【精華】學會堅強作文4篇
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的學會堅強作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學會堅強作文 篇1
周六到了，媽媽說要帶我去見一個人，一位堅強的哥哥，我非常好奇。
我跟著媽媽上了汽車，約坐了差不多一個小時的車，我們來到了柳城縣。汽車又在鄉間小路上飛馳而過，在一個小村莊前停了下來，我們來到了一個小院前，重重秘密才被解開。原來我們來看望的是一位名叫凌挺源的哥哥。他是一位不幸的人，在2XX年即將畢業時，患上了脊髓炎，做手術花了一萬多元，使得原本打算蓋新房的家變成了負債累累，更不幸的是手術過后，雙腿失去了行走功能。他成了每天躺在床上需要照顧的人。
經過近距離跟哥哥交談了一下，我知道了哥哥經過半年的鍛煉，才能夠拄著拐杖走路，有一次下樓梯沒有平衡好，直接摔下了樓梯，拐杖也飛出了老遠，但他毫不氣餒繼續練習。更不幸的是，“屋漏偏縫連夜雨”20xx年，小凌經常出現抽搐現象，難忍的疼痛一次次讓他昏死過去。家人再次把他送進了醫院。這一次檢查讓全家人陷入了痛苦的深淵。醫院檢查出小凌頭部占有兩顆腫瘤，醫生說要盡快把腫瘤取出，不然以后手術風險會更大，還有可能變成惡性腫瘤那樣會更危險。從健步如飛到以下部位癱瘓，到膀胱結石，在到頭部長腫瘤，太多不幸落在小凌身上。小凌都是以很樂觀的態度去面對的……
我非常佩服哥哥的`這種堅強的精神，我以后要向他學習。這哥哥的精神使我非常佩服，在許多身患絕癥的人里，很少有向他這樣的的樂觀的面對，所以我們要多多向他學習。
學會堅強作文 篇2
每個人都有一個讓自己難忘的童年，我的童年相比別人起來更加坎坷、曲折，但是它讓我更早學會了堅強!
十萬分之一的幼年型類風濕不幸如隕石般降臨到我身上。發病初期由小腿上的疼痛漫延至其它關節，接種而來的是持續高燒不退。其他小朋友正開開心心地上學，在家里隨心所欲地玩耍的時候，我已經躺在了醫院的病床上，出現在我眼前的是白衣天使們來回穿梭的身影和父母心如刀絞卻又在我面前強顏樂觀的慈祥，住院期間每天都是掛瓶輸液，抽血化驗，加上病痛的折磨，幾乎讓我到了崩潰的邊緣。有一天，我偶然發現了爸爸媽媽的手上竟然留下了我打針、抽血時咬下深深的牙齒印。
我不禁問爸爸媽媽疼不疼，爸爸說;“寶貝，爸媽不疼，每個人的一生都會經歷風風雨雨，所以我們必須學會堅強，只要你能早一天擺脫病痛的折磨，就是上刀山、下火海，我們也愿意!”爸爸短短的一句話安慰卻使我深刻感受到了話里的含義，再想那烙下的牙齒印說不疼分明就是在安慰我嘛!從那以后我慢慢地面對了現實，積極配合醫生接受治療，因為我知道只有自己堅強面對，迎難而上，才能取得最后的成功。
在醫院的治療效果并不理想，爸爸媽媽又四處打聽關于治療風濕的醫院。高昂的醫藥費，醫生無效的診治卻不曾打消我們全家一定要治好我的疾病的斗志�，F在我又輾轉回到老家，接受一種祖傳的中醫治療方式，病情已經得到有效控制，并且我漸漸康復中。但每當我看到爸媽為我治病忙碌的身影，我就不由有顆必勝的心，面對一切，面對未來碰到的一切困難!
讓生活的暴風雨來得更猛烈些吧!我一個十歲的小男孩的身軀里早已生長出了一顆鋼鐵般的心!
這一刻，我學會了堅強
那年春天，我遭到一系列的挫折夾攻追擊。上課遲到、值日工作拖拉、考試成績下降、與同桌吵嘴生氣。老師批評完，家長罵、同學氣。那段日子使我害怕。我不再沉浸在回憶童年的美好時光中了。因為周圍的人、事物都在逼迫我。都用帶刺的眼神來看我，流露出對我的'冷淡和不屑。我的心被灼傷了，感覺好痛好痛。記得有一天，天氣非常糟糕。天空下起冰涼的雨，額外奉送了些凜冽的風和雪粒。我以為媽媽會送傘給我�？墒�，后來我終究是錯的厲害。我走在回家的泥濘不堪的小路上，頂著刺骨的風走著……走著。
雨打在我的臉上十分冰冷透心，風鉆進我的衣服里，帶走我的體溫，留下股股冷氣。雪粒在我頭發中間逗留著，偶爾化成冰冷的水從我的面頰滑過。我冷極了！我好渴望有把傘呀！我好渴望像別人的孩子一樣，在媽媽高舉的傘下，站在媽媽的右邊，握著媽媽的手，慢慢地走，再多的寒冷我也不會擔心害怕，因為我的左邊是媽媽。媽媽呀！你來看看我好嗎？求求你了！我好冷！衣服都濕透了，貼在身上很冷很冷。我鞋子也濕了，腳丫子也凍……凍麻了！我的……我的……。媽媽！你……你快來呀！求你了！我以后也像別的孩子一樣，好好……好好學習。我一定好好學習中國{教育文摘！“啪”，我因為雙腳凍得麻木而全身跌進了水洼處。我哭著揉著自己的腳。傷心地說：“很多很多時候，我都……都必須一個人走。不管有沒有危險、困難和痛苦。我都必須獨自走下去，我不能夠再希望有人能給予我什么樣的幫助和安慰，就像黑夜里的雨天，我不能奢望媽媽送來呵護之傘。或許有了父母的照顧，我跌倒了總不想自己爬起來。
不行，我的自己站起來�！庇谑�，那天雨夜我選擇站起來并獨立走完了那段崎嶇的路程。第二天，我背著書包上學。第一次面對老師的問題，我對答如流。老師和同學都很驚訝我的變化，因為被稱為“優等生”的那幾位同學也沒有答出來；第一次有被人欣賞的感覺；第一次笑著面對同桌，第一次寬容別人……。面對許多以前丟下的難題，我第一次伏下身子認真對付。我想以前我失之東隅，收之桑榆�，F在我懂得了：天下事為之，則難者亦易也，不為，則易者亦難矣。只有路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
也就是說“面對學習上的困難，要堅強，不要逃避和懦弱地向困難低頭。為了棄燕雀之小志，慕鴻鵠之高翔；不做金玉其外，敗絮其中的繡花枕頭。為了解決掉學習中的困難或者為了解決生活對我們的挑戰，我們應該選擇堅強的面對，并為之努力付出。我相信總有一天，成功之門會因為我們的精誠而打開的（精誠所至，金石為開）。
為了證明我自己，為了證明自己能夠獨立解決掉生活及學習上的問題，我堅持努力！后來，經過我的努力。我的名次又有一些進步。我又接近了成功。我真感謝那次雨夜的跌跤。它讓我知道了：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�；蛘哒f千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。但是要想寶劍更鋒利，梅花香。首先，最重要的是堅強面對一切問題。則天下事便自難亦易也！
我學會了堅強
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，夕陽西下，斷腸人在天涯。孤獨的我走在寂靜的大街上，哥!你離開了我!我沒有哭!真的沒有哭!我答應過你，我要堅強!
小樹兒長高了
哥，你不顧我的淚流!不聽我的撕喊!不看我的心碎!就這樣走了!在那冰冷的街!你讓我的世界亂了季節，春天舞著落葉，夏天飄著雪花，秋天落著雨兒，冬天開滿鮮花，哥哥，你走了，離開了我，我努力不讓自己哭泣，我要讓你知道，我是個堅強的小孩，但是，哥!我心好痛，哥!你說，小樹兒長高了，要學會堅強，什么事情，忍一忍，咬咬牙關就過去了!
哥!我不再淚流，我要堅強，小樹兒長高了，它得自己吸收陽光養料了，什么事情，抬起頭，去面對，不要退縮，堅強的我，一定能夠戰勝挫折的!哥!我學會了堅強!
大手放開，小手堅強
哥!你走了，大手從小手的手中脫落，永遠也不會在牽起了，哥!你走了，你說，大手放開了，要讓小手學會堅強，哥!你走了，大手放開了，要讓小手成長，學會堅強，失敗了，不哭泣，在努力，摔倒了，不哭泣，再站起!哥!大手在，小手也會堅強啊!你何必要走啊!大手放開了，小手學會了堅強，它勇敢闖蕩，去尋找屬于它的方向!
我學會了堅強，堅強，讓脆弱的樹兒迎風成長，堅強，讓預放的梅向著寒冷開放，堅強，讓軟弱的我，快樂成長!
學會堅強作文 篇3
史鐵生是中國當代著名作家。
他出生于一個普通的知識分子家庭。童年的他敏感而早慧，政治風暴席卷了他的少年歲月，“不許革命”的宿命將他排斥在政治主流之外，也因此讀了不少書，奠定了文學的基底。后不顧身體疾病，去延安插隊，辛勤勞作，三年后因雙腿突然癱瘓而不得不回北京。
經過一年半的治療，巨大的精神危機之后，他開始了長期在病痛中艱苦掙扎的生活。正如他所說的：“我的職業是生病，業余來寫作�！彼洑v的病痛與心理上的巨大壓力怎這句玩笑話了得！他的作品主題由身體疾病到精神疾病，并引申到生命的價值與意義，逐漸建立起自己的信仰。他的作品讓漂泊的靈魂有了一棲之地，獲得了理解和認同。
《午餐半小時》截取了一個時間片段，將底層社會卑微的存在濃縮，以平等的敘事立場來素描人物精神心理，表現出他對生存的獨特敏感。
和同時代的人一樣，對于社會公正的訴求，首先體現在對階級差異的反感，《務虛筆記》解剖同時代人的心理，拷問在追求實現人生價值的過程中，丟棄與迷失了什么。他以個體的存在為圓心，推及到整個人類生存的'精神范圍�！剁娐暋分杏山烫玫幕膹U到人們心中的恐懼，對二十世紀中國的信仰由坍塌到建立，以及所有信仰消逝之后精神的荒蕪進行了轉喻。
在《我與地壇》中，他們不期而遇，彼此等待了多年，密不可分，在荒蕪的精神世界里，憑了自然之神的信仰，走向對人生的執著。輪椅被賦予了神格，這是他對所有生命的禮贊。
他在小說中以普通人的不幸與徒勞的抗爭，發現宿命的人生困境，以及堅韌執著的生命意志。散文則流淌著樸素溫情。在痛苦中升華的寧靜，賦予了他一顆平常心，去面對逐漸失去的生命，唱著生命的挽歌，坦然諦聽死神腳步逐漸靠近的聲音。他近乎一生都在生病，寫作則抒發了他內心最純凈的部分，讓他的信仰深入人心。既得生命，必要執著地活下去。
學會堅強作文 篇4
每個人的人生道路上都少補了挫折，困難。我的人生中也常常“波濤洶涌”。
也許，我并不是一個聰明的孩子，所以我的數學不是很好。為此，我很是煩惱。
有一次期末成績出來了，分科語文英語的成績我都算是名列前茅。但總分加起來，我卻總是挺不進前十名！對，又是數學扯了我的后腿！當時，我真的是崩潰了，因為不只是這一次數學考得那么差，幾乎次次都是。一想到失敗的痛楚，我的眼淚就一下子溢出了眼眶。我不想相信，也不愿相信眼前的這一切。
那段時間，我墮落了。
整天茶不思，飯不想，魂不守舍，成了一具“行尸走肉”。這人家長老師都很心疼，很擔憂。即使我知道這些，但實在提不起精神。是的，我承受不了失敗的打擊。
又后來，我發現同學們都和我漸漸疏遠了，我便愈加郁悶，死寂的`消沉，變得不愿意和別人說話了。
這樣的日子持續了一周，終于……
在異界班會課上，老師神秘地放出了一個錄像。我一看，馬上又熱淚盈眶……
原來是老師，同學以及我親愛的父母共同為我制作了這個錄像。里面全是他們想對我說的話。
那一刻，我被深深地感動了。
第一次。第一次感受到真誠和關愛融合在一起的巨大力量駐入我心中，第一次感覺一股溫暖的力量“沸騰”了我全身的血液……
從此，我學會了堅強！我努力的學習數學，即使考得不好也不會氣餒，只會一次比一次更努力。總感覺有一只溫暖的手推著我前進，讓我不懼風浪，勇往直前，更進一步！生活中也正如此，遇到困難不退縮，迎難而上！
是的，我終于學會了堅強！這都要感謝他們。每當“天灰的時候”我就會想起他們說的話，想起他們給的堅強……
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