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堅強的作文【優(yōu)秀9篇】
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的堅強的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
堅強的作文 篇1
“唉！我也不隱瞞你們了，告訴你們這個真相吧！這學校不辦了。那校長已經(jīng)把這學校賣出去了。要辦一所公立學�！膘o靜的輕輕的教室突然轟響起來�！袄蠋煟奕斯�(jié)過了。”“啊，真的嗎？這太……“這是真的，前幾天哪幾個家長來鬧了的，就在小學部那邊……”嘰嘰喳喳的聲音震碎了夜的寧靜。靜的同學有的低著頭默默沉思；有的則不信的呆望著老師；還有的在左顧右盼聆聽其他人的對話；鬧的同學有的破口大罵；有的則直追問著老師；還有的在自言自語嘀咕些什么…
那晚，我們都得到了肯定的答案，這無情卻極有力量的消息濃濃的悶在這看似無邊際卻容積嬌小的腦海。學校不辦了，這意味著分離與割舍，正如自己正生活在美滿的家庭中，卻突然間將必須要換去自己父母般的荒唐與痛苦，有哪個孩子愿意啊？風，無止的刮著。夜，無盡的黑著。月，也無情的冷著�！吧岵坏冒。”鞠虢痰侥銈冎脸跞�，就盡了我最后一屆教的初中生涯，去教高中了，想不到這么快就，唉！還教不完你們了，這學校怎么也得等這學年過了再辦手續(xù)啊，這偏偏中途。。。。�！闭Z文老師的話在耳邊回響�？蓿窟@陌生的`詞隱隱約約浮現(xiàn)出來。。。。。。淚，這不該在男兒眼角出現(xiàn)的液體朦朦朧朧偷偷溜出了一點兒在眼眶里徘徊，我用力的眨了眨眼，硬生生的把它們趕了回去，不知不覺中就沉沉的睡了去……
到教室，只見老師堅定的臉上紅紅的眼眶里時不時閃著淚光。嘴里不斷指責著校長的錯舉，抱怨著權(quán)威的不平，訴說著堅持留下來！愿我們好好讀，學校垮了，但我們沒有，將來我們做了官，一定不能像他那樣，為錢，不為學生的學業(yè)考慮……平日里比較調(diào)皮的學生此刻卻異常慷慨的罵著，但大多數(shù)同學還是保持著那份令人心酸的沉默，那空氣中快樂的原子分子似乎一點兒也沒敢融進這間寬敞的教室。講課，老師講的很好，那種因有人沒聽懂而毫不思考停下腳步解釋、作圖、說明、又接著問“聽明白了嗎？”的執(zhí)著，令我聽懂了她這節(jié)課教的所有知識，其他同學都很認真的樣子，應(yīng)該也和我一樣聽懂了吧。就算是以前有其他老師聽課的課，也遠遠沒有這一節(jié)課好。它雖沒有聽課時上課的拘束，卻仍有比聽課時還認真精神的學生，而聽課時的老師也沒有這老師如此真誠的關(guān)懷與講解的仔細。這，可是師生共連的的信念的力量啊！接下來的課程一如既往的安排，課比起以前卻總猶有過之，老師那抑揚頓挫和深沉有力的聲音平日里都能震散我睡意的聲音，現(xiàn)在卻怎么震也震不散我哀傷的情緒，無止盡的哀傷……
幾天后，我轉(zhuǎn)學了。悶悶的車上空空的坐著我與爸爸，臨別時老師依依不舍的話語久久地回蕩在耳邊，哭了，男兒有淚不輕彈？我不管那么多了！喉嚨間那上不去下不來的酸漲，使我不由自主的輕輕的抽咽著，那調(diào)皮的淚水只在眼角一熱，便擁擠在在眼睛里的每一個角落。緩緩閉上眼睛，心里不斷地念著：“對不起，老師，我能怎樣？父母們的選擇我又何嘗愿意？我只能隨著他們的指使走完我這身注定要走的路。身為一個差班生來到其他學校，我內(nèi)心歡喜嗎？不�。∧B(yǎng)育了我們，沒看著我們一個個快樂的相聚在一起開畢業(yè)晚會，答謝您，祝福您，卻眼睜睜的看著我們一個個轉(zhuǎn)校離您而去，留下來的只是一張張慘白的紙上的一串串單調(diào)的數(shù)字，對不起，老師……”
不敢去回望那母校的身影，怕留下太多太多的懷念，但她，卻已經(jīng)永永遠遠的印在了我的心里。同伴的呼喚，老師的教導，甚至是獨自在樹下玩樹葉…腦海里浮幻著母校里曾發(fā)生過的歡聲笑語，師生情意。但，都已成為了過去……
嗡嗡發(fā)響的車正帶著我向另一個神秘的地方駛?cè)�，那兒又將是如何的一個世界呢？又將如何接續(xù)我這殘斷的學習生涯？就這樣頹墮自甘的去面對嗎？不，不能，無論再是怎樣的環(huán)境，也要全力的去奮斗！為了什么？就為了修補這殘缺的人生，就為了補貼這半路停留的不平，就為了演繹出一個精彩的自己！
即已離開了你，那請帶走我曾前的微笑，留下我今日的堅強！
堅強的作文 篇2
星期日的下午，風雨交加，傾盆大雨嘩啦嘩啦，沒有想要停歇的意思；呼嘯的狂風里也似乎充滿了摧毀一切的火藥味。
突然之間，我想到了一個問題：小草、小花和大樹在狂風暴雨的摧殘下，會選擇“退讓”嗎？它們現(xiàn)在到底怎么樣了呢？好奇之下，我站在窗邊一看，只見平日里神氣活現(xiàn)的小花沒有了迷人的笑臉，垂著頭無聲地哭泣著；高高的`大樹也沒有了以往的威武，像一個被別人打贏的失敗者，無精打采地向暴風雨哀求著；可小草卻不同了，它們平時看起來弱不禁風，現(xiàn)在卻像一群充滿斗志的戰(zhàn)士，抬著頭，挺著胸，似乎在對暴風雨呼喊：來吧！讓風雨來得大些吧！我們不怕，我們是勇敢的戰(zhàn)士！我心里也在為小草們加油鼓勵：你們一定會戰(zhàn)勝暴風雨，加油�。⌒〔�！
晚上睡覺時，大雨還是沒完沒了，不知什么時候可以停，也不知道小草們能不能撐過去……
第二天一早，大雨終于停歇了，我趕緊跑到床邊，赫然發(fā)現(xiàn)大草坪幾乎成一個池塘了，可在這片池塘里，竟然還若隱若現(xiàn)的綠影子！
我知道，那就是小草，它們果然是最堅強的！
堅強的作文 篇3
我有一個小伙伴，他的名字叫李櫻鵬。他長得有一點胖，頭發(fā)很短，她的眼睛很圓，鼻子也是遠遠的很好看。就因為它很帥氣，又有禮貌，所以同學們喜歡和他玩。其實，我喜歡他的原因是他的`堅強的性格。
記得在暑假的第七天，我和李櫻鵬到樓下的空地踢足球，正玩得開心的時候。突然，對方一名球員接球時，腳鏟了過來李櫻鵬哪里，他馬上跌倒在地上，只聽到“彭”的一聲他的身體就躺在地上了。他咬著牙，手掌撐著地面，準備爬起來時，真不幸，對方傳來的球正好打到他的腦袋，“哎呀”慘叫的一身，他有跌倒在地上。我們跑到他身邊，看到他手邊出血，頭部被打腫了，然后扶了他起來問道：“你沒事吧！要不要去醫(yī)院？”他深呼吸，手擺了擺說：“我沒事我們繼續(xù)吧！”接著，他滿是血的手，捧起球跑到中間開球，大聲吼了一聲：“開球了！”我們盡興地玩著，空地上空蕩漾著我們的歡笑聲。
回家的路上，我看到了他疲憊的樣子和紅腫的腦袋，我明白了他為了不認我們大伙的擔心，帶著傷痛，把這場球給踢完，真是一個堅強的人��！
堅強的作文 篇4
我的姥爺十分和藹，他的眼睛平靜而深邃，如同一汪潭水，那么清澈安詳。他的耳朵上總是帶著一個肉色的助聽器，他只能通過助聽器來傾聽世界微弱的聲音。
當家人坐在一起吃飯，歡聲笑語時，姥爺默默地坐在一旁，沉默不語，平靜地看著大家，眼神中帶著一絲渴望與無奈。當因耳背聽不見那被按爛的門鈴聲，遲遲才開門被姥姥責備時，他只是不甘地搖搖頭，嘆一口氣，轉(zhuǎn)身離去。
至于姥爺為什么耳聾，我只在一次他與友人少有的談話中聽得的。他年輕時參軍，當炮手，因為常聽那震耳欲聾的炮聲落下的毛病。從他說話時，堅定的眼神中，我絲毫看不出他后悔，而是充滿自信與驕傲。
姥爺家住在一層，屋后有一個小院子。姥爺把那里種滿了花花草草，閑暇無事經(jīng)常來院子里打理花草，與花草進行心靈溝通。一次姥爺在給植物澆水時，我站在陽臺上向窗外看，只見樓上的王姥姥步履蹣跚地從花園外面路過，喊道：“老凌(姥爺?shù)拿?你這種的是什么花？”盡管她已很大聲了，可姥爺仍是沒有聽見，繼續(xù)打理著花草。“這死老聾子！”她拋下一句刺耳的話轉(zhuǎn)身離開。聽到這里，我心中的怒火訊速地燃燒起來，心中憤憤不平地想：“這是什么素質(zhì)啊，生理上的疾病難道我姥爺不想克服嗎？”看著姥爺彎下腰，滿頭銀發(fā)的背影，我心中不禁升起一種可敬之心。難道姥爺并不知道別人對他的想法嗎？不，我想當他看見別人滿臉的不耐煩和厭惡時，他一定知道。他的心里一定也有著不公和憤怒。但他內(nèi)心的堅強讓他忍了下來，是他的堅強讓他從不在別人面前抱怨一句話。同時，也是他的堅強讓他這樣一片無聲和無情的.世界中頑強地活了下來。他并不是不在乎別人煩躁的眼神，而是他的堅強幫他抵擋了一面。
今后的姥爺將助聽器摘了下來。因為醫(yī)生告訴他：他的聽力靠助聽器幾乎是沒有什么用了。姥爺摘下助聽器的那一天，雖然表面顯得十分平靜，但從他那暗淡無光的眼神中，我看出了他的傷心與無奈�？伤韵裢Ｒ粯�，修理著他的草，澆灌著他的花。
耳聾，就如一座不見天日的囚室，牢牢地困住他；就像一扇拉了簾幕的窗，無情地將他隔離了�？伤麉s在這樣的世界里，活出了自己精彩。而他的精彩靠的就是平淡而又富有深意的“堅強”二字。
堅強的作文 篇5
讀完《魯濱孫漂流記》我被魯濱孫聰明，勇敢，富有堅強意志的品格打動了，魯濱孫年輕的時候一心航海，他不管家人的反對，堅持自己的理想和信念，多次出海航海，雖然遇到了一些挫折和失敗，但他不為所動。
在一次出海經(jīng)高中遇到了大風暴，獨自一個人漂流到了一個與世隔絕、荒無人煙的小島上。但他沒有就此放棄，在小島上，利用周圍一切可以利用的東西來改善生存環(huán)境。他用木頭和羊皮蓋了房子，用釘子磨成針，把動物皮做成衣服，他還收留了野人，殺死了大熊，用幾顆種子經(jīng)過多年收獲了成片的'莊稼，圈養(yǎng)了野羊，他在島上獨立生活了28年！
假如我們在學習生活中遇到困難的時候，能學習一下魯濱孫的精神，那么我想任何的問題都可以解決。如果我遇到困難我一定會想起魯濱遜，他會鼓勵我堅持下去，克服困難，這樣就能創(chuàng)造奇跡！
任何事都需要夢想與堅強，有了夢想就會努力去實現(xiàn)。但是在實現(xiàn)的時候會遇到坎坷，這時候就需要堅強的勇氣來努力。
堅強的作文 篇6
一天，年輕人去見一位智者。
“請問，怎樣才能成功呢？”年輕人恭敬地問。
智者笑笑，遞給年輕人一顆花生： “它有什么特點？”
年輕人愕然。 “用力捏捏它�！敝钦哒f。
年輕人用力一捏，當然被他捏碎的是花生殼，卻留下了花生仁。
“再搓搓它�！敝钦哒f。
年輕人照著他的話做，毫無疑問，它的紅色的種皮也被自己搓掉了，只留下白白的果實。
“再用手捏它。”智者說。
年輕人用力捏著，但是他的手無法再將它毀壞。
“用手搓搓看�！敝钦哒f。
當然，什么也搓不下來。
“雖屢遭挫折，卻有一顆堅強的百折不撓的心。這就是成功的秘密�！敝钦哒f。
成功的秘訣之一不就是緊握失敗的手，然后百折不撓的`堅持下去嗎？堅定的意志和強烈的成功的欲望永遠是成功的不二法則。雖屢遭挫折，卻有一顆堅強的百折不撓的心，這就是成功的秘密。
堅強的作文 篇7
這個星期五，我和往常一樣，晚上七點上書法課。在去上書法課的路上，途徑一座天橋，我遇見了一位雙手殘廢，卻還在寫毛筆字的殘疾人，當時因為怕要遲到了，只是瞄了一眼他，沒有想太多，就匆匆趕路了。
在書法課上，我每寫一個字都會想到剛剛遇到的那位殘疾人，他的手都已經(jīng)成那樣了，還在堅持寫書法，如果我再不寫好點，真的就是連殘疾人都不如了。在這兩個小時的課時中，我總在想那位殘疾人是怎樣克服困難，來寫毛筆字的呢？我的'好奇心情不自禁的又蹦了出來。
一下課，我就朝那座天橋跑去，他還在那，低著頭。我仔細打量著他，他的兩只胳膊在胳膊肘的地方就就終結(jié)了，沒有手。蘸墨、提筆、移動紙張……全靠兩個胳膊肘夾著。他取宣紙的胳膊是那樣的靈活，就跟我們用手去拿一樣，鋪開紙張，用四塊石頭壓著紙張四周固定位置。每寫完一個字，就用胳膊肘移開四塊石頭，把紙往上移一點，再把是四塊石頭壓著宣紙。我情不自禁的去幫他，大哥哥說：“不用，我自己來。”語氣十分堅定，我看著他寫完一副“學知不足”，我對他的敬佩油然而生。交談后得知，大哥哥開始練書法已經(jīng)有四年了，雖然字寫得不算十分出色，但是字跡工整。整個過程他都是微笑著，看不出他曾經(jīng)經(jīng)歷過什么挫折。
此時的我很慚愧，我是一個健康的人，經(jīng)常為了偷懶，找這樣的借口，那樣的借口去逃避學習，在大哥哥的面前，他是那樣的高大，我是那樣的渺小。雖然我不知道他的經(jīng)歷，但從他殘缺的手臂，可以看到，他曾經(jīng)受到過多么大的挫折。面對著這重重困難，他沒有放棄自己，而是勇敢的、堅強的、樂觀的面對生活。
我掏出了自己身上僅有的十塊錢，買下了他的這幅“學而不足”，我相信這幅字的價值遠遠不止那十塊錢。在以后的學習中，我要以大哥哥為榜樣，學習他那堅韌不拔、永不向困難低頭的精神。
堅強的作文 篇8
一粒種子脫離了兄弟姐妹，不幸被刮到了巖石縫中，從此這里種子便不見天日，得不到陽光，天天面對著同伴們的嘲笑，歧視，它變得苦悶，變得孤單，變得寂寞，變得灰心了，覺得自己是世界上最不幸的種子。
過了幾天，它覺得活在這個世上已經(jīng)沒什么意思了，因為它就像狂風暴雨中的蘆葦，那么的脆弱，那么的弱小。在石頭縫里吸收不到陽光，真的是無法在生存下去了。
有一天，暴風雨即將來臨，風雨交加，電閃雷鳴，這是它更加脆弱，更沒有自信，旁邊的`石頭大叔見了，慢慢的說：‘‘種子呀，你才多大呀，就這么了結(jié)了，其實，你是可以成功的，只是你沒有信心，你沒有堅強的信念，你不能像火一樣一吹就滅了，你要像鐵棍一樣堅硬，你不能失敗呀種子！’’
種子聽了，非常慚愧，所以它對自己說：‘‘我一定要堅強，我一定要吸收營養(yǎng)長成一棵大樹，一定要不怕風，不怕雨，努力長大！”
于是，種子忍受了許多困難，痛苦，不是被同伴嘲笑，就是被雷霹。還有一次，大雷譏笑他說：“就你，長成大樹，這恐怕是白日做夢吧，哈哈哈！”但是，這顆種子非常堅強，不屈向上。過了幾個月，果然長成了一棵松樹，一棵世界上最健壯的松樹，他的根像鐵一般堅硬，他的葉子如針一樣尖銳，硬硬的。
他的同伴目瞪口呆，都慚愧地低下了頭。
這時他懂得了一個道理：你只要有自信，有堅定的信念，就絕對會成功！
堅強的作文 篇9
在今年暑假期間，我閱讀了《假如給我三天光明》這本書，這本書的作者是一位美國著名作家——海倫·凱勒。這本書給我的第一印象就是感人，如同一枚巨型催淚彈，在我心底炸了開來。
這一本書講了作者童年時期的悲慘經(jīng)歷：1880年6月27日出生在亞拉巴馬州的塔斯甘比亞小鎮(zhèn)。在出生的次年2月中突然患急性胃充血、腦充血，之后由于病情嚴重，失去了視力與聽力，讓可憐的小海倫在不足2歲時就成為了盲人，并聽不到來自外界的各種美妙的聲音了。這本書還講述了在海倫稍大一些的時候，家庭教師安妮·沙莉文徹底地改變了她的生活，安妮。沙莉文也曾是一位盲人，后經(jīng)幾番周折，進行大大小小十幾次的手術(shù)，終于重見光明。
沙莉文一點一點地向海倫傳授知識，讓她親近大自然：在草地上打滾，在田野里跑跑跳跳，在地里埋下種子，爬到樹上吃飯。海倫在老師愛的關(guān)懷之下，竟然克服了失明與失聰所造成的障礙，藉著導師沙莉文的不懈努力，她終于能開口說話，最終畢業(yè)于人人向往的美國哈佛大學！
1936年，與海倫朝夕相處的恩師離開人間，她心痛欲絕。她決心要將老師的愛發(fā)揚光大，于是海倫跑遍了美國大大小小的城市，周游世界，為殘障的人到處奔走，全心全意地為那些不幸的人服務(wù)。1968年，海倫去世，享年88歲，一個度過了88個生命的春秋，卻熬過了87個無光、無聲的歲月，有誰能做到？
這本書給我最終的感想是：一個人可以沒有富裕的'家庭，可以沒有美麗的衣裳，可以沒有美味的食物，可以沒有舒適的住處，可以沒有視力、聽力和說話的能力，但是萬萬不可以沒有堅強的信念。信念，可以陪伴人度過最難熬的那段時光，可以激勵出人活下去的勇氣！
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