堅強的作文【熱】
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的堅強的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
堅強的作文 篇1
生活中的酸甜苦辣，告訴了我們要一直堅強地走下去，相信這個世界一定是美好的。 ——題記 堅強的面對生活，堅強地走過生活，去尋找我們自己夢想的翅膀。 酸 成績出來了，望著卷子上鮮紅的叉號以及那鮮艷奪目的分數，我的心頓時涼了半截。這么差的成績，唉!心中有股酸酸的味道，有些情不自禁。但是，生活還要繼續，堅強的`去面對，努力的去學習，認真的去反思，相信生活! 甜 經過幾個月的艱苦努力，在期末考試后成績總算是有所提高。盡管并不是很好，也算是一個不小的進步。這一次，我嘗到了喜悅的甜頭，這種滋味真的難忘。堅持就是勝利，生活就會在你的堅強下屈服。 苦 這么多卷子!不就是在家休了幾天病假嗎桌子上的卷子都快把我淹沒了!英語、政治、數學連地理也跑來湊熱鬧!這、這、這，什么時候才可以寫完啊!唉!命好苦啊!埋頭猛干于卷子中央，無法抬頭經過兩個晚自習的苦戰，終于苦盡甘來，雨過天晴!生活就像彈簧，你弱它就強，因為你的堅持，生活也會變弱。 所以!堅強的面對生活，堅強地走過生活。
堅強的作文 篇2
今天我和爸爸、媽媽一起回爺爺家，在經過一棟快要拆除的樓房前時，我發現樓梯上有兩棵小草，它們長在樓梯角上的灰塵上，只有薄薄的一層灰塵，他們居然能生存下來。我趕快叫爸爸過來看，爸爸看了也覺得很驚奇，爸爸問我：“你認為這兩棵小草的精神值得我們學習嗎?"我說：“這兩棵小草太堅強了！值得我們學習。”爸爸說：“對！我們要像這兩棵小草一樣，不論風雨再大、環境再惡劣也要勇敢地面對困難，不能輕易被打垮�！�
通過今天的.觀察，我要學習小草堅韌不拔的精神，不論遇到什么困難都要勇敢去面對。
堅強的作文 篇3
在我的一小半人生當中，經歷過許多難忘的事，比如：去養老院跟爺爺奶奶談心，去智障兒童院幫助智力有問題的弟弟妹妹，但是最讓我難忘的還是那天下午的一件事。
記得那是一天下午，我向往常一樣放學回家。每次回家是必定經過一個醫院。每天都會看見不同的病人從里面走出來。那天很不巧下雨了，路上坑坑洼洼，有許多水坑。突然，我在前面看到了一個小姑娘的身影，她走起來一瘸一拐的'，看起來不像一個正常人，“哎呀！”一陣叫聲。我定睛一看，那個小姑娘被坑坑洼洼的水坑給絆倒了，正想努力地爬起來呢！我趕忙小跑到她身邊，想把她扶起來，她卻開口說：“大姐姐不用了，我可以的，醫生也說讓我多運動運動呢！”邊說著，邊向我露出了一個笑容。我呆住了，對她說道：“好，你要自己站起來，加油哦！”那個小姑娘又向我露出了一個笑容，不過這次的笑容比上次增加了幾分堅定，好像要“滿血復活”一樣。
我默默地注視著她纖弱的背影，注視著她堅強的行動。等到她真的站穩時，我才發現她是一個殘疾人。此時此刻，我在想，那些四肢健全的人摔倒了會怎么樣？會像小姑娘那樣堅強地站起來嗎？還是會坐在地上，等人來扶……
雖然這件事已經過去很久了，但小姑娘那堅強的身影總會浮在我眼前，時刻提醒著我要向小姑娘那樣遇到什么事都不放棄，即使你面對著艱難，也依然要一往無前。
堅強的作文 篇4
有朋友曾問什么是堅強？我說我們活著的本身就是堅強了。
很迷茫！惶恐！生命的在我們手中恃無忌憚的流逝著，等到突然發現卻顯得很無措。一時不知道怎么辦，就像天上突然掉下的磚塊砸向自己而自己卻挪不開，那般的無奈。
久久沉浸在無奈與無助中。逐漸頹廢、沉淪和墮落。茫然不知所為，徘徊卻不知所向。就像在暗黑的森林漸漸迷失般充滿迷離與恐怖。但縱使迷失也是有歸途的。
有人說那些庸庸碌碌、默默無為的人其實就是現實的奴隸，注定在沉默中死亡。我倒很佩服他們還記得魯迅的那么半句，后面不是還有句什么“就在沉默中爆發”么。對于那些有些小成績就到處用文人的語氣鄙夷誰的人，他們在鄙夷別人的同時卻被更多人嘲笑著。其實他們才是真正的奴隸，被虛榮操控著，就像拿著x還笑別人沒錢的人一樣。
我所認為的活著就在某個時間段里的某個地方有著某個人而死就是他在某時間段的末點在某個地方消失�；钪鴽]有固定的方式，但活下去卻是要莫大的勇氣的。我認為這份勇氣其實就是堅強。
而那些所謂庸庸碌碌、默默無為的人怎么就不可能一鳴驚人呢？誰又能肯定他們不是在安靜的追求著呢？而這些安靜的人也就是所謂的堅強的人�；蛟S現實總是折磨著他，給他披上頹廢的外衣，但怎么能抹滅他心中的夢。他默默的追求著，漠視他人冷嘲熱諷。因為追求的夢想不同、態度不同。所以在別人眼里他或許就是那在沉默中死去的弱者。卻不知道其實是活著的方式不同，但可以肯定那類人是真正的堅強的，比那些表面信誓旦旦，行為做作的堅強百倍。更可悲的是他們還不知道無論人家結果如何自己還是敗了，精神上、靈魂上的敗北。
安靜的追求是一種看似頹廢的.堅強。
而堅強往往都會和生命扯上關系，他堅強的活了20年。他堅強的活了30年。時間的長短似乎已經代表了生命的長短了。時間是個抽象的名詞，我認為我們的存在就是在自己的空間和時間內，因為這個世界存在的這種空間范疇多了便不免彼此交縱著，著就是所謂的接觸吧�？梢哉f時間就是靜止的，只是我們跳躍了這個時間空間來到了那個時間空間。這樣我便大膽把時間看做是物質的。因此時間便沒了代表生命的意義，而堅強并不是以時間衡量。
就像開頭我說的活著的本身就是堅強，沒有時間的干涉。只是一種精神的態度，或者就在選擇的那一刻……
堅強的作文 篇5
在戰斗中，菲力比斯的胳膊受傷了。他的戰友給他簡單地包扎了一下，長時間地奔跑，汗水浸透了他的衣服、浸透了包扎的`傷口，傷口越來越痛；長時間的勞作心身疲勞。
他已經一天一夜沒吃東西了，加上激戰消耗了許多能量，他餓得眼花繚亂，他多想停下來，躺下休息。但他想：首都雅典的人們在等著我們的好消息。他強忍著疼痛、饑餓和極度的疲勞繼續奔跑著。
堅強的作文 篇6
趙泓鑒，應行久外語實驗學校二乙班的一名小學生，隨家人來自遙遠的東北，正值茁壯成長的他卻承受了普通孩子不曾經歷的病痛折磨，兩度手術，但依然堅強勇敢。
05年十月，年僅5歲的他被醫院診斷患上了雙腎積水。術后，趙泓鑒恢復良好，然而去年十月入秋，課上一陣劇烈的腹痛和嘔吐卻打斷了這一切的安寧。經醫院檢查，是另一側的腎積水發展嚴重，也急需手術治療。就這樣，趙泓鑒無奈地暫別了老師和同學，再一次躺在了醫院的病床上。即便如此，他卻依然沒有忘記帶上自己心愛的課本，在醫院等待手術期間，每天要求爸爸按課程的安排給講解輔導。有時突如其來的腎絞痛，讓趙泓鑒不斷地嘔吐，額頭疼出大滴的冷汗，可他依然強忍著不叫出一聲，一如既往地捧著那些書。手術的日子到了，趙泓鑒雖然恐懼但卻安慰眼圈紅紅的母親說：“媽媽，手術好了，我就可以和其他小朋友一樣正常上學了，能看見老師、同學了，能和他們一起上體育課了……”。出院后需要靜養，不能上學，趙泓鑒就把家當成了小課堂，一邊堅持每天按學校正常的時間學習，一邊忍受著手術傷口帶來的劇烈疼痛。爸爸媽媽心疼他，讓他休息休息，可他仍不肯放下自己心愛的科技百科全書，津津有味地閱讀起來。兩個月來，他一直這樣堅持著，他說：“我要抓緊時間，把落下的課補上，爭取早日回到老師和同學中，決不能在學習上拖班級的后腿�！�
隨著春天的.到來，趙泓鑒同學終于回到了闊別已久的學校，回到了親愛的老師和同學中間，就像大家期望的那樣：他的課程不僅沒有落下，還取得了不錯的成績。
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