尋找最美巾幗奮斗者作文

尋找最美巾幗奮斗者作文（通用9篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的尋找最美巾幗奮斗者作文（通用9篇），希望能夠幫助到大家。

　　尋找最美巾幗奮斗者作文1

　　在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新征程上，她們巾幗不讓須眉，發(fā)揚(yáng)擔(dān)當(dāng)和斗爭精神，以實(shí)際行動(dòng)踐行初心使命，用“干一行愛一行”的執(zhí)著，成就“鉆一行精一行”的精彩——布茹瑪汗毛勒朵等10位全國三八紅旗手標(biāo)兵光榮入選2022年“最美巾幗奮斗者”。

　　2022年“最美巾幗奮斗者”是新時(shí)代巾幗力量的杰出代表，是新征程路上奮斗女性最美剪影標(biāo)桿。巾幗不讓須眉，女子支撐半邊天，我們敬新時(shí)代巾幗力量，我們贊奮斗女性最美剪影。

　　致敬新時(shí)代巾幗力量，為時(shí)代奔騰輸入強(qiáng)大能量。

　　“因?yàn)槲沂侵袊�人，祖國是我的根，我絕不能忘本……”20世紀(jì)50年代，李桓英謝絕世界衛(wèi)生組織的挽留回到祖國，將國外先進(jìn)治療方法與中國實(shí)際相結(jié)合，使瘋狂肆虐數(shù)千年的麻風(fēng)病可控、可治。2016年，李桓英榮獲首屆“中國麻風(fēng)病防治終身成就獎(jiǎng)”。同年，95歲高齡的李桓英遞交了入黨申請書。她用生命噴薄出愛國、事業(yè)、忠誠的強(qiáng)大能量。五代銀河、兩代天河超算系統(tǒng)研制骨干，代表團(tuán)隊(duì)六次站上世界超算最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)……盧宇彤的成績單，向世界展示著中國的高精尖成果，更展示著中國女科學(xué)家的'風(fēng)采和擔(dān)當(dāng)。大國重器、尖端科技，她們?yōu)榭萍紡?qiáng)國貢獻(xiàn)力量。新時(shí)代的巾幗力量在科技領(lǐng)域，在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，在文化領(lǐng)域，在各個(gè)領(lǐng)域釋放出強(qiáng)大能量，成為奮斗征程的活力澎湃“她力量”，她們的先進(jìn)事跡彰顯建功新時(shí)代的巾幗力量，勾勒奮斗女性的最美剪影。

　　尋找最美巾幗奮斗者作文2

　　“敬愛的黨組織：1958年，我先后辭去了世界衛(wèi)生組織聘任的印度尼西亞、緬甸的亞司和梅毒兩種熱帶病專家的職務(wù);告別了已遷居美國的父母，毅然回國。我對投報(bào)祖國感到無比光榮和自豪……我真心熱愛中國共產(chǎn)黨，誠摯地申請加入中國共產(chǎn)黨。我雖已進(jìn)入耄耋之年，但愿意以黨員的身份為救治麻風(fēng)事業(yè)奮斗終身!請黨組織考驗(yàn)我吧!”

　　2016年，李桓英向黨組織遞交了入黨申請書。

　　為什么在耄耋之年申請入黨?“我還不合格，但恐怕來不及了�！崩罨赣⒀赞o懇切，“科研追求真理，黨也追求真理�！备懔艘惠呑涌蒲械乃�，對科研的態(tài)度極其嚴(yán)謹(jǐn)，對入黨的自我要求也同樣嚴(yán)苛。

　　所以聽到這個(gè)消息時(shí)，友誼醫(yī)院原黨委副書記鄭瑞芬激動(dòng)莫名。“李教授幾十年前就該入黨了，沒想到她等了這么久�！�

　　1998年，云南勐臘縣“麻風(fēng)寨”。一條小船穿過河流，停在寨口。船上的李桓英和鄭瑞芬一眼就看見了岸邊等候的人。這曾經(jīng)是一群麻風(fēng)病病人，他們正在等治愈他們的恩人李桓英。如今，這里不再是“麻風(fēng)寨”，改叫“曼南醒”，意為“新生的山寨”，是李桓英親自取的名字。

　　77歲的李桓英搶先踏上了岸。

　　“我們的‘摩雅傣’(醫(yī)生)來啦!”……一路上，不斷有人奔走相告。北京友誼醫(yī)院、北京熱帶醫(yī)學(xué)研究所研究員李桓英，在這里是家喻戶曉的“摩雅傣”。

　　李桓英拉過一直跟著她的一個(gè)小伙子說：“把鞋脫下來我看看�！毙』镒右姥悦撓滦�，露出感染了麻風(fēng)桿菌的`腳。

　　此時(shí)，李桓英做出一個(gè)令鄭瑞芬震驚的舉動(dòng)。她的手伸進(jìn)小伙子的鞋里，摸摸有沒有沙子和釘子，再穿上。

　　這個(gè)動(dòng)作，李桓英每年來回訪時(shí)都會(huì)做。麻風(fēng)桿菌這種慢性的傳染病主要侵犯的是皮膚和周圍神經(jīng)，病人的手腳是麻木的。她不厭其煩地教他們學(xué)會(huì)自我防護(hù)，是為了避免皮膚破損、潰爛。

　　在一處傣族竹樓前，主人用芭蕉葉裹了一個(gè)飯團(tuán)遞給李桓英，她也不洗手，笑嘻嘻接過來就吃。

　　她不怕嗎?李桓英真的不怕�！皯�(zhàn)士都知道子彈厲害，上了戰(zhàn)場不照樣往前沖?麻風(fēng)桿菌可沒有子彈厲害。我甚至巴不得自己被傳染上——讓你們親眼看我現(xiàn)在就能治好它!”

　　臨睡前，鄭瑞芬忍不住問李桓英，“您為患者付出這么多，有沒有想過加入中國共產(chǎn)黨?”李桓英不假思索地?fù)u搖頭，“鄭書記，我認(rèn)為自己還不夠條件。我這人其實(shí)缺點(diǎn)挺多的，說話直，容易得罪人。但我會(huì)繼續(xù)努力!”

　　就在這一年，1998年，在北京召開的第15屆國際麻風(fēng)大會(huì)上，中國向世界宣布已成功消除麻風(fēng)病。世界衛(wèi)生組織官員諾丁博士說：“全世界麻風(fēng)病防治現(xiàn)場工作，李桓英是做得最好的�！�

　　尋找最美巾幗奮斗者作文3

　　甘公榮，1958年出生，江西蓮花縣人，1974年7月參加工作，1996年6月加入中國共產(chǎn)黨。曾獲全國勞動(dòng)模范、全國三八紅旗手、全國工商銀行系統(tǒng)“十佳儲(chǔ)蓄員”、全國離退休干部先進(jìn)個(gè)人、江西省三八紅旗手、萍鄉(xiāng)市十大杰出青年等一系列稱號�，F(xiàn)擔(dān)任江西省婦聯(lián)兼職副主席、萍鄉(xiāng)市蓮花縣龔全珍志愿者協(xié)會(huì)顧問等。

　　甘公榮是“將軍農(nóng)民”甘祖昌和全國道德模范龔全珍老人的三女兒。作為名門之后，甘公榮繼承家門的紅色基因，秉持著父輩“老老實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事，勤儉節(jié)約、艱苦奮斗”的家訓(xùn)，在紅色精神傳承的道路上從未停歇。

　　1974年，16歲的甘公榮初中畢業(yè)，因父親甘祖昌堅(jiān)持要把上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給更貧苦的孩子，于是滿腹委屈的甘公榮回家當(dāng)起了農(nóng)民。

　　在甘祖昌的言傳身教下，她很快成了干農(nóng)活的一把好手。1978年，國家落實(shí)知識青年上山下鄉(xiāng)政策，甘公榮被分配到縣電影隊(duì)做電影放映員。此后3年，她跟隨放映隊(duì)跋山涉水、走村入戶，放映電影上千場。

　　1981年，甘公榮調(diào)入工商銀行蓮花縣支行，在當(dāng)儲(chǔ)蓄員的16年間，她經(jīng)手的錢多達(dá)幾億元，沒有出過絲毫差錯(cuò)，而且還攬儲(chǔ)了上千萬元，是其他儲(chǔ)蓄員平均水平的`3倍。

　　甘公榮說，她的工作是屬于國家分配，所以她很珍惜國家給予的這次工作機(jī)會(huì)。工作崗位上的甘公榮兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，她始終把父親的箴言當(dāng)作自己的工作準(zhǔn)則：“七十二行，行行都需要人做，只要認(rèn)真地去做，無論干哪一行都能出人才。”直到退休，甘公榮也沒有忘記父親的話，干一行、愛一行、專一行的她用實(shí)際行動(dòng)回應(yīng)了父親的期待。

　　工作幾十年，甘公榮以自己的初心和父輩留下來的精神財(cái)富踐行著承諾，以自己飽滿的熱情、扎實(shí)的作風(fēng)、認(rèn)真的態(tài)度，不但贏得了同事和周圍群眾的好評，更無愧于所獲的榮譽(yù)。她把平凡的崗位作為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)，不斷地為之奮斗。

　　退休后的甘公榮受到井岡山干部學(xué)院的邀請，定期為學(xué)員宣講甘祖昌將軍和龔老的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)他們一心為公、無私奉獻(xiàn)的精神。在課后，甘公榮把大部分時(shí)間都花在了志愿服務(wù)工作上。

　　1999年，甘公榮得知湖上中學(xué)學(xué)生李建平因家境困難面臨輟學(xué)，便主動(dòng)和他結(jié)成幫扶對子，每月資助李建平，一直到他考上大學(xué)。2011年11月，蓮花縣琴亭鎮(zhèn)建立了龔全珍工作室管理服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，下設(shè)6支便民服務(wù)隊(duì)伍，甘公榮自愿加入志愿者服務(wù)隊(duì)并擔(dān)當(dāng)隊(duì)長一職。

　　2013年，龔全珍發(fā)起建立了“愛心救助基金會(huì)”，甘公榮負(fù)責(zé)基金的管理。她聯(lián)通整合了多方社會(huì)資源，推動(dòng)有關(guān)組織和社會(huì)人士通過不同渠道、不同方式奉獻(xiàn)愛心。現(xiàn)在，該基金會(huì)已為眾多困難家庭解了燃眉之急。

　　雖已是花甲之年，甘公榮依然盡自己最大的努力在做著幫助別人的事情。她說：“爸爸媽媽說‘幫助別人快樂自己’，這是我家的家風(fēng)家教，也是傳家寶，我這樣做，還要把它一代一代傳承下去，傳給我的兒子、孫子，現(xiàn)在他們一有空我就要帶他們到鄉(xiāng)下去走訪，讓他們看一看別人的生活，了解別人的困難。這樣，當(dāng)我老得動(dòng)不了的時(shí)候，志愿服務(wù)的事業(yè)還有人能繼續(xù)做下去。”

　　尋找最美巾幗奮斗者作文4

　　吳蓉瑾常年推動(dòng)情感教育，致力于培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀。本文圖片均為澎湃新聞?dòng)浾?張呈君 圖9月16日，中共中央宣傳部授予吳蓉瑾“時(shí)代楷�！狈Q號，她的事跡打動(dòng)了社會(huì)各界�！啊�鐵人校長’‘云朵媽媽’，這些溫情代號的背后是用真心換真心的教育付出!”上海市商貿(mào)旅游學(xué)校語文教師楊璐說，她要學(xué)習(xí)吳蓉瑾的大愛之心，做學(xué)生的良師益友。

　　上海師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)2019級師范生陸晢文認(rèn)為，當(dāng)一名教師走上講臺(tái)，便成為了一道光，不大也不亮，卻足以照亮這方寸之地，“我想，吳蓉瑾校長便是那道光!”

　　華東師范大學(xué)歷史專業(yè)2020級師范生孟婷麗感慨：“吳老師的事跡如黎明時(shí)的第一縷陽光，讓初入師范卻迷茫的`我看到了榜樣的力量�！睅熜南喑�，師魂相繼，孟婷麗相信，“那道光將一直照亮我的未來教師之路!”

　　虹口區(qū)第二中心小學(xué)校長鄭琰說，吳蓉瑾被評為時(shí)代楷模是名至實(shí)歸，教育是一朵云推動(dòng)另一朵云的事業(yè)。

　　曾受盧灣一中心小學(xué)委托管理的奉賢區(qū)江海第一小學(xué)校長褚紅輝說，從2009年開始，盧灣一中心小學(xué)與奉賢區(qū)江海第一小學(xué)開始結(jié)對，當(dāng)時(shí)結(jié)對了兩輪，一共四年。在這期間吳蓉瑾將她的辦學(xué)理念、教學(xué)資源注入了江海第一小學(xué)。在她的引領(lǐng)下，該校不斷提升辦學(xué)質(zhì)效，成為一所家門口的好學(xué)校。

　　時(shí)任貴州省赤水市元厚小學(xué)校長、現(xiàn)任中國工農(nóng)紅軍貴州赤水耿飚將軍紅軍小學(xué)校長何中遠(yuǎn)說，吳蓉瑾是一位立說立行的好校長，自和上海市盧灣一中心小學(xué)建立幫扶關(guān)系后，她親自調(diào)度，共同建立“一校一課表”的方式推進(jìn)幫扶工作。她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)到赤水對學(xué)校教學(xué)管理、上學(xué)科示范課、教學(xué)研究、藝術(shù)教學(xué)等進(jìn)行指導(dǎo)。通過培訓(xùn)，該校教育理念得到更新，管理能力得到提升，班級管理更科學(xué)、更高效，班集體更加團(tuán)結(jié)，積極向上。

　　奧運(yùn)冠軍鄒市明介紹，認(rèn)識吳蓉瑾是一次很偶然的機(jī)會(huì)，她始終把學(xué)生的事作為頭等大事，“希望我能夠?qū)�奧運(yùn)精神帶到學(xué)校，看著她誠懇的表情，我被打動(dòng)了�！�

　　教育部中學(xué)校長培訓(xùn)中心主任、華東師范大學(xué)教授代蕊華表示，吳蓉瑾是教育部中學(xué)校長培訓(xùn)中心長三角中小學(xué)名校長高級研究班的學(xué)員，她工作在小學(xué)、視野在中國、格局在新時(shí)代，是他們所期待的新時(shí)代的大先生。

　　尋找最美巾幗奮斗者作文5

　　吳蓉瑾為青少年學(xué)子播種紅色初心。中共一大紀(jì)念館館長薛峰表示，吳蓉瑾16年如一日地打造“紅喇叭”小講解員社團(tuán)，讓盧灣一中心小學(xué)一級又一級的學(xué)生在紅色文化中成長。她是生長在黨的誕生地、中國共產(chǎn)黨精神家園旁邊的“屋里廂”楷模。這樣的榜樣十分真實(shí)親切，看得見，摸得著，找得到。用生命承載教育，用平凡演繹偉大。黃浦區(qū)教育黨工委副書記、區(qū)教育局局長姚曉紅認(rèn)為，吳蓉瑾是踐行“用愛潤心”的筑夢人，當(dāng)前，黃浦正全力建設(shè)教育改革引領(lǐng)區(qū)、創(chuàng)新教育先行區(qū)和教育發(fā)展精品區(qū)，黃浦教育系統(tǒng)將深入開展“學(xué)習(xí)時(shí)代楷模，爭做‘四有’教師”的主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，弘揚(yáng)高尚師德。

　　上海市教衛(wèi)工作黨委書記沈煒表示，中宣傳部授予上海市黃浦區(qū)盧灣一中心校長吳蓉瑾“時(shí)代楷�！惫鈽s稱號，這是對她扎根基礎(chǔ)教育、潛心教書育人、真情呵護(hù)孩子們身心健康和全面發(fā)展的巨大褒揚(yáng)，也是對全市32萬余名教職員工的有力鞭策。上海教育系統(tǒng)一定要大力宣傳吳蓉瑾視學(xué)生如親子的大愛情懷，教育引導(dǎo)全市教師向“時(shí)代楷�！睂W(xué)習(xí)，把理想踐行在學(xué)校教育崗位上，把信仰落實(shí)到課堂教學(xué)中，把桃李滿天下作為人生最大榮耀，把青出于藍(lán)而勝于藍(lán)作為人生最大幸福，回答好“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這個(gè)時(shí)代交給學(xué)校和教師的根本命題，培養(yǎng)好全面發(fā)展、身心健康的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

　　上海市教衛(wèi)工作黨委副書記、市教委主任王平認(rèn)為，吳蓉瑾獲中宣部授予“時(shí)代楷模”殊榮，這不僅是吳蓉瑾個(gè)人榮耀，也是上海教育系統(tǒng)的榮光。上海一定要以全面落實(shí)教育“十四五”規(guī)劃和啟動(dòng)實(shí)施教育綜合改革國家示范區(qū)建設(shè)為契機(jī)，堅(jiān)持把打造一支“四有”好教師隊(duì)伍作為教育事業(yè)改革發(fā)展關(guān)鍵環(huán)節(jié)，把辦好每一所學(xué)校、教好每一名學(xué)生、成就每一名教師作為辦學(xué)的價(jià)值追求，把師德師風(fēng)建設(shè)擺在首要位置，把促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展作為核心任務(wù)，把為教師創(chuàng)造人文化的`教學(xué)工作環(huán)境、人情味的校園生活氛圍作為重中之重，不斷提高教師地位待遇，持續(xù)健全教師榮譽(yù)體系，讓教師成為令人羨慕的職業(yè)，集聚優(yōu)秀人才培養(yǎng)更優(yōu)秀的未來人才，夯實(shí)教育發(fā)展基礎(chǔ)和城市長遠(yuǎn)發(fā)展根基。

　　尋找最美巾幗奮斗者作文6

　　16年前，第一批小小講解員在中共一大會(huì)址紀(jì)念館開講時(shí)，有一位老師一直用贊許、堅(jiān)定的眼神默默鼓勵(lì)他們。她，就是上海市黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)校長吳蓉瑾。

　　“教有真情，育無止境”，一走進(jìn)盧灣一中心小學(xué)一樓大廳，人們就能看到的這句教育理念，用來概括吳蓉瑾的27年教育生涯，很是恰切。

　　“用孩子們自己的語言，給同齡人講黨史”

　　盧灣一中心小學(xué)毗鄰中共一大會(huì)址紀(jì)念館。多年前，兼任少先隊(duì)輔導(dǎo)員的語文老師吳蓉瑾在參觀一大會(huì)址時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子們聽講解不太認(rèn)真，便在學(xué)校支持下展開調(diào)查研究�！敖ㄒ恢в缮傧汝�(duì)員組成、專門為小學(xué)生觀眾服務(wù)的講解員隊(duì)伍，讓孩子們自己寫講解稿，用孩子們自己的語言，給同齡人講黨史!”吳蓉瑾說，想出這個(gè)新點(diǎn)子以后，她帶領(lǐng)學(xué)生一同學(xué)黨史、一同討論撰寫講解稿、一同磨煉演講技巧�！凹t喇叭”小講解員社團(tuán)由此成立。

　　這支“紅喇叭”，至今已培養(yǎng)了千余名小講解員，志愿講解場次超千場，已拓展出了滬語講解、英語講解、快板演出、連環(huán)畫展示等多種形式。每一個(gè)雙休日和節(jié)假日，只要沒有出差和工作，吳蓉瑾都會(huì)站在一旁，用贊許的目光和溫暖的笑容，默默守護(hù)著小講解員們。

　　如今，在盧灣一中心小學(xué)，“中共一大會(huì)址紀(jì)念館講解”已成為一門特色課程�！斑@么多年來，講解詞始終銘記在我的'腦海中。吳老師的教導(dǎo)在我心中種下了一粒紅色種子，讓我牢記紅色歷史、永遠(yuǎn)愛黨愛國�！币晃灰咽谴髮W(xué)生的小講解員這樣說。

　　“情感教育，就是和孩子一起學(xué)會(huì)愛”

　　吳蓉瑾為當(dāng)?shù)厝耸熘�，始于“情感教育”�?0年前，關(guān)注到一些孩子出現(xiàn)情感淡漠、自我意識過重等問題，她積極探索，每周利用15分鐘午會(huì)課時(shí)間，開展情感教育課，提高孩子的溝通交流和情感表達(dá)能力。后來，她和同事們一起，把情感教育融入德育、美育、勞育等各個(gè)方面，構(gòu)建起了包括8個(gè)板塊、20個(gè)專題的情感教育體系。

　　“情感教育，就是和孩子一起學(xué)會(huì)愛。”吳蓉瑾曾這樣告訴同事賀春秋。賀春秋剛?cè)肼殨r(shí)，不小心摔倒受傷，吳蓉瑾指導(dǎo)她以此為素材，上了賀春秋的第一堂情感教育課——《愛護(hù)我自己》。賀春秋說，那節(jié)課上，她和學(xué)生們坐在一起交流各自的受傷經(jīng)歷，互相提醒，彼此關(guān)心，“那些溫馨的情景十幾年了還歷歷在目�！�

　　吳蓉瑾的微信朋友圈常常“曬娃”。開學(xué)這幾天，曬得最多的是一年級的孩子們，上課時(shí)專注的目光、吃飯后沾著飯粒的小臉……張張照片都滿溢著她對孩子的喜愛與呵護(hù)。

　　每個(gè)學(xué)生畢業(yè)時(shí)，吳蓉瑾都會(huì)贈(zèng)送一張附有自己聯(lián)系方式的卡片。常有已畢業(yè)的學(xué)生找她交流，甚至其他學(xué)校的學(xué)生和家長也慕名找她，吳蓉瑾也樂意提供幫助。

　　尋找最美巾幗奮斗者作文7

　　中國女科學(xué)家們很厲害，她們溫柔、美麗、智慧，她們既可上九天攬?jiān)�，也可下五洋捉鱉�！矮@得第24屆‘世界杰出女科學(xué)家獎(jiǎng)’的胡海嵐，是該獎(jiǎng)項(xiàng)本屆最年輕的獲獎(jiǎng)?wù)摺�…”去�?1月，在世界頂尖科學(xué)家“她”論壇上，中國女科技工作者協(xié)會(huì)副會(huì)長曹曉風(fēng)高度評價(jià)中國女性科學(xué)家。

　　而她著重提到的胡海嵐，現(xiàn)為浙江大學(xué)腦科學(xué)與腦醫(yī)學(xué)院院長。2021年，她被授予第24屆世界杰出女科學(xué)家獎(jiǎng)。這是唯一一個(gè)在全球范圍內(nèi)獎(jiǎng)勵(lì)女科學(xué)家的項(xiàng)目。

　　20多年前，人們對生物的了解還少之又少，生物系已是當(dāng)時(shí)最熱門、最難考的專業(yè)。保送北京大學(xué)時(shí)，胡海嵐選擇了這個(gè)專業(yè)，并持之以恒，久久為功。

　　1996年，胡海嵐從北京大學(xué)畢業(yè)，獲得了生物化學(xué)和分子生物學(xué)專業(yè)學(xué)士學(xué)位。之后，她收到美國加州大學(xué)伯克利分校的錄取通知書，遠(yuǎn)赴重洋求學(xué)，一去就是十多年。在美期間，胡海嵐獲得了生物學(xué)的`博士學(xué)位，并進(jìn)入了世界著名的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室——冷泉港實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)行博士后研究。2008年，在完成科研訓(xùn)練可以獨(dú)當(dāng)一面后，胡海嵐選擇回到祖國，在中科院神經(jīng)科學(xué)研究所組建了自己的團(tuán)隊(duì)，并于2015年回到家鄉(xiāng)杭州加入浙江大學(xué)。

　　尋找最美巾幗奮斗者作文8

　　目前，世界上抑郁癥患者達(dá)到了3.5億，關(guān)于抑郁癥的治療是一個(gè)世界性難題，無數(shù)相關(guān)領(lǐng)域的工作者都在為此而努力。

　　胡海嵐和團(tuán)隊(duì)專注于腦的高級功能及相關(guān)疾病的研究，并取得了國際領(lǐng)先的創(chuàng)新性研究成果，揭示了抑郁癥發(fā)生及抗抑郁藥物快速作用的分子、細(xì)胞及環(huán)路機(jī)制。她的團(tuán)隊(duì)為研發(fā)更好、更安全的`新一代抗抑郁藥物提供了科學(xué)依據(jù)。

　　胡海嵐和團(tuán)隊(duì)的研究成果還包括揭示動(dòng)物個(gè)體參與社會(huì)競爭及“勝利者效應(yīng)”的神經(jīng)調(diào)控機(jī)制，揭示了后天的經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn)可以通過重塑神經(jīng)環(huán)路來改變先天的弱勢。創(chuàng)新單細(xì)胞活性雙標(biāo)記技術(shù)，揭示獎(jiǎng)賞與厭惡對立情緒的神經(jīng)編碼。

　　2019年7月15日，國際腦研究組織—?jiǎng)P默理(IBRO-Kemali)基金會(huì)宣布：第12屆國際獎(jiǎng)的獲得者為中國浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院神經(jīng)科學(xué)研究中心的胡海嵐教授。這是該獎(jiǎng)自1998年設(shè)立以來，首次頒發(fā)給歐洲和北美洲以外的科學(xué)家。該獎(jiǎng)項(xiàng)每兩年才評選一位，含金量極高。評獎(jiǎng)委員會(huì)在推薦理由中寫道：“胡海嵐教授在情感的神經(jīng)生物學(xué)機(jī)制這一腦科學(xué)前沿領(lǐng)域取得了令人贊嘆的出色成果。在發(fā)展迅猛、競爭激烈的系統(tǒng)神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域，她參與開發(fā)了該領(lǐng)域的尖端技術(shù)，并且成果突出�！�

　　“為世界奉獻(xiàn)中國智慧、中國方案，不斷走向世界舞臺(tái)的中央，為人類作出更大貢獻(xiàn)。”胡海嵐熱心學(xué)術(shù)服務(wù)，運(yùn)用自己的國際學(xué)術(shù)影響力，致力于為中國科研在國際上發(fā)聲。胡海嵐擔(dān)任Neuron、Science Advances、《中國科：生命科學(xué)》雜志的編委，在全球最大的神經(jīng)科學(xué)學(xué)會(huì)SFN中代表中國擔(dān)任議程委員會(huì)(安排大會(huì)報(bào)告)及獎(jiǎng)項(xiàng)委員會(huì)委員，推選在國際神經(jīng)藥物藥理領(lǐng)域作出突出貢獻(xiàn)的科學(xué)家;推選了更多來自中國和亞洲的報(bào)告人和委員代表。為推介中國神經(jīng)科學(xué)、建立國際聲譽(yù)作出了貢獻(xiàn)。

　　作為一名科研工作者，胡海嵐取得了不俗的成就，而作為一名老師，她同樣盡職盡責(zé)，積極推動(dòng)新型課程建設(shè)。在博士生培養(yǎng)過程中，她以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力。并熱心參與“教授有約”等公益講座，引導(dǎo)學(xué)生高效學(xué)習(xí)，快速成長。短短十余年內(nèi)，胡海嵐已培養(yǎng)9名博士畢業(yè)生和博士后，共獲國家級最高獎(jiǎng)學(xué)金16人次，其中6位已在中科院、清華、華東師大和浙大獲得教職，4位獲得國家優(yōu)青等人才獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　她“沉醉”科研，不斷提高中國科學(xué)家在國際上的知名度和話語權(quán)。她勤力科普教育，讓科學(xué)技術(shù)走出殿堂，走向社會(huì)，用科學(xué)知識點(diǎn)燃患者的希望。

　　尋找最美巾幗奮斗者作文9

　　時(shí)代召喚巾幗，奮斗成就夢想。

　　“科研是長期的艱苦奮斗，不是一時(shí)的光環(huán)、激情與承諾�！睂Υ�，浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院教授胡海嵐深有體會(huì)。

　　2008年，在國外擁有獨(dú)立實(shí)驗(yàn)室的胡海嵐回到祖國，扛起我國系統(tǒng)神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域的大旗。

　　揭示個(gè)體參與社會(huì)競爭及“勝利者效應(yīng)”的神經(jīng)調(diào)控機(jī)制、創(chuàng)新單細(xì)胞活性雙標(biāo)記技術(shù)……胡海嵐的付出，讓中國在該領(lǐng)域取得了一系列領(lǐng)先世界的研究成果。

　　她們的'身影在科學(xué)征程上砥礪前行，唱出新時(shí)代中國女性的鏗鏘之歌。

　　2019年，第34屆國際超級計(jì)算大會(huì)在德國法蘭克福舉行，國家超級計(jì)算廣州中心主任盧宇彤擔(dān)任大會(huì)主席。

　　五代銀河、兩代天河超算系統(tǒng)研制骨干，代表團(tuán)隊(duì)六次站上世界超算最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)……盧宇彤的成績單，向世界展示著中國的高精尖成果，更展示著中國女科學(xué)家的風(fēng)采和擔(dān)當(dāng)。

　　“核心技術(shù)的自主可控是國家戰(zhàn)略，也是我們一直在努力的目標(biāo)�！北R宇彤曾說。

　　大國重器、尖端科技，她們?yōu)榭萍紡?qiáng)國貢獻(xiàn)力量。

　　作為軍隊(duì)高層次科技創(chuàng)新人才工程科技領(lǐng)軍人才培養(yǎng)對象、“泰山學(xué)者”特聘教授，關(guān)欣投身國防事業(yè)20余年。

　　她的科研成果，為國防教育、艦載航空兵戰(zhàn)斗力生成和海軍信息對抗裝備轉(zhuǎn)型作出突出貢獻(xiàn)，為我軍在海戰(zhàn)場裝上了先機(jī)制敵的“千里眼”和“順風(fēng)耳”。

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