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      1. 勵志的作文

        時間:2022-01-07 10:01:29 勵志作文 我要投稿

        勵志的作文(匯編15篇)

          在學習、工作乃至生活中,許多人都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的勵志的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        勵志的作文(匯編15篇)

        勵志的作文1

          人生在世,幾多挫折,幾多磨煉,猶如浮萍在大水來臨之際,起起浮浮,隨流而下,可為什么不像蓮藕一樣,植根于淤泥中,張開荷葉迎接困難呢?

          自詡作為一名中學生的我,面對前途一片茫,我的夢想是什么?初中畢業(yè)后,我該何去何去何從?面對他人在描述閑情閑致時,引用陶淵明的“采菊東籬下,悠然見南山!蔽覅s只能支吾出一句“我們應該以悠閑的心態(tài),看待世事情”當別人在領獎臺上領獎時,我只能當綠葉,為他們鼓掌。我不甘,為什么我們的時間一樣,他人卻比自己學習更好,更優(yōu)秀?母親的一句話點醒了我,“他們都很有志向,在揮灑汗水,描繪出自己的勵志人生”

          于是,我開始了自己的勵志之旅...

          我開始學習優(yōu)秀的人的作息規(guī)律及學習慣,在他們的基礎上,增加一些對自己有利的,補足自己的缺點,可是,世事難料!世上也沒有一件事情是可以直接獲得成功的,我在一個小考上失利了,當?shù)弥煽兒,我更加迷茫了,我付出了努力和汗水,為什么沒有收獲到成果?

          此時,老師講找我談了話,她對我說:“你是個好孩子,這段時間我看得出你在努力,雖然這次考差了,但是你要汲取經(jīng)驗,吸收教訓,還要明白,成功不是一趨而就的”聽完老師的話,我茅塞頓開,愛迪生經(jīng)歷無數(shù)次失敗,才研制出燈泡,我又怎能因為這一次小小的挫折,就丟失了信心,而被打趴下。

          現(xiàn)在,我的成績已經(jīng)和之前的不能相比,人生態(tài)度和自身心境發(fā)生了質(zhì)的變化,也明白了人生在世,不能平淡的終其一生,應該散發(fā)出自己的光彩。

          我也用自己的行動證明了,功志就是在追隨光的同時,散發(fā)自己的光,就是像鵬振翅翱翔于九天,努力追尋自己的詩和遠方......

        勵志的作文2

          每個人來說,生命的意義就如同一場賽跑。只要活著就要不停地奔跑!奔跑!奔跑!加速!加速!加速!

          在奔跑的過程中,你不能有一絲的倦怠,否則就只有被遠遠地甩在后面或是淘汰出局。當你落后了,并不是別人拋棄了你,而是你自我放棄的結(jié)果。跑得更快,更多的并不是與別人較量,而是與自己較勁!

          每天都要有進步,每天都要過得更好,每一分每一秒都要比前一分前一秒更優(yōu)秀!這是一種對自我的管理,更是對自我的挑戰(zhàn)!你能夠戰(zhàn)勝自我,就能夠戰(zhàn)勝任何人。

          挑戰(zhàn)自我的過程是無比快樂的,當你一次又一次地戰(zhàn)勝自我,你才能一次又一次地沖擊人生的高峰。對自我的探索和挑戰(zhàn)是每個人畢生最重要的使命。凡事從自己身上找原因,才能跑得更快。

          要養(yǎng)成這樣一種習慣——懷著一顆感恩的心對待生命中所發(fā)生的一切,無論是好事還是壞事。哪怕別人傷害了你,你也要感謝他給予自己一次寶貴的磨練意志的機會!

          當別人用“放大鏡”、“顯微鏡”甚至“歪曲的哈哈鏡”去看你去挑你的毛病的時候,你唯一能做的就是毫不理會這些,只專注于跑得更快跑得更好跑得更完美!因為你不是活在別人的言語中,你只存在于你自己的發(fā)膚中。你是為自己的夢想而活的。

          這是我在最近一段時間的感悟。我很期待能夠在未來跟大家分享得更多!現(xiàn)在,我和大家一樣也在奔跑的途中,在修行自我的路上。

          讓我們一起共勉,互相支持,讓我們跑得更快,跑得更好吧!哪怕路上有風雨,哪怕途中有坎坷,只要不放棄奔跑,不放棄對自我的修行,我們終究會創(chuàng)造屬于自己的生命奇跡!

        勵志的作文3

          桑德斯上校退休后擁有的所有財產(chǎn)只是一家靠在高速公路旁的小飯店。飯店雖小,但頗具特色,與眾不同?勺钍軞g迎的、也是客人最愛吃的一道菜就是他發(fā)明烹制的香酥可口的炸雞,僅此就給他帶來了一筆可觀的財富。多年來,他的客人一直對他烹制的炸雞贊賞有加?墒橇钏f萬沒想到的是,由于高速公路改道別處,飯店的生意突然間也一落千丈,最后只好關門歇業(yè)。被逼無奈,桑德斯上校決定向其他飯店出售他制作炸雞的配方,以換取微薄的回報。

          在推銷的過程中,沒有一家飯店愿意購買他的配方,并且還不時地嘲笑他。一個人在任何年齡被人嘲笑都不是件令人愉快的事,更何況到了退休的年齡還被人嘲笑,這就更令人難以接受了。而這恰恰發(fā)生在了桑德斯上校身上。他不但被人嘲笑并且接連不斷地被人拒絕,可見這些經(jīng)歷對他的影響有多么巨大。但他始終沒有放棄,在沒有找到買主之前,他開著車走遍了全國,吃住都在車上,就在被別人拒絕了1009次后,才有人終于同意采納他的想法,購買他的配方。從此后他的連鎖店遍布全世界;也被載入了商業(yè)史冊。這就是肯德基的由來。

          人們?yōu)榱思o念這位桑德斯上校,就在所有的肯德基店前樹立一尊他的塑像,以此作為肯德基的形象品牌。俗話說:“神槍手是一槍一槍打出來的!”缺乏堅持不懈的毅力或者認為自己不能得到自己想要的東西,這兩者都是阻礙大多數(shù)人勇于改變的關鍵原因。如果你能夠緊緊抓住自己的目標不放并堅持不懈,那么很快你就會超過大多數(shù)人。

        勵志的作文4

          那一年,我高考前生病,有一門沒考,分數(shù)也勉強夠了一所大專,不甘心,便回學校復讀。在補習班里,起初還滿懷斗志,可是時間一長,便開始懈怠起來,還學會了吸煙。有一天課間操的時間,我叼著一根煙悠哉地站在教學樓下的大廳里看熱鬧。忽然聽到樓梯處有腳步聲傳來,轉(zhuǎn)頭一看,是校長正走下來。

          我嚇了一跳。我們學校對學生吸煙管得極嚴,處理得也極重。情急之下,我把還剩一半的香煙,一咬牙攥進右手心里。校長走到我身邊問怎么不去出操,我說肚子疼。校長仔細看了我一眼,說:“我認得你,你的作文是學校寫得最好的,聽說你因為生病沒考好,在補習班要好好學啊,你會考個好學校的!”

          我皺著眉連連點頭。這時,課間操結(jié)束,學生們都擁進來。校長一把拉起我的右手,讓我和他去辦公室一下,手疼得鉆心,心里也很忐忑。一進門,校長說:“手很疼吧?快把手張開!”右手心里,那半根煙已經(jīng)揉搓得碎了,掌心起了好幾個泡,沾滿了煙灰。校長嘆了口氣,給我清洗,然后找出紗布給我包扎上。

          最后校長和我說:“我下樓的時候就看見你抽煙了,也看見你把煙攥在了手里。我沒有制止你,是想看你到底能忍多久。孩子,我知道你原來的成績很好,也知道你現(xiàn)在那種失落的心情,這是人之常情。可是,你連煙頭燙手的疼痛都忍住了,還有什么挺不過來的呢?不要因為一次的失敗就喪失斗志。 蔽业难壑泻鋈恍顫M了淚水。

          在這世間,能有一個問你疼不疼的人,你就是最幸福的。

        勵志的作文5

          或許曾有失敗者感嘆,自己的失敗是因為運氣的不佳,與自己的努力付出沒有關系,然后迷茫的不知所措。但是人生就是這樣,它沒有永遠的失敗,也沒有永久的成功。不管是成功還是失敗,體驗了就是最大的成功。

          每個球迷都有希望看到自己球隊的勝利,進更多的球。記得那一次學校的籃球比賽,我們班的男籃明明知道沒有能力去比得過另一個班,但還是勇敢地去接受挑戰(zhàn)。上半場比賽,他們各自發(fā)揮優(yōu)勢,盡自己的能力去打球,比分的差距因此而縮小,但只要有比賽就會有輸贏,球場上不可能有常勝的`將軍。最后的結(jié)果,我們班輸了那場球賽,但不意味著就會輸?shù)粢院蟮那蛸。對于我們這些支持著他們的人來說,不以輸贏論“英雄”,善待失敗,就是對他們的最大支持和鼓勵!笆×艘惨菏淄π亍,這是巴西球迷善等失敗的一種積極的態(tài)度。

          失敗并不可怕,可怕的是不懂得如何去善待它。是失敗讓我們熟知生活的艱辛,知道一輩子的人生不會一帆風順,知道成功背后的坎坷。善待失敗,它就會變成你的財富和禮物,體驗過,品嘗過失敗后,改正錯的,就會對失敗有了新的認識!笆∈浅晒χ浮,善待失敗,可以讓你知道自怨自艾是無用的,失敗后繼續(xù)努力不懈地奮斗,成功的喜悅會更多。

          每個人都會遇到失敗,對失敗都有不同的態(tài)度和感悟,善待失敗,讓自己更了解自己弱點所在,才能向成功更進一步。要知道“適當?shù)谋瘋梢员硎靖星榈纳钋,過度的悲傷只能證明智慧的欠缺!”

        勵志的作文6

          今天在學校好無聊,想到了一個很有趣的“游戲”:隨便找一個不認識的人借錢。和同學一說,都說我無聊,沒人參加。有人說只要我借到了錢就請我喝奶茶,哈哈,這么刺激的事為什么不試試?

          下課了,我就站在樓梯口,東張西望尋找“目標”?煽煽墒,實在開不了口,浪費十分鐘。第二節(jié)下課,心想一定要借到!就接著站在樓梯口,都被同學推到人家跟前了,還是張不了口,恨死自己啦!終于,找到一個人,問:“喂!能借我五毛錢嗎?”把那男生嚇了一跳,結(jié)結(jié)巴巴我了半天,關鍵時候,上課了,那人跑得真快!第三節(jié)下課,一大半人知道這事了,都跑來看。唉,今天就是不要臉也要借到!哼!豁出去了!發(fā)現(xiàn)目標,跑上去,張口:“能借我錢嗎?”那男生居然說了句外語:“Nonono!”第二個男生聽到我要借錢,嚇得轉(zhuǎn)身就跑。第三個男生像沒聽見一樣,埋著頭走,我就厚著臉皮跟著,和他一起下了幾層樓,他突然轉(zhuǎn)過臉,盯著我說:“我沒有零錢!蔽視。連忙解釋:“不要緊~~~”還是跑了。

          一排同學看了,抱在一起狂笑!男生真是沒良心!只好找女生,還得找比我高的,不然人家會以為我擂肥!幸虧我不高,會給人安全感,呵!最后還是一女生借我的,我拿著那枚硬幣,給那些站在走廊上的同學一一看過,不出十秒,還給了人家。真是佩服我自己的勇氣啊!帥呆了酷斃了!好刺激好搞笑!如果是你,敢像我一樣嗎?

        勵志的作文7

          我已經(jīng)考上了我一向想要上的大學,我為什么還要努力?我的家庭條件完全能夠讓我衣食無憂,我為什么還要努力?我覺得此刻這樣的生活就已經(jīng)是我想要的了,我為什么還要努力?

          是啊!當一切都朝著我們的想象發(fā)生,覺得想要的也但是如此的時候,我們?yōu)槭裁催要努力?你有沒有想過,你此刻衣食無憂、舒適安逸,但是你從來沒有見過外面的世界,你永遠不明白外面的天有多藍,湖水有多清澈?當你覺得樓下面館的拉面很好吃,想想就算吃一輩子也不會覺得膩的時候,你有沒有想過紅燒肉也很美味?你甚至還能夠再來一份糖醋里脊?

          世界上從來就沒有任何一件事是理所當然的,當你認為它理所當然時,可能正是你失去它的時候。當你滿足于自己此刻所處的環(huán)境并認為理所當然時,可能你已經(jīng)處于被動地位甚至隨時會出局。

          所以,我們務必努力,為了我們能夠掌握主動權(quán),為了我們的碧海藍天,為了美味的紅燒肉……

          每個人都像一本書,無論你這本書有多豐富多彩,情節(jié)有多扣人心弦,都有讀完的時候。為了讓人繼續(xù)讀你這本書,你就得努力地為你的書寫續(xù)集。你只有不斷地豐富自己,才能展現(xiàn)自己的價值,才能吸引別人。

          所有故步自封、不懂得進步的人,遲早都會被淘汰。所有的東西都在變化,當別人都在進步的時候,你還站在原地,那么落后的人就會是你。

          為了豐富自己,為了更好的生活,為了能夠有選取的權(quán)利,為了所有還沒有感受過的完美,為了迎接所有的未知,我們務必努力!

        勵志的作文8

          雛鷹,在風雨中礪練雙翅,總有被樹干劃破的時候;小海燕,在風浪中如何矯健,也總有被驟雨打濕羽翼的時候;成長中的我們,總會遇到坎坷,總會摔在地上,面對家長的期望,學校的焦灼,社會的責任,我們應該怎么做?

          我們要學會勇敢面對,學會克服困難,在失敗中學會成長。

          還記得"長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海"的詩仙李白嗎?記得他大呼"仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人"的自信嗎?記得他高歌"天生我材必有用,千金散盡還復來"時的不屑嗎?

          面對困難,我們要擁有像李白那樣的自信去面對困難,面對生活中的挑戰(zhàn),贏得成功。

          還記得"竹杖芒鞋輕勝馬"的行者嗎?還記得"也無風雨也無晴"的智者嗎?還記得那個在赤壁之上寫下"大江東去,浪淘盡,千古風流人物"的蘇東坡嗎?他豁達,他大度,他用平淡去面對愁苦的人生,讓愁苦從他悟性非凡的心中只作穿行而從不停滯。

          面對困難,我們要擁有蘇東坡一樣超然的智慧,要用平常之心去面對,以不變應萬變的心靈去接受上帝的贈予--苦難。

          還記得那個讓整個中華為之感動的邰麗華嗎?對于她來說,生活是苦的,苦不堪言,但她從容面對,她將痛苦掩埋,掩埋在無聲的世界里,然后用微笑去面對苦難,用堅強去追求夢想。

        勵志的作文9

          歲月蹉跎了你的驕傲,凌亂的腳步卻富有規(guī)則,蒼然代替了你兒時的驕傲。你的夢想是否一擊就碎,顯得那么可笑,你的微笑是否盡含嘲諷,一句一句打破了別人的驕傲。兒時年少輕狂,如今膽怯懦弱恃寵而驕。如果說你的努力只是淡然的付出,那么這個世界就可以讓你隨時滾出輝煌。不求轟轟烈烈,只求地久天長?!如果你期望這樣,那么你可以平庸的過完一生。歲月的漩渦不留情面,一句祝福的話泛起淡淡漣漪。

          吶喊在低潮的高峰,那時你是否丟棄了你人生的傲慢,人生的高潮,那時你是否用雙腳踐踏低端的人?你忘記了曾經(jīng)你也像他們那樣失去尊嚴,如今踐踏別人的高傲。你曾想過當某一天別人雙手把你推進萬丈深淵,你卻只能像狗一樣低吠,舔著別人的腳掌,別人是你的王,執(zhí)掌著你未來的權(quán)杖,摟著你曾經(jīng)的王妃,對你踐踏依舊。

          當時光讓你從尖銳變得沒有菱角,讓你從狂妄變得低聲下氣,讓你從沒有煩惱,變得不堪重負。沒有剝奪過別人尊嚴的人,別人就不會剝奪你的尊嚴,沒有囚禁過別人自由的人,別人就不會囚禁你的自由。利益和感情之中只能二選一,利益讓你站在高峰之巔,但卻孤家寡人,感情讓你處在世界低谷,但卻精神感情飽滿。當你藐視著天下,你又知道誰如同你一樣蔑視著你。

          夕陽倒映在你的背上,冰冷的風刺激著你的臉龐,懷念著溫暖的晨曦,盡管你知道那已經(jīng)成為了過去的倒影,踱步在大理石的肩膀上,抬頭仰望著灰暗的蒼穹,看那沒有盡頭的云端。懷念著盛大奢華的夢,伴隨著輕甜的柔歌,在記憶的深處綻出冰藍色的花朵。他締造出的記憶,潛藏在墓碑的刻痕里,被流水打磨干凈,終于有了感情的出口。

        勵志的作文10

          時間把我推向了又一個三年,進入高中,學校開展了一系列的勵志教育活動。不知不覺中勵志教育讓我們?nèi)玢宕猴L,一封封信箋,傳到了“世界上獨一無二的中國人”手中。

          我的道路,由成功的勵志信指引,它不是簡單的文字排列,它是真知灼見,是精神之魂。它帶著神秘的情感和殷切的話語走進你我。

          每天三讀勵志信,時刻提醒著自己,要做到不拋棄,不放棄,努力讓自己全身心地投入到學習中去!做為學生的我們,學習是天職,目標是方向,我們要乘長風,破萬里浪。

          每天三讀勵志信,我們可以時時刻刻反省自己的行為,努力改正。今天的我們比昨天進步了,那就是成功了。每天閱讀勵志信,我們要讓信中的言語規(guī)范自己的一言一行,指引我們走向光明,我們要讓追求夢想鑄造自己的性格,堅信我們的幸福生活,就在前方不遠處!

          每天三讀勵志信,不僅讀給自己,也讀給未來,更是對彼岸成功等待我們的夢想的提醒!

          在《成長冊》上,記錄著我們成長路上的點點滴滴,有同學和老師的鼓勵,激勵著我們不斷進。弧痘顒觾浴分,描繪著各種精彩的游戲,有勝利的喜悅和失敗下越挫越勇的斗志。慢慢地,它教給了我們勇敢的訣竅,搜索自信的法寶,讓我們親手打開成功的大門。

          所以,讓我們義無反顧地向前沖吧!不管道路有多艱苦,我們要笑望來時的路,有生命的翅膀就會煽動夢想,讓我們飛奔的腳步永不休止!

        勵志的作文11

          勵志是什么?勵志是陶淵明“衣沾不足惜,但使愿無違”的追求;勵志是曹操“老驥伏櫪,志在千里,烈士暮年,壯心不已”的壯志;勵志是周恩來“為中華之崛起而讀書”的信念。他們放飛勵志的風箏,一生追逐那個堅定的目標。

          陶淵明一生追求那個理想的世外桃源,于是他不慕名利,追求人生中的境界。“問君何能爾,心遠地自偏”,他寧靜脫俗,遠離官場世俗,“晨興理荒穢,帶月荷鋤歸”,他陶醉于田園生活,享受追求理想的過程。“不為五斗米而折腰”,為了理想,他敢于向世俗說不。陶淵明放飛勵志,苦苦追尋了一生。便有了“衣沾不足惜,但使愿無違”的追求。

          魏武帝躍馬揚鞭,壯心不已。亂世中的英雄曹操,一生的追求便是統(tǒng)一天下。臨滄海,他豪抒胸中大志,登碣石,一展英雄胸懷。想像大海吞吐日月之氣概,展建功立業(yè)之抱負。曹操,為了心中不變的追求,征戰(zhàn)一生,駕著戰(zhàn)馬,苦苦追尋了一生。于是,便有了“壯心不已”的偉大志向。

          周恩來將他的一生奉獻給了中國,小時的他,為了中國的未來,便有了“為中華之崛起而讀書”的志向。他放飛勵志,為理想而奮斗。于是,中國多了一位外交家。南昌起義中,有周恩來的身影,萬隆會議上,響徹了周總理的腳步聲。周恩來為了中國的解放和發(fā)展奉獻出了自己的一生。

          歷史的車輪輾過一頁又一頁,中華民族的史冊因有他們而精彩,我們也該放飛勵志的風箏,用自己的青春和熱血去奮斗,去書寫新的史冊篇章。

          放飛勵志的風箏,使我們在成長的路上有了方向,有了力量,F(xiàn)在,讓我們放飛勵志,書寫青春。

        勵志的作文12

          讀了《西游記》我深有感觸,文中曲折的情節(jié)和唐僧師徒的離奇經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。

          本書作者吳承恩為讀者講述了唐僧以及三個徒弟一路上歷盡艱險、降妖伏魔,經(jīng)歷了九九八十一難取得了真經(jīng)的故事。正是這離奇的故事情節(jié)贏得了廣大讀者的心,使此書成為了我國古代的四大名著之一。

          《西游記》塑造了四個鮮明的人物形象:唐僧——誠心向佛、頑固執(zhí)著;孫悟空——正義大膽、本領高超是妖怪們的克星;豬八戒——貪財好色,但又不缺乏善心;沙僧——心地善良、安于天命。這四個人物形象各有特點,性格各不相同,恰好形成了鮮明的對比,這使我不得不佩服作者寫作技藝的高超,也許作者善于刻畫人物形象便是他的精妙之處。其中我最喜歡的便是孫悟空,因為他神通廣大、技藝高超,一路保護唐僧成功地取得了真經(jīng),他也就成了我心目中的英雄。而且在他身上還有一種叛逆心理,以及他敢于和強大勢力做斗爭的勇敢的精神都令我十分欣賞。

          書中寫唐僧師徒經(jīng)歷了八十一個磨難又讓我聯(lián)想到了他們的執(zhí)著、不畏艱險、鍥而不舍的精神。這著實是一種值得我們學習的精神。再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾,我不禁慚愧自己當初為何不能像他們一樣堅持到底呢?也許這就是我所缺少的,只要我能把一件事情從頭做到尾,不管我是成功了還是失敗了,只要我盡力去做了,這對我來說也是一種成功。

        勵志的作文13

          當我唱起《感恩的心》這首歌的時候,我就會想到20xx年5月12日的汶川大地震。這次的大地震讓孩子們多么的傷心。∮械男∨笥咽チ俗约旱挠H人、丟掉了生命。受災的人們失去了自己的家園,我們失去了美麗的校園。

          那時候,我還在原來的紫東街小學上幼兒園。地震發(fā)生的時候,我和小朋友們正在午睡。地面搖來搖去,房上的瓦片開始往下掉,老師大喊:“大家都趕快跑到操場上去!”聽了老師的話,我和小朋友們趕快跑到操場,然后和幾個小朋友緊緊的抱在一起?匆娪械男∨笥讯紘樋蘖,那時的我心里特別害怕。過了一會兒,爸爸跑來接我了,可是老師說要統(tǒng)計人數(shù),暫時不能接走。所以爸爸先走了。又過了一會兒,爸爸又來了,經(jīng)過老師同意,我跟爸爸離開了學校。和爸爸在一起,我不再害怕了。爸爸帶我找到了媽媽,媽媽看見我的時候,哭了。我想:媽媽一定是擔心我,才哭的。所以,我就對媽媽說:“媽媽不要哭,我們都要學會勇敢,堅強…..”。媽媽聽了我的話,笑著對我說:“乖女兒,媽媽會這樣做的。”

          現(xiàn)在,叔叔、阿姨為我們修建了新家園、新學校,還為我們送來了許多的新文具,讓我們有了新的、更好的學習環(huán)境。我要認真學習,天天向上,積極發(fā)言,考試考到一百分。長大了還要感謝為我們建設新學校的上海的叔叔、阿姨們;還要感謝為我們建設新家園的政府。最后,我還要感謝所有的愛心人士,謝謝你們!

        勵志的作文14

          我最難忘的是一個穿軍裝的軍人。他為什么會使我難忘呢?這是因為這位軍人做了一件令我十分敬佩的事情。

          這件事是發(fā)生在嚴寒十二月的公共汽車上。有一天,我和媽媽要乘公共汽車去姥姥家。剛上車時沒什么人,只有我、媽媽、一位叔叔和那位軍人?墒堑搅说诙䝼站就有許多人上車,其中有一位老奶奶,可是老奶奶上車上得很慢,座位都給先上車的人坐光了。當開車時,因為有動力,老奶奶經(jīng)不住開車的動力身子就一歪,差一點就摔了下去。為什么我說差一點呢?因為那軍人及時沖了過去把老奶奶扶住了,并把座位讓給了老奶奶。

          軍人自己就站在車子的一個角落里。本來上車的時候我就覺得車上很冷,但是當軍人站起來后我就覺得暖和了許多。我看了看軍人,他正在發(fā)抖。這時,售票員問軍人“同志,你沒什么事吧?”軍人說:“沒事”這究竟事什么事呢?在我心里就起了這個疑問。正在這時媽媽也叫我下車了,因為我們已經(jīng)到了目的地。下車時,我還沒忘記看看那位軍人,我一看,不由得呆了起來:軍人站的角落的玻璃窗竟然是破了一個角的。我這才知道售票員的話是什么意思······

          這位軍人真?zhèn)ゴ,為了全車人的溫暖而寒冷了自己。如果世界上的人都能這樣無私的奉獻自己,做自己力所能及的事,幫助需要幫助的人,那世界將變得更美麗,人與人之間就更和諧了。

        勵志的作文15

          在我看到這篇文章之前,我的性格很暴躁。什么事都要靠家長來幫助我來完成;無論誰惹我,不管他是有意還是無意的,我都會罵他或是打他……但這篇文章給了我很大改變與觸動!

          這篇文章名叫《三毛流浪記》。這個故事是根據(jù)一個名叫“三毛”的流浪的生活來寫的。在這個故事里面“三毛”與他的一個跟他同樣生世出身的小孩一起流浪。他們有福同享,有難同當。

          在看到他們?yōu)榱艘粔K餅,而被警察用棍子打暈在街邊時,我的心好像被什么東西絞了一下:啊!不會吧,不就在別人沒吃完的碗上撿東西吃嗎?那個警察也太沒良心了吧!像我們有這么幸福的家庭,我們都沒有珍惜現(xiàn)在。

          再想想我這幾年來的表現(xiàn),不是打人就是逃學。這不,前天才因打了一個人而被警察拘留,現(xiàn)在才被放出來呢!我也是的,怎么能與“三毛”比呢?他一日三餐能吃飽他就以今“南無阿彌陀佛”了。

          想到這,我的雙頰的淚水止不住的往下留了。難道我擁有現(xiàn)在的幸福生活都比不上“三毛”那么艱辛的生活嗎?這幾天下來,我一直糾結(jié)在這個問題上……就在我很是郁悶的時候,媽媽走了過來。問我最近怎么了。

          我就一五一十的說出來了,媽媽告訴了我,像這些書籍都是用來教育人的。還問了我,即然是用來教育人的,那你愿不愿意改正呢?我這時鄭重其事的告訴了媽媽:我——愿意改正過來。

          就這樣,我被書中里的寓意給改正過來了:從此我會站在別人的立場上去考慮問題了,就算別人惹了我,我也會一笑而過……

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