堅(jiān)強(qiáng)的青春作文匯編六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的堅(jiān)強(qiáng)的青春作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
堅(jiān)強(qiáng)的青春作文 篇1
在我家的房子在一個(gè)寧?kù)o的小山村，院子旁邊有一堆爛泥巴，那一堆爛泥中插得有一支曇花。那是我從很遠(yuǎn)的地方經(jīng)過(guò)一個(gè)談話叢中絆住了我的腳跟的曇花干。于是它就悄悄地絆在我卷起的褲腿上，就這樣被我?guī)Щ亓思遥缓蟊晃翼樖值娜釉谶@堆爛泥中。
沒(méi)想到它竟然堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)并且生了根，現(xiàn)在它全身布滿了歲月的痕跡——一層一層的銀灰。但它身上卻沒(méi)有一絲干癟。似乎你身邊沒(méi)有什么鄰居，只有幾株稀稀拉拉的小野草，小野花，它們看著你，看著你不曾改變的容貌，不曾改變的堅(jiān)強(qiáng)。
那夜，狂風(fēng)雷鳴，不一會(huì)兒豆大的雨滴灑在大地同時(shí)灑在你的身上，有一會(huì)兒就變成了傾盆大雨，那夜，天太黑，偶爾的電閃可以點(diǎn)亮大地，我扒開(kāi)窗簾看見(jiàn)了雨中奔跑的人們和被風(fēng)雨擊打得東倒西歪的野花野草。忽然一次強(qiáng)烈的閃電讓我看見(jiàn)了裸露在風(fēng)雨中的你，你被風(fēng)雨無(wú)情的擊打著，卻從不曾倒下，頑強(qiáng)地屹立在風(fēng)雨中，這一刻我聽(tīng)不見(jiàn)雷鳴，看不見(jiàn)電閃和狂雨，也感覺(jué)不到那像冰塊一樣冷的雨滴灑在我臉上的感覺(jué)。只是覺(jué)得你有太多的辛酸和痛苦，更多的卻只有無(wú)奈二字。
雨后，你身上的“銀絲”被風(fēng)雨沖刷得一干二凈，蒼翠的葉片如同從天霧中走出來(lái)的玉女一樣，風(fēng)霜高潔，還有一點(diǎn)梨花帶雨的韻味。
一年了。又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我又不小心看到了你。因?yàn)槲也怀；剜l(xiāng)下，也不常注意你。仿佛你就是在那里，理所應(yīng)當(dāng)在那里。那日我看見(jiàn)了你那修長(zhǎng)的花苞，如出水芙蓉一樣純潔，我不知道你是經(jīng)歷了多少個(gè)狂風(fēng)暴雨的.夜晚，也不知你到底經(jīng)歷了多少個(gè)酷熱的毒日頭。難道你就只是為了這一只花苞？
今夜，還是那樣的安靜祥和，夜色迷人溫柔。細(xì)膩的月光照耀下來(lái)，灑在你的身上。在十點(diǎn)過(guò)的一剎那，你釋然了。在經(jīng)過(guò)了六百天的風(fēng)風(fēng)雨雨后你終于釋放了。那朵“出水芙蓉”笑開(kāi)了臉，逸散出迷人的香氣，那樣迷人，那樣難忘，那樣柔美，可是在后來(lái)的幾小時(shí)里你又悄悄的閉合了。
這就是你存在的價(jià)值？只為綻放限時(shí)幾小時(shí)的美，多少個(gè)日日夜夜的煎熬只換來(lái)幾個(gè)小時(shí)的美，我真的想問(wèn)你這值得嗎？大概這就是曇花精神吧。
青春真的需要雕琢，經(jīng)歷數(shù)不清的日日夜夜的升華才能換來(lái)一夜美，也許這就是雕琢的真正含義吧。
堅(jiān)強(qiáng)的青春作文 篇2
如果你迷惘，就看向遠(yuǎn)方，看盡喧囂，看盡繁華，接著，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
——題記
常常思考著，我的青春，像什么？是否如那些淺淺的灰色，溢出一點(diǎn)幸福的味。直到讀懂歐陽(yáng)修的那首斷人腸的詞時(shí)，才明白原來(lái)青春是這番景象。
“長(zhǎng)行長(zhǎng)在眼，更重重，遠(yuǎn)水孤云”
當(dāng)翌日的時(shí)針與分針高密度重合時(shí)，我淡淡仰望著黯藍(lán)色的天空，夜幕這樣廣闊，卻找不出屬于自己的那顆星。我常常思考著：每當(dāng)我邁入那個(gè)沉悶而壓抑的教室時(shí)，我選擇了什么。那個(gè)幾乎夢(mèng)想缺氧的地方，總是帶著迷惘，按部就班的走入，灰色不住的啃嚙著我的夢(mèng)。然而書(shū)本堆成綿綿的山海，我在遼遠(yuǎn)的'一角，急切的眺望，尋覓我的未來(lái)。
“朱顏空自改，向年年，芳意長(zhǎng)新”
初冬，淡淡的幾抹陽(yáng)光，斜斜地映在公路旁一排排望不到盡頭的白樺，校園里法國(guó)梧桐葉也開(kāi)始像蝴蝶般飛舞，這種美麗卻不能不被來(lái)年新生的又密又濃的嫩葉所淡忘。此時(shí)此刻，只覺(jué)得心底滾過(guò)一股淡藍(lán)色的涼。我想起了現(xiàn)在與我不多話的她，曾經(jīng)我們是那樣默契的在茂密的梧桐下挑起我們共同的夢(mèng)想。琴鍵，修長(zhǎng)的手指，律動(dòng)的音符……一切一切，都可以讓往事悅?cè)谎矍�。可惜，那個(gè)夏天過(guò)于匆匆，所有的歡笑像幻影，同看落黃，一并走遠(yuǎn)。
“遍綠野，嬉游醉眼，莫負(fù)青春�！�
所有的憂傷都只是復(fù)合句，裝潢那長(zhǎng)長(zhǎng)短短的旋律；所有悲涼都只能是野花，點(diǎn)綴一下人生的漫漫長(zhǎng)路；所有的灰色那將會(huì)升華成幸福的另一種顏色。當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上領(lǐng)取獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)，母親眼中閃爍的感動(dòng)。我明白了，我走進(jìn)時(shí)，不曾轉(zhuǎn)身的幸福。當(dāng)我失意于友誼曾經(jīng)的繁華與現(xiàn)在的荒涼時(shí)，學(xué)會(huì)了珍惜至少美好的記憶。在樹(shù)一圈圈的年輪中，也留有我匆匆的痕跡。
是啊，“人生有很多沉重，用快樂(lè)的心去體驗(yàn)感到的是輕松；塵世有很多渾濁，用明亮的眼睛去過(guò)濾，看到的會(huì)是純凈�！�
青春，是一種幸福，淺淺的，灰色的，幸福。
堅(jiān)強(qiáng)的青春作文 篇3
憶往昔，追憶過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，暮然回首，才發(fā)現(xiàn)青春沒(méi)有自以為是的堅(jiān)強(qiáng)。
——題記
獨(dú)在窗前，窗外，寒風(fēng)凜冽一輪皎潔的明月掛在夜空。窗前，望著那皎潔的明月，隨著那凜冽的寒風(fēng)，我陷入沉思。
轉(zhuǎn)眼間，三年已逝。中考這座大山壓得我喘不過(guò)起來(lái)，初三緊張的生活更是覆蓋了我的全部。家長(zhǎng)的.殷切希望，老師的苦口良言，更是讓我加深了對(duì)中考的恐懼。我原以為我很堅(jiān)強(qiáng)，我可以通過(guò)這次考驗(yàn)�？墒�，現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了！
思緒在頭腦中亂竄，揭起我那些塵封的記憶
叮鈴鈴，叮鈴鈴，數(shù)學(xué)老師隨著上課的鈴聲快步走進(jìn)教室，教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。老師依照慣例講課處理習(xí)題�？斓较抡n的時(shí)候，老師講了一道題，我沒(méi)有弄懂它，但原本性格倔強(qiáng)的我，更不會(huì)放棄�？嗫嚆@研，我自以為我可以，我行，我不去借助別人的方法，自己鉆研�？墒强嗫嚆@研到第二節(jié)課上課，還是沒(méi)有弄懂。我自以為我很堅(jiān)強(qiáng)，可誰(shuí)知，下課后，仍舊沒(méi)有做出來(lái)。我很傷心，我的信心也受到了前所未有的打擊。于是我便不再不做它，也沒(méi)有去問(wèn)別人。自那時(shí)起，我便在數(shù)學(xué)上敷衍了事。直到現(xiàn)在，我才覺(jué)悟：原來(lái)學(xué)習(xí)不是靠你的一腔熱血，一個(gè)人完成的，也不要太過(guò)執(zhí)拗，要虛心請(qǐng)教，銘記：青春沒(méi)有自以為是的堅(jiān)強(qiáng)。
一個(gè)個(gè)鏡頭在腦海中浮現(xiàn)，一個(gè)個(gè)剪影在腦海中閃過(guò)，心中的痛似乎在緩慢的愈合。睜開(kāi)雙眼，放眼夜空，眼前的夜空似乎多了一顆璀璨的明星。
堅(jiān)強(qiáng)的青春作文 篇4
向上的路總是坎坷而又崎嶇，要永遠(yuǎn)保持最初的浪漫，真是不容易，有人悲哀，有人欣喜，當(dāng)我們跨越了一座高山，也就跨越了一個(gè)真實(shí)的自己——題記
"小A！你怎么只考了45分的物理！100分滿分，你怎么可以只有45分呢！你必須得給我解釋清楚！“耳邊，響起了老媽幾近咆哮的話語(yǔ)，我的心里充滿內(nèi)疚。我解釋不清原因，也不知道原因，只得說(shuō)了一聲細(xì)弱蚊蠅的”對(duì)不起"
回到房間，鎖上房門(mén)，左在床邊，雙腿屈起，頭深埋之，低聲抽泣……我的.青春是失敗的。
窗外的世界，是那么美好。鳥(niǎo)兒棲在樹(shù)梢上，低聲和鳴。我惘然抬頭，發(fā)現(xiàn)了那一家子鳥(niǎo)兒正歡快地暢談，真可惜，我聽(tīng)不懂鳥(niǎo)兒的語(yǔ)言。想到這兒，我不禁又搖頭嘆息。就在此時(shí)，目光觸及一只小小的蝸牛，他似乎想上樹(shù)？疑惑間，我走向窗臺(tái)，想要看得仔細(xì)些。只見(jiàn)他慢慢地，慢慢地向上爬，才爬了10厘米左右，身體向后一翻，就跌下去了。落到地面上時(shí)，他的整個(gè)身體都蜷縮在了那個(gè)小小的殼里。我看了他老半天了，還是不見(jiàn)他出來(lái)，似有當(dāng)縮頭烏龜之勢(shì)�？吹竭@，我不禁輕嘲了一聲。這才一次失敗就放棄了？
然后，我便將目光轉(zhuǎn)移，可是看了大半天，還是沒(méi)發(fā)現(xiàn)有什么好看的。這是，我想起了那只小蝸牛�？墒牵瑒倓偟奈恢蒙�，早已不見(jiàn)了他的身影！他去哪了？
哦！他在那！他還在爬樹(shù)，不過(guò)此時(shí)的他早已超過(guò)了一開(kāi)始的10厘米！想到這，我的臉不禁“噌”的一下，全紅了。原來(lái)，那個(gè)‘縮頭烏龜’，不是小蝸牛，而是我這個(gè)失敗了就哭鼻子的懦弱的我！
不在乎這條路我們一起吃苦，至少我擁抱著堅(jiān)強(qiáng)的溫度就算被放逐，也要堅(jiān)持履行青春的誓言——堅(jiān)強(qiáng)，是青春的樣子！
堅(jiān)強(qiáng)的青春作文 篇5
在似水流年的青春里，我們自由揮霍，痛也無(wú)悔。嘗試著發(fā)現(xiàn)人生的曙光，在歡笑與憂傷中，慢慢長(zhǎng)大……
——題記青春不會(huì)永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，挫折的海浪總是不定時(shí)地滾蕩，然而，只有真正的強(qiáng)者才會(huì)毫不畏懼。因?yàn)樗麄冎溃词钩岚蛞呀?jīng)折斷，只要有夢(mèng)，心兒依然會(huì)飛翔……
在我看來(lái)，挫折也是人生不可或缺的一部分，它就好似成長(zhǎng)的“攔路虎”，要么將其制服，要么屈膝于其下，有挫折生活才有挑戰(zhàn)，正如曾經(jīng)的那位因拍戲意外燒傷的明星。
他叫俞灝明，相信大家對(duì)這個(gè)名字不陌生吧。他，一位優(yōu)秀的男演員，拍過(guò)許多戲，成了不少青少年心目中的“偶像”。然而，一次拍戲意外，是他的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，那是一種難以名狀的傷害……
那部戲大概是叫《我和春天有個(gè)約會(huì)》，當(dāng)時(shí)正在拍攝一場(chǎng)男、女主角一起逃出設(shè)有炸點(diǎn)的房屋的戲，劇組事先安排好了拍攝地點(diǎn)，準(zhǔn)備在男、女演員逃到安全區(qū)域后讓房屋爆炸，從而制造“死里逃生”的模擬情景。
所有工作都準(zhǔn)備就緒，俞灝明與另一位女演員也都做了緊張細(xì)致的準(zhǔn)備，化妝、背臺(tái)詞等。
然而，世事難料，煙火師因疏忽提前引爆了炸點(diǎn)，演員們毫無(wú)準(zhǔn)備，因而都被灼燒了……那畫(huà)面讓所有人都觸目驚心。
120撥通了，演員被送往了醫(yī)院。
但一切都已太遲了，兩位年輕的演員已被灼燒著毀了容顏。
據(jù)說(shuō)，男、女演員在受傷的緊要關(guān)頭，俞灝明還毅然用自己的身體護(hù)著工作伙伴，這是多么勇敢的行為啊！
很快，這便成了當(dāng)時(shí)的頭條新聞，如此突如其來(lái)的事件，不僅轟動(dòng)了整個(gè)演藝圈，更粉碎了千千萬(wàn)萬(wàn)粉絲的心。但無(wú)論如何，時(shí)光不可能倒流，一切都變得無(wú)濟(jì)于事了。
俞灝明在醫(yī)院接受了很長(zhǎng)一段時(shí)間治療，恢復(fù)了許多，但原本年輕俊美的臉上還是留下了永遠(yuǎn)的傷痕。
幕后的有關(guān)工作人員也依法得到了應(yīng)有的`制裁，然而，懲罰是暫時(shí)的，傷痕卻是永遠(yuǎn)的。
俞灝明的演藝生涯并沒(méi)有就這樣結(jié)束，約莫兩年后，他又復(fù)出了，一首《其實(shí)我還好》打動(dòng)了所有的歌迷。所有人都看到了他的堅(jiān)強(qiáng)，經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間令人無(wú)法忍受的治療，卻能依舊踏上舞臺(tái)，追逐自己的夢(mèng)。
他已沒(méi)有精力去擔(dān)心這次意外造成的所謂的“掉粉”，只是努力著，嘗試著，回到過(guò)去的自己。
一直是他——俞灝明，給這我動(dòng)力，無(wú)論遇到怎樣兇猛的“攔路虎”，都要勇敢地前進(jìn)，是他讓我明白了，挫折并不只有壞處，或許，正是有那么一次意外，才使他更為堅(jiān)強(qiáng)……
或許，逆風(fēng)的方向更適合飛翔。只要我們迎難而上，又有什么不能迎刃而解呢？在青春的路上，我們沒(méi)有理由不堅(jiān)強(qiáng)。
堅(jiān)強(qiáng)的青春作文 篇6
沒(méi)有誰(shuí)的青春不被嘲笑過(guò)沒(méi)有誰(shuí)的青春不需要堅(jiān)強(qiáng)。嘲笑中堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)著進(jìn)步，我終會(huì)高傲的抬頭告訴嘲笑我的你們，“你們?cè)?jīng)嘲笑的我站的比你們高看的也比你們遠(yuǎn)！”不奮斗不青春。
中招失利，勉勉強(qiáng)強(qiáng)的考上一所幾乎最差的高中，不少人嘲笑諷刺。是的，我現(xiàn)在的成績(jī)一直不優(yōu)秀不被看好。因?yàn)檫@我沉默過(guò)，哭過(guò)，自卑過(guò)，但我不甘心！別人家的孩子，什么都是別人家的'孩子！我就不能是所有人口中的別人家的孩子嗎？我真的比她們差嗎？沒(méi)有吧，別忘了我曾經(jīng)也拿過(guò)不少次單科前三名名！也有過(guò)名列前茅！但這都是曾經(jīng)，曾經(jīng)那個(gè)我去哪里了？我在努力的找她，她也想回來(lái)了。
渾渾噩噩的高一上半學(xué)期不穩(wěn)定的成績(jī)始終不能觸動(dòng)我，我不停地抱怨這是什么學(xué)校，老師講的都不是重點(diǎn)，這進(jìn)程也太慢了吧，老師下課都走，留這么多作業(yè)也不好好檢查，這些題都不會(huì)也不知道講一講……這渣子學(xué)校，如果我當(dāng)初在努努力也就不用在這里耗著了。可惜沒(méi)有如果。期中九校聯(lián)考輕輕松松班級(jí)并列第三年級(jí)前一百。同學(xué)看著我說(shuō)：“上課不聽(tīng)課都考得比我高�！蔽艺凑醋韵惨餐瑫r(shí)讀出了有些同學(xué)的一些諷刺。呵，我就是厲害。
期末成績(jī)瞬間下滑，還好沒(méi)有班級(jí)十幾名年級(jí)二百名左右，依舊沾沾自喜，后來(lái)看到參加這次期末考試的學(xué)校中我排名兩千開(kāi)外，我才開(kāi)始反省想到了曾經(jīng)努力學(xué)習(xí)的自己。真的是老師教的不好嗎？一個(gè)老師教的高分的大有人在老師真的沒(méi)講重點(diǎn)嗎？你都沒(méi)聽(tīng)過(guò)課沒(méi)有發(fā)言權(quán)吧。老師都不檢查作業(yè)不講習(xí)題？一個(gè)老師交六個(gè)班他沒(méi)那么多空閑時(shí)間不會(huì)的題自己去問(wèn)啊。我反應(yīng)過(guò)來(lái)了高中是靠的自覺(jué)。
高一下半學(xué)期，所有人都調(diào)整了心態(tài)一個(gè)比一個(gè)努力，我不敢不努力，卻又怕努力了卻沒(méi)回報(bào)那多丟人。我為了所謂的尊嚴(yán)開(kāi)始“偷偷”學(xué)習(xí)。有些課裝作漫不經(jīng)心實(shí)在很努力地在聽(tīng)了，一口一聲不寫(xiě)作業(yè)自己卻買(mǎi)了不少資料，在班里下課就睡不學(xué)習(xí)其實(shí)是怕上課犯困，表現(xiàn)的不學(xué)習(xí)卻在宿舍挑燈夜戰(zhàn)，違反校規(guī)拿手機(jī)卻下載了不少學(xué)習(xí)資料……萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)，又到了期中考試，我看著數(shù)學(xué)書(shū)上的例題想著老師說(shuō)過(guò)題變來(lái)變?nèi)ナ遣粫?huì)脫離課本的，一個(gè)男生從我旁邊過(guò)去說(shuō)看這沒(méi)有用準(zhǔn)備給我找他所謂的重點(diǎn)。自己表現(xiàn)出來(lái)的努力并沒(méi)有被看好反而被嘲笑我就說(shuō)了一句話“我樂(lè)意看要你管？”在他認(rèn)為不是重點(diǎn)的那一部分出了別人認(rèn)為挺難的題而我輕松應(yīng)對(duì)了那道題。
功夫不負(fù)有心人焦急地等了一個(gè)星期的成績(jī)成績(jī)出來(lái)了班級(jí)第五年級(jí)前一百，有了這飛一樣的進(jìn)步我卸下所有“偽裝”，座位盡量往前坐，課堂上積極回答問(wèn)題，所有作業(yè)保質(zhì)保量完成，給同學(xué)講數(shù)學(xué)題，不浪費(fèi)能學(xué)習(xí)的所有時(shí)間，因?yàn)橛心敲匆痪湓挕氨饶銉?yōu)秀的人還比你努力�！蔽以趺催�敢不努力？家長(zhǎng)會(huì)上老師把班級(jí)前十的成績(jī)打在屏幕上我感覺(jué)好自豪，而且曾經(jīng)比我優(yōu)秀的嘲笑我的人都閉了嘴，我并不去說(shuō)什么也不想嘲笑他們畢竟我們都在努力所有的努力都值得尊重。
被嘲笑最好的回?fù)舨皇悄惚人晒r(shí)嘲笑回去而是你比他成功時(shí)不傲不驕不說(shuō)只是微微一笑。同時(shí)體現(xiàn)了自己的為人處世之道。在嘲笑中堅(jiān)強(qiáng)，在堅(jiān)強(qiáng)中成長(zhǎng)。
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