堅強的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的堅強的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
堅強的作文 篇1
讀完《魯濱遜漂流記》我被魯濱遜聰明，勇敢，富有堅強意志的品格打動了。魯濱遜年輕的時候一心想航海，他不管家人的反對，堅持自己的'理想和信念， 多次出海航海， 雖然遇到了一些挫折和失敗， 但他不為所動。 在一次出海經商中遇到了大風暴， 獨自一個人漂流到了一個與世隔絕，荒無人煙的小島上， 但他沒有就此放棄， 在小島上利用周圍一切可以利用的東西來改善生存環境。 他用木頭與羊皮蓋了房子， 用釘子磨成針把動物皮做成衣服， 他還收留了野人， 殺死了大熊，用幾顆種子經過多年收獲了成片的莊稼，圈養了野羊…… 他在島上獨自生活了28年！
他是一個多么聰明， 勇敢，偉大的人。 現在的社會到處充滿競爭和壓力， 有些人碰到一點點挫折或困難就會倒下，這很可惜。 假如我們在學習生活中遇到困難的時候能學習下魯濱遜的精神，那么我想任何的問題都可以解決。 如果我遇到困難， 我一定會想起魯濱遜， 他會鼓勵我堅持下去， 克服困難， 這樣就能創造奇跡！
堅強的作文 篇2
堅強的人就像是一顆金子，無論身處在哪里別人都可以發現他的閃光點。而軟弱的人就像是一顆無用的頑石，無論身處何處都不能吸引到人們的注意力。
堅強的人不畏懼任何困難，能夠完成很多常人覺得不可能完成的任務。蘇武在冰天雪地的北海中放牧十九年，期間匈奴多次威逼利誘，都沒有讓蘇武屈服，可見蘇武是一個非常堅強的人，在十九載漫長的歲月當中，從黑發熬成了白發，過著非人般的生活，以他的實力效忠于匈奴完全可以過上榮華富貴的生活，但是他的高尚品德卻選擇了甘愿過著寄人籬下的生活。蘇武的美好品德給我們詮釋了“貧賤不能移，威武不能屈”的美好品質。
倘若蘇武沒能抵制優化，我們歷史書上就會少了這么一位名傳千古的歷史名人，甚至還會被世人所唾棄。做人一定要堅強，堅強的人雖然不一定能夠成就一番大事，但是自己的行為一定能夠受到后人所敬仰。
曹操雖然被稱為是亂世之奸雄，但是他是一個堅強的.人，不折不扣的治世能臣。宛城不幸喪子并沒有讓他從此墜入萬劫不復之地，他堅定著自己的信念，招兵買馬挾天子以令諸侯，從一個階下囚稱為了三國時期的一代霸主，這在常人看來是一件不可能完成的事情。“老驥伏櫪，志在千里�！睆哪贻p到老都一直沒有改變他一統三國的信念，無所畏懼，勇往直前正是對他堅強的最真實的寫照。
堅強的人能夠流芳百世，愿我們能夠在今后的學習生活中也能夠變得愈發的堅強。
堅強的作文 篇3
不知是什么原因，我特別愛哭，高興了哭，傷心了哭，激動了更哭。所以親人都叫我“淚娃娃‘‘。但是有一件事，我失敗了，但我并沒有哭，而是堅強地“站了‘‘起來最后取得了勝利！
那是我九歲時，跟著鋼琴老師上昆明去參加鋼琴比賽。初賽時，我由于緊張，一上臺，看見臺下坐著的觀眾都盯著我，心里一慌便亂了套，手也不聽使喚了，好不容易“彈“完了，卻嚇了一身冷汗。走下臺我知道自己失敗了，但我并沒有哭，老師走過來，笑著說：“沒事的，不是還有復賽嗎？爭取下一次機會！‘‘我默默地點點頭，看著老師堅定的目光，給了我莫大的鼓勵。
初賽后，為了使對復賽有充分的準備，老師便每天帶著我找鋼琴練習，不久后，復賽開始了，我調整了心態，隨著報幕員的報幕聲，我鎮定地走上了比賽臺，朝觀眾鞠了躬便坐在了鋼琴前，熟練而順暢地彈完了我的曲子，博得了觀眾一陣熱烈的掌聲。下午搬獎儀式上，當主持人宣布比賽成績時，我既緊張又興奮。當說我得了地二名時，淚水還是不禁在眼框里打轉。我知道是堅強讓我成功！
當爸爸知道了我的比賽經過后，他笑瞇瞇地拍著我的.肩膀說：“好樣的！學會了堅強！‘‘我望著爸爸，感到他的笑容里包蘊著豐富的內涵，是贊許，是鼓勵，是喜悅！
我愿做個堅強的人！
堅強的作文 篇4
仙人掌的生命十分頑強。在我家陽臺上，放著一盆仙人掌，仙人掌上面有很多小刺，這個小刺我輕輕的碰一下不會感到那么扎手，如果一不小心碰到的話，就會感到鉆心的疼，我和家人都不喜歡它。
從此我把仙人掌放在了陽臺的角落里，仙人掌上布滿了灰塵，我和家里人都稱為她為“灰姑娘，”但是“灰姑娘”并沒有傷心難過，而是努力地去生長到有陽光的地方，看到這感人的一幕，我被它的生命力所震撼。我便讓它喝足了水，又把它清洗的油亮油亮的。
過了幾個月，我以為它已經枯死了，但是它并沒有死，而是堅強的挺立著，又過了幾天，當百合花、水仙花、玫瑰花等都凋謝的時候，仙人掌卻綻放出了那最耀眼的.、最吸引人注目的花，簡直就是花中之王，花的香味雖然不像水仙花那么香，花的姿態也不像玫瑰花那么嫵媚，但是在我的眼中，仙人掌開放的花就是最美麗的花。
于是，我便走進書房，在我的筆記本上寫道：“冬寒夏炎身不屈，春去秋來青常在。每個人都要像仙人掌那樣永不放棄！”
堅強的作文 篇5
你是否聽說過謝坤山這個偉人的名字？也許有的人知道，也許有的人不知道，謝坤山的精神值得我們大家學習！
謝坤山在14歲的時候和我們一樣有著健康的身體，在16歲那年，因觸電失去了一條腿，一雙臂，后來又因一場意外奪掉他一只眼睛，這些不幸的事都降臨在了他的身上，可是他并沒有自暴自棄，而是笑著面對人生，于是他決定離家出走，離開父母，自己獨立生活，因為在家只會讓父母更操心，負擔更大，自己會成為父母的.累贅。
謝坤山雖然失去了一條腿，一雙臂，一只眼睛，但是他有清醒的大腦，他寫了一部《謝坤山自傳》，足足有十萬字，還畫了很多畫，獲得了很多獎。
他這種偉大的精神值得我們大家學習，學習他那種堅強不息，永不退縮，勇往直前的精神，這時就用到了那一句話“可以成功，可以失敗，但不可以放棄！”
堅強的人是因為不找借口而堅強；懦弱的人是因為找到了借口而懦弱；他找到了貧窮的理由所以他貧窮；他找到了乞討的理由所以他在乞討；他找到了懶惰的理由所以他懶惰；可怕的不是貧窮，而是找到了貧窮的理由；可怕的不是乞討，而是找到了乞討的理由；可怕的不是懶惰，而是找到了懶惰的理由。
結果=沒有結果+理由。
堅強的作文 篇6
內心之所以不被冰冷的黑暗吞沒，是因為她有著火一樣的堅強與熱熾，要堅強面對。
——題記
一直聽著《霍元甲》，就一直被堅強的淚水所感動，被無所不在的真誠與驕傲征服。所有的事物都在我思想里，所以我擁有天空去容納一切——也可以說，我是宇宙，甚至能容納天空。
總以為自己很堅強，原來只不過是表面的虛偽。其實才發現，心一直都很脆弱，沒有絲毫改變。聽著破碎的故事，似乎久違的淚水也呼之欲出，但我抑制住了——因為我知道，我不能哭，尤其在別人面前。
生活總不能盡人意，它是想給我們磨練與考驗，我曾經這樣想過。但我如今卻從中窺出了另一種感受——痛苦。似乎每種快樂都夾著點滴痛苦，小得不可明白的痛苦，中學生作文《要堅強面對》。微笑的背后，必然有一段辛酸的淚水，只是我們完美地掩飾罷了。也許，當我們向著藍天唱出最真誠的歌，就是我們內心深處最痛的時刻。強人的感覺是難受的.，因而，勉強自己的悲傷更加痛。
生活本身就是不可理喻的，一切的風雨可能會在一夜間襲來。我們不能畏縮，也沒有機會讓我們畏縮。當揪心的疼痛折磨我們的靈魂，只能用精神存在，用精神反抗！
為什么神沒有悲哀？
其實，神的悲哀就在于他沒有悲哀。
我害怕痛苦，但我更害怕沒有痛苦的人生。要堅挺過來，這樣才不會被絕望扼殺夢想的翅膀，這樣才有能力去扼殺恐懼！
不要忘卻受過的痛苦，也不要忘卻笑過的歡樂。即使死神在敲門，也要堅強面對，繼續活好今天。
堅強的作文 篇7
高三的生活，在從未經歷過的人眼中如同傳奇，在曾體驗過的人心里更是難以磨滅的記憶，高三一日記事：沖刺的日子我要如雜草般堅強。
清晨——惜時如金
高三的早晨是緊張而有序的。
7:20，教室已座無虛席。每位同學都根據自己的經驗在進行個性化的復習。
“我的英語相對比較薄弱，早晨讀英語記憶的效果最好。從最近新學的開始讀起，逐漸向前復習�！薄岸嘧x書本對單詞的記憶效果比單純地背單詞要好得多，在一個語境中，單詞的意思更加容易理解和記憶。”
“語文是一個積累的過程，每隔一定時間打開語文書，讀讀文言文，對文言字詞意的理解和記憶起到很好的復習作用，高考心理《高三一日記事：沖刺的日子我要如雜草般堅強》。”
盛午——積蓄力量
初春的中午，溫暖的陽光愜意地播撒，這是一天中最慵懶的時分，然而高三的教室里卻充斥著夏日午后般熱火朝天的學習氣氛。
12：30，無論是走廊上激烈嚴肅的問題討論，還是教室里“沙沙”的翻書聲，都完美地詮釋了黑板上“離高考還有N天”的字樣。
“在忙碌的高三，任何零星的時間都太寶貴了，尤其是中午屬于自己的時間，每人都有各自的計劃�！�
入夜——心靜如水
16：45，理綜考試剛剛結束，同學們立即調整了自己的狀態。17：20 ，閱覽室里已經坐著許多高三同學，空氣里彌漫著年輕勇士作戰前的肅穆氣氛，讓我不禁聯想到諸葛亮“淡泊以明志，寧靜以致遠”的訓誡。
教室里沒有高一、高二時的談笑聲，出奇的靜。當時間邁著匆匆的'腳步，從書桌前埋頭的身影和桌上整齊堆放的復習資料旁踏過，我分明聽到比這更有力的是追趕時間的呼吸。
“晚上18：00~22：00，每門功課分配一小時左右，整理知識及錯題。”“高三時間很緊張，要少說話多做事，在緊跟學校復習進度的同時，也要注意自己的薄弱環節。”
看到這些，我想起一位同學的誓言：“沖刺的日子，我要如雜草般堅強地挺過！”
堅強的作文 篇8
我有過失敗，但是我選擇了堅強。我相信，只要堅持不懈，再難的事情都會成功。這是我一直堅持的信念。
我現在滑冰一直滑的很好，都要歸功于我小時候的努力和堅持。
那年，我還很小，在滑冰場看到很多人在冰上行走自如，很羨慕。于是我和媽媽說了我要學滑冰。媽媽跟我說：“滑冰很辛苦，要付出一萬倍的努力才能得到一絲回報，孩子，你能堅持嗎？”“能”我的回答干脆利落。
第二天，我到了滑冰場，穿上新買的冰鞋。教練扶著我慢慢滑，我看里一眼四周，我是最小的'學生了，心中有了一種自豪感。教練拉著我的手慢慢往前滑，可是我的腳就像不受控制了一樣，一直往外撇。教練說讓我盡量保持平衡，直線滑行的時候，浮腿迅速收至支撐腿平衡動作，支撐腿深屈降低重心，鼻、膝、腳尖三點成一條直線，保持平衡滑行。可能那時還不太懂教練說的話，只是覺得心里很緊張，生怕摔倒。不想發生的事情最終還是發生了，只聽“啪”一聲，我屁股著地摔了一跤，淚水在眼眶里打轉，可是我把它硬生生的吞進肚子里了。我爬起來繼續練，有幾次差點摔了，我都及時保持住了平衡……就這樣練一會摔一跤，練一會摔一跤……
回到家，媽媽無意間看到我身上青一塊紫一塊的，她心痛極了，淚水在眼眶中打轉。媽媽勸我放棄，說：“如果你覺得你不適合學滑冰，咱們可以學些你在行的，你不是這塊料，再怎么練不也是白費么�！笨墒俏覅s對媽媽說：“沒有付出就沒有回報，我不會放棄的，失敗是成功之母嘛！”媽媽看著我欣慰的笑了。
我就這樣一直失敗，一直堅強著。正所謂失敗是成功之母嘛！時間久了，我也掌握了滑冰的技巧，不再摔跤了。我在冰上行走自如了，我可以驕傲的看著媽媽，對她說：“媽媽，我成功了�！�
我一直堅信，只要真心付出，堅強不懈，就一定能成功。作文
堅強的作文 篇9
走在鄉間的小路上，這條路不知道延伸到哪里。我茫然地走著，不知自己是否能堅持。心里很亂，很煩。像是有一只兔子在心里上蹦下跳的，很不安。
我怕交代那張65分的卷子，否則會讓人遺笑千年。為什幺分數就是學生的命根？為什幺？為什幺？！
這時是黃昏，天邊的彩霞很美，路邊的風景很美，可我沒心思去欣賞，心里一直埋怨著分數。我無奈地做在路邊，回想起老師的憤怒，再想到父母會怎幺對我，是打？是罵？唉，只能聽天由命了。我急躁地站起身，又沒有目的'地向前走去。
風微微一吹，路邊的小草就隨著它飄動，搖著頭。難道它們也在笑我無能？我很憤怒地走過去，抓起它，一扯，可是為什幺就是扯不斷。真是我無能幺？我又用力去扯，但還是如此。
猛地，我突然感覺到我是多幺的笨，多幺的渺��！小草的生命力多幺頑強！而且到了秋天還這幺的堅韌。小草深深地扎在土里，是很難連根拔起的。過路人狠狠地踐踏著，無情地摧殘著小草，就像我�？尚〔菽菆远ǖ囊庵緟s絲毫沒有動搖，它沒有放棄最后的一絲希望，緊緊地抓住土壤，不肯放松絲毫！終于，最后成功選擇了它。
但小草的成功不是憑著堅定的意志幺？不是憑著永不放棄的精神幺？我這次沒考好，不是還有下次幺？一次失敗有不代表終身失敗，只要你使盡你的全力去應付，就可以了。沒有最好，但要追求更好！
望著這些綠油油的小草，心里輕松多了。我邁著輕快的步伐，向著回家的路走去……
背后這些在黃昏里的小草，金光閃閃，向著我頻頻點頭……
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