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      1. 堅(jiān)強(qiáng)的生命作文

        時(shí)間:2023-05-20 17:01:23 勵(lì)志作文 我要投稿

        【熱門】堅(jiān)強(qiáng)的生命作文四篇

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家整理的堅(jiān)強(qiáng)的生命作文4篇,希望能夠幫助到大家。

        【熱門】堅(jiān)強(qiáng)的生命作文四篇

        堅(jiān)強(qiáng)的生命作文 篇1

          5月12日下午14點(diǎn)28分,那場(chǎng)突如其來的大地震,震動(dòng)了整個(gè)中國(guó),震動(dòng)了億萬(wàn)中華兒女的心。那個(gè)瞬間,朗朗的書聲不再,歡樂的笑聲不再,有的只剩下恐懼和死亡。那一刻,生與死的距離是如此的靠近,那一刻,生與死的距離又是如此的遙遠(yuǎn)。

          她用生命詮釋了“人民教師”

          我怎么也忘不了那個(gè)鏡頭。廢墟中一名女教師一手各摟住一名學(xué)生,緊緊地將他們擁在身下,就像母親死死守護(hù)著自己的孩子一般,而她的身體卻被砸成了三段。面對(duì)災(zāi)難,人的第一本能就是逃生,但二十一歲的她卻在生死關(guān)頭將生的希望留給了學(xué)生,用自己的血肉之軀為學(xué)生把好了生命之門。這就是舍身救人的人民教師—向倩老師。從她的身上我們看到了人性的光輝。

          大自然無(wú)情的.摧毀著一切,在5。12特大地震中,在血與淚的悲痛中,也涌現(xiàn)出了一大批少年英雄。

          “我是班長(zhǎng)”

          “我是班長(zhǎng)”這句發(fā)自肺腑、感人至深的話語(yǔ)出自9歲抗震英雄林浩之口,毫無(wú)做作,毫無(wú)扭捏。汶川地震后,這位年僅9歲的孩童成為了我們青少年乃至成年人學(xué)習(xí)的榜樣楷模。地震發(fā)生時(shí),所有人都驚慌失措,而

          唯獨(dú)這位小班長(zhǎng)顯示出了與年齡不相稱的鎮(zhèn)靜、沉著。從自救到救人這個(gè)艱難的過程,他一直是孤軍奮戰(zhàn),在廢墟下組織同學(xué)們唱歌來鼓舞士氣,并安慰因驚嚇過度而哭泣的女同學(xué),在自己奮力爬出了廢墟之后并沒有馬上逃離,而是再次鉆到廢墟里展開了救援,他的樂觀和勇敢感染了每個(gè)人。

          “多難興邦”,當(dāng)溫總理寫下這句話的時(shí)候,便注定了我們與困難拼搏的最終勝利。

          地震無(wú)情人有情。悲劇已經(jīng)發(fā)生,我們無(wú)法阻止,但在悲劇過后,我們能用我們的愛和堅(jiān)強(qiáng)讓我們的親人們挺起來,讓他們不再悲痛。災(zāi)難中,有奇跡,也有悲傷,有親情,更有力量。人的生命固然脆弱,可我們的心是倒不了的,災(zāi)難中奇跡一次一次的出現(xiàn),親情也在一次一次的釋放!

          “人在青山在”是我們始終的信念。房屋倒塌,家園被毀,一切的一切都可以重新來過,只要人在,只要信心不倒,我們就一定能共渡難關(guān)、戰(zhàn)勝災(zāi)難。

          20xx年5月12日,這個(gè)布滿陰霾的日子,這個(gè)被鮮血充斥著的日子,讓人們永遠(yuǎn)銘記。人類主宰世界,但當(dāng)我們面對(duì)災(zāi)難時(shí),又顯得是那樣的渺小與無(wú)助,生命也顯得脆弱無(wú)比。然而我們也看到了一種精神在廢墟上升騰、凝聚,與我們自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)一心的民族精神融合在了一起。這,是生命最完美的詮釋,而這種精神也將永遠(yuǎn)流傳于世。

        堅(jiān)強(qiáng)的生命作文 篇2

          生命只有一次,它是宇宙間最寶貴的,最值得珍惜的。生命既是脆弱的,也是堅(jiān)強(qiáng)的;生命既是短暫的,也是永恒的。

          就像螞蟻,螞蟻既是堅(jiān)強(qiáng),而又團(tuán)結(jié)友愛,堅(jiān)強(qiáng)意志。有一次,在一個(gè)陽(yáng)光明媚的'上午,這是一個(gè)寧?kù)o的早晨。我正在安安靜靜的在書房里寫作業(yè)。

          我突然發(fā)現(xiàn)一只又黑又小的螞蟻,我認(rèn)真的看著它的一舉一動(dòng)。當(dāng)它爬到桌腳的半途時(shí),我輕輕的一“呼”,小螞蟻“撲騰”地一下,從桌角半途“咕嚕咕!钡貪L了下去。但是它沒有放棄,它匆匆忙忙地爬了起來。又向桌角進(jìn)軍了,這幾次我都沒有給它機(jī)會(huì)。當(dāng)它沒有爬多高時(shí),我就一時(shí)一口氣吹落了它。就這樣三番五次的試驗(yàn),螞蟻的堅(jiān)持不懈,不得不讓我對(duì)它“口下留情”。后來,它終于勝利地爬到了我的書桌上面。我感到:“螞蟻真是堅(jiān)強(qiáng)!”

          螞蟻有一顆堅(jiān)強(qiáng)的生命,生命只有一次,珍惜自己的生命,讓我們把世界變得更美好。

        堅(jiān)強(qiáng)的生命作文 篇3

          非洲的戈壁灘上,有一種叫做依米的小花。讓人驚嘆敬重的是,依米花非常奇特,每朵花有四個(gè)花瓣,一個(gè)花瓣一種顏色,紅黃藍(lán)白,煞是絢麗。更讓人驚嘆的是,那里干旱炎熱的氣候只適合根系較為龐大的植物生長(zhǎng),而依米花卻除外,它只有一條細(xì)長(zhǎng)的根莖。在那樣的熱帶氣候里,又在茫茫的戈壁灘上,它的.用五年的時(shí)間讓根莖深入泥土,第六年它才吐蕊。經(jīng)過漫長(zhǎng)的積蓄,扎根,才能開出的四色小花,而花期卻只有短短的兩天。它的美麗讓我們無(wú)法想像,這需要怎樣的頑強(qiáng)和耐力?這樣的生命卑微,渺小,卻有多么的倔強(qiáng),燦爛。

          生命可以卑微,但不可無(wú)所做為。

          由依米花的頑強(qiáng),使我想起了我們中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)。據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道,今年五月,中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)應(yīng)邀赴美巡演,演出場(chǎng)場(chǎng)爆滿,演員們不屈不撓的精神和無(wú)與倫比的表演讓人感動(dòng),令人驚嘆,征服了無(wú)數(shù)美國(guó)觀眾,譜寫了一曲自強(qiáng)不息的生命之歌。

          還有,我們眾所周知的大作曲家貝多芬,小的時(shí)候由于家庭貧困沒能上學(xué),17歲時(shí)患了傷寒和天花之后,肺病,關(guān)節(jié)炎的多種疾病接踵而來,26歲就不幸喪失了聽覺。在這種境遇下,貝多芬發(fā)誓要與厄運(yùn)做頑強(qiáng)的斗爭(zhēng),他的堅(jiān)強(qiáng)意志,讓他在樂曲創(chuàng)造事業(yè)中取得了輝煌的成就,他的生命之火也燃燒的越來越旺……

          試問自己,你是否在經(jīng)過困苦磨難之后,為這個(gè)世界開出了生命的依米花?敬畏堅(jiān)強(qiáng)的依米花,更敬畏那堅(jiān)強(qiáng)的生命!

        堅(jiān)強(qiáng)的生命作文 篇4

          如果有人問我,世界上哪種生命最堅(jiān)強(qiáng),我想應(yīng)該是小草吧!

          一個(gè)炎熱的夏天,持續(xù)一個(gè)月的高溫和干旱,讓人們的生活都變得熾熱難安。河畔的垂柳蔫了,苗圃兒的花枯萎了,就連廣場(chǎng)上人工種植的草,盡管不時(shí)有人噴水,仍顯的面黃肌瘦,弱不禁風(fēng)。當(dāng)我在學(xué)習(xí)之余,下樓來散心時(shí),發(fā)現(xiàn)圍墻邊那幾株扎根瓦礫、頭頂烈日的野草,依然在烈日下舒展著筋骨,展現(xiàn)出綠色的生命。

          這是怎樣的.草啊!在這到處是水泥磚石,連小螞蟻都難覓蹤跡的地方,它們就這樣倔強(qiáng)地生長(zhǎng)出來。就那樣三五棵,簇?fù)碓谝黄,你依著我,我靠著你,共同迎接烈日的考?yàn)。

          沒有誰(shuí)會(huì)給它澆水,更沒有誰(shuí)會(huì)給它施肥,那漫天飛舞的花蝴蝶,都不愿意在它旁邊停歇。他沒有條件生長(zhǎng)嫩綠的葉片,可那細(xì)瘦的葉,片片精神抖擻。

          我在想,不知道那陣風(fēng)把好無(wú)家可歸的種子吹送而來,當(dāng)他面對(duì)的不再是黑黝黝的泥土,便把全部的希望寄托在墻角里,他珍愛每一束陽(yáng)光,珍愛每一滴雨露,甚至珍愛每一縷清風(fēng)。

          任何一個(gè)熱愛生命、珍惜生命的人,難道會(huì)在這樣的情景面前無(wú)動(dòng)于衷嗎?面對(duì)這樣頑強(qiáng)堅(jiān)韌的小草,一種敬佩之情油然而生。我也要像這幾棵野草,無(wú)論在學(xué)習(xí)中還是在生活中,都要做一個(gè)積極進(jìn)取,奮發(fā)向上的人。生命是這樣可貴,連小草也不斷挑戰(zhàn)極限、完善自我,作為一名學(xué)生,難道不應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的精神嗎?

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