堅強的作文[精華]
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的堅強的作文6篇，希望對大家有所幫助。
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堅強的作文 篇1
“留守兒童”之前我只是在電視和書中了解過。當我真正和他們零距離接觸的時間，才發現他們不僅衣衫陳舊，還有一雙孤獨無助的眼神。
所以，當《作文�？返墓婊顒影l起的時候，我就毫不猶豫的報名參加了，最后獻上了我努力賣報加上稿費共100元愛心款，要幫幫他們，因為暑假里我就經歷過一次這樣的活動。
8月5日，我們跟隨鞠萍姐姐和一家愛心企業來到河南蘭考，跟紅廟鎮北村小學留守兒童相處兩天，黝黑的'皮膚，憂郁的眼神、衣衫破舊還有點臟，這就是和我結對子的代振風。
“你好，我叫張伯陽，請問你叫什么名字？”他只是怯怯的看著我并不回答我的問題，我伸手拉著他說：“你不要害怕，從現在開始我們就是朋友了�！彼冻鲆唤z微笑伸過來自己的手。
第二天我們買了禮品去他家里，只見奶奶癱坐在院里，代爸爸剛下夜班回來，跟在身后的黝黑的小弟弟看著像好久沒洗澡了，我媽媽叫他過來給他酸奶，他根本不敢過來，還閉著眼睛不敢看我們。他家屋子只有很小的空間，看不出客廳和臥室的區分，家具沒有一件像樣的。我不曾生活在這樣的家庭，也不敢想我生活在這樣的環境會怎么樣……媽媽跟代爸爸要了電話說以后常聯系，我跟振風說關于學習上的可以多問我。
從蘭考回來后，我又給振風寫了好幾回信，可能是他羞于表達感情沒有回信�？偸窍肫鹚谖覀兓貋頃r拼命朝我揮手時臉上透出的堅毅表情，似乎是在告訴我，一切都會好起來！
也盼望著中馬裕小學的同學們越來越好！
堅強的作文 篇2
生命的力量是令人震撼的，就連小草也有驚人的生命力。
有一天，我在空地里無意間發現了一棵小草苗被一塊大石頭壓住了，我心里想：多可憐的小草啊，它還沒來得及看這美麗的世界就被這塊大石頭扼殺在搖籃里。幾天后，我四處尋找那棵小草，我看到了完全發育的小草傲然挺立在石頭的旁邊。只見這棵小草嫩綠的`葉子展現出新的生命，似乎有一個綠色的精靈在葉子上顫動著。我忽然明白了是小草用自己的力量把石頭頂開的。
多么堅強的小草呀！沒有人給它澆水，沒有人給它施肥，更沒有人給它捉蟲，就連小昆蟲也不愿意和它交朋友。它生活在瓦礫中，努力向上，頑強成長。它在迎接著大自然的考驗。
看著這棵小草，我思緒萬千。也許是春風，也許是小鳥把它帶到這里來。它不能改變自己的生長環境，但它能改變自己的態度。當小草破土而出的時候，它珍惜每一束陽光，每一滴雨水，每一陣春風。有志者事竟成，最后，這棵小草在這片土地上大放光彩。這棵小草讓我想起了劉偉。他從小熱愛音樂，但他不幸地失去了雙臂�？伤y而上，最后他成為了大音樂家。是��！這就是生命，一種不屈不撓的生命！
我贊美小草，因為它有勉強的生命力，我更要贊美和小草一樣拼搏的人。
堅強的作文 篇3
堅強是什么？小時候我認為要是出血了，忍著痛痛那才是堅強�，F在，我認為堅強就是努力把更大的困難制服，那就是堅強吧。
小的時候，我記著和同學一起玩耍，哪里是樓下的門前。有一個同學說要去樓上玩，說完就把門打開了，我在后面，看見他已經走到了樓道里，但門就要關上了，我沒有多想就把手放到了門與門框的縫中。我才明白我不應該把手伸過去，因為我的手指被堅硬的門夾雜著流動的風一起把我的手指壓在了中間，我迅速縮了回來。它的樣子由黃色變成了紅色。我另一只手緊握著那只受傷的指頭，退也不自覺地來回活動，不時會跺一跺腳以減少痛痛。眼淚在眼眶中做著下降的姿勢。不一會，它們就如被鼓動的人民一樣，不懼艱險的往前沖去，它們滑到了嘴邊，我舔了舔，猶如糖果一樣地甜，嘴邊上不由出現了幾絲笑容。
小時候的我認為這就是堅強，雖然在痛苦與艱辛之中，但嘴上還掛滿著微笑。
在六年級的時候，我對堅強的想法改變了。
那時，天色已完，月亮在天空上徘徊，有時會有一陣涼風襲過。我出門倒垃圾，然而我卻沒有帶著鑰匙就離開了這溫暖的家。我知道沒有帶鑰匙，所以出門時先把門打開著，剛下樓時，只聽見“咔嚓”一聲，我呆在了原地，慢慢回頭望著那張門，隨后我就后悔起來了，因為家里沒有人。、
我不知覺地走出了大門，慢慢悠閑地散步著，走了很遠，一陣冷分迎面而來，讓我不驚打了個寒戰，隨后快速地轉身照原路回去，路人比先前少了很多，我激勵著自己以足以讓我的心平靜下來，但是有一個聲音響了起來，不知覺地成了一個向前走的障礙，讓我毛骨悚然。我慢慢地一步一步向聲音走去，我心驚膽戰的.坐著心里暗示，我在與自己的恐懼做著斗爭，我感覺有一顆石頭堵在了我的喉嚨里，讓我無法呼吸與說話。最終到了那聲音的發源地，看了一下后，更讓我恐懼了，哪里只有一些植物而已。我在仔細一看，原來是風吹著袋子的聲音，我松了一口氣，心中的石頭終于放了下來。
經過努力后，終于到到達了家中，看見家里的燈亮了起來，心中不由略些激動與高興。經過這些挫折，我更加堅強了。
堅強，這個詞每一個人的理解是不同的，我依然想要更高的堅強。
堅強的作文 篇4
我本來是一個很膽小的女孩，但是，在我8歲那年發生的一件事之后，使我改變了，我從膽小變到了堅強。
有一次，我的鼻子里面總是不舒服，后來，我的爸爸媽媽就帶我上醫院里去檢查，可是，令我萬萬沒有想到的是：醫生居然說我的鼻子里面多長了一塊息肉兒，于是，就讓我做手術，如果不做手術，它將會影響到我的正常生活，最好還是趕快做手術吧！我猶豫了一下，心里想著：別，別做手術，我最害怕的就是做手術了，還有別的辦法嗎？能吃藥嗎？能打針嗎？千萬不要給我做手術呀！最后，爸爸媽媽好像是看懂了我的心思一樣，就勸我說：“寶貝，這只是一個小手術，風險是不大的.，到時候，醫生們就會給你打麻藥了，聽話，孩子，別怕！”
于是，我就下定了決心，我聽爸爸媽媽的話，答應做手術。兩天后的一個清晨，醫生親切地對我說：“你可以做手術了，小姑娘！”到了手術室門口，我的家人都在為我加油！我也不感到害怕了，爸爸媽媽緊握著我的手對我說：“孩子，你要堅強哦！爸爸媽媽還有你的家人都期待著你的好消息！相信你是最棒的孩子！手術會成功的！加油！寶貝！ ”我點了點頭對爸爸媽媽說：“我會堅強的！也會勇敢的！”爸爸媽媽都流淚了......我被推進了手術室里，打了麻藥后，我閉上了雙眼，等我睜開雙眼的時候，手術已經做完了！醫生摸著我的頭對我說：“小姑娘！你真勇敢！你的手術非常成功！”我這是才算放心了！ 在醫院里住的這一段時間里，我的家人輪流照顧我，我終于可以出院了！我突然感覺自己又長大了，也變得堅強了！
從此，我變成了一個堅強懂事的女孩！
堅強的作文 篇5
今天，我像往常一樣，坐在樹下靜靜的看著書，書中的精彩使我忘了世界，也忘了我自己。
突然，從樹上掉下來一只螞蟻，正好落在我的書上，吸引了我的注意力。
在螞蟻的眼里，可能我就是一個龐然大物，隨時都可以讓它失去生命，但是我沒有。我看著它，此時我的書就像一個操場，小螞蟻就像一個頑皮的孩子，他無憂無慮地在操場上玩耍，過了一會，也許是他玩累了，只見他四處轉悠著，可能是要找回家的路，可是四面都是“懸崖”，沒想到小螞蟻到了懸崖邊竟然爬到了書的背面，然后不知不覺地來到了我的手上、肩上，我依然沒有動，突然一陣癢癢，呀，肯定是小螞蟻咬了我一口，我氣極了，一把捏住螞蟻往地上扔去。
沒想到，卻讓我看到樹下有一個大螞蟻窩，從中爬出不計其數的小螞蟻，都順著大樹向上爬去，它們四通八達，行走的`路線像街道，更像小巷子。這一棵樹好像是他們的城市，我好奇地用手去掏摸它們，沒想到，他們爬的更快，不一會兒的功夫，多數的螞蟻都跑回到了地面上，一個念頭突然從我腦中蹦了出來“我要燒了它們的家”，我進屋找來了一個小紙團和火機，點燃扔在了蟻巢上，我還以為螞蟻一定會亂作一團，到處亂跑呢，可是沒想到它們卻出來好多只，就像一個軍隊，把火圍成一圈，對著火噴出身體里的一種液體來滅火。我心想，就這一點還想滅火？真是異想天開，沒想到，螞蟻們竟然分成了組，輪流來滅火，不一會兒火竟然真的滅了，我驚訝了，真是太不可思議了，我不得不佩服螞蟻，他們真是太堅強了！
看著這些小螞蟻們，我想，作為祖國的接班人，我們不是更應該像小螞蟻一樣堅強團結嗎？
堅強的作文 篇6
“唉！我也不隱瞞你們了，告訴你們這個真相吧！這學校不辦了。那校長已經把這學校賣出去了。要辦一所公立學�！膘o靜的輕輕的教室突然轟響起來�！袄蠋�，愚人節過了�！薄鞍�，真的嗎？這太……“這是真的，前幾天哪幾個家長來鬧了的，就在小學部那邊……”嘰嘰喳喳的聲音震碎了夜的寧靜。靜的同學有的低著頭默默沉思；有的則不信的呆望著老師；還有的在左顧右盼聆聽其他人的對話；鬧的同學有的破口大罵；有的則直追問著老師；還有的在自言自語嘀咕些什么…
那晚，我們都得到了肯定的答案，這無情卻極有力量的消息濃濃的悶在這看似無邊際卻容積嬌小的腦海。學校不辦了，這意味著分離與割舍，正如自己正生活在美滿的家庭中，卻突然間將必須要換去自己父母般的荒唐與痛苦，有哪個孩子愿意�。匡L，無止的刮著。夜，無盡的黑著。月，也無情的冷著。“舍不得�。”鞠虢痰侥銈冎脸跞�，就盡了我最后一屆教的初中生涯，去教高中了，想不到這么快就，唉！還教不完你們了，這學校怎么也得等這學年過了再辦手續啊，這偏偏中途。。。。�！闭Z文老師的話在耳邊回響�？�？這陌生的詞隱隱約約浮現出來。。。。。。淚，這不該在男兒眼角出現的液體朦朦朧朧偷偷溜出了一點兒在眼眶里徘徊，我用力的眨了眨眼，硬生生的把它們趕了回去，不知不覺中就沉沉的睡了去……
到教室，只見老師堅定的臉上紅紅的眼眶里時不時閃著淚光。嘴里不斷指責著校長的錯舉，抱怨著權威的不平，訴說著堅持留下來！愿我們好好讀，學�？辶�，但我們沒有，將來我們做了官，一定不能像他那樣，為錢，不為學生的學業考慮……平日里比較調皮的學生此刻卻異�？犊牧R著，但大多數同學還是保持著那份令人心酸的沉默，那空氣中快樂的原子分子似乎一點兒也沒敢融進這間寬敞的教室。講課，老師講的很好，那種因有人沒聽懂而毫不思考停下腳步解釋、作圖、說明、又接著問“聽明白了嗎？”的執著，令我聽懂了她這節課教的所有知識，其他同學都很認真的樣子，應該也和我一樣聽懂了吧。就算是以前有其他老師聽課的課，也遠遠沒有這一節課好。它雖沒有聽課時上課的拘束，卻仍有比聽課時還認真精神的學生，而聽課時的老師也沒有這老師如此真誠的關懷與講解的仔細。這，可是師生共連的的信念的力量��！接下來的課程一如既往的安排，課比起以前卻總猶有過之，老師那抑揚頓挫和深沉有力的聲音平日里都能震散我睡意的聲音，現在卻怎么震也震不散我哀傷的情緒，無止盡的`哀傷……
幾天后，我轉學了。悶悶的車上空空的坐著我與爸爸，臨別時老師依依不舍的話語久久地回蕩在耳邊，哭了，男兒有淚不輕彈？我不管那么多了！喉嚨間那上不去下不來的酸漲，使我不由自主的輕輕的抽咽著，那調皮的淚水只在眼角一熱，便擁擠在在眼睛里的每一個角落。緩緩閉上眼睛，心里不斷地念著：“對不起，老師，我能怎樣？父母們的選擇我又何嘗愿意？我只能隨著他們的指使走完我這身注定要走的路。身為一個差班生來到其他學校，我內心歡喜嗎？不��！您養育了我們，沒看著我們一個個快樂的相聚在一起開畢業晚會，答謝您，祝福您，卻眼睜睜的看著我們一個個轉校離您而去，留下來的只是一張張慘白的紙上的一串串單調的數字，對不起，老師……”
不敢去回望那母校的身影，怕留下太多太多的懷念，但她，卻已經永永遠遠的印在了我的心里。同伴的呼喚，老師的教導，甚至是獨自在樹下玩樹葉…腦海里浮幻著母校里曾發生過的歡聲笑語，師生情意。但，都已成為了過去……
嗡嗡發響的車正帶著我向另一個神秘的地方駛去，那兒又將是如何的一個世界呢？又將如何接續我這殘斷的學習生涯？就這樣頹墮自甘的去面對嗎？不，不能，無論再是怎樣的環境，也要全力的去奮斗！為了什么？就為了修補這殘缺的人生，就為了補貼這半路停留的不平，就為了演繹出一個精彩的自己！
即已離開了你，那請帶走我曾前的微笑，留下我今日的堅強！
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