(實(shí)用)堅(jiān)強(qiáng)的作文7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的堅(jiān)強(qiáng)的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇1
我家，有一盆仙人球，那小仙人球是那樣的小，那樣不起眼，但我卻喜歡它，因?yàn)樗幕�，它�?jiān)強(qiáng)。
只要有花骨朵，有陽光它就開，像向日葵一樣�；ㄩ_了，潔白的花瓣中間露出了桔黃色的花蕊，就像小姑娘，在潔白色的舞臺上翩翩起舞;像仙女下凡，在潔白色的花瓣寶座上閉眼修煉;還像一位春天使者，在廣播站廣播春姑娘來訪的消息。
說到它的生命力，我不由得豎起大拇指，不信，聽我往下說。今年冬天，該過春節(jié)了，媽媽非要我去北京，我不走，她就嚇唬我說：“不去?好!不買小雞了!”我一聽，這哪行?為了我的寵物小雞，我只好奉獻(xiàn)一下了。今年冬天特別冷，半個(gè)月后，我回來了，心想：我的仙人球肯定死了，這么冷，不凍死才怪呢!結(jié)果一看，這哪是仙人球?純粹是仙人——不但沒死，還開出了三朵花，在一起廣播：“我們沒死!我們是最好、最棒的`!”仙人球下面還長出了幾個(gè)小仙人球，長得也很不錯。和旁邊那已經(jīng)快凍死的晚香玉比起來，咳，真是好上千倍乃之一萬倍呀!
前幾天，這棵“刺猬”的“頭頂”上又開了兩朵“雪絨花”。它們傲立在“刺猬頭”上，像白玉雕的玉花;像剪紙;還像絹花……足以和白玉蘭媲美!
堅(jiān)強(qiáng)的仙人球，潔白美麗的花，給我家默默地做著貢獻(xiàn)，而不求回報(bào)。正因?yàn)檫@個(gè)原因，我愛它——堅(jiān)強(qiáng)的仙人球。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇2
奇跡的另一個(gè)名字就叫做堅(jiān)強(qiáng)。
風(fēng)雨過后，總見彩虹。是的，當(dāng)我們每一次受到挫折失敗時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)就是我們強(qiáng)大的后盾。
"下一節(jié)就要體育測試了。“”是呀，不過我不用擔(dān)心自己的體育成績了�！皩Π�，像你這一種體育成績好的學(xué)生根本都不用擔(dān)心，可是像我們這一些體育不好的差生，該怎么辦？”沒錯，你想對了，每次體育差生的行列總是有我，對于每次體育測試都不及格的，我來說體育測試就如同一個(gè)晴天霹靂似的把沉睡在舒適搖籃里的我一下子就驚醒了�！疤靺龋忠w育測試，啊！”一陣似狼嚎聲在教室里面?zhèn)鞒�。每次體育測試我總會焦慮，不安首先里面都出了一層薄汗，心快要跳出來似的，還沒有開始跑，就已經(jīng)“累"出了一身的冷汗。
不知不覺男生都已經(jīng)測試完畢了，沒辦法，我只好硬著頭皮上陣忽然感覺有一種壯士一去不復(fù)返的英雄氣概，倒計(jì)時(shí)321開始跑，周圍的女同學(xué)都像一哥哥猛將似的沖向前面，而我開始因?yàn)楹牡捏w力太多，大概還有200米的時(shí)候再也跑不動了，身體里面的力氣像是被抽干似的，只剩下一口口的.呼吸，有氣無力啊，我看了看周圍的同學(xué)有的都已經(jīng)快沖到終點(diǎn)，有的，到了最后卻放棄了，看著他們，我也慢慢的跑了起來，但又想起以前的訓(xùn)練總不能讓以前的功夫都白費(fèi)吧，咬咬牙堅(jiān)持堅(jiān)持就到了，我自己在心里默默的打氣，可是在這個(gè)時(shí)候我卻又摔倒了地上，眼底里滿滿的都是淚水，可是卻被我硬逼了，回去我站了起來，忍受著受傷時(shí)的痛，一步一步的向終點(diǎn)跑去果然堅(jiān)持就是勝利，我跑到了終點(diǎn)，但是卻用了4分20秒。4分20秒也許對一些人來說，并不是特別好，但是對于我來說，這就是勝利的數(shù)字
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇3
堅(jiān)強(qiáng)是一股讓人上進(jìn)的力量；是一塊充滿魔力的餅干，讓人吃了不再落淚；是一棵高大挺拔的大樹，在風(fēng)雨面前絕不低頭。
我雖然長得胖乎乎的，看起來很堅(jiān)強(qiáng)，但內(nèi)心卻很脆弱，一遇到難辦的事就哭哭啼啼，像林黛玉似的。一次偶然的機(jī)會，讓我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)。
前幾天，媽媽帶我去重慶旅游，要去爬黑山谷。黑山谷總長十幾公里，坐好長一段路的`車，步行還要走三、四個(gè)小時(shí)。
黑山谷山清水秀，的確像一幅畫。叮咚的泉水像公主在彈琴，岸上的樹木正在發(fā)芽，既像一朵朵小綠花，又像一個(gè)個(gè)漂亮的發(fā)卡。沿著彎彎曲曲的石板小路，我看著這些美景，精神百倍。像一只小梅花鹿一樣跳來跳去地走路。大約走了30分鐘，我的腿漸漸覺得累了，幾乎要化成一灘血水。腳有些發(fā)麻，好像無數(shù)空氣變成無數(shù)條針，使勁扎我的腳掌。我感到頭越來越大，最后像一張方桌子那么大，有一種頭重腳輕的感覺。此時(shí)的我，像一個(gè)曬蔫了的茄子，一點(diǎn)力氣都沒有。在爸媽面前哭喪個(gè)臉，直嚷著：“我受不了了，我要回家！”爸爸媽媽讓我在有水車的涼亭里休息，絡(luò)繹不絕的游客從我的眼神里插肩而過。那些游客特別高興，邊走邊唱歌呢！還有一些比我小的朋友，他們都一直往前走，我想我一個(gè)大姐姐，為什么不能堅(jiān)持呢？我的心里立刻涌出了一股堅(jiān)強(qiáng)之火，從心窩一直燃燒到了腳底。我情不自禁地邁開了步子，向山上走去。
我還走過陡峭的樓梯，盡管手腳并用像只猴子一樣爬上了山，但我還是沒有叫一聲“苦”。我咬緊牙，心里念道“：一直要往山上爬，要堅(jiān)強(qiáng)�！彼坪跤幸粋�(gè)聲音在告訴我，勝利就在前方。
終于，我爬上了山，心里有保不住的喜悅，所有在我身旁的事物，我都覺得那么美好。
那一天，我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇4
五年級第二學(xué)期是一個(gè)十分繁忙的學(xué)期。到了期末，任務(wù)就更繁重。
“這節(jié)課我們考一張?jiān)嚲�，把課桌拉開，草稿本準(zhǔn)備好，上廁所喝水都搞好，準(zhǔn)備好墊的書�！碧绽蠋熣f完，轉(zhuǎn)身回到講臺上，掏出一疊厚厚的數(shù)學(xué)試卷，發(fā)了下來�！皩懮习嗉�、姓名、學(xué)號就可以開始做了。”
“哎！天天做，天天做，手都要做殘了�！蔽议L嘆一聲，抓起身旁的筆，立馬開動腦筋，做了起來。早上陶老師分析了兩張?jiān)嚲�，沈老師考了一張，下午孫老師又考了一張……我在心中盤算著。誰都知道我有懶癌，癥狀是十分的懶，動都不想動了。你這樣不是為難我么？
可是，期末考、排名考等考試已迫在眉睫，不努力的話誰“活”的下去啊！放眼望去，大家都在努力，在拼，都在為下一年的排名考和近在眼前的期末考做準(zhǔn)備，打算拼死一博，而我又有什么資格不努力上進(jìn)，爭取做最好呢？難道我就不做這一張?jiān)嚲砹�？答案是：“�?dāng)然不能！”
就算我胳膊肘又酸又疼，但沒辦法，忍著是唯一的方法。我執(zhí)筆開寫，可這種酸疼越來越強(qiáng)烈，最后，我差一點(diǎn)哭出了聲。
我停筆，稍做調(diào)整，又開工了�？晌业募缰鈪s不同意了，開始了又酸又疼，當(dāng)時(shí)的我已腹背受敵，遭到兩面夾擊。老天爺，饒了我吧！
怎么辦，難道我就要因此而放棄了嗎？哼，那是不可能的`！我強(qiáng)忍著酸痛，執(zhí)起筆，用盡自身的所有力量去完成了這張?jiān)嚲怼?/p>
“考試時(shí)間到，每組的最后一個(gè)同學(xué)收卷�！碧绽蠋熞宦暳钕�，所有人的試卷都整整齊齊的放到了講臺上。
當(dāng)?shù)弥铱剂?9分時(shí)，我一下子蹦了起來，那股快樂的勁頭已無法用語言來形容，我的同桌也只考了97分，這下我可太高興了，覺得一切辛苦都值了！
這一次我不僅得到了好成績，還收獲了一個(gè)朋友，他的名字叫做“堅(jiān)強(qiáng)”。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇5
小草，有誰注意過它？它沒有蓮花那樣高潔，茉莉那樣芬芳，玫瑰那樣婀娜，更沒有竹子那樣幽雅。它只不過是被人遺忘的不起眼的小草，但它有著自己的獨(dú)特之處。
當(dāng)大地剛剛蘇醒時(shí)，小草那渺小的身體也隨之冒出來。此時(shí)，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)，仍在朦朧中的大地，不知何時(shí)已悄然披上了綠紗，那春姑娘的信使——草給人間帶來了盎然春意。它不與百花爭艷，不與百花比美，只是默默地充當(dāng)著百花的背景。
它沒有選擇肥沃的土地，而是自愿到艱苦的地方磨練自己；它從不躋身于花的世界，而甘愿去點(diǎn)綴荒蕪的世界；它從不羨慕那些贊美聲中的鮮花，只是默默地為大地添綠；它從不妒忌那挺拔的大樹，也從不乞求別人的贊賞。
小草的生命力極其頑強(qiáng)，從不畏懼惡劣的環(huán)境：在凄涼的荒原上，留有它的足跡；在干枯的沙漠中，也閃爍著它的身影，在窄小的石塊縫中，都有他們落腳的地方。當(dāng)嚴(yán)冬來臨之時(shí)，狂風(fēng)怒吼著，仿佛要吞沒整個(gè)世界，鮮花再也不“綻露笑臉”，樹木也“落葉歸根”，到處呈現(xiàn)一派荒涼的景象。這時(shí)，你可曾想起過那不起眼的小草？它沒有屈服，而是在大地母親的懷抱中扎下根，暗蓄力量，等待春雷一響，再次吐出那耀眼的'新綠。
是誰，給小草種種抗?fàn)幚щy、磨難的勇氣？是誰，賜給小草如此堅(jiān)韌的性格和頑強(qiáng)的生命力？是誰，是小草擁有
如此偉大的力量？
我喜歡小草，尤其敬佩它那堅(jiān)韌的性格。我們的國家有多少像小草一樣的有志之士，他們在困苦的環(huán)境中，經(jīng)受著挫折和失敗，為振興中華而無悔的貢獻(xiàn)著青春和力量。
我，不是生活中的佼佼者，亦不能做出一番大事業(yè)，但我希望自己成為一株平凡的、堅(jiān)強(qiáng)不屈的小草，默默裝點(diǎn)大地······
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇6
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯！”
自從上學(xué)認(rèn)識了字以后，我每天都是在書的海洋中遨游，書使我了解了許多知識。如今開展了好書伴我行活動，我真是如魚得水、受益匪淺��！
在暑假里，爸爸給我買了《氣球上的五星旗》這本書，讀完后我深有感觸。 市主要講了在十九世紀(jì)上半葉，很多地理學(xué)家和探險(xiǎn)家要想探索“非洲之謎”，但是，由于自然的障礙和人為的困難，無法深入非洲內(nèi)地。費(fèi)爾久遜博士一心要繼續(xù)前人的事業(yè)為非洲的探測工作做出貢獻(xiàn)，他想出了個(gè)大膽的計(jì)劃：乘熱氣球橫越非洲。一切準(zhǔn)備工作都做好了，他帶著他的仆人喬和朋友凱乃第，從非洲東岸桑給巴巴爾出發(fā)，經(jīng)過了五星期的艱苦旅行，終于橫貫了非洲大陸，完成了探險(xiǎn)任務(wù)。 讀了這本書以后，我深深地感受到了菲爾久遜博士在跨越非洲時(shí)，在沒有水、寒冷、饑餓等等各種艱難情況下，菲爾久遜博士用他那堅(jiān)強(qiáng)的意志成功地用五星期完成了非洲旅行。聯(lián)想到自己，我感到很慚愧。我在二體打乒乓球已經(jīng)有四年多了，每次兩個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練課還沒結(jié)束，我就感覺快要堅(jiān)持不住了，后面求就打的松松垮垮，有時(shí)甚至還躺在地板上不起來。我現(xiàn)在再想想，和費(fèi)爾久遜博士他們的那些困難比起來，我的`那點(diǎn)苦簡直就不算什么了。以后再訓(xùn)練的時(shí)候，尤其是快到結(jié)束的時(shí)間，我總咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持到最后，有時(shí)甚至還要和爸爸在加練一段時(shí)間。
今后，不管在學(xué)習(xí)上，還是其他方面，費(fèi)爾久遜博士那種堅(jiān)韌不拔、勇于探索的精神都會一直激勵著我，去勇敢地克服一切困難。讓我鼓起生命的“熱氣球”，朝著理想的彼岸努力吧！
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇7
他，雖然是個(gè)殘疾人，但他的生命，并不平凡，雖然他嚴(yán)重癱瘓，但他不因此而感到自卑，反而微笑著面對人生。
他，就是我們小區(qū)的一個(gè)人，甚至還是個(gè)高中生。在他的殘疾生活里，仍然充滿著陽光 與歡笑
我第一次看到他的時(shí)候，就覺得他值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。那時(shí)，他的爸爸正攙扶著他，一步一步艱難地練習(xí)走路，雖走得不算很遠(yuǎn)，可是，他的步伐充滿了堅(jiān)定。走著走著，他突然腳下一滑，跌了一跤。我心頭一驚，以為他不會再走下去了，他爸爸也心疼地說：“小杉，你今天還是別練習(xí)了吧？”，沒想到，他強(qiáng)忍疼痛，竟然說：“爸爸，您別說了，我相信，我只要一步步走下去，總有一天，我會從輪椅上站起來的!”他的眼睛中，流露出了無限的渴望。
我完全被驚呆了，區(qū)區(qū)一個(gè)殘疾人，竟會有如此的毅力�？粗麄兏缸觽z遠(yuǎn)去的背影，我明白了，我們也要像他一樣，面對重重困難，不向它低頭。不過，像我們健全的人，有些還不如他，更何況他，他卻有堅(jiān)強(qiáng)信念的心！
名師點(diǎn)評：
本文小作者介紹了身邊的`一位殘疾人，通過講述他學(xué)走路的故事，讓讀者看到了他的堅(jiān)強(qiáng)，看到殘疾人具備比健全人更堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。故事敘述得很生動，小作者對這位殘疾人的動作和言行進(jìn)行了生動刻畫，由此將人物的內(nèi)在品質(zhì)展現(xiàn)出來了。本文立意很積極，中心明確，闡述清晰，寫得比較好，但也有可以改進(jìn)的地方。文章的題目可以改為《殘疾人——生命的強(qiáng)者》或更響亮一點(diǎn)的題目。 “‘你今天還是別練習(xí)了吧？’，”改為“‘你今天還是別練習(xí)了吧？’” “不過，像我們健全的人，有些還不如他，更何況他，他卻有堅(jiān)強(qiáng)信念的心”建議改為“雖然我們普通人有健全的身軀，但是有些地方還不如他，他有堅(jiān)強(qiáng)的信念，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)”。
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