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      1. 勵志演講稿

        時間:2020-08-20 09:08:30 勵志演講稿 我要投稿

        【熱門】勵志演講稿匯編9篇

          演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在快速變化和不斷變革的新時代,越來越多人會去使用演講稿,你寫演講稿時總是沒有新意?以下是小編為大家收集的勵志演講稿9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        【熱門】勵志演講稿匯編9篇

        勵志演講稿 篇1

        親愛的老師、同學們:

          這世上本就沒有一帆風順的人,如果有,那這人也必將沒什么成就,也不會懂得什么要成功。

          有一句話叫做生于憂患,死于安樂,一個一生生活在安樂窩中未經任何挫折的人,也必將是一個無所作為的人。所以,在我們的生活中,在我們前進的路上,盡管我們萬分希望能一帆風順,但我們也要直面挫折,感謝挫折。沒有挫折,我們就不會知道會有哪些將成為阻礙我們前進的因素。

          當初愛迪生發明電燈泡的時候,試用過上千種材料,也就是說面臨過上千次挫折,然而,他也由此排除了上千種不能做燈泡燈絲的材料,在他以后進行相關發明時,就可以少走很多彎路。

          我國有一次在發射衛星的過程中,未能一次性升空,表面看來是一個遭受了挫折的發射,然而,正是這一次不成功,許多國外專家還在到外打聽我們在未能成功發射的情況下是怎么成功制動,沒有釀成大的事故,在他們眼里,這是一個很值得研究的課題。

          面對挫折其實并不可怕,可怕的是我們如果在挫折面前低頭,從前再也不敢前進,那將使我們以前所做的工作前功盡棄。所謂行百里路半九十,做什么事情都不能半途而廢。重要的是要汲取教訓,防止以后再犯類似的錯誤,再一次遭受本可避免的挫折。

        勵志演講稿 篇2

          尊敬的各位領導、評委老師,親愛的朋友們:

          下午好!

          為了今天的演講,為了“為青春領跑”這個題目,我特意穿了條紅色的短裙,因為這樣顯得年輕、充滿活力,好為青春領跑。其實,我心里想的和嘴上說的還是不完全一樣的。我覺得,只要是我是一名老師,不管我是高是矮,是老是少,都應該做學生思想的導航者,精神的風向標,青春的領跑人! 當然,有今天這個認識是原因的。讀高中的時候,我在一所不錯的學校就讀。那里有業務最好的老師,但高中三年,我過得特別郁悶。因為在老師眼里,只有分數,沒有學生;感覺老師是那樣的高不可攀,遠不可即。那時,我就想,如果將來我能做老師,我一定不能那樣。

          后來,我真的做老師了。從走上工作崗位的是“我的責任”。

          回想這十七年來,我跟學生說得最多的也就是“這是我的責任”。我跟他們說“班里秩序不好,我有責任;學校風氣不好,我有責任;國家不強盛,我有責任。如果我們每個人都能這樣想,哪有不優秀的班級?哪有不團結的集體?哪有不興盛的國家?”

          不把責任推出去,而是攬過來,這,就是我對學生思想引導的核心,道德教育的方向。

          為青春領跑,還要做學生精神的風向標。

          曾看過一篇文章,說的是一位厚寬仁慈的婦女,她千辛萬苦為一個小孩治好了腿病,可是這孩子最后卻進了監獄,判了死刑。這位善良的婦女悔恨地說:“我太急于讓他能跑了,而忘了告訴他奔跑的方向!笔前。寂艿姆矫姹饶芘芨匾。

          我們做老師的,都希望學生能成才,但教育不是萬能的!叭瞬牛瞬拧,“人”在前,“才”在后,成人比成才更重要。我常跟學生說,無論將來你們做工、務農、做官、做生意、做學問??歸根到底都是做人。正如陶行知先生說的“千學萬學,學做真人”。十幾歲的學生遠離父母,他的做人跟誰學?除了社會當然就是老師。這個心得,讓我體會到了“一日為師,終身為父”的真正含義;讓我感受到了老師肩上千斤責任。做老師,僅有知識那是多么貧弱!因為,為師者的人格、品質、胸懷正是學生成人過程中不可缺少的鈣質,所以,我總提醒孩子們:同情之心、善良之本、推己及人、助人為樂、環保意識??我告訴他們,我是如何節約用水的;是如何力爭少用一次性碗筷、紙杯的;又是如何力所能及給人以幫助的;我也常常在上課之前,把不太干凈的教室打掃,并要求孩子們撿起座位底下的紙片,告訴他們,做高素質的公民,從撿起你腳下的廢紙開始??去年,有幾個學生來家里玩,他們說:“畢業幾年了,老師的那句‘錢是自己的,資源是大家’還記著,我們都習慣了用洗衣服的水擦地板,然后再沖廁所!边有一次,一個暑期打的學生來我家借宿,那天我剛好有事要出去,等晚上回來,冰箱里一片狼藉。沒有停電呀?大家猜猜,發生了什么事?是的。她竟說:“老師,我怕浪費電,所以把冰箱的電源給拔了!

          朋友們,我真的就這樣一次又一次被我的學生感動,是他們讓我更加清楚了為青春領跑的深遠意義,是他們,讓我奔跑在這條陽光路上,不愿停步。

          為青春領跑,更要教學生辨別青春的顏色,走出青春的迷途。很多人都說,青春是美好的,年輕就是資本,我們的孩子也就這樣順理成章地接受了——多么美好呀!紅了櫻桃,綠了芭蕉,拔節著年輕的骨胳,鼓脹著無比的自信。然而,米蘭·昆德拉卻說:青春是一個可怕的東西。它是由穿著高筒靴和化妝服的孩子在上面踩踏的舞臺。是啊,天真充滿了幻想,激情孕蓄著不安,純潔摻雜了迷惘,稚嫩飽含著瘋狂。新潮的時裝,時髦的發型,電子游戲,不說別的,單說一個情感處理問題,就足可以讓老師把心操碎。

          老師,什么是愛情?我不明白我愛他什么,更不明白他又愛我什么。我說:你們愛的可能是愛情這兩個字!

          老師,愛情很美嗎?嗯!但學生時代的愛情之花開在心底,也許才是最美,因為只有這樣,它才永不凋謝,才夠你一輩子回味。

          老師,你最欣賞什么樣的愛情?在晚霞中兩頭白發變成金色的和諧,那是我心里最動人的愛情圖畫。

          老師,你看上去感情很豐富,你一定談過很多次戀愛吧?

          老師,男孩子一定要長得很高大嗎?請問你的先生有多高?等等,等等。

          我把這些討論寫成文章,記得那篇《我和學生談“戀愛”》發表后,收到了很多陌生的來信,其中有封信,讓我一輩子都不能忘記。信中寫道:我是一個因為談戀愛被學校開除的女生。回來大半年了,也被父親關了大半年。要是我早讀到你這篇文章,我就不會是那樣的了;要是我的班主任早讀到了,他也肯定不會那樣對我??我忘記不了那封信,淺藍色的信紙,端正的字跡上面是點點淚痕??她說她很喜歡唱歌,是班上的文娛委員,我不知她現在過得好不好,因為那年她才十六歲。哦,還有瀏陽的一位女生、深圳的兩位在工廠做事的女孩兒。感謝她們,正是和她們的交流讓我明白了:沒有交流,談不上真正的教育,更無法為青春領跑。

          剛好,前幾天我過了四十歲的生日,在盤點我人生的收獲時,讓我欣喜不已的,不是發表的幾十篇教書育人論文,不是整箱的獲獎證書,也不是被提名為全省高校優秀心理輔導老師、全省首屆大學生政治思想工作十佳候選人、青年骨干教師訪問學者等等,而是學生在短信、在博客、在信件中對我的認同、鼓勵和贊許;是和學生結下的一段段深厚的友誼。

          老師,如果將來我能取得一點成就的話,我最要感謝的人就是你。這是楊華說的;

          老師,三年來,我一直想擁抱你,你是我最親的老師。這是易朝暉說的。

          老師,雖然我們畢業了,但我們至少每個月都要來和你說一次話的,你可要給我們時間呀。這是落落和慧敏說的??

          正是這些真誠的話語,讓我有了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的心甘情愿;也讓我有了“三尺講臺萬丈空,桃花源里自耕農”的知足與竊喜;更讓我有了“桃李報我山河麗,我付桃李一生情”的豪情滿懷。

          朋友們,我不是詩人,不能用漂亮的詩句來謳歌我的職業;我不是學者,不能用深邃的思想來思考我的價值;我不是歌手,不能用動聽的歌喉來詠唱我有崗位。但作為一個熱愛教書的人,我有的,是最真誠的期盼:“如果我的生命有一百次,而且每一次都可以自由地選擇職業,那么,我將一百次選擇教書。因為,我愛教書,我愛學生,我愿意和孩子們一起,為青春領跑!謝謝!

        勵志演講稿 篇3

          雄鷹為何可以翱翔于天際?那是因為它在幼時有過無數次嘗試,使自己羽翼豐滿;仙人掌為何可以在大漠中巋然不動?那是因為它飽受風沙的摧殘,仍頑強生長、奮斗;梅花為何可以笑迎白雪,暗香浮動?那是因為它在寒霜之中,仍不放棄生的希望。是的,生命,因奮斗而精彩!

          “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,不經苦難,何來成功?不經奮斗,何來輝煌?奮斗是一種力量,一種精神,也是走向成功的階梯。人們為生存而競爭,為夢想而奮斗。奮斗即為精彩!今天的成功與往日的奮斗是分不開的。

          “我要扼住生命的咽喉”,這是貝多芬遭受挫折的錚錚誓言。貝多芬青年時因病被放逐到一個無聲的世界,又因相貌丑陋失去了愛情的滋潤,但他沒有向命運低頭,而是笑對生活,頑強奮斗,他毅然豎起另兩只耳朵,傾聽音樂的真諦,拿起筆,廢寢忘食的譜曲,終于,功夫不負有心人,他成為了享譽世界的音樂家。試問,如果沒有貝多芬矢志不渝的奮斗,他怎能輝煌?

          史鐵生,這個偉大的作家,在輪椅上創造了一段生命的奇跡。在輪椅上他曾忘記痛苦,忘記老天對他的不公,用那雙堅強的手,推動著輪椅,向著目標進發,即使夢想的路很遙遠,但史鐵生毫不放棄,他選擇了奮斗,隨后,他成為了當代文壇上一顆閃耀的明顯!

          霍金身殘志堅,努力拼搏,最終成為一代物理家;海倫凱勒,他身為盲人,永不言敗,頑強奮斗,成為了當代赫赫有名的作家;林書豪,幾次遭開除,但初衷不改,持之以恒,最終成為了籃球巨星。

          生命,因奮斗而精彩,因奮斗而充實,因奮斗而充滿激情!是奮斗,是那不懈追求,點燃了我們生命的火炬,讓黎明的曙光伴我們而行,給我們以力量,來開創屬于自己的一片天地!

        勵志演講稿 篇4

          同學們,開學到現在不覺中已過去了兩個月。在這期間你們經歷了升入高中后的第一次大考。通過這次考試,你們才真正感受到了高中學習的壓力以及競爭的激烈。換言之,這正是你們對高中學習認識的開始,也是你們學習目標明確的開始。

          今天,我就給你們聊聊“目標確立”的問題,希望從中能給予你們一點啟迪。

          自古有言:凡事預則立,不預則廢。也就是說,做任何事都必須要有一個明確的計劃和目標,才能把事做好,F在你們正值十五、六歲的年齡,這是一個美好的花季年齡,也是一個確立人生目標的最佳年齡。

          同學們,作為一個人活在這個世界上,不能沒有人生目標。如果你們現在能夠把握好這個年齡,正確地確立自己未來的奮斗目標,那么這有可能就是你們人生走向成功、走向輝煌的起點。反之,則可能就是一輩子平庸,碌碌無為。

          1、目標的確立

         。1)探險家的故事

          故事的主人公是一位美國著名的探險家,名叫約翰·戈達德。

          在他十五歲的時候,他就把自己這一輩子想干的大事很莊嚴地寫在了紙上,并且題名為“一生的志愿”。他在這張紙上明確地寫著:“到尼羅河、亞馬遜河和剛果河探險;登上珠穆朗瑪峰、乞力馬扎羅山和麥特荷恩山;駕馭大象、駱駝和野馬;探訪馬可波羅和亞歷山大一世走過的道路;主演一部《人猿泰山》那樣的電影;駕駛飛行器起飛降落;讀完莎士比亞、柏拉圖和亞里士多德的著作;譜一部樂曲;寫一本書;游覽全世界的每一個國家;結婚生孩子;參觀月球……”共有127個目標。

          目標確立之后,他便開始抓緊一切時間去實現它們。16歲那年他隨父親到喬治亞州的奧克費諾基大沼澤和佛羅里達州的埃弗格萊茲去探險。從這次探險經歷開始,他便正式邁開了實現目標的步伐。20歲時他已經在加勒比海、愛琴海和紅海的深海中潛過水;這年他還成為了一名空軍飛行員,在歐洲上空作過33次戰斗飛行。21歲時他就已經到過21個國家旅行。

          此后,他乘筏漂流了整個科羅拉多河,探察了長達2700英里的剛果河,登上了阿拉特峰和乞力馬扎羅山,駕駛過兩倍的超音速噴氣式戰斗機飛行,寫成了一本《乘皮艇下尼羅河》的書;這期間他結了婚生了五個孩子……他接連不斷地在實現著自己的人生目標,完成著自己的人生愿望。戈達德正是因為有了這許多的人生目標,所以他對生活一直充滿著無限的熱情,將近60歲的他依然顯得年輕干練、英俊瀟灑,而此時的他不僅是一位經歷過多次探險和遠征的老手,而且還是一位杰出的電影制片人、作家和演說家。

          戈達德就是這樣憑著自己堅定的信念,在他一生的歲月中出色地完成了自己確立的127個目標中的106個。

         。2)故事給我們的啟示

          同學們,當你們看了上面的故事之后,是否也會如我一樣地被戈達德的信念所感染,被他的毅力所鼓舞,心中頓時涌現出無數個愿望呢?也許你們還會產生一些疑惑:戈達德確立的目標如果放在我們身上,這是否是幻想呢?你們會產生這樣的疑慮是對的。

          因為戈達德是生在美國這樣一個經濟發達、思想意識超前且個性自由發展的國度里。但也勿庸否認,這些僅僅是外部給他提供的環境和條件,而如果沒有他個人的志向、毅力和奮斗精神,他還能夠實現這許多的目標嗎?答案是否定的。

          因此,對于目標的實現,外部的環境和條件是次要的,個人的志向、毅力和奮斗精神才是至關重要的。

          同學們,你們現在的年齡正是當年戈達德確立127個奮斗目標的年齡,你們能否也如他當年一樣,以一種自信的、樂觀的心態去構筑你們的未來、你們的人生目標呢?而且從確立目標的這個時刻起,就鍥而不舍地朝著自己的人生目標去努力奮斗,那樣的話,你們就會感到自己的信念和干勁在倍增。

          同學們,我深信,只要你們會付諸行動的話,你們所確立的所有的目標都有可能實現!當然,這里還存在一個會不會確立目標的問題?也就是說我們還必須學會確立目標,這點也是非常重要的。

         。3)如何確立目標

          首先,目標的確立必須立足于實際。只有實實在在的目標,才能讓你踏踏實實地去奮斗、去實現它。其次,目標的確立也不能太遠、不宜過高,必須是可望又可及才好?偠灾,目標的確立,既要超越現實,又要貼近生活。

          我親愛的同學們,你們也許還會有疑問:我們的目標確立了,那么怎樣才能保證目標得以實現呢?在這里,我只能給你們提供一個僅供參考的方法——把自己確立的遠大目標分解成若干個小目標,再循序漸進地去實現它們。我認為這樣做的方式,不失為是一種智慧之舉。

          2、如何實現目標

         。1)馬拉松運動員成功的故事

          同學們,為了能夠更好地讓你們理解這種方式的妙處,接下來我再給你們說一個真實的故事。

          這個故事的主人公是一位名叫山田本一的日本馬拉松運動員。這是一位個子矮小的.運動員,但就是這樣一位身材矮小的運動員卻曾經在1984年和1986年度的世界馬拉松邀請賽上,兩次榮獲世界冠軍。當記者問及他為什么能夠取得成功的原因時,他說自己完全是憑借智慧戰勝對手的。

          眾所周知,馬拉松賽是體力和耐力的運動,只要身體素質好又有耐性就有希望奪冠,爆發力和速度都在其次,而說用智慧取勝確實有點勉強。因而,山田本一的“智慧之說”一出口,媒體就認為他是在故弄玄虛。

          當然,他為什么會這么說也一直是一個謎。直到十年之后,這個謎底才在山田本一的自傳里解開。他在自傳中這樣寫道:每次比賽之前,我都要乘車把比賽的線路仔細地看一遍,并把沿途比較醒目的標志畫下來,比如第一個標志是銀行;第二標志是一棵大樹;第三個標志是一座紅房子……這樣一直畫到賽程的終點。

          比賽開始后,我就以百米的速度奮力地向第一個目標沖去,等到達第一個目標后,我又以同樣的速度向第二個目標沖去。40多公里的賽程,就被我分解成這么幾個小目標輕松地跑完了。起初,我并不懂這樣的道理,我把我的目標定在40公里外終點線的那面旗幟上,結果我跑到十幾公里時就疲憊不堪了,我被前面那段遙遠的路程給嚇倒了。

         。2)故事給我們的啟發

          我想同學們看過山田本一的成功經驗之后,一定會有所啟發的。倘若你們在學習上要確立一個超前的目標,而且要把這個目標實現的話,不妨采用山田本一的做法。也就是把這個超前的目標分為若干個小目標,然后在依次漸進去實現它們。

          這樣一來,不僅容易實現這個超前目標,而且還可以在實現目標的同時,使內心有一種成就感,自信心也會大增。以后再要實現較大的人生目標就相對容易了,也就不至于面對目標時望而卻步了。

          其實,我們都有過這樣的經驗,我們之所以有時不能實現自己確立的目標,并非是自己沒有行動,而是因為自己確立的目標過于高遠,自己在奮力前進的時候,還沒等到達目標的一半或者說三分之一,就已經是精疲力竭了,因而導致了失敗。

          3、我們如何實現自己的目標

          經驗證明,我們做事會半途而廢,往往不是因為目標的高遠、難度的艱巨,而是由于上述原因所造成的,是自己在行動的時候總感到成功離自己太遠。準確地說,我們之所以不能獲得成功,究其原因不是由于失敗而放棄,而是由于倦怠而失敗。所以,我們要想實現自己的目標,就必須盡可能地把遠大的目標分解成幾個自己觸手可及的小目標,并且始終讓自己保持充沛的精力、旺盛的斗志。

          盡管如此,在實現目標的過程中,我們也依然會碰上困難、遇到挫折,但只要我們能夠善于去總結經驗,不逃避、不放棄,而是以更認真的態度去做,就一定會使自己很快地走出困境,看見自己實現目標的希望。一句話,只要自己肯吃苦,在實現目標的征途中就不會有“困難”兩個字出現,并且還會使自己變得更加堅強和信心十足,從而感到無比的快樂和滿足。

          親愛的同學們,如果說你們現在擁有的青春是美好的,但那畢竟是短暫的。如果要讓自己擁有更持久的美好人生,就必須不斷地去確立自己的人生目標,去追求、去創造、去實現。只有在不斷地去實現自己確立的目標的時候,我們才會感到活得充實、活得陽光;才會感到生活是無比的美好。同學們,請趕快行動起來吧,給自己一個目標!

          班主任寄語:沒有比腳更長的路,沒有比人更高的山!努力吧,只要你自己相信自己“能”,就一定“能”!

        勵志演講稿 篇5

          勵志演講稿一

        親愛的老師、同學們:

          大家好!今天,我演講的題目是:我的理想。

          相信各位同學都有自己的理想,有些同學是想當影星,有些同學是想當老師,還有些同學是想當工程師……正因如此,也使我們的這顆小小的心靈中,也寄托了一個更令我們向往的理想,這個理想伴隨著我們學習和成長,在我們的心中生根發芽長葉……朋 友們,你們想知道我的理想是什么嗎?就讓我來告訴你吧親愛的朋,我的理想就是當一名令人羨慕的天文學家,為人類探索宇宙的奧秘。

          宇宙以他神秘的魅力吸引著我,我每次來到書店,只要看到有關天文學的書或雜志都回翻一翻,內容如果很新穎,我還會買下。每當我從報上、新聞看到有流星雨、彗星到來的消息,我都會興奮不已,有可能的話就想親自看過過癮,不行的話就看報刊。我的書架里有許多天文學方面的書,像《科學探索者-天文學》、《宇宙未解之謎》等;我的電腦上也有許多關于宇宙知識的藏書,如霍金的《時間簡史DD從大爆炸到黑洞》、《宇宙奧秘探索》、《黑洞、嬰兒宇宙及其他》等書。這些書使我受益匪淺,了解了以前不知道的知識。我要超過枷利略,哥白尼這些偉大的天文學家

          也許,實現這一切很難很難,不過,我敢肯定,不管遇到什么困難、什么磨難,我都一定不會放棄的!就算是傷痕累累,也沒有關系。理想給了我一雙隱形的翅膀,我一定能夠展翅飛翔!

          理想,指引我未知的前方……

          謝謝大家!

          勵志演講稿二

        尊敬的老師、親愛的同學們:

          大家好!

          我演講的題目是《用勤奮塑輝煌》

          書山跋涉,需要用勤奮的步伐,在無邊的莽野中,踏出一條通向頂峰的道路。

          學海泛舟,需要不懈地努力去擎起理想高懸的風帆。

          成功的花兒,人們只驚慕它現時的明艷,然而當初它的芽兒,灑滿了血雨腥風,浸透了奮斗的淚泉!那是誰伴它走過生命中那艱難的一段長路?——勤奮!是勤奮擎著它五彩的風帆,駕馭著它生命的舵把,告訴它勇敢地走下去。只有在汗水匯聚的江河里,才能將事業之舟駛向理想的彼岸;明艷的明天,是今天汗水,血水的交融!

          那站在科學頂峰上的偉人,向我們展示的不僅是閃著金光的碩果,更重的是譜寫一曲汗水與淚光的交響,把那留在地平線上的背影向世人訴說那烙在手中的繭痕,那布滿山峰的足跡,向人間折射的是“人生在勤”的真諦!21世紀年輕而頗具天賦的你們,請不要讓追求之舟停泊在寧靜的港灣,讓我們乘著長風、揚起理想的風帆去穿越海洋!

          但是,朋友們你們要知道,離開勤奮的母土,天賦的種子便尋不到春榮、夏華、秋實、冬素的前程,你我的明天都將是一粒埋在沃土中干癟的種子,從我人生的宮殿,都將只是一排在風中搖曳的危墻!此時此刻,你難道還需要徘徨、遲疑嗎?動起來!邁出我們勤奮的步伐,踏出那無邊的莽野,踏出一條屬于我們自己的金光大道!讓我們在時間老人的催促下,在勤奮的基石上構建人生宮殿的輝煌!

          謝謝大家!

          勵志演講稿三

        尊敬的老師、親愛的同學們:

          大家好!

          每個人都有自己的名字,名字往往飽含著父母對孩子的期望和愛,每個父母都希望自己的孩子事業有成、身心康樂。我當然也不例外,爸媽給我取了一個勵志的名字——唐開天。

          當媽媽還是“大肚子”的時候,醫生根據各種信息預計我將在20xx年1月1日出生,媽媽高興極了,便迫不及待地要求爸爸給即將在千禧龍年出生的我取一個響亮的名字。爸爸經過幾天的思考和研究,給我取了一個期望我將來能成為國家棟梁之材的勵志的名字。也許我也聽到了這個信息,天天在媽媽肚子里打太極拳,想早早出來出類拔萃。我不忍心媽媽肚子不舒服,于XX年12月4日提前來到了“地球村”。

          我漸漸長大了,一天,我突發奇想地問起爸爸——我名字的含義。爸爸語重心長地告訴我,開天兩字的筆畫為八劃,屬“地格”取名,天地合一,相得益彰,開天兩個字的讀音都為陰平,且寓有開天辟地的含義,希望我人生道路平平坦坦,長大后成為國家杰出人才。

          名字是爸媽給的,路在我自己腳下。我在心里暗下決心:以自己勵志的名字鞭策自己,一定要好好學習,不辜負父母對我的殷切期望,長大做一個對社會和國家有用的棟梁之材。

          謝謝大家!

        勵志演講稿 篇6

        尊敬的老師、同學們:

          在每個人的心靈深處都珍藏著一份信念鼓勵你走向成功。因為只有了信念,才能拔起擎天的巨木,才能升騰冷漠的生命,才能裸露許多靈魂,以及在長長的黑夜襲來時也有耐心期待天光。

          美國紐約歷史上的第一位黑人州長;羅杰羅爾斯就是憑著一個信念而成功的,羅杰羅爾斯出生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟,在那兒出生的孩子,長大以后很少有人獲得較體面的職業,在他上小學時,他的校長皮爾保羅鼓勵他說:“你將來是紐約州的州長,羅爾斯聽了這話,相信了它,并且,從那天起,紐約州長就像一面旗幟,在以后的40多年間,他沒有一天不按州長的身份要求自己,51歲那年,他真得成了紐約州長,羅杰羅爾斯就是憑著終有一天能當上州長的信念使自己走向了成功。

          在我上學讀書的時候起,看見老師站在講臺上給我們講課,就開始覺得教師這一職業多么的令人向往,將來我要是能當一名教師那該多好啊。在中學畢業后,由于種種原因,我走進了宜昌市水利電力學校,曾一度后悔過,可后來,還是讓我走上了這神圣的講臺,我難得的機會!

          當我走向神圣的講臺,看著臺下孩子們一雙雙求知的眼睛,我不由自主的產生了要當一名優秀教師的信念。在這個信念的支持下,我如饑似渴的學習,以滿足一名優秀教師所需要的知識功底和教育教學功底。我參加了學歷培訓,拿到了我夢寐以求的大專文憑。為了適應新世紀的教育要求,我刻苦學習了計算機,現已能較為熟練的運用多種軟件,并能制作一些簡單的課件,以備必要時所用。在課改來臨的今天,我又多次參加新的課標培訓,接受新的教育理念,并用新的教育理念來指導我現實的教育教學工作,希望使自己能走在新課改的前列。

          要想成為一名優秀的教師不僅要有較強的業務素質,更重要的是要有顆愛心。作為老師,在學校的身份是多重的,既是知識的引導者,又是學生的朋友,更要像慈愛的母親那樣去關心他們,因為在他們幼小的心里母愛是一縷陽光,讓他的心靈即使在寒冷的冬天也能感到春天般的溫暖,讓他們的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬廣。在他們生病的時候,我會毫不猶豫的騎上車送他們去看醫生。對待同學的錯誤時,我往往最先考慮的也是學生的自尊,以學生最能接受的方式來進行處理,對他們動之以情,曉之以理,讓他們改正錯誤,走向成功。在我這顆愛心的澆灌下,終于得到了同學們的認可,在全校組織的”最滿意教師“的評比活動中,全班64名學生都對我投上了最滿意的一票。這使我倍感欣慰。

          太陽總在有信念的地方升起,月亮也總在有信念的地方朦朧,信念是永恒的微笑,使你的心靈永遠充滿激情,使你的雙眼永遠清澈明亮。教師就像一顆星,沒有太陽那樣熱烈,沒有月亮那樣溫柔,沒有朝霞那樣眩目,沒有白云那樣高遠,但從來無怨無悔,與世無爭,總是在一個不顯眼的角落里,奉獻那份光和熱。

          點燃心靈之火:人活著總要有追求,活得有價值有意義,價值何在?意義何在?生命是可貴的,可貴在使別人活得更美好;生命是有價值的,生命的價值在于對親愛的祖國作貢獻。為此,我執著追求,追求信念希望能點燃心靈之火。

          小時候的我的崇高理想,就是當一名優秀的教師,把人類創造的精神財富通過自己的創造性的勞動播撒到學生心中,塑造學生優美的心靈。12勵志演講稿——信念讓人充滿激情

          九七年八月二十七日那是一個難忘的日子這天在我腦海記憶中最為深刻。因為這天我背裹著希望來到了鴨子口鄉,受到了領導和老師們熱情歡迎和真誠寬待。

          我們生活的目的,不在于耀和享受,而在于精神上的充實和事業上的成功。沒有戰士誰也當不了將軍;沒有水平,誰也當不了船長;沒有各行各業的分工,就不存在國家和民族。我既然選擇了教師這條路,就要堅定不移地走下去。

          為了堅持信念,實現理想,就須孜孜不倦的努力。教師知識長流水,才能對學生灌溉。因此,學習上要執著追求,上下求索。不斷的學習其深刻地認識到自己的淺薄與無知,故而不斷地自我鞭策,努力努力再努力。

          路是人走出來的,不管是康莊大道,還是羊腸小道,如果沒有經過坎坷曲折付出的辛勤勞動和汗水,沒有堅強的意志,沒有準備吃苦的精神是不會有什么成就的。我相信,我自己胸膛的那團火焰定會熊熊燃燒。

          我的演講完畢,謝謝大家!

        勵志演講稿 篇7

        老師們、同學們:

          經過一個寒假的休整和充實,我們又回到校園。新學期有很多的挑戰、考驗以及收獲和驚喜在等待著大家。在此,我想問問同學們三個問題。

          第一個問題:到南外,你擁有了人生夢想嗎?夢想有神奇的力量。有一位匈牙利木材商的兒子,由于從小生的呆笨,人們都喊他木頭。12歲時,他做了一個夢,他的作品被諾貝爾看上了。媽媽說,當上帝把一個不可能的夢,放在誰的心中時,就是真心想幫助誰完成的!疤热粑医浀闷鹂简灒系蹠䜩韼椭业!”懷著這樣的信念他開始了他的寫作;靠著這樣的信念他在奧斯維辛活了下來。直到他差不多忘了那個夢的時候,瑞典皇家文學院宣布:把XX年諾貝爾文學獎授予匈牙利作家凱爾泰斯·伊姆雷。他聽到后,大吃一驚,因為這正是他的名字。有夢想,成功之門才會為你開啟;有夢想,人生才能真正屬于自己。南外是產生夢想的地方,也是幫助你實現夢想的地方,只要有夢,南外會給你一扇門,讓你走到屬于你自己的遠方。南外追求卓越,拒絕平庸。同學們到南外至少已有半年,如果至今還沒有一個愿意為之奮斗的夢想,我要說,你還沒有真正成為南外人,我要說,你必須好好地審思、理性的定位:我這一生,將為什么而奮斗?

          第二個問題:新學期,你制定了奮斗目標嗎?實現夢想的歷程是需要規劃的,當我們把它分解為一個一個階段,每個階段都有一個明確的目標時,夢想就顯得不那么遙遠了。當這些目標逐一實現——就像游戲打完了通關,你就成為了夢想中的最好的自己。你們的學姐閔婕的夢想是做一名教育領袖,通過教育改變不平等。從一個南外學生到教育領袖之間有著遙遠的距離,但她理性而細致地規劃了自己的學業,在拿下一個又一個階段性目標之后,我們看到她距離夢想漸行漸近。)多數同學一定在寒假期間就制定了新學期的目標,如果有人還沒有,我看要抓緊了。目標不要定的過高也不要讓自己太輕松。坐標和目標的距離就是你新學期奮斗的軌跡。目標應該是具體、明確、清晰、可見的,你可以清楚自己是怎樣越來越接近目標的,成就感和自信心就會伴隨著你。下面這個故事將會告訴你目標以及目標的確定性與清晰度是如何的重要。弗洛倫絲·查德威——第一個往返游過英吉利海峽的女子。她在卡特里那海峽冰冷的海水里堅持游了將近16個小時之后,她想上船了。母親在護衛船上鼓勵她再堅持一會兒:“你已經離岸邊很近了——你能游完全程的!”但弗洛倫絲看不到,放眼望去,只有濃霧。她被人拉上了護衛船。很快,她發現,她其實離岸邊只有不到半英里了!不是疲勞,也不是冰冷的海水打敗了她,而是大霧使她看不到自己的目的地?梢,目標是努力的方向,是前進的動力,是精神的支柱,是指路的明燈。有一個清晰和確定目標的新學期生活一定是充實和富有意義的。

          第三個問題:每一天,你準備為夢想打拼嗎?仰望星空,腳踏實地,這是*總理對青年學生的寄語。這也是走通現實和夢想的唯一抉擇與姿態。集腋成裘、聚沙成塔是常常引用的成語,量變與質變的關系是放在嘴邊的道理。然而身體力行起來則不易,靡不有初,鮮克有終,唯智慧與剛毅之人能始終如一,鑄大器、成正果。山魯佐德講述了一千零一夜的故事,才使山魯亞爾幡然醒悟。居里夫人一天一天、一鍋一鍋地冶煉,經過三年九個月才從一頓的工業廢渣中提煉出0。1克的鐳。即使是那些看似最不寂寞的歌星、球星當年也曾在寂寞中堅持與守望。大家都知道,喬丹的技藝是最純熟的,訓練也是最刻苦的。我們身邊也不乏類似的例子,做過多少道題才能摘取那沉甸甸的金牌,克服多少次誘惑才能擁有門門過硬的文化成績,剪過多少畫紙,寫過多少頁宣紙,練過多少次動作,才能成為中外名校眼里的藝術特長?如此說來,我們夢想不在未來,而在當下。在認真聆聽的每一堂課里,在認真閱讀的每一頁書里,在認真書寫的每一張紙上,在認真思考的每一道題里,在認真參與的每一項活動里,在認真訓練的每一項本領里……為了夢想,我們必須振奮精神投入每一天。此刻打盹,你將做夢;而此刻學習,你將圓夢。珍惜每一天。從今天開始,為夢想打拼每一天。從新學期的第一天、第一課、第一題、第一項活動開始努力吧,直至今后的每一天、每一件事。每努力一次,距離夢想又近了一點,直至它最終成為現實。

        勵志演講稿 篇8

          有人跟我交流我覺得氣氛就好了,實際上不瞞你們說,我直到現在還不知道我要講什么,思路很亂。我從藝三四十年,經歷那么多,但是我自己在生活當中卻是一個相對比較簡單的人,我的簡歷特別簡單,兩行字就寫完了:1976年10月從上海戲劇學院表演系畢業,同年進入上海人民藝術劇院,工作至今,就這么簡單。

          那么我想人生這么簡單,肯定沒什么故事,而且我自己在生活當中不是一個喜歡把人生戲劇化的演員,所以可能我身上更缺少戲劇性。我其實很忐忑,我不知道我說的一些經歷你們有沒有興趣,或者會覺得無趣,謝謝你們給我鼓勵。

          在我的從藝生涯當中,我扮演了六個以真人真事的原型人物為創作的藝術作品,其中有長治市人民醫院的趙雪芳,有沙漠治沙能手牛玉琴,有北京少年法庭的法官尚秀云老師,還有哈爾濱211醫院的院長賈丹兵,還有楊善洲的妻子,還有蔣筑英的妻子路長琴,這樣的人物其實是非常非常不能概念化的,但是我們現在創作當中有一個令人不太滿意的現象,就是凡是你去塑造所謂英雄人物的時候,生活當中原型人物的時候,值得去謳歌的這些人物的時候,我們總是把他們往高大上去推,然后引起觀眾甚至對這樣的形象反感,我覺得是我們的失職。

          我就舉一個例子,比如說我在扮演蔣筑英妻子路長琴這個角色的時候,我天天在看他的事跡,看報。然后,有一天他們說把路長琴請來了,讓她跟我們說一說,但我不知道為什么,那天我特別不想坐在她邊上,我特別想有一種距離感來觀察她,因為我即將要扮演她。就像這么對著,你在那邊,我就坐在這兒,然后我就聽她說她丈夫的事情,然后她說著說著,就經常說一句話,她就說:“我其實一點兒都不想說,我是為了配合你們工作,我真的不想說!比缓竽,等一會兒又開始說了,說了一會兒她又說“我其實真的一點兒都不想說”。這跟我對于英雄人物或者英雄人物家屬的那種認知是有差別的,我一直以為英雄人物或者他們的家屬是很愿意我們把他們的事跡拍成電影廣為宣傳啦。但是實際上不是這樣的,我后來突然間意識到我們其實蠻殘酷的,就是我們作為藝術創作來說,我們是想問她特別越細,越仔細越好,可是她作為一個女性,要從此以后拖著兩個小孩,一個人這樣過日子,其實是特別艱難的。可是我們也是情有可原,因為我們真的想做得好,但是她一直在那樣說。

          后來休息了,我們就坐到一起了。我那時候想好了,我說:“老蔣去世以后,你作為他的妻子,你是怎么來面對你今后的生活的?你是怎么在這十年當中撫養你的孩子的?”我記得我當時問了她三個問題都是有關她的,然后當時她特別激動,她說十年來所有的記者報道的人來找我,都是問我老蔣的事兒,從來沒有人問過我的體會。我說:“我要演你,我必須問你的體會,問你的感受。”老蔣的事跡我在報紙上、雜志上都已經看了好多遍了,她原來連家都不讓我們去的,后來她接待我們了,到了她家以后,我們因為想去要一些什么更真實的道具什么的,到她家看看有沒有這些東西,也是出乎我的意料的。他們家一張蔣筑英的照片都沒有,我們以往從一些文藝作品啊,認為可能是滿屋子都是他的照片,但是一張都沒有,因為她說她把老蔣的照片,連報名照她都全部收起來,放在箱子底下,她怕看到了會觸景生情,她會難過。所以這個也是我意想不到的,就是生活的實質,根本不像我們想象的那么概念化。我覺得這些東西真的是對我塑造這個人物,是非常非常有幫助的。你想,就是一個普通的人家,然后丈夫43歲正當年,從長春到成都去出差了,四天以后突然間說在那兒去世了,沒了。你說這樣的打擊對一個家庭是多么沉重。包括這些認知,后來放在我的表演里頭了。

          我記得有一場戲,就是人家告訴她,你的丈夫在太平間里,她走走走一看,看到太平間三個字。我們原本劇本上寫著我這個角色一下就沖進去了,后來我就在拍攝現場問導演:“她憑什么相信她丈夫在里頭?她為什么要沖進去?她可能就是不相信,她哪怕知道,她也不愿意相信。我覺得她可能轉身就走了。”他說“?你不進去。磕悄阍趺囱莅?”我說:“她可能轉身就走了,她不愿意相信!蓖炅宋覀兙驮诂F場,我就演給他們看一遍:我一看,突然間一轉身就走了,然后那個帶我去拿著鑰匙的,醫院的那個保安就在后面追說,你的丈夫是不是姓蔣。窟@個時候,她才一下子站定了,她想她的預感終于實現,因為她是瞞著人家悄悄地到醫院里去看,因為所有人都在瞞她,之前不知道,她感覺不對,她自己晚上一個人到醫院里去看的。然后這個時候,她證實了以后再轉過身來的時候,她就恨不得一步跨進去。我覺得這就是藝術的那種反差,力量。所以我就說,蔣筑英這個戲給我最大的感悟就是說,我們不能把這些生活當中的原型人物概念化,臉譜化。我真的非常反感藝術當中的概念化,我也不要看那樣的電影。如果通過我們虛假概念,臉譜的演繹而讓觀眾對這樣的人物有所誤解,有所誤導,我覺得是我們的失職。

          然后在20xx年的時候,事隔13年以后,當我知道我參加的一個電視劇要在長春做外景地的時候,我就特別特別高興。我就想好了,到那兒的第一件事就要去看望路長琴。其實當時我的心情是復雜的,因為那個時候她已經六十多歲了,那么多年沒見,我不知道她的生活狀態怎么樣,而且我特別害怕看到一個孤苦伶仃的老人,我特別害怕。可是當我們到她家,她門一開的時候,她剪了一個短短的頭發運動型的,因為是夏天8月份,穿了一件短袖的像T恤一樣的襯衣,滿臉堆著笑,整個過程當中她帶著她的一個小外甥在跑來跑去,真的歡聲笑語,她一直在笑,跟我們聊天啊什么。哎呀我就好欣慰,好開心,好像我的心也落地了,更讓我欣慰的是,我看到他們家的墻壁上掛著一張特別大的蔣筑英的照片,就是說明她走出來了,我覺得特別欣慰。

          那么說到概念化的創作,甚至到現在我覺得在有一些電視劇里頭都比比皆是。有的時候吧,比如說我是上海人,比如說好多電視劇,拍到上海媽媽,對上海媽媽也有一個特別概念化,臉譜化的認知。好像上海媽媽就是小市民,整天圍著房子存款來轉。然后恨不得要把女兒推到大款身邊去,我覺得這種創作概念,是非常不與時俱進的。實際上,也許在計劃經濟時候,在我們房子特別緊張的時候,可能會有一些這樣比較計較錢財,就把錢看得很重啊這些。但是實際上,我自己的感受,我好多朋友的女兒都嫁給了外地的小伙子。有一次,我一個朋友就說她們女婿家是在外地的,她說他在上海,家人都不在,她說我覺得我要對他好一點。我覺得這是現在一部分上海媽媽的想法,這是我親耳聽到的。所以我聽的時候,其實我挺感動的,就是說實際上上海媽媽的形象,在生活當中是在發生變化的,它不是一成不變的。所以在這里,我作為上海人,為上海媽媽說兩句話。

          然后最后呢,因為今天大家都是年輕人來到這兒,我覺得我也不希望大家或者社會上,對我們文藝界這個行內的年輕人有一種概念的理解。因為大家都知道的原因,可能前兩年有好多,讓大家特別失望的一些業內人士,一些年輕人,甚至有一些人觸犯了法律,但是我覺得他們是咎由自取。在法律面前,是人人平等的,如果說一個演員,你在從事這個大眾化的工作,你要在公眾面前出現的,你連一個起碼的公民道德都做不到,我就覺得你沒有資格在這個行業里頭了。你用什么去引領,去感化,去感染年輕人。但是我今天想說,其實在文藝界,在業內大部分的年輕人都是特別敬業的,特別兢兢業業的。有一些年輕演員,他們可以在電話里跟我聊一個小時,就在聊表演。包括我拍《辣媽正傳》的時候,張譯有的時候三點鐘才睡覺,八點鐘又()到棚里來了,我說"啊,你怎么那么晚睡覺?"他說"小奚媽媽,睡覺我覺得太浪費時間了。"完了他真的一直在琢磨戲,他們之間好多戲,他跟孫儷兩個人都是他們自己琢磨出來的。實際上有好多橋段是他們琢磨出來以后為這個戲加分的,而且他們在平時看別的戲的時候,就聽他們聊天也非常關注劇的價值取向之類的。所以我就覺得其實80后的演員,我們圈里的大部分的年輕人都是積極向上,鉆研業務的。他們是正常人,不要概念化地去看他們。

          那么最后我想說其實每一個年代都有自己的流行語的,我們那個年代的流行語是“機會是給已經做好準備的人的”,“是金子總會發光”。在我年輕的時候這樣的話是非常激勵我的,然后實際上我說的很多東西,我自己到今天為止,還在身體力行地去努力,去學習,謝謝。

        勵志演講稿 篇9

          大家好,我是袁心玥,非常高興今天能夠來到《開講啦》這個節目。第一次以這樣的身份站在舞臺上,其實不緊張是假的,但是我看臺下坐著很多同齡人,那對我來說就不是一次講課,而是和大家一起分享我成長當中的一些經歷。

          去年世界杯奪冠,中國女排時隔11年重新回到世界之巔。那個時候,大家對中國女排的關注一下子上升到了一個新的高點。從那個時候開始,今年我覺得關注度更是一個更高點了。

          今年,我印象非常深刻的是,我們奪冠從里約回來,接機人山人海。那個氣勢我現在還記憶猶新,當時山呼海嘯的喊聲,可能只有親臨現場才能真正體會到它的震撼。但是震撼之中,我又覺得不真實,因為當大家喊著我的外號“小蘋果”時,我都下意識問問自己是在叫我嗎?

          實在是有點緊張。我記得小時候跟媽媽一起看電視,因為我的母親以前是四川女排的一員,所以在看電視的時候她經常會冒出一些專業術語。我小時候,才幾歲的時候,似懂非懂地聽著我媽講著專業術語,然后竟然也被電視機里大姐姐們那種拼勁和比賽中的激情所吸引。那我覺得,我能走上排球這條路,我媽媽對我的影響算是給了我一個很好的鋪墊。

          講不下去了,實在是太緊張了。其實我自認為,我還是一個比較心大的人,但是站在演講臺上我確實太緊張了,跟球場上感覺確實不太一樣。不過謝謝大家的鼓勵,先給我一個緩和的時間,大家先看一個短片,好,謝謝。

          看完這個短片,讓我又回想起了當時我們比賽的場景,F在我將繼續我的演講,算是發揚我們中國女排不放棄的精神。

          巴西奧運會給我印象最深刻的就是對巴西這場球。因為前幾場球的失利,我們落到了小組第四,所有人都知道這場球對我們的重要性。我記得給我印象特別深刻的是,比賽前一天晚上我們的準備會上每個人都有發言。一向特別沉默的月姐,就是魏秋月,她突然站起來非常激動眼眶紅了,對著我們說:“同志們,再不拼的話,這就是我們在一起打的最后一場球了!”這個時候所有人都沉默了,還有人低下了頭。小惠這個時候站起來,她也說:“對呀,這說不定就是我們給彼此的最后一次保護,最后一次給彼此的補位了!边@個時候,其實我的內心咯噔一下,心里覺得明天肯定有戲。

          第二天對巴西的比賽,不出所料,大家真的在場上都拼出了女排精神。在第一局我們大比分落后的情況下,我們并沒有放棄,也沒有影響我們想要拿下的心情。自己雖然第二局站在場下,但是也和場下的隊員心系場上的每一分比賽。我自己嗓門比較大,也想在場下盡自己的一份力。當時心里想,想著跟巴西的兩萬觀眾一起對抗。雖然那個時候沒有在場上跟大家一起拼搏,但是和場下的隊員一起,心里覺得“來吧!讓我們一起互相傷害!”接下來的比賽,我覺得場上的隊員也像是受到了我們的鼓舞一樣,她們都盡了自己最大的努力,我們艱難地拿下了這一場。

          我覺得奧運會,這一路走得很艱辛,但是我們并沒有放棄。自己作為一個年輕隊員,在自己參加的第一屆奧運會里,如果說展現出來的是“初生牛犢不怕虎”的精神。那我覺得在將來,我會在這一層精神上變得更強,變成我們隊伍的一個捍衛者,也是通過中國女排,通過自己的排球之路,我覺得找到了自己生存的意義。因為發現自己走上排球這條路能給自己身邊的人、自己的朋友、自己的家人帶來更多的歡樂。我也希望大家能夠跟我們一起更多地來了解排球,跟我們一起熱愛排球,更多地參與排球。謝謝。

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