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【精品】責(zé)任心作文錦集十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的責(zé)任心作文10篇,希望對大家有所幫助。
責(zé)任心作文 篇1
現(xiàn)代的學(xué)生絕大多數(shù)是獨生子女,他們受長輩和父母的寵愛,自立意識差,依賴性強,尤其是缺乏責(zé)任心、責(zé)任感。責(zé)任感有助于自己擺脫以自我為中心,養(yǎng)成自治、自理能力。能使自己明白:自己的言行會對別人產(chǎn)生什么樣的影響,進(jìn)而明白責(zé)任的完成與否對自己的將來有什么作用。比如有一個孩子上小學(xué)了,父母給他買一個小鬧鐘,告訴他:“什么時候起床由你來定鬧鐘,遲到了挨老師批評也不要埋怨別人!苯Y(jié)果孩子每天都早早起床,不用父母再費心去叫了。
責(zé)任感是人格因素中,最起碼而又最重要的因素之一。
溫馨教室其實就是和諧的育人環(huán)境,要注重德育為先,創(chuàng)設(shè)心理環(huán)境,抓好主題教育。溫馨不僅僅是指環(huán)境布置,更重要的是創(chuàng)建和諧的人際關(guān)系,努力營造融洽的同學(xué)關(guān)系,師生關(guān)系,讓學(xué)校生活成為快樂生活的重要組成部分。學(xué)校要通過各種活動,讓學(xué)生的身心在和諧環(huán)境中健康成長,能夠在溫馨的環(huán)境中愉悅地學(xué)到知識,
同學(xué)們樂觀開朗的性格,彬彬有禮的'舉止,積極向上的精神面貌,踏實努力的學(xué)習(xí)態(tài)度……他們就是教室中最美的風(fēng)景。
責(zé)任心作文 篇2
時代在發(fā)展,社會在進(jìn)步,按理說,人們的責(zé)任心也應(yīng)該逐步增強,但事實上很多人認(rèn)為,在當(dāng)今社會,只要有文憑、有能力,就足夠了。其實,無論在什么時代,責(zé)任心都是不可或缺的。
前段時間在報紙上看到一則新聞,有個學(xué)生感覺高考成績不理想,就尋了短見,他的父母承受不住打擊,一夜之間頭發(fā)全白了。
這個學(xué)生的做法就是沒有責(zé)任心的表現(xiàn),父母含辛茹苦把他養(yǎng)大,可他還沒有回報父母,就離開了。當(dāng)然,并不是所有人都如此不負(fù)責(zé)任。
有一位美國記者,在日本東京的百貨公司買了一臺唱機(jī),售貨員笑容可掬地挑了一臺尚未拆封的給她。她回到住處,打開包裝后,發(fā)現(xiàn)唱機(jī)沒裝內(nèi)件。她火冒三丈,迅速寫了一篇新聞稿——《笑臉背后的真面目》。
可是,第二天一早,該百貨公司的總經(jīng)理和拎著大皮箱的.售貨員就來到她的住處俯首鞠躬、連連道歉。她很詫異,不明白他們是如何找到她的。原來,當(dāng)晚清點庫存時,售貨員發(fā)現(xiàn)了自己的失誤,便憑借僅有的顧客名字和美國一家快遞公司的名片,打了35個電話,找到了這位美國記者?偨(jīng)理將一臺完好的唱機(jī)外加唱片一張、蛋糕一盒奉上,再次表示歉意后離開了。這位美國記者的感動之情可想而知,她立即重寫了新聞稿,題目是——“35個緊急電話”。
沒有責(zé)任心,就不會有及時改正錯誤的機(jī)會,就不會有大海撈針的行動。所以,人一旦與責(zé)任心為伴,就能創(chuàng)造出奇跡。
胡適曾經(jīng)說過: “我睡著時夢見生活是美人,我醒來時發(fā)現(xiàn)生活是責(zé)任。”是的,只要存在于這個世界上,就要生活,就要有責(zé)任心。對祖國、對家庭、對父母、對老師、對朋友、對自己,甚至對陌生人都應(yīng)如此。
有句話說得好,責(zé)任心是金,花有果的責(zé)任,云有雨的責(zé)任,太陽有光明的責(zé)任,世界上萬事萬物,都有自己的責(zé)任。所以,我們應(yīng)該時刻謹(jǐn)記——做一個有責(zé)任心的人。
責(zé)任心作文 篇3
責(zé)任心屬道德范疇,不是法律所能規(guī)范的,責(zé)任心來自內(nèi)心,它表現(xiàn)出來的是自覺自悟。有責(zé)任心的人才有使命感,這種使命感又促使你在社會交往中獨善其身,在工作中愛崗敬業(yè),把本職工作做到盡可能的完美。
責(zé)任心是一種品行,是主觀意識的東西,主觀的努力程度往往決定客觀結(jié)果的好壞。對待同一件工作,你主觀上努力了,客觀的結(jié)果肯定會很美,主觀上沒有努力,客觀的結(jié)果多少會有點缺憾。對待工作,在主觀上有強烈的責(zé)任心,事無巨細(xì),盡職盡責(zé),恪盡職守,就能把平凡的工作做出彩。
責(zé)任心與忠心不分家,很難想像沒有忠心的人能產(chǎn)生出責(zé)任心。大的來講,不忠于國家的人,怎么會生出憂國憂民意識,怎會有“匹夫有責(zé)”之責(zé)。小的來說,對領(lǐng)導(dǎo)沒有忠心,怎么會把領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)做好。忠誠、信任和責(zé)任三者之間相輔相承,達(dá)到完美結(jié)合,我們的事業(yè),我們的工作就會走向良性發(fā)展,輝煌就指日可待。前幾年有一本熱銷書《把信送給加西亞》,當(dāng)時單位很多人都在看,其實這本書的核心就幾個字:責(zé)任心和忠心。
責(zé)任心是事業(yè)的基石,一個小公員這樣講有點大。只好往小里說,我覺得責(zé)任心是每一個公職人員應(yīng)具備的最基本的素質(zhì)。責(zé)任心是“九層之臺起于壘土”的壘土,無論做什么工作,首先要有責(zé)任心,想到責(zé)任,把責(zé)任放到第一位,用責(zé)任來約束言行,久而久之,對工作的'高度負(fù)責(zé)就成為一種良好的習(xí)慣,這種習(xí)慣不知不覺中促使你的各項工作臻于完美。
責(zé)任心體現(xiàn)自我約束,體現(xiàn)一個人的修養(yǎng)。有責(zé)任心的人永遠(yuǎn)把自己的利益置于整體利益之下,關(guān)心大局,有強烈的責(zé)任感。有責(zé)任心的人能主動完成工作任務(wù),不是推就動,撥就轉(zhuǎn),從不挑肥揀瘦,不找任何完不成任務(wù)的理由、借口和困難,每一項工作都會做的很圓滿,無須揚鞭自奮蹄。
責(zé)任心是推動事業(yè)發(fā)展的有力之手,任何一個整體都需要無數(shù)雙這樣的手,來推動工作和事業(yè)的前進(jìn)。當(dāng)每個人都具有了強烈的責(zé)任心和使命感,我們的事業(yè)就將蓬勃發(fā)展。
責(zé)任心作文 篇4
她坐在我后排,平時我們都叫她樂樂。
一次, 我在寫歷史作業(yè),題目太難,不會寫,便問歷史課代表的樂樂。她看看題目,思索著,然后又看看書。我看她好久沒有回答我,看來她也不會。我跑去問老師,才有了答案。當(dāng)我回來時,看見她還在看課本。當(dāng)我題目寫好了,準(zhǔn)備收起來時,忽然,她對我說:“那道題好像是……”我很驚訝,她居然還在想這道題!我以為她早就忘記了。而且她說的還跟老師講的答案一樣。我不能白費她的好意,只好勉強說道:“哦,原來是這樣!笔潞螅液鋈挥X得,樂樂好用心。交代給她的事,她總會想辦法完成。如果換成我,早就不當(dāng)一回事了。
就在前天,學(xué)校組織春游,正好我們被分在同一組,可她不是組長。早上課間時,她把我們準(zhǔn)備要帶的東西寫在草稿本上,她一個個人問過來。而我覺得沒必要,自己想帶什么就帶什么,還要寫得一清二楚嗎?我問樂樂為什么要這樣寫出來,浪費時間,又浪費精力?墒撬腵回答讓我無言以對。她說:“每個人帶什么東西都知道下總好,萬一帶重了,怎么辦?”后來她寫好了,我以為她完工了。誰知她用端正的字體一筆一畫地把每個人要帶的東西分別寫在紙上,然后分給小組內(nèi)每個人。春游這天,每個人都沒有帶重,食物還很豐盛,大家互相分享,非?鞓。我真的覺得她好用心,很有責(zé)任感,即使她不是組長。
她的這份責(zé)任心讓我感觸頗深,她給我上了一堂課,這課是課堂里學(xué)不到的。她讓我懂得了怎樣擁有一顆責(zé)任心。她想得非常周到,也是位細(xì)心的女孩,我要向她學(xué)習(xí)。
一顆責(zé)任心是美好的。
責(zé)任心作文 篇5
在這個世界上,有著一種責(zé)任心。是責(zé)任心讓這個世界更和諧,更美麗。
什么是責(zé)任心呢?責(zé)任心是環(huán)衛(wèi)工人把垃圾帶走;責(zé)任心是老師教育同學(xué);責(zé)任心是班干部大清早來到學(xué)校管理同學(xué)進(jìn)行衛(wèi)生打掃……
在我們班上,有著如老虎般的意志的人。你們知道她是誰嗎?她就是丁琴琴。她出生在農(nóng)村,頭上有一道傷疤。聽老師說她頭上的傷疤是在一次手術(shù)中留下的。她是我們班的副班長,她非?炭,也非常聽話。
今天,掃地的人剛剛來到教室,就被她那善于捕捉的眼睛看到了。她立即起身,快快地走到那幾個掃衛(wèi)生的同學(xué)旁邊,嚴(yán)肅地說:“你們是不是今天掃地,如果是就給我快點打掃!蹦菐讉人看到她嚴(yán)肅的臉,不禁有些害怕。他們一聲不吭地走到清潔區(qū),以為脫離了丁琴琴的視線,就可以偷偷玩耍了。沒想到的`是,丁琴琴一直在角落里看著他們,她看他們不打掃,就擺著一副似發(fā)火非發(fā)火的樣子,走到他們面前,嚴(yán)肅地對他們說:“你在干什么呢?為什么沒有掃地?”那些打掃的人就立刻開始打掃起來。
丁琴琴回到教室里,那些打掃的人看到丁琴琴走了,又開始不打掃了。大約過了十分鐘,丁琴琴來了,她對他們說:“你看看你們掃的什么地,還有這么多垃圾!蔽冶凰@種責(zé)任心所感染了,情不自禁地走過去,對她表示贊揚。
這就是責(zé)任心,有了這責(zé)任心,世界上沒有做不成的事,我也要向她學(xué)習(xí)。
責(zé)任心作文 篇6
我最近讀了《做事要有責(zé)任心》一書,感觸頗為深刻。責(zé)任,這是一個多么沉甸甸的詞啊。
在閱讀書本的同時,讓我從內(nèi)心里體會到了“責(zé)任心”在每個人身上,乃至整個社會中的重要性。什么是責(zé)任呢?單單只是做好自己的事情而已嗎?不。責(zé)任不僅是主觀的認(rèn)識,更是結(jié)合了客觀的事實與承擔(dān)。這本書告訴我:責(zé)任,不僅是對自己負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),還是一種人生來的一種優(yōu)越的使命與態(tài)度,還是對別人與自己一種義不容辭的擔(dān)當(dāng)與義務(wù)。責(zé)任,有兩種。第一種,盡自己分內(nèi)的事情:在家庭里面,父母、爺爺、奶奶、姐姐、哥哥……都是屬于每個人自己的責(zé)任;在國家里面,作為公民,“天下興亡,匹夫有責(zé)”……這些責(zé)任都是不可推卸的,更是社會發(fā)展不可或缺的動力。第二種:沒有做好分內(nèi)應(yīng)做的事后,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的過失:在家庭里面,失責(zé),或許是悲劇,或許是愧疚,有所承擔(dān)的是悲痛,或者法律制裁;在社會里,失責(zé),不僅是對他人有所牽連的傷害,更是自己心靈上的一道疤痕,法律應(yīng)該也算是監(jiān)督責(zé)任的一種方式吧。書本的知識,更猶如潑墨般灑入我的心中,留下更加深刻的'理解。
最讓我深刻的,便是責(zé)任的態(tài)度、質(zhì)量、成敗、信念。
第一,責(zé)任心決定態(tài)度。參與任何有利于大眾的事情需要的是一種態(tài)度。一個人的做事態(tài)度端不端正是會直接影響一項項目能否順利完成。擁有責(zé)任心,是對事物的一種負(fù)責(zé)任,不僅是自己受益,得到心靈上的需求,還是為他人,大眾給予一個成功的喜悅,完成的勝利感,為他人留下一個好印象。更激起了大家的動力潛能與源泉,進(jìn)而得到一種積極向上的風(fēng)氣,一次比上一次更好更努力。但如果沒有責(zé)任心,應(yīng)付它,它也是在應(yīng)付你,損失的完全只是自己。機(jī)會是靠自己努力爭取來的,不是靠別人給的。在我們的生活中都有這么一些人,對一切都不滿意,卻不去改變,進(jìn)而產(chǎn)生了“應(yīng)付”這種不負(fù)責(zé)任的心態(tài),就像做一天和尚撞一天鐘。當(dāng)做事時出現(xiàn)失誤,我們大多會聽到一些推托之詞,“這不是我的錯”、“我不是故意的”之類的話,甚至還會看到一些為了逃避責(zé)任而互相指責(zé),而不是主動承擔(dān)責(zé)任,繼而改變,作為警醒。做任何事中只有有一顆責(zé)任心,才能有一個端正的工作態(tài)度—這是做好每一件事的基礎(chǔ)。
第二,責(zé)任心決定質(zhì)量。對于我們這些學(xué)生來說,學(xué)習(xí)很重要,要努力要認(rèn)真,而這過程也體現(xiàn)在了我們一次一次上交的作業(yè)中。我們對自己負(fù)責(zé),作業(yè)本會記錄下我們的責(zé)任,而批改的紅痕更是提醒我們對自己過程的評對。質(zhì)量,對于民生生活,最為重要的是食品安全。這是商家對大眾安全要付的責(zé)任,也要為自己的對大眾有利或不利的結(jié)果承擔(dān)責(zé)任。責(zé)任心,決定質(zhì)量。
第三,責(zé)任心決定成敗。責(zé)任心從每個人知事時就跟隨著大家,從做事的謀劃到實施再到總結(jié),責(zé)任心都像一個監(jiān)督員跟著你。但是他也會有打盹的時候,那便是缺失的責(zé)任心。一切從頭到尾的注定的失敗結(jié)局。例如書中提到的:愛迪生發(fā)明電燈的經(jīng)歷很多坎坷艱難,但正是愛迪生這種鍥而不舍的責(zé)任心,使他不斷地進(jìn)行研究、試驗,最終走向成功。這只是一個決定成敗的關(guān)鍵因素。每一件事都是環(huán)環(huán)相扣的,一環(huán)失誤,定當(dāng)全軍覆沒。成敗與責(zé)任都不可分割。
第四,責(zé)任心決定信念。每個人心中都有理想與信念,但堅決的都與我們的責(zé)任心有關(guān)。想對它負(fù)責(zé),必須有決心,是責(zé)任喚醒決心。這不僅是成功的開頭,更是自己精神上的滿足。一個團(tuán)隊,因為有責(zé)任心才會帶動大家有一個共同的信念;一個夢想,因為責(zé)任心才會聚集起我們一起來追求。
偶然看到封面上,一只很小的螞蟻托起了大大的“責(zé)任心”三個字。也許這小螞蟻的力量是微不足道的,但是它卻比很多人都知道頭上這三個字的分量——沉甸甸。只有有責(zé)任心,我們就算是螞蟻都能舉起大象,只要有責(zé)任心,我們就算是柔弱的小草都能有大樹般的堅韌不倒。
責(zé)任伴隨著我們,帶我們一起成長。而我們可以和自己的心靈對一次話,責(zé)任,在我們每個人的心中,我們可以的!
責(zé)任心作文 篇7
要有責(zé)任心最重要的還是要有責(zé)任心,怎樣才有責(zé)任心,首先心里面要考慮一些有意義的或者對別人有好處的事。比如說:父母把生下來是干什么的,就是讓你將來有出息,干一番大事業(yè),能成家立業(yè),將來孝敬他們的,上學(xué)是干什么的,就是來給父母增光添彩的,不是去那里給他們?nèi)鞘,更不是讓自己去給他們臉上抹黑,沒有了光彩。不說學(xué)習(xí)好壞,要有一顆感恩的心,別光想人家的'壞毛病,想想人家的好的,俗話說的好:“多一個朋友少一個敵人!辈灰f人家的這不好那不好,心靈整天充滿著垃圾,在別人做一些對自己不利的事情之前,要想想自己對別人怎么樣,整天給心靈曬曬太陽。有責(zé)任心要從身邊每一件小事做起,自己每天保護(hù)一件東西,要說出保護(hù)它的目的,比如說:保護(hù)一支筆或一個本子,是干什么的,考慮的是,保護(hù)它是為了更好的讓它為服務(wù),東西既然買來了,自己就有責(zé)任保護(hù)他們。
現(xiàn)在從最起碼的開始做起,在家聽老人的話,照他們的話去做,才不會吃虧。
責(zé)任心作文 篇8
最近在網(wǎng)上看到這樣一篇報道:許多工廠在內(nèi)地沙漠建造了排污池,廠家們肆意向沙漠排放污水,讓它自然蒸發(fā),根本不采取任何處理措施。周圍的牧民都表示耗不下去了!這等不負(fù)責(zé)任的事,真讓人心寒。
責(zé)任是一個十分神圣的事物。有了責(zé)任,大禹才會為了治水三過家門而不入;因為有了責(zé)任,諸葛亮才會在劉備死后依舊輔佐劉禪;因為有了責(zé)任,唐太宗才會一次又一次地接受魏征毫不留情的直諫。因為有了責(zé)任,他們才會鍥而不舍,不會半途而廢。所以他們因負(fù)責(zé)任的態(tài)度而流傳千古,并為后人所稱道。
不負(fù)責(zé)任是一個十分惡劣的`品行。身為國君,治理好他的國家便是他的責(zé)任,但紂王只知玩樂享受,于是商被周取代了。身為丈夫,維持好家庭的生活便是他的責(zé)任,但吳起卻為了出人頭地,將自己的妻子殺死了,而后他的下場便是被別人殺死。不負(fù)責(zé)任是他們一生的污點,并被后人不斷批評諷刺,不負(fù)責(zé)任的人是不會有什么大的成就的。
如果阿斗擔(dān)負(fù)起他身為君主的責(zé)任,哪怕再無才能,憑借諸葛亮的智慧,他也能在天下占有一席之地。如果林則徐不負(fù)責(zé)任,隨英國的意,不虎門銷煙,不知又有多少中國人被鴉片毒害,想要做大事必須要有責(zé)任心,不然不會得眾人的支持,得不到支持你就會像清政府一樣被推翻。而做小事也需要有責(zé)任心。
在日常生活中,總是看到隨地亂扔垃圾,說臟話,闖紅燈,浪費資源等現(xiàn)象。這些都是沒有責(zé)任心導(dǎo)致的。我看過一則新聞,一位母親帶四歲兒子上街,兩人前后相距幾米,母親在前兒子在后,母親根本不回頭照看兒子,結(jié)果兒子被車撞了,母親的責(zé)任相夫教子,放任年幼的兒子在路上獨自行走,太不負(fù)責(zé)任了。
生活中這類事太多了,如果每個人都負(fù)責(zé)任一點,有些悲劇就可以避免了。但有些人始終不愿負(fù)起屬于他的那一份責(zé)任,我想他們以后一直會深有感觸,并后悔自己之前的行為。
責(zé)任心作文 篇9
在生活上,如果你沒責(zé)任心,那你的家就會亂七八糟;在學(xué)習(xí)上,如果你沒有責(zé)任心,那佻的成績就會直線下降;如果在工作上,你沒有責(zé)任心,那你就會面臨炒魷魚的危險。所以,在這個世界上,我們每個人都要有責(zé)任心。
我在回家的路上,看到一對情人邊走邊吃著冰棍,吃完了,把垃圾隨手一扔,一個殘疾人拄著拐杖,依在樹旁,看見那邊有垃圾,便一瘸一拐的走到路邊,吃力的彎下腰,撿了起來,然后又一瘸一拐地把垃圾扔進(jìn)垃圾桶,又繼續(xù)依在樹旁等人,看到這兒,我的`心里涌上了幾句話:那對情人真討厭,那們殘疾老人真有責(zé)任心,如果我們都向他學(xué)習(xí),那我們的家園就會變得多么美麗,多么整潔啊!那對情人會遭到譴責(zé)的。
五年級的開學(xué)第一天,老師選我當(dāng)語文課代表,我興奮極了?墒堑诙煸缟侠蠋熥屛沂兆鳂I(yè),然后再檢查一下,最后再交給老師,我一進(jìn)貪快,沒檢查邊遠(yuǎn)就交給老師了,老師查到后,讓我和那個組長去她辦公室,我們膽戰(zhàn)心驚地來到辦公室,老師先是罵了他一通,然后再皺起眉頭對我說:你做事要有點責(zé)任心,好不好?下不為例,回去寫一篇檢討吧!我委屈地回到教室。這件事后,讓我明白了做事一定要有責(zé)任心。
這兩件事,使我終生難忘,讓我明白了:做任何事一定得有責(zé)任心。
責(zé)任心作文 篇10
星期六上午,媽媽告訴了我一件事,姑姑要帶著兩歲的小表弟來我們家玩。我聽了,心里十分高興。
中午,姑姑和小表弟就要來到了!斑诉诉,咚咚咚!闭谧霾说睦蠇屪屛胰ソo姑姑開門,我手舞足蹈地蹦到了門前,一打開門,就說了一句“姑姑好,小表弟好”,誰知,我一抬頭,頓時呆住了,竟然是送快遞的叔叔,我害羞起來,對他說了聲“叔叔好”接過貨物,就把門關(guān)住了。我嚇得連心臟都忐忑不安,媽媽說:“沒事,就當(dāng)提前練了一遍!本驮谶@時,門突然又咚咚咚的響了起來,這次我學(xué)聰明了,我先在門縫里確定了一下,噢,是姑姑他們,我急忙把門打開,說了聲:“姑姑好,表弟好!
自從姑姑來到我們家后,我們家就被鬧得雞犬不寧,是因為誰?還不是因為我那兩歲的小表弟,他把這里當(dāng)成了游樂場,活蹦亂跳的.。而我呢,要陪這個活寶弟弟一起玩,誰讓我是姐姐呢!
到了第二天,姑姑對我說:“宸宸呀,我和你媽媽要出去逛街,而你表弟太小了,不能去,所以我要給你一項任務(wù):看小表弟。我聽后,欣然接受了這個任務(wù)。
姑姑和媽媽走后,表弟便開始滿場飛,害得我就像個“秘書”一樣,他走哪,我就要跟到哪,最后追的我滿頭大汗,他也累的坐在小板凳上,開始哭了起來。我想他應(yīng)該是想喝奶粉了吧,但我不知道奶粉在哪,我急忙給姑姑打電話,問她奶粉在哪兒,我打完電話,沖完奶粉時,沒想到他卻跑到了我的書房,只聽“嘶”的一聲,完了,他居然把我最心愛的《青銅葵花》給撕爛了。唉,這個淘氣的小表弟呀!可是誰讓他是小弟弟呢,我不能怪他。
表弟喝完奶粉,在我的照料下,乖乖地睡著了,我也長長的松了口氣?粗”淼苣翘鹈赖乃耍倚牢康男α。這時,姑姑和媽媽回來了,看見表弟睡了,便夸我是一個有責(zé)任心的孩子,我聽了,心里美滋滋的。雖然很累,但是付出總會有收獲的。
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