孩不但沒有離開,一定沒有!媽媽和我怕你一人住沒有蠟燭,會害怕,所以我給姐姐送來兩根蠟燭。”說著,便從身后拿出了兩根蠟燭,遞給了女子。此時此刻,女子已感動得熱淚盈眶,她深深地自責著,然后把女孩緊緊地抱住……
真善美,就如同黑暗夜空中的星星,雖不及月亮般明亮、皎潔,但它卻有它自身的高尚氣質。真善美又如同一汪澄澈的清泉,給人心靈一陣洗禮,還自己一個煥然一新的自己!
世界,因為有真善美的存在,有一天將會成為一個美好、和平的世界!而生活,也會因為有真善美的存在,變得更加豐富多彩!吧倌陱妱t國強,少年富則國富,少年智則國智!”這句膾炙人口的名言,揭露了少年的向上與國家盛強的密切聯系。21世紀的青少年,是祖國的花朵,學會真、善、美,則是對祖國母親最好的報答!向上吧,少年們!迎著耀眼陽光,肆無忌憚地微笑!站在人生的領獎臺上,齊聲高喊:少年向上,真善美伴我行!
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