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      1. 面對(duì)堅(jiān)強(qiáng)作文

        時(shí)間:2023-05-03 11:19:12 勵(lì)志作文 我要投稿

        實(shí)用的面對(duì)堅(jiān)強(qiáng)作文錦集七篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖且环N言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編整理的面對(duì)堅(jiān)強(qiáng)作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        實(shí)用的面對(duì)堅(jiān)強(qiáng)作文錦集七篇

        面對(duì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇1

          “唉!我也不隱瞞你們了,告訴你們這個(gè)真相吧!這學(xué)校不辦了。那校長已經(jīng)把這學(xué)校賣出去了。要辦一所公立學(xué)!膘o靜的輕輕的教室突然轟響起來!袄蠋煟奕斯(jié)過了。”“啊,真的嗎?這太……“這是真的,前幾天哪幾個(gè)家長來鬧了的,就在小學(xué)部那邊……”嘰嘰喳喳的聲音震碎了夜的寧靜。靜的同學(xué)有的低著頭默默沉思;有的則不信的呆望著老師;還有的在左顧右盼聆聽其他人的對(duì)話;鬧的同學(xué)有的破口大罵;有的則直追問著老師;還有的在自言自語嘀咕些什么…

          那晚,我們都得到了肯定的答案,這無情卻極有力量的消息濃濃的悶在這看似無邊際卻容積嬌小的腦海。學(xué)校不辦了,這意味著分離與割舍,正如自己正生活在美滿的家庭中,卻突然間將必須要換去自己父母般的荒唐與痛苦,有哪個(gè)孩子愿意?風(fēng),無止的刮著。夜,無盡的黑著。月,也無情的冷著。“舍不得!本想教到你們至初三,就盡了我最后一屆教的初中生涯,去教高中了,想不到這么快就,唉!還教不完你們了,這學(xué)校怎么也得等這學(xué)年過了再辦手續(xù)啊,這偏偏中途。。。。。”語文老師的'話在耳邊回響??這陌生的詞隱隱約約浮現(xiàn)出來。。。。。。淚,這不該在男兒眼角出現(xiàn)的液體朦朦朧朧偷偷溜出了一點(diǎn)兒在眼眶里徘徊,我用力的眨了眨眼,硬生生的把它們趕了回去,不知不覺中就沉沉的睡了去……

          到教室,只見老師堅(jiān)定的臉上紅紅的眼眶里時(shí)不時(shí)閃著淚光。嘴里不斷指責(zé)著校長的錯(cuò)舉,抱怨著權(quán)威的不平,訴說著堅(jiān)持留下來!愿我們好好讀,學(xué)?辶耍覀儧]有,將來我們做了官,一定不能像他那樣,為錢,不為學(xué)生的學(xué)業(yè)考慮……平日里比較調(diào)皮的學(xué)生此刻卻異?犊牧R著,但大多數(shù)同學(xué)還是保持著那份令人心酸的沉默,那空氣中快樂的原子分子似乎一點(diǎn)兒也沒敢融進(jìn)這間寬敞的教室。講課,老師講的很好,那種因有人沒聽懂而毫不思考停下腳步解釋、作圖、說明、又接著問“聽明白了嗎?”的執(zhí)著,令我聽懂了她這節(jié)課教的所有知識(shí),其他同學(xué)都很認(rèn)真的樣子,應(yīng)該也和我一樣聽懂了吧。就算是以前有其他老師聽課的課,也遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有這一節(jié)課好。它雖沒有聽課時(shí)上課的拘束,卻仍有比聽課時(shí)還認(rèn)真精神的學(xué)生,而聽課時(shí)的老師也沒有這老師如此真誠的關(guān)懷與講解的仔細(xì)。這,可是師生共連的的信念的力量啊!接下來的課程一如既往的安排,課比起以前卻總猶有過之,老師那抑揚(yáng)頓挫和深沉有力的聲音平日里都能震散我睡意的聲音,現(xiàn)在卻怎么震也震不散我哀傷的情緒,無止盡的哀傷……

          幾天后,我轉(zhuǎn)學(xué)了。悶悶的車上空空的坐著我與爸爸,臨別時(shí)老師依依不舍的話語久久地回蕩在耳邊,哭了,男兒有淚不輕彈?我不管那么多了!喉嚨間那上不去下不來的酸漲,使我不由自主的輕輕的抽咽著,那調(diào)皮的淚水只在眼角一熱,便擁擠在在眼睛里的每一個(gè)角落。緩緩閉上眼睛,心里不斷地念著:“對(duì)不起,老師,我能怎樣?父母?jìng)兊倪x擇我又何嘗愿意?我只能隨著他們的指使走完我這身注定要走的路。身為一個(gè)差班生來到其他學(xué)校,我內(nèi)心歡喜嗎?不。∧B(yǎng)育了我們,沒看著我們一個(gè)個(gè)快樂的相聚在一起開畢業(yè)晚會(huì),答謝您,祝福您,卻眼睜睜的看著我們一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)校離您而去,留下來的只是一張張慘白的紙上的一串串單調(diào)的數(shù)字,對(duì)不起,老師……”

          不敢去回望那母校的身影,怕留下太多太多的懷念,但她,卻已經(jīng)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的印在了我的心里。同伴的呼喚,老師的教導(dǎo),甚至是獨(dú)自在樹下玩樹葉…腦海里浮幻著母校里曾發(fā)生過的歡聲笑語,師生情意。但,都已成為了過去……

          嗡嗡發(fā)響的車正帶著我向另一個(gè)神秘的地方駛?cè),那兒又將是如何的一個(gè)世界呢?又將如何接續(xù)我這殘斷的學(xué)習(xí)生涯?就這樣頹墮自甘的去面對(duì)嗎?不,不能,無論再是怎樣的環(huán)境,也要全力的去奮斗!為了什么?就為了修補(bǔ)這殘缺的人生,就為了補(bǔ)貼這半路停留的不平,就為了演繹出一個(gè)精彩的自己!

          即已離開了你,那請(qǐng)帶走我曾前的微笑,留下我今日的堅(jiān)強(qiáng)!

        面對(duì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇2

          星期五,老師組織我們觀看電影《一個(gè)獨(dú)生女的故事》,這個(gè)電影的主人公張鳴鳴是一名十歲的小女孩,他爸爸已經(jīng)去世了,只剩下有疾病的媽媽了。媽媽在疾病的折磨中,依然思念著爸爸,而鳴鳴卻不脆弱,家里的家務(wù)活鳴鳴全包了,鳴鳴毫不埋怨老天的不公,仍然學(xué)習(xí)、生活……

          看完電影后,我被十歲的.張鳴鳴所深深的震撼了,很難想象這是發(fā)生在“中國十大青年”杜瑤瑤身上的真實(shí)事情。鳴鳴的媽媽因?yàn)閱史蚨媾R崩潰,整日以淚洗面,根本無法承受這樣的打擊,可向?qū)Ρ龋髅髅鎸?duì)爸爸的死、媽媽被疾病纏身,這一連串的打擊中,表現(xiàn)的竟然比媽媽還要堅(jiān)定、堅(jiān)強(qiáng),所有的傷心、委屈都往心里放,小小的身軀仍然撐著整個(gè)家。

          十歲在大都數(shù)人看來都是快樂的,是金色童年中的一個(gè)重要部分,十歲的孩子都是在愛的天空下快樂的成長?擅\(yùn)卻對(duì)才十歲的鳴鳴十分的不公平,在童年就有這么多困難,命運(yùn)給鳴鳴的也只是個(gè)支離破碎的家庭,幼小的心靈要承擔(dān)這一切。也許是以上幾種原因吧!鳴鳴比其他孩子更加成熟、穩(wěn)重,當(dāng)上了學(xué)校的大隊(duì)長,學(xué)習(xí)上也十分優(yōu)秀。鳴鳴面對(duì)這一切并沒有脆弱、退縮,在生活面前它表現(xiàn)得那樣堅(jiān)強(qiáng),在命運(yùn)面前她表現(xiàn)得那樣樂觀,在命運(yùn)面前她表現(xiàn)得那樣不屈不撓,鳴鳴將永遠(yuǎn)成為我們學(xué)習(xí)的榜樣!

        面對(duì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇3

          生活中挫折與困難的出現(xiàn),讓我們不得不或者自動(dòng)的選擇勇敢堅(jiān)強(qiáng)。有的人認(rèn)為這是個(gè)錯(cuò)的選擇,那么如果你覺得這是個(gè)錯(cuò)的選擇,那么你就錯(cuò)了。如果你從一開始就選擇了勇敢堅(jiān)強(qiáng),恭喜你!你成功的走向了一個(gè)人成功的開端。荀子的“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤”,莎士比亞的“我們的身體就像是一個(gè)園圃,我們的意志就是這園圃里的園丁。無論我們插蓖麻,種萵苣,在下牛膝草,拔起百里香,或者單獨(dú)培育一種草木,或者把全園種的萬卉紛呈,或者讓它荒廢也好,或者把它辛勤耕耘也好。那權(quán)利都在于我們的意志”,居里夫人的“我從來不曾有過幸運(yùn),將來也永遠(yuǎn)不指望幸運(yùn)……我激勵(lì)自己,用盡所有的力量應(yīng)對(duì)一切……我的毅力終于占了上風(fēng)”。古今中外,無數(shù)名言提醒我們,我們要選擇堅(jiān)強(qiáng)勇敢,選擇勇敢堅(jiān)強(qiáng),邁出成功的.第一步,趁現(xiàn)在,我們還年輕,勇敢的嘗試,選擇堅(jiān)強(qiáng)和勇敢,你所見識(shí)的,就比人高一個(gè)領(lǐng)域了。當(dāng)有的人遇到挫折的時(shí)候,就覺得自己累了。堅(jiān)持不下去了。

          記得有一次,小學(xué)畢業(yè)考結(jié)束了。我和幾個(gè)小伙伴還有大姐姐一起去湖邊游玩,我們來到了村里的一個(gè)旅游區(qū),里面有好多條小道,我們就順著其中一條向它走去,關(guān)鍵我們走到了一個(gè)路上有水的地方,原來是下雨了,因?yàn)樘厥獾牡匦文抢锏囊粋(gè)小道里面是凹下去的,所以那里自然也形成的積水,我們便跑過去在那里玩水,我們用腳踏著水拍出來的波浪,又美好又青春。后來我們看到了有個(gè)分叉口,里面的小路吸引著我們的注意,雖然是個(gè)樹林,但是覺得總是有一種很神秘而又好奇的感覺,好奇心驅(qū)動(dòng)著我們前進(jìn)。我們走著走著,邊聊天,但是期間樹林里發(fā)出一些怪異的聲音,讓我們覺得有點(diǎn)不安。突然我的小伙伴說:“不如我們走吧,而且我也困了,我想回家!贝蠼憬懵牭胶笥悬c(diǎn)失望了:“可我還是想走下去,就陪陪我吧,還有一點(diǎn),我們就到了。”小伙伴的心意已決,于是他們邊便看著自己走過的路,毅然決定要走回去,回家了。好奇心驅(qū)動(dòng)著我繼續(xù)前進(jìn),我和兩個(gè)大姐姐繼續(xù)在追這樣一片“惡劣”的環(huán)境下,繼續(xù)探索,走著走著,我們突然之間聽到了一般小伙子的叫喊聲:“女孩看過來,看過來,看過來!”聽到這樣的聲音,我們覺得有點(diǎn)不適。在糾結(jié)著要不要返回路的時(shí)候,突然之間視線出現(xiàn)了一班男的光著上半身,騎著自行車向我們駛過來。原來是我的小學(xué)同學(xué),打完招呼他們,他們便匆匆走了。后來我們?cè)接X得詭異,之后就勸說那個(gè)大姐姐不要再走了,那大姐姐一開始是猶豫不決的,但經(jīng)我們的一番勸說,也就離開了。讓我們?cè)诖煺勖媲,放棄了越挫越勇,因(yàn)楹ε逻是退縮了。后來,我問我的那幫小學(xué)同學(xué)后來的路是怎樣的?再走不遠(yuǎn)就有個(gè)拐彎,順著拐彎回去,就可以走到玩水的地方了。

          后來我把這個(gè)結(jié)果告訴了大姐姐,大姐姐可惜道:“為什么那時(shí)我們就不能堅(jiān)持呢?你堅(jiān)持一下,就能找到成功的出路了,單一次面前我們總是選擇猶豫不決,后來因?yàn)楹ε,沒有克服困難,然后選擇了退縮。我們應(yīng)該用堅(jiān)強(qiáng)的意志來面對(duì)學(xué)習(xí)和生活,我們下去再去一次吧!”人生就是這樣,會(huì)遇到很多的挫折和困難,在挫折和困難面前,我們往往因?yàn)楹ε露x擇退縮,而不是越挫越勇,沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志去面對(duì),不知道,再走幾步,再走一會(huì)兒就有出路了,有轉(zhuǎn)彎了。經(jīng)過這次,我一定要好好磨練自己的意志,我要相信光明就在前方!不要被眼前的挫折和困難所蒙蔽,努力做好。如果害怕就硬著頭皮上,后來你會(huì)發(fā)現(xiàn),你在不斷地我練著自己的意志,以前的挫折也不算什么,自己也變得更加慘強(qiáng)大了。堅(jiān)強(qiáng)的意志,能促使人們不斷戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)、工作和生活中的困難,從而成就大業(yè)。形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,需要堅(jiān)強(qiáng)的意志。雖然形成過程中的這種養(yǎng)成,是看不清我了、摸不著的,但良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過持久的努力,就已經(jīng)形成了,就會(huì)影響人們的思想和行為。

          張海迪和影片《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾·柯察金,他們?cè)谝黄鹌焚|(zhì)上都很堅(jiān)強(qiáng)勇敢,在挫折和困難面前,勇敢的選擇了堅(jiān)強(qiáng),不輕易打敗,最后他們克服了困難和挫折,贏得前途一片光明。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我們從細(xì)節(jié)做起,做到課前預(yù)習(xí),上課專心,積極思考問題,獨(dú)立的完成作業(yè),遇到困難能夠刻苦鉆研,不放棄,多看書。從細(xì)節(jié)做起,當(dāng)它們漸漸成為習(xí)慣,再深入探索其蘊(yùn)含的奧秘。生活處處有挫折,挫折總是在挑戰(zhàn)著我們。人生就像是一個(gè)冒險(xiǎn)的旅程,既然選擇了冒險(xiǎn),就要面對(duì)用堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝困難,同時(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在磨練自己的意志的過程中,不斷成長!

        面對(duì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇4

          世界上存在著很多的不幸。

          很多時(shí)候我們會(huì)心情糟糕,會(huì)到用一種態(tài)度,來安慰自己。就是——總有人比我還要不幸。我覺得這個(gè)沒有什么不好,因?yàn)槲揖褪菚?huì)有這種想法的人。當(dāng)你要前進(jìn)的時(shí)候,要看著更優(yōu)秀的人,而當(dāng)你身處在逆境的時(shí)候,想著還有人比你更加的困難。當(dāng)然我并不是說,我感到不幸的時(shí)候,聽到別人不幸的故事,我就會(huì)得到安慰。

          記得有一次朋友,去安慰他自己一個(gè)受了傷害朋友,講了一些其他不幸的故事,說別人可以堅(jiān)強(qiáng),她也可以堅(jiān)強(qiáng)。結(jié)果那個(gè)朋友,情緒一激動(dòng),變得更加難過了,甚至一段時(shí)間,都不愿意去理人。我聽朋友說起這問題的時(shí)候,也想到了自己,曾經(jīng)也被這樣對(duì)待,到也是十分理解那個(gè)朋友。

          因?yàn)槭聦?shí)上,當(dāng)一個(gè)人感到不幸,你去在說另外一個(gè)不幸的事情,你沒有考慮到他本人的感受。他只會(huì)認(rèn)為,我面對(duì)這個(gè)事情,我很難過,你應(yīng)該安慰我,而不是一味的讓我,去看別人堅(jiān)強(qiáng)。別人的事情,又與我何干呢。人在傷心的時(shí)候,無暇顧及別人,更多的想到的是自己的感受。就算一時(shí)得到了一些安慰,也并不能夠解決他的事情,發(fā)泄他的情緒。

          我們都會(huì)有遇到困難的時(shí)候,也會(huì)有處境感到窘迫的時(shí)候。而我的認(rèn)為就是,不管在哪里,都有不幸運(yùn)的人,不幸是一種常態(tài),而不是只有你一個(gè)人才會(huì)感到不幸。不需要去學(xué)那些比你更加不幸的人,如何的堅(jiān)強(qiáng),你要變得堅(jiān)強(qiáng),是你自己的事情。但是不要總是把不幸,就看成一種只發(fā)生在自己身上的一種災(zāi)難。

          我只是希望更多人能明白,很多時(shí)候,我們那些糟糕的情緒,其實(shí)都是生活中常有的.事情。我們不會(huì)因?yàn)橛胁恍业娜舜嬖冢械阶约壕腿绱说男疫\(yùn)。感到不幸,是沒有可比性的。

          生活中每個(gè)人都會(huì)遇到自己的難處,但是我們最終都是要學(xué)會(huì)去面對(duì)的。面對(duì)不幸,不要一味的總是去抱怨世道的不公,世界也不會(huì)因?yàn)槟愕牟恍遥兊酶訙厝帷?/p>

          我們可以哭,可以在一定的范圍內(nèi),去發(fā)泄自己不滿。只要不會(huì)傷害別人,只要不觸及法律,你所有的不滿都可以吐出。只是哭過之后,我們真的需要堅(jiān)強(qiáng)起來,才能夠更好的去面對(duì)生活,這才是我們想要的結(jié)果。路還很長,你知道你不喜歡這樣的狀態(tài),就應(yīng)該去擺脫,去努力的掙扎,從泥濘中走出來。

          等有一天我們真正長大了,我們也許還會(huì)面臨不幸,只是,我們會(huì)好好的面對(duì)了,能夠更好的去過好生活了。甚至還能夠幫助其他不幸的人,讓他們,也有更好的生活。

        面對(duì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇5

          有感你能獨(dú)自一人去航海嗎?你能獨(dú)自一人在荒蕪人煙的小島上生活二十多年嗎?你能在一無所有的情況下創(chuàng)造美好的生活嗎?相信你和我都會(huì)回答:不能。但是,有一個(gè)人卻做到了,他就是英國著名作家笛福筆下的魯濱孫。

          讀完了《魯濱遜漂流記》我對(duì)魯濱遜的敬意便油然而生。魯濱孫因乘船遭遇風(fēng)暴失事,流落荒島,在極其惡劣的環(huán)境下,頑強(qiáng)生存。他充分利用現(xiàn)有的條件、平時(shí)所學(xué)的知識(shí),摒棄絕望而充滿激昂斗志地為自己創(chuàng)造了最起碼的生活保障,從而創(chuàng)造了一個(gè)人類艱難求生的奇跡:他帶著一只狗和一支打獵的槍去打獵,并把未死的獵物蓄養(yǎng)起來;他用凸透鏡來生火;他把麥子撒在圍墻里來種植;他把獸骨磨成針,將獸皮縫制成簡(jiǎn)單的衣服;他還把好處和壞處對(duì)照起來安慰自己……就這樣,他頑強(qiáng)地在荒島上奇跡般地活了下來。究竟是什么讓他能夠堅(jiān)強(qiáng)地生活著呢?——是一種強(qiáng)烈的求生欲望,也是一種頑強(qiáng)的意志,更是一種堅(jiān)強(qiáng)樂觀的心態(tài)。

          這讓我想起了現(xiàn)實(shí)生活中的很多人,約翰·庫提斯這位人殘志不慘的'殘疾人就是其中一位:在去年的夏天他被邀請(qǐng)來我們寧波進(jìn)行講座,他出生于澳大利亞,天生雙腿自然殘廢,17歲因同學(xué)用小刀將毫無知覺的腿切得血肉模糊,傷口感染,被迫切去下半身。這位澳大利亞的殘疾人,世界激勵(lì)大師,他沒有雙腿,卻能潛水;他沒有雙腿,卻能駕駛汽車;他沒有雙腿,卻能成為運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的冠軍;他沒有雙腿又得了癌癥,卻能環(huán)游世界四處演講,先后到過190個(gè)國家,接受過南非總統(tǒng)曼德拉的接見;他時(shí)時(shí)刻刻面對(duì)著死亡,卻能擁有最完美的愛與生活……是什么然他能不坐輪椅,堅(jiān)持用手走動(dòng)?是什么讓他為能夠走更遠(yuǎn)的路,還學(xué)會(huì)使用溜冰板?是什么讓他堅(jiān)持參加體育運(yùn)動(dòng)并取得許多人認(rèn)為不可能的成績?是信念,是希望,更是一種堅(jiān)強(qiáng)樂觀地面對(duì)生活的勇氣。

          約翰·庫提斯,一位真真實(shí)實(shí)的魯濱孫!“生活的情況越艱難,我越感到自己更堅(jiān)強(qiáng),甚而也更樂觀!弊屛覀冦懹浉郀柣慕鹩窳佳浴O耵敒I孫那樣,像約翰·庫提斯那樣,堅(jiān)強(qiáng)樂觀地面對(duì)生活吧!這樣你就會(huì)走出黑暗,迎來曙光!

        面對(duì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇6

          人是偉大的能創(chuàng)造世間萬物,又是渺小的面對(duì)災(zāi)難的來臨時(shí)束手無策甚至不堪一擊。茫茫宇宙里我們只是一粒微塵,生命對(duì)每個(gè)人來說并不是永恒,生命何其偶然,又何其脆弱,珍惜生命是人的本能,生命的無常是人的無奈。

          月有陰晴圓缺,此事古難全。世界上的一切生物,包括年輕的生命,不管它多強(qiáng)大多有活力在死亡與疾病面前,它們顯得如此無助和弱小,毫無抵擋和逃脫的能力。

          也許生命在其他人的眼里跟完全扯不上關(guān)系,而對(duì)她而言就是一次實(shí)實(shí)在在的生死決斗。她從不愛,自那次跟死神打了回交道后她對(duì)更是絕不沾手,每次獲邀請(qǐng)她總是微笑著回絕,誰也不知道她為何如此拒絕一個(gè)游戲。而事實(shí)因?yàn)樗雷约阂呀?jīng)贏了人生里一次最多的賭局,她的籌碼是她年輕的生命。

          面對(duì)死亡時(shí),即使柔弱的身軀也能以迸發(fā)出驚人的意志力,堅(jiān)強(qiáng)的說:我不怕!曾無數(shù)次堅(jiān)信生命是堅(jiān)強(qiáng)的,然而再堅(jiān)強(qiáng)的生命面對(duì)災(zāi)難的威脅,疾病的再次考驗(yàn),還能否再次堅(jiān)持下來呢?生命就在一剎那間感到脆弱無比,生命很脆弱的道理不是現(xiàn)在才明白,只是如此實(shí)實(shí)在在、真真切切的感受過,瘦小的肩膀還能否獨(dú)自支撐著熬過即將來臨的惡夢(mèng)呢?

          淚水輕輕地滑落她的臉龐,憂郁的雙眼顯得更加憂傷。此刻窗外溫暖的陽光照著她微顫的身軀,想起病榻時(shí)身邊的人對(duì)她的.關(guān)愛與擔(dān)憂,她默默地對(duì)自己說:脆弱的時(shí)候,難免不堪一擊,要學(xué)著堅(jiān)強(qiáng),再次的堅(jiān)強(qiáng)!正是因?yàn)檫@一縷縷暖人的陽光,脆弱的生命才會(huì)在殘酷的生活中,看到希望的美好,并一步步邁向更加的堅(jiān)強(qiáng)。

          在一路走來讓我一次又一次感到生命無常,在生老病死中體會(huì)個(gè)體生命的脆弱,唯有珍惜每一個(gè)當(dāng)下,善待自己,善待他人,生命如此脆弱,在滾滾紅塵中,我們還有什么喜怒哀樂、恩怨情仇放不下呢?讓我們過好每一天,進(jìn)取多點(diǎn),寬容多點(diǎn),珍惜屬于個(gè)體生命唯有擁有的時(shí)間與精力吧!

        面對(duì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇7

          ——題記一直聽著《霍元甲》,就一直被堅(jiān)強(qiáng)的淚水所感動(dòng),被無所不在的真誠與驕傲征服。所有的事物都在我思想里,所以我擁有天空去容納一切——也可以說,我是宇宙,甚至能容納天空。總以為自己很堅(jiān)強(qiáng),原來只不過是表面的虛偽。

          其實(shí)才發(fā)現(xiàn),心一直都很脆弱,沒有絲毫改變。聽著破碎的故事,似乎久違的淚水也呼之欲出,但我抑制住了——因?yàn)槲抑,我不能哭,尤其在別人面前。生活總不能盡人意,它是想給我們磨練與考驗(yàn),我曾經(jīng)這樣想過。但我如今卻從中窺出了另一種感受——痛苦。似乎每種快樂都夾著點(diǎn)滴痛苦,小得不可明白的痛苦。微笑的'背后,必然有一段辛酸的淚水,只是我們完美地掩飾罷了。

          也許,當(dāng)我們向著藍(lán)天唱出最真誠的歌,就是我們內(nèi)心深處最痛的時(shí)刻。強(qiáng)人的感覺是難受的,因而,勉強(qiáng)自己的悲傷更加痛。生活本身就是不可理喻的,一切的風(fēng)雨可能會(huì)在一夜間襲來。我們不能畏縮,也沒有機(jī)會(huì)讓我們畏縮。當(dāng)揪心的疼痛折磨我們的靈魂,只能用精神存在,用精神反抗!為什么神沒有悲哀?其實(shí),神的悲哀就在于他沒有悲哀。我害怕痛苦,但我更害怕沒有痛苦的人生。要堅(jiān)挺過來,這樣才不會(huì)被絕望扼殺夢(mèng)想的翅膀,這樣才有能力去扼殺恐懼!不要忘卻受過的痛苦,也不要忘卻笑過的歡樂。

          即使死神在敲門,也要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì),繼續(xù)活好今天。

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