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堅強作文300字(實用5篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的堅強作文300字5篇，希望對大家有所幫助。
堅強作文300字 篇1
這是一個真實的故事。
有一個叫黃美廉的女子，從小就患上了腦性麻痹癥。這種病的癥狀十分驚人，因為肢體失去平衡感，手足會時常亂動，口里也會經(jīng)常念叨著模糊不清的詞語，模樣十分怪異。醫(yī)生根據(jù)她的情況，判定她活不過6歲。在常人看來，她已失去了語言表達能力與正常的生活條件，更別談什么前途與幸福。但她卻堅強地活了下來，而且靠頑強的意志和毅力，考上了美國著名的`加州大學，并獲得了藝術(shù)博士學位。她靠手中的畫筆，還有很好的聽力，抒發(fā)著自己的情感。在一次講演會上，一位學生貿(mào)然地這樣提問：“黃博士，你從小就長成這個樣子，請問你怎么看你自己？你有過怨恨嗎？”在場的人都暗暗責怪這個學生的不敬，但黃美廉卻沒有半點不高興，她以一句話作結(jié)論：我只看我所有的，不看我所沒有的！
讀了上面的這個故事，我們都會深深地被黃美廉那種不向命運屈服、熱愛生命的精神所感動。是啊，要想使自己的人生變得有價值，就必須要經(jīng)受住磨難的考驗。
堅強作文300字 篇2
有人喜歡高直挺拔的青松，有人喜歡清新淡雅的蘭花，有人喜歡鮮艷，傲骨的梅花，我更喜歡那平平凡凡不起眼的`小草。
春天，小草偷偷地從地里鉆出來，一下子鋪滿了原野，一碧千里舉目遠望他們挺著嫩嫩綠的身姿隨風搖曳，那么柔軟，那么耀眼。
夏日炎炎，在強烈的陽光的照耀下碧綠的小草傲然挺立，倔強的昂著頭。微風輕輕的撫摸著它，為他鼓勁。小草和太陽爭斗了好幾個小時，最后，太陽躲到地平線下面了，小草戰(zhàn)勝了太陽�？墒�，它更強大的對手——暴風雨來了，但也奈何不了小草，最后暴風雨只好灰溜溜地逃走了。頑強的小草戰(zhàn)勝了太陽和暴風雨，開心地笑了。
到了冬天，草兒干枯了，即使人們用大火燒它，來年春天，它也能長出新的嫩芽，說到這兒不由得讓我想起了唐代詩人白居易的一首詩“野火燒不盡，春風吹又生”。這首詩是對小草頑強生命力的完美詮釋。
我愛小草，更愛它頑強不屈的品質(zhì)。
堅強作文300字 篇3
人生是一條長長的道路，是什么支撐著我們走向未來呢？是堅強，有人對我說�？墒裁词菆詮�？如何做到堅強呢？
一天，偶然機會，我尋到了答案。我從電視上看到了一場特殊的演出。看，報幕員說：“下面是舞蹈、《鷹》我看見三位叔叔拄著拐杖走上來，步履蹣跚。我感到懷疑：他們連走路也不穩(wěn)，如何跳舞呢？
然而三位叔叔終于整齊穩(wěn)健地出現(xiàn)在舞中中央，向人們致意，并自信地微笑著。掌聲隨即響了起來！突然，他們做了一個驚人的動作，毅然放棄了作支撐的拐杖，用一條腿站立起來。我心里猛然一驚，這三位叔叔不是強者嗎？我記得誰曾說過：”對于強者來說，困難不可能成為前進的絆腳石。“他們的行動證實了這一點。
音樂響起來了，三位叔叔開始用他們的一只腳有節(jié)奏的跳動，連同他們的手臂變幻出各種矯健多姿的.動作，向人們展示出鷹的形象。燈光忽然變暗了，形成了一片凝重的烏云，預示著暴風雨要來了，他們在跳躍，不，他們在搏擊。
如果我是一個歌唱家，我會歌頌這三個堅強的精靈，如果我是一個畫家，我會畫出這道風景線。
堅強作文300字 篇4
四月的春天，陰雨連綿，滋潤著大地萬物。小草抽出一點點新綠，盡情享受著細雨賦予的滋養(yǎng)，毫不在意陰雨過后涼風的侵襲，因為涼風過后是清透的天空、是美麗的彩虹。
小草在人們心中是堅強的，它沒有樹木那么高大，沒有鮮花那么美麗，沒有天空那么湛藍。但小草從不在意別人怎么看它，只是堅強地生長。
每當春天到來時，它總會慢慢地露出自己美麗的笑臉。不管是陡峭的懸崖上、是在窄小的石縫里，還是在無邊無際的田野間，它們無處不在，默默奉獻自己的力量，裝點這美麗的世界。
草的生長不是一瞬間的事，而是慢慢地生長，“呼呼——”暴風雨來了。暴雨如利劍似的砸在無邊無際的土地上，急速的`狂風兇猛地襲擊著大地。花兒都是美麗的，但在狂風之中，有許多花瓣都落下來了，在大樹上的樹葉，有的飄落下來了，唯有小草依然堅強地站在風雨中。
無論身處在多危險的處境，小草總能快樂的生長，我敬佩小草默默奉獻的精神，敬佩小草頑強的生命力。
關(guān)于小草，我想起了句贊美的詩：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹有生”。
堅強作文300字 篇5
我一直以為災難面前學生都是非常脆弱的，只有依靠大人才能作出應對。但是在這個暑假我看了一本名為《少年英雄》的書后，徹底改變了我的看法。
《少年英雄》這本書講述了20名汶川學生在5。12汶川大地震中可歌可泣的英雄事跡，他們當中有的為救同伴而犧牲或者受傷，有的脫險后立刻投入救援，有的把生的希望留給別人，把危險留給自己，還有的臨危不懼，沉著鎮(zhèn)定，鼓勵同伴不舍棄、不放棄，只要有一線希望都會盡百分之百的努力去營救埋在瓦礫中的.同學。一個個真實動人的場面仿佛重現(xiàn)在我的面前，我敬仰這群少年英雄，我為他們感到驕傲。我知道他們只是災區(qū)少年的縮影，還有許多學生都是以同樣的方式面對這場災難，他們同樣是我心中的英雄。
災區(qū)的學生面對突然而來的災難為什么能臨危不懼、堅強勇敢呢？在書中我終于找到了答案。原來汶川地處山區(qū)，他們的生活和學習條件都非常艱苦，是環(huán)境把他們鍛煉成為自立自強的少年。我們天生條件優(yōu)越，學習和生活都被照顧得無微不至，獨自處變能力非常弱。讀了這本書后，我決定找機會到條件艱苦的地方體驗一下，鍛煉自己的意志和提高自立能力，使自己變得堅強勇敢，自立自強。
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