(精品)堅強作文5篇
無論在學習、工作或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的堅強作文5篇,希望能夠幫助到大家。
堅強作文 篇1
我最喜歡讀《魯濱遜漂流記》,你們讀過嗎?這本歷險小說主要講述了主人公魯濱遜是一個聰明機智也是一個具有堅強毅力的人。在一次航海中,輪船在南美洲海岸的一個荒島,附近觸礁。船身破裂,水手和乘客都淹死了,只有魯濱遜幸存了下來。海浪將他卷上一座荒島。這座小島荒無人煙,從此,魯濱遜開始了他長達28年的歷險生涯。
他剛來到小島上,他就做了一只木筏,把沉船上的食物、制帆篷的布、淡水、酒、衣服等一一送到島嶼上。他用制帆篷的.布搭起帳篷,作為棲身之處,并將船上運來的東西藏在這里,靠船上剩下的食物生活。
后來,魯濱遜開始在島上種植大量的水稻和大麥。他學會了制作粗糙的面包。他捕捉并馴養山羊做為肉食來源,又養了一只鸚鵡作伴。他還做了家具,擺在他所住的山洞里。
若干年后,魯濱遜在孤島附近發現了一艘英國船。他和他救下的俘虜“星期五”終于得到了離開荒島的機會。
讀了《魯濱遜漂流記》,讓我懂得了,在逆境中堅強,在困難面前不低頭不屈服,這才是堅強的本質。這本書讓我學會了堅強,更讓我懂得了做人處事的道理。
我熱愛書,書是知識的源泉,我愛看書,書是我成長的搖籃。
堅強作文 篇2
我自從學會了拼音,認識了很多字。今年暑假里,我讀了幾本童話故事。有《公主童話》、《三只小豬》、《世界著名童話》等。給我印象最深的是《世界著名童話》中“野天鵝”的故事。這個故事情節非常動人。
這個故事是 丹麥 的一個 民間故事 ,作者 安徒生 。主要人物是 艾麗莎 。艾麗莎姐姐才 15 歲,用自己的決心和毅力來戰勝比她強大得多、有權有勢的王后和主教,救出她被王后的魔法變成了天鵝的那 11 位哥哥。她忍受 蕁麻 的 刺痛 、環境的惡劣和有權勢的主教對她的 誣陷 ,爭取織成那 11 件長袖披甲,使她的哥哥們恢復 人形 。她承受了肉體上的'折磨,但精神上的壓力卻更難當: " 她的嘴是不說話的,因為她說出一個字就可以使她的哥哥們喪失生命。 " 正因為如此,她只好忍受人們把她當作巫婆和把她燒死的懲罰,而不能辯護,雖然她 " 知道自己是無罪的。 “ 她的善良甚至感動了小 耗子 ,它們幫助為她收集蕁麻; 畫眉鳥 也棲在 窗子 的 鐵欄桿 上,整夜對她唱出最好聽的歌,使她不要失掉勇氣。 " 她坐上囚車,穿上喪服,正在走向 " 死亡的路途上也不中斷她已經開始了的工作。 ” 在 最后一分鐘 她的工作終于接近完成,她的 11 個哥哥也即時到來。他們穿上她織好的披甲,恢復了人形。這時她可以講話了。她說出了真情,取得了群眾的理解,同時也擊敗了有權有勢的人對她的誹謗,最后她贏得了幸福。她終于成了勝利者。
我們小朋友在生活和學習中,也經常遇到困難和挫折,例如,學習中遇到難題要自己想了好長時間才想起來,生活中說不定會遇到什么壞人,我們就要動腦筋,想辦法戰勝敵人或逃離壞人。象“野天鵝”中的艾麗莎那樣勇敢堅強,就什么困難也不怕了。
堅強作文 篇3
選擇堅強不經歷一番砌骨寒,怎得梅花撲鼻香。脆弱的我們應該經歷挫折,才能學會堅強。一次考試的失敗,讓我從山頂掉入了萬丈深淵,前面是父母的喊罵,后面則是老師的責備。唉,點的應該怎么辦啊,老天真無情,竟然給我們弱小的心靈帶來怎么沉重的負擔。唉,怎么辦啊,是回頭,還是前進,是逃避,還是堅強的去面對。我滿腦的心思全都亂了,心,也想看好戲,一直在跳。唉,到底應該怎么辦啊!當我躡手躡腳的走回家時,身邊的一切,好像全都充滿了生命。小草隨風搖曳,是那么的優美,好似要給我的心減下一點負擔。小花隨風歌唱,那優美的聲音,再一次的讓我放松了許多。溪水和著小花的音樂,正為它伴奏。怎么突然之間,什么都變了,我緊張不安的'心,頓時放松了許多。可能這一切的一切好像都是專心為我設計的,啊!我突然知道什么叫應該了。突然,前面卷過一陣風,兩邊的萬物再一次的充滿了生命。“孩子,要堅強啊,”旁邊的大樹說到,“不經歷一番砌骨寒,怎得梅花撲鼻香。一次考試的失敗,這沒什么大不了的,只要你學會了堅強,一切一切的困難全在你身后。孩子,要記住,陽光總在風雨后,請相信有彩虹,那里摔倒了就從那里爬起來!薄唤洑v一番砌骨寒,怎得梅花撲鼻香。那里摔倒了就從那里爬起來,這才是真正的堅強。
堅強作文 篇4
一個陽光明媚的一天,鷹爸爸和鷹媽媽生了一窩蛋。它們在一個陡崖旁的一棵樹上建了巢,把蛋放了進去,不一會兒,鷹爸爸出去覓食,鷹媽媽在窩里孵蛋。時間如流水般流逝,鷹媽媽想換個姿勢,但是換到一半時,蛋不小心被碰掉了。它落到陡崖邊,一陣狂風吹來,它掉進了萬丈深淵。鷹媽媽看到這些,覺得沒什么,因為它還有五六顆還在。
那顆被遺棄的蛋落啊落,不知怎的,落進了麻雀的巢。麻雀媽媽當時在給即將破殼而出的孩子們準備食物,殊不知多了一顆蛋。日子日復一日地過著,漸漸地所有的小崔都破殼而出了,只剩那一顆與眾不同的蛋還沒有。麻雀媽媽帶著孩子們出去尋找食物時,那顆蛋終于裂了,一只棕色的`小嘴從蛋殼里探出,然后一只全身黑色的小鷹鉆了出來。它好奇地看著身旁的一切事物,麻雀媽媽在這時帶著孩子們回來了,小麻雀們看著小鷹,覺得它很奇怪。小鷹以為自己真的是一只麻雀,便與它們生活在一起。
但是小鷹總是學不好,別的麻雀唱歌唱的細聲細語,它卻像公鴨嗓一樣唱的五音不全。它發現自己的翅膀越長越寬,當它看向天空時,一只雄鷹如箭一樣飛過,它突然領會到了什么。它獨自走到陡崖邊,它的麻雀同伴都在說:“你是不可能飛出天空的!”“放棄吧!”但是它堅信:我一定能飛翔。它往前一躍,展開雙翅,飛了起來,越飛越高。它成功了!它是一只鷹,它不再是嬌小的麻雀了。它找到了自我。
它飛向了夢想的殿堂。
堅強作文 篇5
“這個錯了!”“是嗎?那我再看一看吧!边?哪里傳來的聲音呢?原來呀,是從我們的教室中傳來的呢!
李老師讓我們用一張報紙,設計建造出一座可以承受200克重,跨度為10厘米的橋。怎么可能呢?一張報紙怎么可能承受200克的東西呢?不過,我也很期待,自己能不能成功。
我和三個小伙伴一邊思考著,一邊嘗試著做了起來。我先做了一根梁,又做了一個橋的主體然后用雙面膠粘到了主體上,用三塊橡皮一試,可惜沒有成功。于是我把梁打開,又重新開始卷了起來。一層、兩層、三層、四層、五|層……好了,成了一個三十幾層的梁,擔心不夠堅固,又把這三十幾層重疊了一次,這個梁就變得厚厚的長長的了,不但如此,還變得更加堅固。
考慮到怕一根梁不夠,有用這張報紙剩下的一些材料,全都重疊在了一起,然后也成了一根又粗又大的梁。我也重新做了一個主體,量好長度,把這個報紙折成一個可以把套到里面的主體,然后把這兩根梁套在了里面,用雙面膠封好了口,我又用一個鉛筆盒試了試。橋的`中心凹下去了一半,但是仍然顫顫巍巍地堅持著,看起來快不行了。于是,我又把它固定了一番后,李老師問我們:“挑戰開始,哪個小組先來呢?”嘈雜的教室,剎那間,教室里就變得鴉雀無聲,空氣仿佛一下子凝固了起來。
過了大約三分鐘,我打算第一個沖上去拼一回。我把橋放在了兩疊書上,挑戰開始。我先放上了50克的鉤碼,我的橋沒有凹下去一點,“一個!”李老師報著。第二個放了上去,凹下去了一點,不過有驚無險,沒有倒!皟蓚!”老師又報了一下。第三個放上去,快不行了呀!我估計第四個放上去,想不倒也不太可能。果不其然,一放上去,只見橋如泄洪一般,把鉤碼“運”了下來。過了三分鐘,李老師宣布:“挑戰結束!”話語未落下課鈴響了。我又試了試,居然成功了呢!
原來梁可以讓橋更加堅固有力。我用一根可以放1、2塊橡皮,而兩根就可以放150克左右的東西。我相信三根、四根,甚至到五十根,也許可以讓一個人站上去都可以堅持得了。
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