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      1. 堅強的作文

        時間:2023-08-27 10:00:38 勵志作文 我要投稿

        堅強的作文錦集(3篇)

          在日常生活或是工作學習中,大家都跟作文打過交道吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編為大家整理的堅強的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        堅強的作文錦集(3篇)

        堅強的作文 篇1

          初二剛學中國地理,卻奇怪自己竟不知道四川省有個“汶川縣”。然而現在,我卻是以眼淚浸泡的方式記住了它——“汶川”。那一個個川字,不再是流水般飄逸了,而是痛苦而皺起的眉頭,揪心撕肺。但,他們沒有倒下,因為那里,到處都有堅強!

          震不垮的見證

          一名公安干警——李躍進。當災難突襲而來,面對房屋倒塌,道路阻塞,遇難民眾驚恐失措,現場一片混亂的局面,他挺身而出,鼓勵安撫民眾,及時組織隊員進行救援,每天在一堆堆廢墟中往返十幾次,并親自探路,疏散了上千民眾,以最大限制爭取時間與外界取得聯系,展開更全面性的營救。

          可又有誰知道,在這雙布滿鮮紅血絲的雙眼里,沉載著多么深的痛——與其同一單位的隊友,在這次地震中有七十幾人失蹤,二十幾人受重傷。這是多么沉痛的打擊!但是,他堅強,地震沒有震垮這具疲憊但卻顯得十分高大的`身軀,他毅然挺著,舉起一座生命的大山!

          永續的堅強

          一名普通的教師——譚千秋。當感知到災難來臨,他高呼學生逃生,可災難沒有給他充足的時間,在房屋倒塌的一瞬間,欲施無計的他迅速地拉了四個學生,將他們塞進講臺桌里,傾身俯在講臺桌開口處,神經承受著背脊傳來的巨痛,而一雙手,就如焊接在桌角的鋼手,一動也不動,緊緊抓著。就這樣,四個學生在狹隘的空間里接受了他寬大的胸懷、寬廣的愛的保護。

          他的女兒是清華大學法學系二年級的學生,她說:“媽媽告訴我,我是沒爸的孩子了,但我不哭,我要堅強,爸爸的堅強要靠我來延續,靠我來繼承,同鄉人需要我!我要堅強!”一個血脈的延續!傳遞的是一個堅強的意志,一份不可估量的力量!

          “我相信你們會來救我”

          一個朝氣蓬勃的學生。誰能想象,在廢墟下度過一百零幾個小時的生命,竟如此堅強。

          救援隊員邁著緊張而焦急的步伐,細心地搜查每一個角落。忽然,聽到了呼救聲,所有的心都振奮了,這將又是一個生命。一個中學女生被困在廢墟下,精力還十分的旺盛,當詢問道“這么漫長的時間你是怎么度過的,難道不害怕嗎?”時,女孩的回答讓聞情人震驚又讓救援隊員感到無比欣慰!坝腥藖頃r,我就呼救,沒有人來,我就耐心等候,借手電筒看書、讀書。我相信你們會來救我的!我真的相信你們回來救我的!”

          透過縫隙,我看到了那雙始終堅定的目光,竭力向外界伸望著,它在向死神展示著堅強!

          …………

          地心傳來的深重的痛,但比不上堅強赤熱的心重,這一具又一具堅強的靈魂,震撼著千千萬萬人的心,想著生命延續,因為有它——堅強,天空萬般光彩!傳承這份堅強,創造生命的奇跡!

        堅強的作文 篇2

          人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過:"當他回首往事的時候,他不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧---這樣,在臨死的時候,他能夠說:'我是我生命和全部精力,都已獻給世界上最壯麗的事業--為人類的解放而斗爭'"。

          古往今來,有多少有志之士的美名遠揚千里。他們經過無數次的失敗、波折最終成為人上人。之所以他們能名垂青史,是因為他們的精神可謂感天地,泣鬼神。天才沒有捷徑可走,正如:成才沒有技巧,要用汗水泡。

          奧斯特洛夫斯基在雙目失明,三分之二身體癱瘓的逆境下仍不喪失生的希望,仍與生命斗爭,頑強的'毅力和堅定地信念使他完成了著作《鋼鐵是怎樣煉成的》。在環境惡劣,自身缺陷的逆境中,貝多芬吼:"我要遏住命運的喉嚨"耳聾對于一個音樂家來說打擊特別大。

          大部分人可能會選擇放棄,而貝多芬卻不同,他仍然堅持他的音樂創作,與音樂共生共存,克服了種種困難,體驗了人生的辛酸與殘忍之后,他又以令世人刮目相看的樂績奏出了人生的樂曲--《生命交響曲》成為人類歷史上的音樂雄獅。"天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。

          "這是造就人才的客觀條件。張海迪女士,胸部以下殘疾的她不得不坐在輪椅上,但她以驚人的毅力,與困難作斗爭,學會了幾個國家的語言,背誦了中國很多辭典。這就是在逆境中生存下來的英雄,他們都讓有限的生命煥發無限的光彩,讓自己的生命得以延續。

          天才離不開挫折,因為挫折能造就天才。在挫折中學會堅強,在逆境中學會用不同方式生活,相信人生的意義并不是乏味的。有時我們很難改變生存的環境,但我們可以改變自己的態度。

        堅強的作文 篇3

          成長是一個過程,是一個自我完善,自我認識的過程,是逐步走向成熟的過程。在成長的過程中,既有陽光雨露的呵護,也有寒風雪霜相伴,它們都是人生的一筆財富。然而,由于追求的不同,在成長的過程中,也會出現一些差異,追求真理和進步,應該是我們共同的心愿;沒有追求的人生是可悲的。

          請以"成長與追求"為話題,自擬題目,自選角度,自定文體,寫一篇不少于600字的文章。要寫出成長過程中的真情實感,在內容和表達上有創意者,可獲得1~5分的加分。

          [考場佳作]

          生命不息,追求不止

          山東省濟寧市考生

          生命如風。

          好一個亙古的比喻。你也許感嘆它的來也匆匆,去也匆匆,不著痕跡。而我卻跋山涉水,在歷史里淘金沙砂,尋找它的'真諦:

          陽光明媚的春天,我追尋那灼灼其華的桃花;

          赤日炎炎的夏天,我追尋那接天蓮葉無窮碧,映日別樣紅的荷花;

          碩果累累的秋天,我追尋那猶傲霜枝的金菊;

          寒風凜冽的冬天,我追尋獨傲霜雪、猶有暗香的雪梅。

          也許,生命本是一場追求,成長的足跡浸沒了追尋的汗水。

          兒時,爸媽在田間勞作,我與奶奶相隨餉田去,總希望夜幕的降臨,我和全家人一起坐在院中,一起"輕羅小扇撲流螢",一起"坐看牛郎織女星"。

          漸漸地步入學堂,我不再局限于自然的滿足,而是悄悄走進文人的心靈。我追尋杜甫"會當凌絕頂,一覽眾山小"的雄心壯志;我渴望"采菊東籬下,悠然見南山"的灑脫悠閑;我尋覓"桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情"的真摯友誼。

          如今六月來臨,追尋的腳步愈加急促,追尋的心聲更加強烈。曾經失意過,但不曾放棄過努力,如今又坐在這久違的"沙場"上,思緒在馳騁,心兒在飛揚,高中的大門似乎已在敞開。

          成長與追求是一棵樹上的并蒂果,誰也分不開誰,如果分開只會兩敗俱傷。

          我們追尋一朵丁香,想出豆蔻年華;我們追尋一泓清泉,潤出天街綠意;我們追尋滿園春色,然后從中擷取那一枝紅杏,放在心頭,感悟人生。

          成長是一支沙漏,分緩急輕重,追尋與成長平分秋色。

          在成長的石碑上我們鐫刻:記追求!

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