關于奮斗作文600字匯編六篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的奮斗作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。
奮斗作文600字 篇1
我站在公告欄前，在那一份鮮紅的首發隊員名單上，緊張不安的尋找著什么。當那三個字映入眼簾時，我釋然了，閉上眼，那一段為夢想而奮斗的日子，又歷歷在目。
跳殺、反手發力、近網撲球，這些動作早已爛熟于心，回憶著那個在羽毛球場上的身影，我笑了。次次訓練不過是這些動作的循環往復，任汗水打濕著衣裳，可我，從未放棄過，因為在那由汗水凝聚成的日子里，有我的的夢想——成為一名校羽毛球隊隊員。
可是，我的思緒又回到了上一次海選。本來信心滿滿的我，被別人打得落花流水�！熬湍氵@技術，想進校隊，再等一百年后再說吧！”直到深夜，這句話依舊縈繞在我的耳邊，深深刺痛著我這顆脆弱的心。這個夢想對我來說真的是遙不可及嗎？一次又一次反復叩問著自己。“我一定行！“一個響亮的聲音從心中升起！
分析了失敗的原因，轉身默默背起球拍。清晨，在跑道上，我追逐著第一縷朝陽；傍晚，我親吻著最后一抹夕陽。揮拍、接球，反應能力不斷提升，耐力逐漸增加，感覺向夢想的大門又跨近了一大步。堅持不懈的訓練，培訓班同學一個又一個被我超越。但我時時提醒自己，不能驕傲，更不可懈怠，唯有堅持，才能實現進校隊的夢想。每次，只要校隊有訓練，或是有小組羽毛球比賽，我總是悄悄地站在一旁，不斷研究他們的技法，不知不覺間，校隊選手們的各種手法、套路都已熟記于心。每次“偷學“回來，不管多晚，總是迫不及待的揮拍操練起來。
落日的最后一抹余輝，消失在地平線上，我又背起球拍，因為，今天晚上是我代表校隊出征，爭霸市羽毛球比賽前四強的時刻。
成功后的喜悅洋溢在我興奮的臉龐，奮斗后的樂趣在我心里久久回蕩！
奮斗作文600字 篇2
如果我們現在不努力，當青春的活力漸漸逝去，當飄逸的秀發不再輕舞飛揚，當光潔的額頭寫下歲月的五線譜。用什么來證明自己曾有過傲人的青春?
----題記
7月21日，暑假，什么?小玉，你真的打算放棄了嗎?離家太遠了，我怕學壞了。要不我也不會去不縣里上學。其實我們這里的中學也挺好的。那你真的不打算留下嗎?嗯。
我抬頭看了看校院的門牌---這個凝聚了她多少汗水的成果竟因為瑣事而放棄。若有若無的口音摻雜在她那并不標準的家鄉話里，剛剛到校的她并不習慣這個陌生的環境。在家鄉成績優異的她宛如一顆明珠，而在這兒卻成了襯托別人的砂礫。人外有人，天外有天，老師若有若無的玩笑似的嘲諷，與同學之間的不合群，穿衣打扮的格格不入，成為她與這個校園，這個班級集體中，一座無法化解的墻。她更加孤僻，更加獨來獨往，以自己冷漠的外表，把自己那顆脆弱的心徹底冰封。但--- 一篇文章徹底的改變了他的一生。《我的第一本書》中牛漢的名字史承漢因承字難寫遂改為成，一個本不是重點的內容卻使她的心靈得到了仿若甘霜的滋潤。啊!一個人的名字都可以改。我為什么不可以改變呢?
小丹，我不走了!我要留下來，青春是用來奮斗的，而不是用來逃避的，我要努力改變自己，把能力和美展現出來。真的嗎?，嗯。
陰涼的天氣漸漸變暖，枯干的枝條漸漸長出綠芽，我換上了輕巧的毛衣。書店、辦公室、操場都可以發現她的影跡。她變的開朗，安靜時便一頭扎進書本中。春夏秋冬，一年四季將她渲染的愈發穩重。而那堵墻不知何時早已化成輕風，拂過。
小丹，你知道嗎?每次當我贏得贊許時，總忍不住落淚，我的奮斗終于有了收獲，我早已不再是當年只會逃避的我了。
風輕掠過耳畔，那棵蓮搖曳，飄轉，沉淀，她把自己的堅韌遍布生活的每一個角落，用矯健的步伐和從容的自信，向著陽光奔跑。
當你回首往事時會驀然發現，原來奮斗的青春最美，最無憾。
奮斗作文600字 篇3
有一種信念叫作勇氣，有一種勇氣叫作堅持，有一種堅持叫作奮斗，有一種奮斗叫作定格，有一種定格叫作永恒……
球場上的伙伴們（周敬宇、劉嘉誠、曹旭、徐安鑫、郝澤一），當你們和八班對踢時，我們是你們的啦啦隊，每一個九班的同學都在祈禱、期盼著——我們能贏。
雖然我不知道你們是否聽到了我們的心聲，但在球場上，我看到你們都在拼盡自己的全力對待這場比賽……
八班傳來一陣歡呼與掌聲，我知道他們的第一個球進了，比分持為1：0，你們的神情是復雜的，我不知道那是失落還是悔恨，但是九班啦啦隊在為你們喊“加油”，這難道是我們不在乎嗎？
不，我們在乎，只是不愿在你們的面前表現出自己的脆弱，讓你們可以看到至少還有我們。
當你們重拾信心，繼續比賽，我們心中已告訴自己：不管結果如何，你們永遠是我們九班的驕傲。
一個，兩個，三個，四個……八班又踢進了四個球，中途你們踢進一球，卻視為不算，球場有球場的規則，那一分我們真的在乎，是真的在乎��！但這又能如何呢？
在中場休息時，你們愁容滿面，而我們微笑地為你們遞水，即使有再多的埋怨，始終是留在心底，只是想你們不受干擾。
直至下課，八班和九班的比分為5：0……
我們迎著你們蜂擁而至，若是贏了，榮耀必是九班共享，相對，若是輸了，失落定是九班共擔……
有一種脆弱叫作流淚，及時流淚，也要重新微笑；有一種懦弱叫作放棄，及時放棄，也要重新堅持；有一種軟弱叫作逃避，及時逃避，也要重新面對……
奮斗作文600字 篇4
看了9月1日俞敏洪的演講之后，我感觸很深。的經驗對這些影響也很大，兩方面正好完美的結合�！�
俞敏洪用“巨變”來形容那場高考給自己帶來的變化，毫不夸張的說，對他而言是一輩子的影響，命運從此不同。雖然現在面對更大的壓力和責任，但不會害怕失敗，第1次不行，那是我第2次，關鍵是你內心的那份自信。
俞敏洪認為如果沒有那場高考自己會在農村種地或找個鄉鎮企業工作，他以前沒考上大學的小伙伴，現在就是這種狀態�！霸谵r村你雖然愛讀書，但沒有其他機會，高考是改變命運的道路。”
作為新東方的創始人，俞敏洪是經過磨練才獲得現在的成就，曾經三次參加高考考入北大，這需要怎樣的勇氣和毅力？就像俞敏洪說的那樣“如果沒有第2次高考失敗的經歷，就不會磨礪的我意志力，更不可能有我現在的成功�！�
俞敏洪給我的啟示——年輕時的挫折是人生寶貴的財富，它會對人的一生有重要的影響，因此不要害怕困難，所以在困難與挫折的面前要學會堅強。
他在演講中振振有詞地表示，世界上唯一能改變普通人命運的只有奮斗，俞敏洪堅信世界上唯一能改變我們命運的就要奮斗，因為大部分中國孩子并沒有含著金鑰匙出生，所以要想改變命運就必須奮斗起來。
俞敏洪還說到他1978年參加高考，第1次，第2，都落榜了，第3次考到了北京大學。我認同俞敏洪的“奮斗改變命運”的看法。其實他本人正是這一不變定律的最鮮活的范例，曾有有媒體詢問俞敏洪，目前自己取得的成就多大程度上與28年前那場高考有關。
他篤定的回答道，100%的關系�！皬闹R結構上來說，主要是北大給予的，當然農村
我們要奮斗，奮斗才會有我們以后的未來。
奮斗作文600字 篇5
回首我的整段中學時光，尤其是在最后的沖刺階段，我的`奮斗給我帶來了無限的可能。致敬奮斗時光，若不是這段奮斗時光，我也無法順利的考入我心儀的學校。
剛入初中的時候，那時候我還很好玩，在學習上的努力程度也不夠。不過隨著之后一場又一場的考試，我認清了自己的不足，同樣也激起了我的奮斗心。我也想像我周邊的同學，還有我的老師們證明，證明我也是可以的。
之后，我花費了越來越多的時間放在了學習之上，從前那個貪玩的我不見了，在我心里下定決心之后，我每天都專注在了我的學業上。
奮斗，是我那一段時光以來最佳的代名詞。不管是課上還是課下，我的身影都在自己的座位上。我在埋頭苦干，我要努力奮斗，向大家來證明自己。在我的奮斗之中，我也找到了我的奮斗目標。最開始，我的奮斗目標就是讓自己的學習成績提上去，等到我真的將我的學習成績提上來了后，我有了自己真正的奮斗目標，若說之前我的奮斗目標是因為我在意別人的看法，那么之后我的奮斗目標就完全不是的了，因為我要為我自己奮斗，我要為自己的未來奮斗，我想考入我理想中的高中，成就一個更好的自己。
不如初三后，那段時間，我幾乎在學習行是廢寢忘食的度過的。我心底的那一個目標始終都在激勵著我，讓我奮斗著向前。我不僅將老師給我們的作業全都做完了，我還將自己所買的試卷，還有各種習題也全都做了一遍。我每天都在奮斗中，不斷的提升自己，我希望能夠在奮斗中將我所學的知識點，一個一個的都記在腦子里，并且不光是記著，更重要的是我還要懂得拓展，將這些知識點連串起來。只有這樣，我奮斗中的學習才是真正高效有用的，這樣的自己也才能夠提升的更快。
致敬奮斗時光，因為奮斗讓如今的我實現了我的目標。如今的我回想起那一段奮斗時光，我的心里會向過去的那個自己投去感激，如今的我也依舊會用奮斗來實現我人生中的下一個目標。
奮斗作文600字 篇6
記得有人說過：主要的不是成功，而是奮斗。
每集體生下來就得干事，都盼望大家能成功，在本人欠久的己生面添上筆哪怕是閱歷屢次失敗。這不禁得讓我想伏了這句話：失敗乃成功之母，這從失敗中吸取學訓呼棄教訓，緩緩的，一步步向成功邁入的進程不是挺有意思么？
成功的喜悅難以用語言表白，風斗的意義則更值得歸味。愛迪生發現了電燈，開端時失敗了許多次。起初，末于成功了，他持續奮斗，又作了一千多次試驗！以前多次實驗，這需要多大的耐煩，要奮斗多久？愛迪生奮斗了畢生，得到許多聲譽。他成功了，他留給后人的不僅是成功的恥毀，更重要的是這成功背地體現出來的那堅持不懈的精力，而這精神不就是源自他奮斗過程中么？
興許，很多人經由艱難的奮斗，像愛迪生那樣，獲得了成功。然而，也有一些我，共樣經歷過奮斗，或者比他人更艱甜，但卻與成功無緣。這時，我們能說這些人是失敗者么？該然不能！由于他們同樣奮斗功同樣在奮斗中體現了自彼的價值，他們同樣是成功者！
實正的成功者老是那些一直進與的人。他們會不斷追求更高的綱標，并為此付沒盡力。所以說，奮斗者應當存在弘遠的幻想跟高尚的目的。只有這樣的奮斗才是富有價值的。
再去看望咱們。我們在學習，是教生，應當把成就看息學習的出發點把每一次失敗瞅作良藥，汲取其中的營養，將其轉化替后退奮斗的能源。在永不平息的奮斗中完美從我，超出自我。爾們須要成過，我們也無奈回避失敗，而勝利取失敗皆臨時的，唯有斗爭才是我們性命中永恒的財產！
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