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      1. 堅(jiān)強(qiáng)的生命作文

        時(shí)間:2023-05-30 12:28:06 勵(lì)志作文 我要投稿

        關(guān)于堅(jiān)強(qiáng)的生命作文合集7篇

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的堅(jiān)強(qiáng)的生命作文7篇,歡迎大家分享。

        關(guān)于堅(jiān)強(qiáng)的生命作文合集7篇

        堅(jiān)強(qiáng)的生命作文 篇1

          想必大家都知道海倫·凱勒吧!她是一位偉大的作家,也是一位偉大的慈善家?墒,你們知道她從小受到了多少傷害嗎?成為作家,她可是花了不少功夫。

          在海倫19個(gè)月時(shí),一場突如其來的疾病,讓她失去了說、聽和看的能力。剛來的疾病讓她脾氣非常暴躁,絕望的父母很傷心、難過,把海倫送到了一個(gè)盲人學(xué)校女老師那里。

          可是,剛剛見到女老師的海倫,脾氣更暴躁。女老師沙莉文沒有討厭她,而是一次又一次地跟她說話。終于,海倫與這位沙莉文老師的'關(guān)系變好,也愿意學(xué)習(xí)知識(shí)。

          沙莉文老師的到來讓海倫的命運(yùn)有了轉(zhuǎn)變。

          沙莉文告訴年幼的海倫:“古希臘世人荷馬也是一位盲人,但他沒有對(duì)自己喪失信心,而是以刻苦的努力戰(zhàn)勝了厄運(yùn),成為世界上最偉大的作家之一,如果你想改變自己的生活,就要相信自己的能力并付出巨大的努力!

          果然,兩人的努力有了很大的成功,海倫在老師的幫助下,成功進(jìn)到了一流的學(xué)院。后來,海倫還成為了一位偉大的作家,和一位偉大的慈善家。

          從故事里,大家應(yīng)該知道了生命的堅(jiān)強(qiáng),永不放棄。如果兩個(gè)人其中一人放棄,就沒有了今日的輝煌。

          海倫·凱勒的故事你了解了嗎?這一個(gè)自幼身患三大殘疾的女孩,卻可以成為聞名世界的大作家,是什么力量讓她成為作家呢?是——堅(jiān)強(qiáng)的勇氣和老師與自己的堅(jiān)持。

        堅(jiān)強(qiáng)的生命作文 篇2

          生命是無價(jià)之寶,有些人因?yàn)橐恍┬⌒〉氖虑榫瓦x擇放棄生命,我們的生命只有一次,無比寶貴,所以我們要珍愛它,而不能輕易放棄它。

          有些種子飄到哪里,就在哪里生根發(fā)芽,長出葉子,甚至開出艷麗的花朵。而根在泥土里一直向深處扎著,尋找水源。比如在沙漠里生長著的仙人掌,它就是把水儲(chǔ)存在身體里,而根就一直向下扎,一直扎到有水的地方。

          有很多植物就算環(huán)境惡劣,也能長出嫩葉,或者開花。最令我們感動(dòng)的是,一些植物只需要一點(diǎn)雨水和陽光,還有薄薄的一層泥土,就可以長得非常的鮮嫩,甚至枝繁葉茂。

          而有一些人對(duì)待生命的態(tài)度,還不如大自然中的動(dòng)物和植物那樣堅(jiān)強(qiáng)呢!但是一些身殘志堅(jiān)的'人令我們非常的感動(dòng)。比如,海倫·凱勒是一位美國作家,因?yàn)樗〉臅r(shí)候得了重病,導(dǎo)致雙目失明,耳朵也失去了聽力。她的媽媽給她找了一位女教師,那位教師讓水在海倫·凱勒的手上流動(dòng),并在她的手上寫了“水”這個(gè)字,從此以后,海倫·凱勒感受到了大自然的美好,堅(jiān)強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)帲闪擞忻淖骷,寫了《假如給我三天光明》的名著。

          我們不能因?yàn)橛龅揭恍┐煺劬瓦x擇自殺,世界上有許許多多的殘疾人都能夠自強(qiáng)不息,我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。我們要珍愛他人的生命,同時(shí)也要珍愛自己的生命。

        堅(jiān)強(qiáng)的生命作文 篇3

          5月12日下午14點(diǎn)28分,那場突如其來的大地震,震動(dòng)了整個(gè)中國,震動(dòng)了億萬中華兒女的心。那個(gè)瞬間,朗朗的書聲不再,歡樂的笑聲不再,有的只剩下恐懼和死亡。那一刻,生與死的距離是如此的靠近,那一刻,生與死的距離又是如此的遙遠(yuǎn)。

          她用生命詮釋了“人民教師”

          我怎么也忘不了那個(gè)鏡頭。廢墟中一名女教師一手各摟住一名學(xué)生,緊緊地將他們擁在身下,就像母親死死守護(hù)著自己的孩子一般,而她的身體卻被砸成了三段。面對(duì)災(zāi)難,人的第一本能就是逃生,但二十一歲的她卻在生死關(guān)頭將生的希望留給了學(xué)生,用自己的血肉之軀為學(xué)生把好了生命之門。這就是舍身救人的.人民教師—向倩老師。從她的身上我們看到了人性的光輝。

          大自然無情的摧毀著一切,在5。12特大地震中,在血與淚的悲痛中,也涌現(xiàn)出了一大批少年英雄。

          “我是班長”

          “我是班長”這句發(fā)自肺腑、感人至深的話語出自9歲抗震英雄林浩之口,毫無做作,毫無扭捏。汶川地震后,這位年僅9歲的孩童成為了我們青少年乃至成年人學(xué)習(xí)的榜樣楷模。地震發(fā)生時(shí),所有人都驚慌失措,而

          唯獨(dú)這位小班長顯示出了與年齡不相稱的鎮(zhèn)靜、沉著。從自救到救人這個(gè)艱難的過程,他一直是孤軍奮戰(zhàn),在廢墟下組織同學(xué)們唱歌來鼓舞士氣,并安慰因驚嚇過度而哭泣的女同學(xué),在自己奮力爬出了廢墟之后并沒有馬上逃離,而是再次鉆到廢墟里展開了救援,他的樂觀和勇敢感染了每個(gè)人。

          “多難興邦”,當(dāng)溫總理寫下這句話的時(shí)候,便注定了我們與困難拼搏的最終勝利。

          地震無情人有情。悲劇已經(jīng)發(fā)生,我們無法阻止,但在悲劇過后,我們能用我們的愛和堅(jiān)強(qiáng)讓我們的親人們挺起來,讓他們不再悲痛。災(zāi)難中,有奇跡,也有悲傷,有親情,更有力量。人的生命固然脆弱,可我們的心是倒不了的,災(zāi)難中奇跡一次一次的出現(xiàn),親情也在一次一次的釋放!

          “人在青山在”是我們始終的信念。房屋倒塌,家園被毀,一切的一切都可以重新來過,只要人在,只要信心不倒,我們就一定能共渡難關(guān)、戰(zhàn)勝災(zāi)難。

          20xx年5月12日,這個(gè)布滿陰霾的日子,這個(gè)被鮮血充斥著的日子,讓人們永遠(yuǎn)銘記。人類主宰世界,但當(dāng)我們面對(duì)災(zāi)難時(shí),又顯得是那樣的渺小與無助,生命也顯得脆弱無比。然而我們也看到了一種精神在廢墟上升騰、凝聚,與我們自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)一心的民族精神融合在了一起。這,是生命最完美的詮釋,而這種精神也將永遠(yuǎn)流傳于世。

        堅(jiān)強(qiáng)的生命作文 篇4

          我常常想生命是什么?為什么要有生命?生命又是何方?

          有一次,我在一本書上看到了生命的重要性。一個(gè)十四歲的小孩,在熱心幫助鄰居搬運(yùn)稻草時(shí),因?yàn)榈静萏刈苍谥由希笸肆藥撞阶驳搅税遘,剛好把十二指腸給撞破了,但是他并不知道身體已經(jīng)遭到了那樣的傷害,當(dāng)他搬完稻草,在回家的路上暈了幾次,一個(gè)路過的好心人把他送了回家,他的父母認(rèn)為他是因?yàn)閯诶酆褪芰藗谒。直到他暈過多次痛醒后已經(jīng)面色蠟黃,當(dāng)他的父母把他送到醫(yī)院的時(shí)候,醫(yī)生進(jìn)行了多次的搶救,還告誡他的家人,那個(gè)孩子估計(jì)是沒有多大的希望了,醫(yī)生們非常盡力搶救,醫(yī)生還說:“能不能蘇醒,就要靠他的生命意志了。”他的父母很擔(dān)心,不停地在病床邊鼓勵(lì)他說些他熟悉的人和事,希望他有堅(jiān)強(qiáng)的.意志活下來。最后那個(gè)孩子活了,因?yàn)楹⒆拥膱?jiān)強(qiáng),所以他能繼續(xù)活下去。

          我現(xiàn)在終于知道生命的重要性,那個(gè)孩子的堅(jiān)強(qiáng)使我感動(dòng)。

        堅(jiān)強(qiáng)的生命作文 篇5

          去年,一場50年難遇的大雪,把我家?guī)着杌ú荻冀o凍死了,我很傷心,過了沒多久就沒有再管他們。

          可是,到了春天,其中一盆紅掌竟然奇跡般得活了過來,枯掉的樹葉漸漸變綠了,慢慢回到原來的樣子,我很開心,因?yàn)槲覐倪@么多草木中也最喜歡它。

          紅掌的.意志令我震驚,快死的紅掌竟起死回生,或許它知道生命短暫,生命有限,生命寶貴,所以它決定珍惜生命,把自己最精彩的人生給人們看,所以它堅(jiān)持不懈!

          我知道要珍惜生命,在有限的時(shí)間里做一些有意義、應(yīng)該做的事情,而不能浪費(fèi)生命。就像庫爾茨曾說過:“誰能以深刻的內(nèi)容充實(shí)每個(gè)瞬間,誰就是在無限地延長自己的生命!蔽覀儜(yīng)該努力學(xué)習(xí),做一些對(duì)祖國有益的事情,為祖國爭光,為自己贏得榮譽(yù)。

        堅(jiān)強(qiáng)的生命作文 篇6

          生命是脆弱的,每一次風(fēng)吹雨打,都可能把生命淹沒;但生命又是堅(jiān)強(qiáng)的,那些堅(jiān)持不懈的人,用自己的堅(jiān)韌意志,磨練出了一個(gè)又一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的生命。

          在我家單元門口有一條水泥縫,在一天上學(xué)時(shí),我就瞥見一綴青綠從那個(gè)方向閃過,仔細(xì)一看,竟是一個(gè)小綠苗從細(xì)縫中生長了出來!在這樣一個(gè)連泥土都沒有的縫隙中,這株小苗不知用了多少勁兒,才將自己的身軀伸展開來。從這以后,這株小嫩苗就一直頑強(qiáng)的生長著,不管狂風(fēng)驟雨,還是驕陽似火,它都屹立在那里。這顆小綠苗,在這水泥壓埋著的陰暗的地下,不知經(jīng)過了多少曲折,在他上面的厚重的水泥,絲毫不足以阻擋他那向往陽光、向往生命的堅(jiān)強(qiáng)意志!它就憑著這種意志,在一次命運(yùn)的考驗(yàn)中生存了下來,這是多么的偉大。

          生命本身就很脆弱,它可能禁不住我們手指的'一按、一拉,可他卻在比這更危險(xiǎn)的磨練下活了下來,這是多么堅(jiān)強(qiáng)的力量!這種力,是一般人看不見的生命力!只要生命存在,這樣堅(jiān)強(qiáng)的生命力就會(huì)顯現(xiàn)。不管經(jīng)過百年千載,這樣的力量都會(huì)存在。生命是脆弱的,但只要我們有對(duì)生的渴望,堅(jiān)持不懈,迎難而上的精神,就會(huì)讓我們這種堅(jiān)強(qiáng)的生命展現(xiàn)。

          生命雖然是脆弱的,但我們只要有頑強(qiáng)的意志,不管經(jīng)過再大的困難,也能像小草那樣頑強(qiáng)的生存下來,讓我們的生命綻放光輝。

        堅(jiān)強(qiáng)的生命作文 篇7

          有一天,我在空地上無意間發(fā)現(xiàn)小草被一塊石頭壓住了,只留下一丁點(diǎn)空隙來伸展身體。心想:小草真可憐!它肯定很快就死了。當(dāng)我再次來的時(shí)候,我驚訝的發(fā)現(xiàn)小草居然傲然挺立在石頭旁。只見它細(xì)瘦卻有精神,它在這片空地展示出綠色的生命。小草是用自己的力氣頂開石頭的。

          這是一棵多么堅(jiān)強(qiáng)的小草!沒有人幫它澆水,沒有人幫它施肥,甚至被小朋友踩踏。但它仍在石縫里努力向上,迎接大自然的挑戰(zhàn)?粗@棵小草我思緒萬千。也許是小鳥把它帶到這里。它不改變自己的生長環(huán)境,但它珍惜每一滴的雨水,珍惜每一天的陽光。終于皇天不負(fù)有心人,在這空地,小草展示出自己頑強(qiáng)的生命力。

          這棵小草讓我想起了張海迪。5歲的時(shí)候,她患了脊髓血管瘤,先后做4次大手術(shù),胸部以下完全失去知覺。但是她仍迎難直上,以非凡的毅力學(xué)習(xí)和工作,處處為別人著想,唱出了一首生命的`贊歌。你們看,這就是生命,一種不屈不撓的生命!

          我贊美小草頑強(qiáng)的生命力,我更要贊美和小草一樣堅(jiān)強(qiáng)的人。

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