關(guān)于勤奮的作文【熱門】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的關(guān)于勤奮的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于勤奮的作文1
我以為你在休息，或者，在發(fā)呆，因為我看到了你眼里的光。我歡喜地向你跑去，然后，愕然。
你的眼角，凝著一顆晶瑩的淚。你睜著雙眼，卻再也望不到天空。
你怎么死了，我親愛的懶懶——小老鼠，我的寵物。
也許，哥哥把你當(dāng)作生日禮物送給我，是一個錯誤。你在狹小的籠子里淘氣的上竄下跳，使我對你產(chǎn)生了無限的憐愛。我把能找到的好吃的東西都給你品嘗。那時，我最大的快樂，就是趴在地上，用雙手托著下巴，樂滋滋的看你吃著我給你的食物。
你很暴躁。我伸手摸你或把你放在我的手心上的時候，你就會用你那小小的牙齒咬我的手指。我喜歡看著你，看著你那胖嘟嘟的身體在地上飛快的竄來竄去；我喜歡你那清脆的叫聲。你很乖，每次你玩夠了都會自己回到籠子里去……
我沒有姐妹，每天都是一個人自己玩，可你的出現(xiàn)讓我生活出現(xiàn)了巨大的變化。你給我?guī)砹丝鞓�，有時我一直在想，是不是老天可憐我才把你送到我的身邊來的？
我們在一起玩得多么快樂�。】墒�，你為什么舍棄了生命？舍棄了我？是你對自由的渴望還是對我絲毫沒有感情呢？
我的懶懶，你怎么丟下我走了？
關(guān)于勤奮的作文2
勤奮刻苦不能丟我看過許多關(guān)于勤奮的故事，給我留下印象最深的還是《聞雞起舞》這個故事。故事講的是祖逖小時候的事。由于當(dāng)時ZF無能，匈奴人入侵中原，燒殺搶掠，無惡不作。祖逖十分氣憤，他發(fā)誓一定要把入侵者趕出中原。于是他開始勤奮學(xué)習(xí)，讀了很多有關(guān)兵法的書，每天聽到雞的第一聲鳴叫，就和他朋友劉琨迅速起來練功夫，等他長大了，他終于馳騁沙場，殺敵無數(shù)，收復(fù)了大片失地，實現(xiàn)了他報效祖國的愿望，成了一位偉大的民族英雄。
我十分敬佩他，因為他每天早上都早早地起來刻苦練習(xí)武功，最終成了一位勇武之人。我就想到我有時早上還起不了床，還想多睡一會兒，大部分時間都是爸爸叫我起來的。祖逖他勤奮學(xué)習(xí)，而我有時對待作業(yè)馬馬虎虎，老是依賴家長，學(xué)習(xí)不太自覺。以后，我要學(xué)習(xí)他聞雞起舞的勤奮精神，早上要按時起床，迅速做好一切準(zhǔn)備工作，上學(xué)不要遲到，上課要專心聽講，積極思考問題，作業(yè)要認(rèn)真完成，做個勤奮刻苦學(xué)習(xí)的好少年，長大才會有本領(lǐng)，才能實現(xiàn)自己的美好的愿望！
關(guān)于勤奮的作文3
我心中最佩服的人是我們的班長，他平時做事從不馬虎應(yīng)付，而且非常勤奮好學(xué)。
比如，下課了，其他人都到操場上玩，只有他一個人在教室里靜靜地學(xué)習(xí);即使生病了，他也堅持上學(xué)，所以每次考試他總是名列全班第一，老師也夸他學(xué)習(xí)刻苦。他的長相一般，頭發(fā)很濃密，眼睛里卻總是充滿了自信的眼光;耳朵很大，被別人稱為“豬八戒”，可是他一點兒也不在意。
有一次，學(xué)校組織春游。我在背包里塞了一大把火柴、木頭、火腿腸以及一小桶油。我看到班長的背包也裝得鼓鼓的，一位他一定也裝滿了食物吧。
中午，我們一行人開始用餐。我興高采烈地拿出工具開始生火烤火腿，其他人也各自拿出自己的點心，大吃起來。這時候，我看見班長正靠著一棵大樹……我驚訝極了：
“媽呀，你中午……?”
“怎么了?”
“你要吃書呀?”我情不自禁地大聲喊叫。班長書包里裝的全是書本，只有一個是饅頭!他正一邊看書一邊啃著饅頭充饑呢!瞧他神情飛揚的樣子，不知是吃得香，還是讀書入神啊……我深受感動，忙烤了一串香白菜、一只火腿遞給他。他說：“謝謝你。”然后又繼續(xù)沉浸在書海里去了。真是個書迷啊!我感嘆道。
從此以后，學(xué)校的師生都知道有這樣一位勤奮好學(xué)的同學(xué)，并把他當(dāng)成學(xué)生的楷模，號召其他同學(xué)向他學(xué)習(xí)。
關(guān)于勤奮的作文4
大家都有各自的朋友，而我的朋友卻很與眾不同——勤勞。
今天剛放學(xué)，我就準(zhǔn)備回家，可偏偏在這個時候，學(xué)校要掃地，我非常不想干，于是我腦子里冒出了一個念頭
�。阂粫弥蠋熮D(zhuǎn)頭的時候悄悄地跑了出來，走在回家的路上，我心想老師會不會發(fā)現(xiàn)，同學(xué)會不會發(fā)現(xiàn)，同學(xué)會不會發(fā)現(xiàn)我不在告訴老師......
回到家，我看到爸爸的眉頭緊鎖，我感到一種不祥，本以為爸爸會批評我，可沒想到他確說要招聘我，我很好奇，于是我問爸爸招聘我干什么，他對我說：“聘你做家里的清潔工，我很是吃驚！不過我還是比較關(guān)心一次的薪水是多少錢，爸爸說5塊，我二話不說的答應(yīng)了，第一天，我開始了自己的工作，爸爸把工作清單給了我就去上班了，我本以為很簡單，可一看工作清單！OH，MYGOOD！洗碗、刷碟子、掃地、拖地、洗洗手間......
我立馬開始了了工作洗碗、掃地刷碟子、拖地等等等等終于功夫不負(fù)有心人，我把所有的活都干完了。
我這才知道原來干活也不容易，不過勤勞卻悄悄地與你為友！
關(guān)于勤奮的作文5
小A是我的好朋友，她很愛學(xué)習(xí)，因為她一個有著一顆熱愛學(xué)習(xí)執(zhí)著的心。
記得上次，她上完數(shù)學(xué)課，有一道數(shù)學(xué)題還沒有弄明白，他就馬上跑去辦公室去找宋老師，但可惜宋老師她不在，這下她可著急了，沒弄明白這道數(shù)學(xué)題，這可讓她怎么安心的去上下一節(jié)課呢?這時她坐在座位上開始想這道題了，只見她一會兒在紙上打起草稿來，一會兒又低下頭苦思冥想。我就在她一旁說道：“就那么一道題嘛，何必要那么認(rèn)真呢?”她看了看我，嚴(yán)肅地說道：“今天一題，明天一題，到以后你會有許許多多的題都弄不明白的，還不趁現(xiàn)在抓緊起來!”這么一聽，我還真覺得有些道理。我一轉(zhuǎn)身要問她這題時，只見她已經(jīng)跑去問數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀的同學(xué)了，看著她一個個問過來，心里覺得她就是我學(xué)習(xí)的榜樣。
小A不僅僅在學(xué)校里那么努力地學(xué)習(xí)，在校外還是那么的用功學(xué)習(xí)。去年冬天的那一天，我和小A一起去看電影，由于電影還沒有開場，我和她只好是去外面坐一會兒。當(dāng)我們找到座位坐下時，小A從包里面拿出來一本書，津津有味地讀了起來。我見了，問她：“看電影也帶書來，你可真行啊!”她對我說：“書是我的好朋友，我每天都有固定的時間來讀書，一天不讀，我心里就難受�！闭f完就讀了起來，直到電影開場，她才肯放手。
關(guān)于勤奮的作文6
縱觀古今中外，許多有成就的偉人所取得的成績，無不是靠自己的勤奮而得來的。你說不是呀?我們作為一名學(xué)生，要想取得好成績，不也要勤奮學(xué)習(xí)嗎?
記得在我上x年級的時候，由于我只想著玩，結(jié)果耽誤了學(xué)習(xí)。有一天，媽媽對我說：“你將來要想上好的中學(xué)，必須要勤奮學(xué)習(xí)!”媽媽又以表哥學(xué)習(xí)認(rèn)真努力，終于取得好的成績考進(jìn)重點中學(xué)的事例來教育我，我使勁地點了點頭。在上課的時，我專心地聽老師講課;回到家認(rèn)認(rèn)真真地寫老師布置的家庭作業(yè);每天晚上在臨睡覺前看一個小時的課外書。就這樣，我埋頭苦學(xué)，希望靠自己的勤奮來取得好成績。在期末考試那一天，監(jiān)考老師拿著一沓試卷微笑著走進(jìn)了教室，試卷發(fā)下來了，我迅速地看看了看試卷，拿起筆，便胸有成竹地做起了試卷。最后，我自信地把試卷交到了監(jiān)考老師的手里。公布分?jǐn)?shù)了，我緊張地聽著老師念著。“杜京睿，數(shù)學(xué)100分，英語100分�！蔽衣犃诵老踩艨�，心里比吃了蜜還要甜。是啊，這是我勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果，以后，我無論學(xué)習(xí)什么都要勤奮。
學(xué)習(xí)貴在勤奮，雖然有時也會失敗，但也不要放棄，讓我們記�。菏∈浅晒χ�。只有這樣，希望之光才會驅(qū)散絕望之云。最后，只要我們堅持勤奮，就能得到滿意的收獲。
關(guān)于勤奮的作文7
李明中等身材，個頭較高，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)一根一根的直立著，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁上架著一副寬邊眼鏡。他是我班的學(xué)習(xí)委員，也是一個勤奮好學(xué)、永不言敗的人。
記得在一節(jié)自習(xí)課上，大家都在安靜地寫作文，因為我和李明寫得很快，不到一會兒作文寫完了。我在不安分地把弄著手上的筆。只見李明一聲不吭把數(shù)學(xué)作業(yè)拿出來，寫了起來。那時，我閑著沒事干，就把頭探了過去。李明眉頭緊鎖，眼睛死盯著作業(yè)本，原來，他在做作業(yè)的時候，遇到了一道難題。我沒有理會他，一直在玩。過了一會兒，豆大的汗珠從他的頭上流了下來，于是，我跟他說：“這道題我會，我給你講講吧。”我原本以為他一定會接受我的好意，沒想到，他竟然說：“不用，我一定要親自把它解決掉，多想一會就好。”說完，他又把眉頭鎖了起來，過了一會兒，他的眼睛一亮，拿起書來在練習(xí)本上算了又算，他的眼睛再次暗了下來。我知道他又算錯了，于是，再次向他伸出了援助之手，但是又被他拒絕了。五分鐘、十分鐘……經(jīng)過他的不懈努力，那只攔路虎終于被他打敗了。
這就是我的同學(xué)——李明，一個勤奮好學(xué)、永不言敗的好學(xué)生。
關(guān)于勤奮的作文8
20xx年，我已是一位5次諾貝爾獎的科學(xué)博士，我發(fā)明了濃縮營養(yǎng)丸，是在野外的好幫手；我發(fā)明了時空往返機(jī)，探索古代奧秘；我發(fā)明了……我覺得未來可能有更先進(jìn)的東西，決定去一趟。我本來想去幾年后，可是不按不要緊，一按竟到了500年后！
當(dāng)我醒來時，我發(fā)現(xiàn)很多很多的東西為在我旁邊。他們的樣子像一只章魚，個個都有好幾雙手，可把我嚇了一跳。后來，他們一頓一字地說：“你好，我們是機(jī)器人，請跟著我們吧。”說罷，遍轉(zhuǎn)身就走。我早想見識一下他們的主人，于是就二話不說地跟著走了。
不過幾分鐘，我來到了一個上大下小的房子。開門的也是一個機(jī)器人。我迫不及待的.問：“你們的主人呢？”“他啊，”機(jī)器管家指指9樓，“就在那里呢�！碑�(dāng)我到了時，不得大吃一驚，“咦，他們的主人竟然在大睡��！”我?guī)缀鹾傲顺鰜怼Ｔ诖采系木故且粋�大胖子！并不是我想的——年輕力壯的人。
當(dāng)我出去時，發(fā)現(xiàn)到處都是機(jī)器人。我看著四處，情不自禁地想：500年后的人們是這么懶惰，不能讓以后真地變成這樣。我又回到了20xx年。
我在地球發(fā)起呼吁：大家不能再偷懶了！�。�
關(guān)于勤奮的作文9
有一句話說的好“早起的鳥兒有蟲吃”，多么簡單的一句話，人們當(dāng)成一句順口溜，人傳人，這句話就深深的印在人們的心里。其實這一句簡單的話卻蘊含了一個大道理，勤奮的人總比懶惰的人有更多的機(jī)會，當(dāng)機(jī)會來臨時，勤奮的人早就牢牢的抓住了機(jī)會，而懶惰的人卻還在呼呼睡大覺。
每個人的智商高低不同，有的人天生就占據(jù)了優(yōu)勢，學(xué)什么都很輕松，而天生愚鈍的人也不是完全沒有機(jī)會，比如龜兔賽跑的故事，兔子占據(jù)了大長腿的優(yōu)勢，跑的比烏龜快，但是比賽到了最后勝利的卻是烏龜，兔子為它的懶惰付出了沉重的代價。所以說“勤能補拙”，定下心來，合理的規(guī)劃好自己的日常生活，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦努力，在別人玩耍的時候?qū)W習(xí)，在別人松懈的時候?qū)W習(xí)，知識在腦子里過了一遍又一遍，再慢熱的腦袋瓜也能留下印象，不怕你刻苦努力，就怕自以為是沾沾自喜，被刻苦努力的同學(xué)超越。
我身邊就有很多的例子，從小到大的好學(xué)生，到了初中高中自暴自棄，貪圖享樂，成績一個勁的下滑，反觀那些后天努力的同學(xué)，到了初中反而學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，在班級里名列前茅。
所以說勤奮是我們進(jìn)步的階梯。
關(guān)于勤奮的作文10
蔚藍(lán)的星球，不息旋轉(zhuǎn)；壯闊的汪洋，白浪滔天；涓涓的小河，流過鄉(xiāng)村、田野和城鎮(zhèn)。它們無一日休息，每天都為這美麗的世界綴上“勤”奮的生命力，而我終身奉行的一個字便是──勤。
因為“勤”，讓我得以補回天生資質(zhì)不足的缺憾；因為“勤”，讓我倍受他人稱贊。初踏中學(xué)，我的成績一直不是很有起色，當(dāng)時的我，書走到哪就帶到哪，只要一有時間，便是我埋頭苦干、努力奮斗的時候，而晚上的我，常是挑燈夜戰(zhàn)，微微發(fā)熱的檯燈，似乎在鼓舞著我，它不息的發(fā)光、發(fā)熱，這，也是“勤”的表現(xiàn)。我決定，我要將“勤”奉為進(jìn)步的圭臬，展現(xiàn)其中的精神。
所謂“笨鳥學(xué)飛早入林”便是“勤能補拙”的最佳例子，我們天生資質(zhì)不好，無傷大雅，只要相信“勤”能補拙，有朝一日，終究會飛向?qū)儆谧约旱奶焯谩！扒凇钡牟实眩祫恿藟粝氲钠痫w；“勤”的農(nóng)人，播下了希望的種籽，這世界之所以如此美好，便是因為有夢想、有希望，而它們都是快樂的泉源。
聽見，世界角落“勤”的跫音；聽見，“勤”之神對生命的輕叩，因為聽見這些生生不息的聲響，我要將“勤”作為終身奉行的一個字。小草之所以能成大樹，是因為“勤”奮農(nóng)人的細(xì)心灌溉；某位聾啞人考試之所以能關(guān)于八級分，便也是“勤”之魂在他生命里吹散了先天不足的陰霾，展現(xiàn)出可敬的精神。
關(guān)于勤奮的作文11
正如愛迪生說的那樣，所有的成功都是離不開汗水，離不開勤奮！有很多人看到了成功的大門，卻未能打開，最后碌碌無為，他們不能被稱為成功，他們只是失敗者！中國曾有一名年輕大學(xué)生錢某，他12歲就學(xué)會了他人苦學(xué)多年都學(xué)不懂得微積分，被人稱為神童，未來以他的天資，將會帶領(lǐng)中國數(shù)學(xué)走向新高潮，但是他卻懶惰的不參
加學(xué)習(xí)，只是閑逛，這使他原有的天賦消失殆盡，最終成為一屆庸才。
正相反的，勤奮你將取得成功！
偉大的發(fā)明家愛迪生在他小時候就被冠以一事無成的稱號，但他并不在意，他依舊用心研讀，努力鉆研，在不斷的實踐，不斷的改正，用他的勤奮完成他的理想，最終發(fā)明了電燈泡！
這樣的例子不只是外國有，中國也有。我國偉大的數(shù)學(xué)家陳景潤，為了解決數(shù)學(xué)界的明珠哥德巴赫猜想，堅持每天清晨3點起床學(xué)習(xí)外語，每日浸在數(shù)學(xué)符號的海洋里，日復(fù)一日，從未松懈過，終于，在反復(fù)演算中，靈光一閃，摘取了這顆璀璨的明珠。還有語言大師侯寶林只不過上看三年的小學(xué)，由于勤奮好學(xué)，他的語言功底達(dá)到了爐火純青的程度，成為著名的語言專家，有一次，他想了解一部明代笑語書跑遍看北京所有的舊書攤也為如愿，后來，他得知北京國中圖書館有這本書，時值冬日，他頂著狂風(fēng)，冒著大雪一連18天跑到圖書館抄書。一部十萬字的書�。〗K于被他抄錄到手。所有的成功都離不開汗水，離不開勤奮。勤奮永遠(yuǎn)都是不可缺失的一部分！
關(guān)于勤奮的作文12
我愛上了一本書——《愛迪生》。閱讀這本書，我笑在臉上，甜在心里，越看越有味。
愛迪生只上過三個月的學(xué)，他在人生的道路上，有流浪、饑餓的痛苦，有數(shù)不清的令人居喪的失�。豢伤恍膼劭茖W(xué)，一步一個腳印地往前走。
每一次試驗，愛迪生都是沒日沒夜地工作。肚子餓得厲害，他就隨便吃點東西；眼皮困得睜不開，他就伏在桌子上打個盹兒。不知過了多少個不眠不夜，多少個辛勞的白天，他終于達(dá)到成功的彼岸。
成功靠勤奮。這是我讀此書的最大收益。記得有一次，我參加語文考試�？荚嚽�，外認(rèn)為自己取得好成績十拿九穩(wěn)，就馬馬虎虎地復(fù)習(xí)，結(jié)果語文只得了76分。從那以后，我下決心，認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，決不馬虎。我利用課余時間認(rèn)真做作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，果然取得了好成績。由此，我真正認(rèn)識到，成功不是容易的事，要靠人的毅力和勤奮。
看著愛迪生的畫像，我不禁想起他的一句名言：“天才，是百分之九十九的血汗加上百分之一的靈感�！蔽胰鄙凫`感，所以，更需要百分之百的血汗來勤奮學(xué)習(xí)。
關(guān)于勤奮的作文13
我家有一位和藹可親的大姐姐，好非常勤奮好學(xué)。
周末到了，全家終于可以好好地睡個懶覺了。可是一大早，姐姐那吵鬧的手機(jī)鈴聲便響起來。接著，她穿好衣服，快速走進(jìn)書房，翻開書本，朗朗地讀起來，姐姐每次一讀起來，就忘了時間，忘了一切，甚至開飯了，她依然聚精會神地讀著，讀完這一頁，她又把手指頭放在下一頁，小心翼翼地翻過來，繼續(xù)讀下去。只有把姐姐拉出來，她才肯吃飯。剛吃完，她又回到書房，津津有味地“啃”起書來。時不時她還會眉頭緊皺，這時，我就知道她又有生詞不會了，姐姐翻開詞典，仔細(xì)尋找著，又隨手拿起一支鉛筆，把意思標(biāo)注在書上，過后，她那緊皺的眉頭也慢慢舒展開了。
還有一次，姐姐回到家里，剛把書包一放，連鞋子都忘記脫了，便又到書房專心致志地讀書。姐姐還會隨著書的內(nèi)容和情節(jié)而變換表情，有時候，她會顯得很氣憤;有時候，她會高興地哈哈大笑;還有的時候，她會感動流下眼淚，就好像是在變臉。更讓我吃驚地是，有時我作業(yè)當(dāng)中遇到難題想請教她時，在她身后連喊幾聲她一點都沒反應(yīng)，直到我走近她身邊對著她喊，她才一驚，對我說：“哦，對不起，我剛才讀得太入迷了，所以沒聽見你的講話”。
她就是我的姐姐，一位勤奮好學(xué)的姐姐。
關(guān)于勤奮的作文14
一個炎熱的夏日，蟬兒在樹上“知了、知了”地叫個不停。下午最后一節(jié)課下課了，同學(xué)們都三五成群地走出教室活動去了。
這時，教里靜悄悄的，只剩下小明一個人。他左手按著本子，右手握著筆，坐在座位上認(rèn)真地做作業(yè)。
“小明，別寫了，天氣這么熱，還是出去玩玩吧！”不只什么時候，好玩的小林拿著一個大鐵環(huán)和一根滾環(huán)竹竿，站在窗外的對小明急眉弄眼地說�！叭ゲ蝗ツ�？”小明停筆，思考著。“不行，我還沒做完作業(yè)，還沒有復(fù)習(xí)好功課呢。”他對小林說：“你自己去玩吧，我要做作業(yè)呢�！毙∶髡f完，繼續(xù)低頭做他的作業(yè)。小林搖搖頭，掃興地走了。
小明埋頭寫呀算呀，好不一會才做完了作業(yè)。“嗨，這回可要去玩了�！彼酒疬呎f邊收拾東西。當(dāng)他轉(zhuǎn)身抬頭時，突然看見墻前那一幅畫，畫中的同學(xué)仿佛對他說：“老師讓我們復(fù)習(xí)完功課才玩哩！”是呵。我還沒復(fù)習(xí)功課呢！”小明轉(zhuǎn)念一想又連忙坐下來，翻開課本，復(fù)習(xí)功課了……
窗外，蟬兒還在“知了、知了”地叫著。一陣涼風(fēng)吹來，窗外的翠竹頓時發(fā)出沙沙的聲響，搖郇著修長的身資，有的還悄悄地向教室探進(jìn)了身子，望著小明，好像說：“啊，這是個多么勤奮的小朋友呀！”
關(guān)于勤奮的作文15
古今中外都有鄙視窮人的理論，“窮人如何懶惰，富人如何勤奮”的說教不絕于耳。不過，自十八世紀(jì)以來，隨著人權(quán)理論的張揚，生存權(quán)和發(fā)展權(quán)就成了每一個人（包括窮人）理應(yīng)享有的、與生俱來的“自然權(quán)利”。如果引申開去，“免除貧窮的權(quán)利”自然也是生存權(quán)和發(fā)展權(quán)的題中之義。
十九世紀(jì)，馬克思把這個權(quán)利升華為“每個人的全面發(fā)展”。在馬克思看來，個人內(nèi)在因素并不是貧窮的主要原因，外部條件（地理環(huán)境、生產(chǎn)力水平、社會制度）才是貧窮的根源。在我看來，這不僅是迄今為止最深刻、最本質(zhì)的人權(quán)理論，也是為窮人辯護(hù)最有說服力的理論。至于后來眾所周知的“平均主義”實踐，把這個“為窮人辯護(hù)”的理論扭曲成“為貧窮辯護(hù)”的理論，其結(jié)果當(dāng)然是一場悲劇，離馬克思的真義已相去甚遠(yuǎn)，也非本文所要追究的問
問題在于，否定“為貧窮辯護(hù)的理論”是否意味著我們必須重新拾起“鄙視窮人的理論”？“貧窮源于懶惰”如今已是某些貧困理論的主要結(jié)論之一（與此相似的結(jié)論還有“素質(zhì)低下”、“不努力”等）。并被越來越多的人所接受。但我仍然認(rèn)為，這是一個經(jīng)不起推敲的謊言。
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