堅強的作文（錦集4篇）
在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的堅強的作文5篇，希望對大家有所幫助。
堅強的作文 篇1
我長著一張瓜子臉，臉蛋黑黝黝的，烏黑的頭發，眼睛不大也不小，里面總是閃著興奮的光芒，鼻子有一點點翹，紅紅的小嘴唇總掛著微笑。
在爸爸、媽媽的眼里我是一個嬌氣的小女孩。但有一個這樣的故事，它可以說明我很堅強。
有一天我寫完老師布置的作業后就和幾個小伙伴到操場上玩“踩紅格子”的游戲。游戲規則是這樣：踩到紅格子就不許抓，不許推別人，踩到藍格子的自愿當摸。我們首先猜邊，當摸的人是我。我彎下腰拍了三下地，然后站起來，左看了看，右看了看，看見有些人站在紅格子里，有些人站在離我很遠的地方……我一眼就看見了李云濤，站在離我最近的.地方，就以最快的速度沖向他。可能是跑得太快了，“叭”我摔了一跤。我皺著眉頭，咬緊牙關，慢慢的站起來，低頭一看，腳上鮮血直流。小伙伴們圍上來問：“沒事吧？”我說：“沒事，沒事。”我堅強的往教室里走去，然后拿了些衛生紙捂住傷口。放學了，我一跛一跛挪著步走回了家。
這件小事情能說明我是一個堅強的小女孩嗎？
堅強的作文 篇2
微笑，是人類最基本的動作。微笑，似蓓蕾初綻。微笑是春天的第一滴春雨，滋潤著大地萬物；微笑是夏日里那一處綠蔭，凈化著心靈的燥熱；微笑是秋天田地里的果實累累，豐富了一個單調的顏色；微笑是冬日里的那一抹陽光，溫暖著這寒冷的肌膚。”
看著這一段文字，我又想起了在5.12汶川大地震時救助站里一個女孩堅強的微笑。
那個女孩的名字叫做高瑩。當她被抬出廢墟的時候，她的雙腿被地震時掉落的大石頭砸斷，雙手也已經被砸傷，她從被脫離廢墟到救助站，一直都沒有哭，大家在挪動她的時候，她也只是忍著雙腿斷掉和手臂受傷的劇痛，咬了咬嘴唇。高瑩還一邊微笑，一邊鼓勵著大家，說大家要勇敢，要堅強。
僅僅是一個女孩。雖然雙腿都斷了，雙手也被砸傷，但在獲救的那一刻，她還是強忍著疼痛，輕輕彎起嘴角，露出了微笑。
是什么支持著高瑩，讓她堅持到被挖出來那一刻？是什么讓她能忍著劇烈的疼痛，露出那陽光般的'微笑？這時，我得到了一個答案，是堅強。
一個堅強的微笑，讓我們看到了勇氣和希望；一個堅強的微笑，就是一朵盛開的花，時時刻刻都散發著獨特的芳香；一個堅強的微笑，能抹去不悅的色彩。在汶川大地震這段時間，我們從許多得救的孩子臉上看到了他們的勇氣和堅強。
微笑，就是如此的神奇。每個微笑，代表著一份希望。微笑的背后，藏著人們受到挫折后樂觀的態度，藏著積極向上、永不氣餒的精神。微笑吧！讓我們的每一天都充滿希望!
堅強的作文 篇3
在大自然的暴力面前，
生命顯得是那么的脆弱，
此時的你，不哭！不哭！
……
失去媽媽的你，不哭！不哭！
你有千千萬萬個媽媽。
失去姐弟的你，不哭！不哭！
我們就是你的兄妹姐弟。
失去家園的你，不哭！不哭！
你很快會有一個更大、更安全的家。
在黑暗中的`你，不哭！不哭！
那點點的星光，會創造生命的奇跡。
在災難面前，
請你相信，
你就是我，
我就是你。
我們心與心相連，唇與齒相依。
用我們的堅強，戰勝
這——無情的災難。
用我們的愛鋪筑生命的長城！
讓這火把燃起明天的希望。
記��！
我們的名字是——堅強！
——獻給堅強而又勇敢的災區人民
堅強的作文 篇4
俗話說：尺有所短寸有所長，人人都有本領強。我的本領是堅強。
記得二年級的時候，我參加了畫畫比賽，因為我不能自學，我就在外面學畫畫了。有一天的`課后管理，媽媽把我送到學畫畫那里，那里的老師叫我把人畫好�？墒�，我畫了好久都沒畫成功，我慢慢地流下了眼淚。美術老師說：只要你堅持去畫，你一定是會成功的，老師相信你一定做得到。老師話音剛落，我就擦干了眼淚，繼續畫。過了一小時左右，我就畫成功了，老師夸我真厲害：你是我見過最堅強的好孩子。我聽了心里美滋滋的，后來我參加學校里的藝術節美術比賽，獲得了三等獎，我就像窮漢撿了狗頭金——樂瘋了。
還有一次，我又參加了唱歌比賽，媽媽也給我報了學習班，我一開始找不到這個班在哪兒？我就在要放棄的時候，告訴自己堅持定能勝利，終于功夫不負有心人居然找到了那地方，這可真是山重水復疑無路，柳暗花明又一村。我走進唱歌班，卻一直唱不會，我哭了。我的腦子里突然出現了老師說的話：蝸牛也很堅強。我心想：我可不能比蝸牛差。我一揮手把眼淚擦干，過了兩個小時左右，我成功的把唱歌練成了，參加學校里藝術節獨唱比賽時，我還獲得了二等獎，我的心里很高興。
這便是我的長處――堅強，我決定以后繼續努力。
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