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      1. 勵志的作文

        時間:2022-04-28 19:32:50 勵志作文 我要投稿

        精選勵志的作文匯總10篇

          在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的勵志的作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        精選勵志的作文匯總10篇

        勵志的作文 篇1

          堅定信心百折不撓

          在美國有到一則廣告,是由籃球巨星喬丹做的。

          在廣告中他很簡單地陳述了自己在籃球生涯中的各種失敗,列舉了他有幾百次在球賽結束前的最關鍵時刻投籃沒有命中而導致他的球隊徹底輸?shù)袅吮荣,他還有幾千次其他狀況下犯下了不該犯的錯誤,導致他的球隊的成績不太理想。

          但是,那則廣告的最后一句就是:"這些失利正是他成功的原因。"

          我想這則廣告給我們的教育好處就是不管我們遇到什么不順利的狀況和挫折,我們都不能放下發(fā)奮。只有堅持不懈,堅信自己,在不順利的時候加倍發(fā)奮,才能成為笑在最后的人。

        勵志的作文 篇2

          這是一個發(fā)展迅猛的時代。似乎一切都在日新月異。狄更斯說:“這是最好的時代,也是最壞的時代!笔堑模μ齑髽前蔚囟,銀行商場鱗次櫛比,霓虹燈夜夜綺麗,笙歌夜夜響起?雌饋,這繁華中有著濃郁的文化。然而,在這背后,卻湮沒了不知多少曾經(jīng)的文化記憶,我們民族的文化記憶。隨著時代的不斷發(fā)展,我們開始使用許多新興的科技產(chǎn)品:手機、電話、電腦、全自動洗衣機……似乎,我們的生活,就差裝全智能的機器人了。雖然說手機的使用方便了人與人之間的聯(lián)系,但人們過多地沉浸在手機的世界,忽略了現(xiàn)實生活中的親人朋友的真實互動,特別是青少年們,手機對他們來說,不是通訊的工具,因為,他們對手機的第一需要,是游戲,而不是便于隨時隨地與家人聯(lián)系,與朋友聯(lián)系。

          網(wǎng)絡上有這樣一句話來調(diào)侃這種現(xiàn)狀:“世界上最遙遠的距離就是我在你面前,而你卻在低頭玩手機!边@雖是一句調(diào)侃的話,但它反映了人們對于這個手機泛濫的社會的酸楚與無奈。說到全自動洗衣機,它確實減輕了人們的家務負擔,讓人們在繁忙的工作之后,可以有更多的時間來休息,另一方面,這除了費水費電,耗費資源外,也許還是一個讓人變得懶惰的工具。我很懷念在農(nóng)村的家里,曾經(jīng)和大人們一起去村邊的池塘洗衣服的場景。大人們在塘邊一邊洗衣,一邊聊著家長里短;我們一群孩子在一旁打起了水仗,打歸打,鬧歸鬧,但全村的孩子在一起,像親兄弟親姐妹一般,留下了美好的童年記憶。有時候,還能聽到大人們哼起了悠揚綿長的洗衣歌……好一幅原生態(tài)的和諧美好的畫面。

          我并不是說要否定高科技產(chǎn)品給人們帶來的便利,只是說,我們在不斷地發(fā)展前進的同時,不能忘了過去的那些好習慣,好規(guī)矩,不能忘了曾經(jīng)的文化記憶。如今,我們北京的這些老規(guī)矩被重新提起,可喜的是,受到很多人的關注,反映出人們的文化記憶并沒有完全泯滅,對過往的懷念和珍惜之情猶在,只是在忙忙碌碌的現(xiàn)代生活中暫時的遺忘,并不是真的企圖拋棄。另一方面又看出,人們被這時代的洪流推攘著前進,很多時候自己都不知道自己在哪里,根本沒有時間來顧及從前的老規(guī)矩。終于明白叔本華所說的“人生如鐘擺,在痛苦和領獎臺之間徘徊”這話的含義,這樣的人生,整日在為了金錢與名利而奔波,卻攪亂了心靈的步調(diào)。似乎這也警示我們,時代要進步,但是,速度不要太快,要給我們留出喘息的時間與空間,至少,要能讓我們有一定的時間來重溫那些優(yōu)良的“老規(guī)矩”。

        勵志的作文 篇3

          我們要勇敢地推開隔阻心靈的那扇門,它其實是開著的,我們又何苦將自己禁在一扇虛掩的門,初進新班級的時候,我很孤辟,因為我是復讀生,年齡上和班里的同學有點差距.相對班里所有的同學而言,我顯得太過成熟;蛟S是因為這樣的“與眾不同”讓我感到自卑,所以我不愿和新的同學交往。

          那扇虛掩的門擋住了陽光,讓我的心無法觸及溫暖而變得冷漠,即使和新同學很熱情地想跟我做朋友,我卻很孤傲的不理不睬,讓友誼徘徊在我心靈那扇陰暗的門之外:那扇門,阻擋了友情,讓我變成了一個沉默不語的“獨行俠”,整天形只影單地穿梭在校小道上,成為了一道“孤獨的風景”……

          一次,偶然遇到了以前的閨蜜,她看到我郁郁寡歡的樣子,很不放心:和朋友并肩漫步在小道上,我跟她說:“以后的日子我只能靠自己了,我融不進新班級,我跟班里的同學都不熟,或許我注定孤單兩年了!睖I水頃刻翻涌,潮濕了瞳孔,劃過臉頰,流到了嘴

          朋友看我消極的樣子,難過又無奈,她說:“我現(xiàn)在初三了,沒有閑暇的時間陪你了,抱歉,讓你感到這么孤單?墒俏矣X得你應該去接納你的新朋友,畢競往后的兩年,和你一起學習生活的都是你現(xiàn)在的這群同學了。再好的朋友最初不都是陌生人么?雖然你現(xiàn)在跟她們不熟,但相處久了自然就不陌生了。你別把自己的心封閉得那么緊,要敞開心扉去結識新朋友!

          朋友,謝謝你!你提醒了我,你讓我知道我心中的那扇門只不過是虛掩的,無需費力,只要我愿意,輕輕一推它就開了。我一直渴望友情卻又在拒絕友情,只因我的那扇心門擋住了友情的溫暖,把我困在了孤獨的角落……

          推開那扇門,我迎來了一群熱情活潑的朋友。她們善良美好,單純可愛一,像是群精靈,帶給我許許多多的快樂和溫暖。因為友情,我的生活每天都充滿了笑聲,洋溢著喜悅和幸福。

          生活中的門或許會擋住你的視線,而心靈上的那扇門卻能封閉你的心。不要把自己困在一個人的世界里,這樣你會被快樂遺棄,勇敢地推開那扇虛掩的門,你會發(fā)現(xiàn),外面的世界陽光燦爛……

        勵志的作文 篇4

          秋天是一個五谷豐登瓜果飄香的季節(jié)。秋高氣爽,天高云淡,在這個美好的季節(jié)里登山是最好不過的了。今天我和媽媽就決定去登烈士陵園山。

          下午三點,我們便興高采烈出發(fā)了。來到山腳下,只見來這里登山的人還真不少。我們順著臺階拾級而上。一開始我十分興奮,連蹦帶跳一下子就把媽媽甩了老遠。我一邊走一邊觀賞風景,石階兩旁栽著許多松樹,郁郁蔥蔥的,茂盛的枝葉像一把把張開著的綠傘,在平日里為人們遮風擋雨;又像一個個高大的衛(wèi)士守衛(wèi)著烈士們的“家”。我走走停停,回頭望望媽媽跟上來沒有。這時我發(fā)現(xiàn)來爬山的孩子們都像我一樣興奮,個個跑在家長們的前面。我繼續(xù)往上爬,看到塔離我越來越近,只有幾米遠了,我屏住呼吸,三步并著兩步,十層,七層,五層……太好了!我爬上來了,我站在塔前,心里充滿喜悅。等媽媽上來后,我們在塔的四周轉(zhuǎn)了一圈后,繼續(xù)向我們的目標前進(塔后面連著一座更高的山)。山勢也越來越險峻了,這里的道路也不再是先前的臺階了,走在黃土碎石小道上,我們怕滑倒,就找了根樹枝,手扶著慢慢地向上爬。這里樹木茂密,十分幽靜,陽光透過枝杈間的縫隙照射下來形成班班點點的碎影。山路旁到處開著美麗的野菊花,很多人正在精心挑選花朵,準備摘回去泡茶喝。我一看:“好主意”,自己也不忘摘一些帶回去。就這樣,有時一邊走一邊摘,有時我和媽媽互相攙扶著奮力爬著,終于我們來到山頂。這是一個只有幾平方米的平地,從這里可以觀看山下的美景:只見山下云霧環(huán)繞,林木繁茂猶如一片綠色的林海,整個景色盡收眼底。抬頭看天空,太陽離我們也很近似的,像稍微一伸手就可以摸到一樣。有的人還拿出手機拍照呢!

          休息片刻,看看時間也不早了,我們就準備下山了。俗話說得好:山上容易下山難。是的,為了鍛煉意志,我們選擇后山的羊腸小道下山。一路上雜草叢生,到處都是碎石,到處都是帶刺的荊棘。山路陡峭,我們有時不得不手拉著草根,有時干脆坐在地上,雙手支撐著地往下滑,有時下沖的力量大了,就會栽下陡壁去,真危險呀!好在我們后面有不少學生跟著,只見有些女生還讓男生拉著,有時嚇得尖叫著,我和媽媽艱難地走著,我走在前面,媽媽在后面一邊走,還一邊說:“慢點,小心這里!本瓦@樣,我們總算過了危險地帶,下面的地勢平坦了很多,我又開始連蹦帶跳了……

          事后,我悟出一個道理:生活就像登山,不可能一帆風順,只有通過自己不斷地努力,克服困難才會到達頂峰,觀賞到山下的無限風光。而當我們到達頂峰后,也不應該驕傲自滿,要勇往走前,不怕危險,還會有更多的驚喜等著你呢!

        勵志的作文 篇5

          生命的意義更在于博愛。愛親人,更愛全天下!愛人,人愛之。愛,乃是生命的意義,幸福的源泉!沒有愛的世界,便是已死的世界,沒有愛的人類,便是已死的人類,沒有愛的你我,便是雖生猶死的你我。

          人,也許要經(jīng)歷一些慘痛才會成熟的吧,就像一個果子,自花開到結實,又有哪天不經(jīng)歷日曬雨淋?只要將過去的慘痛看成是人趨于成熟的必然過程,慘痛就不再是你所懼怕的東西了,也不會成為你內(nèi)心的陰影!每個人,都必須經(jīng)歷或多或少的痛,煩惱,才會真正長大,才會感情成熟,而不是一只青澀的蘋果!痛苦,在給人打擊的同時,也鍛煉了人的心智,提升了人的靈魂!要長大,就要有刻骨銘心的愛與痛,只有愛過,痛過,才會長大,變得理智,沉著,這可以說是人生寶貴的閱歷,人生的閱歷便是在愛與痛的交替中歷煉出來的。

          暴風雨雖然可怕,但它畢竟會過去。沒永遠的暴風雨,也沒永遠的苦痛。暴風雨過后,便會迎來燦爛的陽光,苦痛過后便是星光燦爛的大道。沒有飛蛾在繭內(nèi)的掙扎,便不會有破繭化蝶銳變的新生!

          生命,可貴的生命,如何演繹才會有意義?有意義的生命與無意義的生命有何不同?生活得有意義才會幸福,生活的無意義便會空虛,乃至厭世!要使生命有意義,便應珍惜生命,努力去創(chuàng)使全人類有益的事業(yè),此是生命最高級的意義。我們都很平凡,就不說為人類為世界了,只說為了家人、朋友、自己生活的小圈子。努力為家人做一些貢獻,為朋友分擔一些憂,給愛人多一點愛,為孩子們多創(chuàng)造一些笑聲!這樣的生命,便是有意義的生命,幸福與充實便會時常與你作伴,你便會感到生的樂趣與美妙!紅塵不再是你逃避的場所,不再是你厭棄的地方,相反,你會向往,你會眷戀,你會舍棄不了。因為,這地方需要你,歡迎你,沒有你便不行,沒有了你,便塌了半邊天!

          那些與你生活的親人、孩子們,怎么離得開你?老人需要你照料,孩子需要你愛撫,愛人更需要你作伴、呵護!一句話,你離不開愛,愛更需要你。沒有了你的愛,便是殘缺不全的愛,愛沒有了你,愛便變得不完整,不完整的愛啊,又怎會不留下缺陷?

          生命的意義更在于博愛。愛親人,更愛全天下!愛人,人愛之。愛,乃是生命的意義,幸福的源泉!沒有愛的世界,便是已死的世界,沒有愛的人類,便是已死的人類,沒有愛的你我,便是雖生猶死的你我。已死的世界,已死的人類,更有什么幸?裳?惟有讓世界充滿愛,才有生機勃發(fā)的'人,生機勃發(fā)的你我,生機勃發(fā)的生命!愛,乃生命之源!

          生命之源的枯竭,意味著人類的走向滅亡,生命之源的源源不斷,乃是生命延續(xù)、人類幸福的保障。

          讓愛,成為世界的主宰!

        勵志的作文 篇6

          隨著發(fā)令槍的一聲,奔跑開始,我隨風奔跑,奔向未來。

          那年,她還是個小囡囡,總喜歡那對雪白的翅膀,在印象中,那個小女孩總是喜歡偷偷的從衣柜中找出那個引她為傲的雪白的翅膀。小心翼翼的穿上,美美的站在鏡子前。擁有了天使的翅膀怎么能不去學會飛翔呢?在藍天中與鳥兒嬉戲,在樹頂端俯視整個家園,這是一件多么美好的事情。媽媽告訴剛剛上幼兒園的她,只要能奔跑,就離會飛的天使不遠了。她高興極了,天真的笑容毫不遮掩的映在她的臉上,在陽光下幼稚的轉(zhuǎn)圈,跌跌撞撞的進行第一次奔跑,她認為自己總有一天一定能學會飛翔,一定能成為一個童話中的天使。

          奔跑的開始書寫了我幼年時一部最美的童話,給予了我無限的夢幻。

          那年,她還是個小調(diào)皮,總喜歡在放學后和幾個同路的女生相伴,在印象中,那個女孩總是喜歡和她一路的女生們嘰嘰喳喳,一起度過那段并不枯燥的下學路。那個大坡是她也是她們最愛的地方,那是一個古舊的平房外供自行車上下的大坡,旁邊有幾節(jié)窄窄的臺階,一下學,她們總會不由自主地跑到那個大坡上去玩耍。爭先恐后,唯獨怕自己比伙伴們晚一步到達,站在坡上,鼓起勇氣,向下跑去,奔跑由此開始,風兒帶給她那靈動的感覺是那么的美好,是那么的快樂,那是她最開心的一刻。落日的斜陽灑在她們身上,歡聲笑語活蹦亂跳。

          奔跑的開始譜寫我小學時一段最美的樂章,給予了我無盡的歡樂。

          這年,她是體委,總喜歡在那并不大的操場獨自一個人奔跑,喜歡那種在跑道特有的感覺。高興時刻以奔跑慶祝,傷心挫折以奔跑泄憤,奔跑的開始是她的一劑良藥。整個校園,操場是既大學堂之外她最喜歡的地點,她想與操場融為一體,在操場上忘記自我,忘記一切,無憂無慮地去奔跑。校運會上的兩個各人跑步項目名次;班中800米測驗女生第一,且領先第二名近10秒鐘;兩次太原馬拉松賽的參加。這些都使她更加堅定了奔跑的決心。奔跑,在開始后就算有風雨也不要停歇,對夢想的追隨更不要停歇,堅持下去,就像奔跑一樣。

          她就是我,奔跑的開始也是我追夢的開始。

          奔跑的開始,永不停歇,跑向夢想的彼岸。

        勵志的作文 篇7

          不努力就一定不會成功,努力了卻不一定會成功。這時我看完《駱駝祥子》后的深刻感受。

          這本書講述的是一個北京車夫祥子的拉車生活。一心向上的他善良,樸實又勤奮,拉起車來從不喊累。祥子肯吃苦耐勞,他的全部理想是自己買一輛車,做一個自由,無束的車夫?墒侨鹑涞馁I車風波,讓他經(jīng)歷了許多,從而蛻變成一個自私,無賴的家伙,他失去了他夢寐以求的理想,從此陷入絕望,而與虎妞的一段段史事將他的生活攪得亂七八糟,祥子無法再憑著自己的毅力站起來,重新面對生活。他倒下了。整部《駱駝祥子》,是祥子從自強上進而淪為自甘墮落的悲劇史。

          讀完這本書,我越來越憐憫這個吃苦耐勞,身強力壯的城市底層社會勞動者的形象,祥子其實并不可惡,畢竟他奮斗過,進取過,也成功過。但是,他的這種一個人奮斗的意識過于強烈,使他變得自私,唯利至上,他的反抗使他的思想更為狹隘,最終有了個自甘墮落的結局。人不能只有奮斗精神,還得有頑強不屈,堅持下去的意志,只有兩者相結合,才可以開始向成功之巔沖刺。像文中的祥子,他的故事揭示了個人奮斗不是勞動人民擺脫貧困改變境遇的正確道路的主題。曾經(jīng)的我有自己的理想,也想著通過自己的奮斗去換來成功,但是總不能付諸于行動,這種思想越來越強烈,但幾次考試的起伏讓我變得煩躁,我覺得目標遙不可及,我不敢再觸碰,心中有了抵觸,我的成績便一下子下滑了,我不再自信。在老師和同學的幫助下,我覺得不應該在生活的一次次挫折中被打敗,而要奮勇向前,不斷前進,堅持下去,走向成功!

          懷著自己美好的夢想,融入集體,努力奮斗,向前沖!

        勵志的作文 篇8

          當我第次走進小主持班的大門,我聽著大哥哥大姐姐們甜美的聲音,陷入無限的瑕想?涩F(xiàn)實是殘酷的,當老師指出我前后鼻不分,平翹舌也不分時,我心灰意冷。 “笑笑,加油”媽媽的鼓勵讓我看到了陽光和希望。在我泄氣時,我聽到個溫和的聲音,化為了最強大的動力,支持我走向遠方!于是我開始練習扎實的基本功,“吃葡萄不吐葡萄皮,不吃葡萄倒吐葡萄皮”,“扁擔寬,板凳長,扁擔沒有板凳寬,板凳沒有扁擔長”……

          老師說每天練習次繞口令,不,別人練次,我練十次。老師說周背誦則繞口令,不,別人背誦則,我背誦十則。漸漸的,前后鼻不再是問題,平翹舌也不在話下。小主持人的夢像朵蒲公英花,又在我心中生根發(fā)芽。

        勵志的作文 篇9

          一頭獅子邁著貓步,小心翼翼地向正在吃草的羚羊靠近。它必須這樣做,才有可能捕到獵物。因為羚羊的速度不比獅子慢,耐力卻比獅子強。獅子取勝的法寶是突然沖刺、快速地撲倒獵物。就在獅子距羚羊只有幾十米處,它嗅到了成功的味道,那些貪吃的羚羊沒有絲毫察覺。可讓獅子萬萬沒有想到的是:樹上的鳥嘰嘰喳喳地向羚羊們發(fā)出了危險信號,羚羊聽到后飛速逃離。眼看到嘴的美食就這樣溜走了,獅子失望不已。

          一只向來謹小慎微的花豹,終于捕捉到好機會:一頭蕕豬蹦蹦跳跳地一路小跑進入它的勢力范圍。借著傍晚的暮色,花豹偷偷逼近蕕豬。當蕕豬發(fā)現(xiàn)危險臨近,為時已晚,花豹從后面猛地撲上去。蕕豬只能奮力抵抗,但它不是天敵的對手,眼看要被撲倒。就在這千鈞一發(fā)之間,一只獵狗沖了上來。平素,獵狗最愛干的事就是從豹的口中爭奪食物,而豹往往處于下風。此刻,花豹無暇顧及蕕豬,轉(zhuǎn)身嚇唬獵狗,而蕕豬幸運地快速逃離并躲進洞穴。一頓大餐就這樣不翼而飛,花豹痛惜不已。

          獅子和花豹之所以失利,并不是它們不努力,相反,不僅努力,而且執(zhí)著。專注的獅子和花豹可以說用心良苦、兢兢業(yè)業(yè),而且不乏勇敢和兇悍,但仍未取得成功。打敗它們的不是獵物,而是意想不到的“第三者”:嘰嘰喳喳的飛鳥和尾隨已久的獵狗。獅子和花豹過于執(zhí)著和專注,而忽略了其他。

          許多人,并不缺乏執(zhí)著的精神和專注的定力,而最終并未取得成功的原因也是忽略了“其他”。越是執(zhí)著專注于某一個目標,越容易忽視一些細小的“枝節(jié)”,這細小的“枝節(jié)”可能就是不起眼的“小鳥”或是尾隨身后的“獵狗”。

          因此,一個人在追尋目標、思考問題時,一定要考慮周全:哪個環(huán)節(jié)可能出現(xiàn)意外,哪個步聚會有潛在的危機。只有遠謀和小略、執(zhí)著和細心、專注和警覺有機地結合好,才能真真切切地觸摸到成功。

        勵志的作文 篇10

          人生

          人的一生不會一帆風順,偶爾暈下船也是正常反應。此話說得好:“保劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!逼届o的生活固然好,但若是你的人生都是順境,我想,得不到磨練的人,必然不會有大的作為。

          幸福

          幸福就是珍惜眼前,而不是做白日夢。你想幸福就不要抱怨太多,上帝對每個人都是公平的。你應該珍惜現(xiàn)在的幸福,而不是一味的追求別人的幸福!

          好好珍惜現(xiàn)在,認認真真、快快樂樂地過好每一天!

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