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      1. 教師工作勵志語錄

        時間:2020-11-08 19:11:31 勵志語錄 我要投稿

        教師工作勵志語錄

          1、普通的孩子,用對方法的教育,也會成為超常的人。

        教師工作勵志語錄

          2、曉之以理,動之以情,乃培優輔差之大策也。

          3、堂堂正正做人,勤勤懇懇做事。

          4、同譜育人新篇,共架理想金橋。

          5、好的種子,不怕埋沒,總有出土的一天;

          6、昨晚多幾分鐘的準備,今天少幾小時的麻煩。

          7、只要能收獲甜蜜荊棘叢中也會有蜜蜂忙碌的身影。

          8、上游是勇士劈風破浪的終點下游是懦夫一帆風順的歸宿。

          9、愛孩子,這是母雞也會做的事,但善于教育孩子,這就是國家教育的`一樁大事了。

          10、只有腳踏實地的人才能夠說路就在我的腳下。

          11、致天下之治者在人才,成天下之才者在教化,教化之所本在學校。

          12、用愛心耐心恒心挑戰問題學生,給他們美麗的童年。

          13、為自己的心靈找一塊凈土,靜下心來沉迷于育人花園之中。

          14、生活的激流已經涌現到萬丈峭壁,只要再前進一步,就會變成壯麗的瀑布

          15、沒有激流就稱不上勇進沒有山峰則談不上攀登。

          16、成人使者娃娃友,教書育人生生愛。

          17、讓我們將事前的憂慮,換為事前的思考和計劃吧!

          18、勤奮可以彌補聰明的不足但聰明無法彌補懶惰的缺陷。

          19、美麗的藍圖落在懶漢手里也不過是一頁廢紙。

          20、環境不會改變,解決之道在于改變自己。

          21、如果要挖井就要挖到水出為止。

          22、在逆境中要看到生活的美在希望中別忘記不斷奮斗。

          23、空談不如實干,踱步何不向前行。

          24、三寸粉筆三尺講臺育花苗,一顆丹心一生秉燭獻春華。

          25、望遠鏡可以望見遠的目標卻不能代替你走半步。

          26、為了人民的教育事業,教師要有甘做綠葉甘當園盯甘為人梯的奉獻精神。

          27、快樂要懂得分享,才能加倍的快樂。

          28、昨天已逝,明日是謎,面對今朝,盡力而為。

          29、凡是別人能做到的事,只要自己有恒心有毅力地努力,是沒有什么事做不到的。

          30、我要用心去傾聽學生的心聲,用幽默去融洽和學生的感情,用勉勵去點燃學生的自信。

          31、只要你想象得到,你就能做到;只要你能夢見,你就能實現。

          32、少年時代的大量閱讀,知識的大量積累,猶如一本電腦字典,攜帶與運用都方便。

          33、每一個學生都是一本深奧的書,我要用畢生的精力去讀懂每一本書。

          34、歷日經年,水滴石穿。持之以恒,功果自顯。

          35、我們都隨時處于正在學習的過程。

          36、人生偉業的建立,不在能知,乃在能行。

          37、孩童似花蕾,教學像茶飯;你我同合作,戮力育英才。

          38、生活是平淡的,真理永遠是樸素的?鞓酚肋h與你的追求同在,就好像春天要播種秋天要收獲一樣。

          39、螢火蟲的光點雖然微弱但亮著便是向黑暗挑戰。

          40、用最少的悔恨面對過去;用最少的浪費面對現在;用最多的夢面對未來。

          41、教育的真諦就是讓孩子學會用自己的眼睛去觀察,用自己的腦子去思考,用自己的嘴巴去表達。

          42、勤奮是你生命的密碼能譯出你一部壯麗的史詩。

          43、時時保持敬業精神,處處關心學生學習生活。

          44、給愛涂上愛的底色,愛是教育最有效的密碼!

          45、好好扮演自己的角色,做自己該做的事

          46、對待學生,多一些贊美和鼓勵,少一些指責和批評。

          47、欲望以提升熱忱,毅力以磨平高山。

          48、教師不只是一種職業,更擔當著一種責任。教書育人,既是對歷史和未來負責的使命,也是對于自己良心的責任。

          49、老師糊涂一時,學生糊涂一世。

          50、當學生上課不注意聽講時,要在暗示提醒的同時,更多的是反思自己的教學。因為反思才能促進教師的成長,才能讓自己的課堂更有磁性。

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