堅強的作文
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的堅強的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
堅強的作文 篇1
生活是極好的老師。它教會我心地要善良，它教會我行事要勇敢，它教會我為人要誠實，它還教會我處世要守信初一下學期的那一次意外，卻教會了我堅強。
在初一下學期，已接近期末了，也許是我們的體育李老師想要我們放松，讓我們不用跑步便開始自由活動。邱遠作拿出了球，我們便飛奔到足球場上開始我最喜歡的運動踢足球。
比賽熱火朝天地進行著，漸漸地有人過來觀看我們的比賽。這場比賽可以說是意義重大這場比賽輸的那一方要請贏的那一方喝水。到了中場，比分是六比四，我們整整高了他們兩分，我已經開始有些得意忘形了便用出我新學成的過人方式踩單車。就是兩腳交叉運球。我輕松過掉了第一個人后，馬上把球傳給了歐瑞峰，然后他一個二十五碼抽射，又是一球。己方已經逐漸邁向勝利，我仿佛看到了我正在教室里喝佳得樂的情景。糟了，剛剛得瑟太久了，把鐘政給漏了，我猛的一腳將他的球斷了，然后拼命往前跑去。鐘政本來想轉過生來斷我球的.，可他的腳一滑，往前一摔，將我絆了一個倒栽蔥。我的腳！
醫院檢查結果：三根腳趾骨折。
老師對媽媽表揚我的堅強，說我當時疼得大汗淋漓居然沒有哭。后來我偷偷地告訴媽媽：當時有三個班的女生在場，我一個男子漢怎么好意思哭呢？
堅強的作文 篇2
看完《太行山上》這部電影，我百感交集，思緒萬千，心里就像大海般澎湃，久久不能平靜。
影片中最讓我感動的就是平型關戰役，那是一次展現中國人堅強不屈的精神的戰役。其中，有一幅畫深深地刻在我的腦海里，有一個日本軍官用刺刀捅進一位中國戰士的腹中，刺刀已經穿透戰士的身體，但那位戰士緊緊握住刺刀不讓那個日本軍官拔出刺刀再去殺其他中國人。他們就這樣對峙著，慢慢地那位戰士挺不住了，鮮血從他的嘴里流出，就在這位戰士倒下的一剎那，兩把憤怒的刺刀從日本軍官身上穿過，那位戰士也慢慢倒下了。
他明知自己必死無疑，但他用自己最后的生命延續其他人的`生命。我對他的敬佩之情油然而生，我的心靈被深深地震憾了。這位戰士和邱少云叔叔都有一種堅強不屈的精神！面對峰利的刺刀和熊熊的烈火，他們的意志比刺刀和烈火更強！
中國戰士憑著堅強的信念和不怕犧牲的精神打破了日本皇軍不可戰勝的神話，中國無論在武器裝備還是后備糧草遠遠比不上日本皇軍。但是，勝利者還是我們中國人。戰士們憑什么戰勝了敵人？是憑堅強的意志，憑勇氣，憑人民群眾的支持和幫助，打敗了強大的日本鬼子，取得了八年抗戰的勝利。
我們也要像先烈們那樣，學會堅強，遇到銼折，不退縮，要勇敢地戰勝它。讓我們也做一個堅強的中國人！
堅強的作文 篇3
5月9日下午第四節課放學時，大多數同學都背上書包回家了，只有王晨婷、李維駿、洪旨烜、舒貞、我等人還在教室里。
王晨婷是值周班長，只有同學走了，她才能走，所以她一直在喊：“沒有事的人快走，我要清堂了！快點走了��！”一會兒，王晨婷對李維駿說：“李維駿你快走了嘛！”“那么多人沒走，我才不走呢！”他們爭論著，一會吵起來了，只見王晨婷在每周評比欄中，第一組的欄里寫上了“——20”。李維駿見了，拖著他的'書包奔過去擦掉，又轉過頭來大吼：“你干什么啦，我不走怎么地！你管得著？！”王晨婷立馬說：“那你快走嘛！”“怎么啦，怎么啦？！”說完，李維駿轉身就走。王晨婷賭氣地又在評比欄中寫上了“——5”。回頭看看李維駿，不知誰說的，還是李維駿看到的，只見他剛出門口，又從走廊上跑到前門，快步沖進來，擦了“——5”，又吼起來，這吼聲驚天地泣鬼神啊！等他轉身走了幾步后，又回頭看看，黑板上還是明顯的“——5”。不知誰說了句：“沒關系，反正她也要抄！”
又一會兒，王晨婷和洪旨烜吵起來了，只因叫他回家。洪旨烜破口大罵：“你憑什么管我？！你以為你誰�。�！再說了你都沒走我干嘛要走？！”就這樣，他一直在說不好聽的話。一會兒，洪旨烜走了，而王晨婷則背靠講臺站著，一臉不愉快，神色低沉，眼睛一直望著地，紅紅的，連著鼻子也紅紅的，要哭出來的樣子�？赏醭挎脜s沒流淚，一會兒，又低下頭寫“值周班長記錄本”。舒貞見了，雙手拱起，眼冒閃星，一臉羨慕的神情：“婷婷，我好崇拜你哦！”
王晨婷好堅強，如果是我早哭了，女孩兒的堅強非同小視，有時可超過男生！
堅強的作文 篇4
每天我放學回家的時候，總是會路過一面殘缺不全的墻。你從遠處看，一片綠色幾乎占滿了整面墻，那是一棵小樹，它總是讓你想起那翠綠的熱帶雨林。現在，就讓我講講關于它的故事吧！
一天下午放學，我突然發現小區里一面“破”墻上有一片嫩綠的東西。我走近一看，才發現那是一株剛剛發芽的樹苗。誰都不知道它是從哪里來的，因為它長在一棵茂密的大樹后面，所以沒有人給它澆水、施肥，而它卻活了下來，這真是一件很令人訝異的事情，可我一點兒也沒有想到，它還會繼續創造奇跡……
幾個星期后，我突然想起墻縫里的小樹苗。它現在怎么樣了？一定死了吧，誰都不可能在這么長沒有陽光和水分的時間里活下來的�？山酉聛戆l生的事情令我大吃一驚：當我看到小樹苗時，它還在生長著，雖然它頂部的葉子已經有些枯黃，無力地卷曲著；但還有一半的`枝條還旺盛地生長著，展開著，顯得生動而富有活力。
看到這里，口渴的我毫不猶豫地把旅行杯里最后一點水倒在了墻縫里。顯然，現在的它比我更需要這些水。
又過了好些天，我來“探望”它：此時的它個頭小小的，但葉子已經成熟，看起來非常健康。我又從地上挖了點泥土進去，一墻的葉子抖動著，似乎在向我說謝謝。
現在，每當我放學時，都會去看一看那株“小”樹苗；每當我來到時，那些不屈的葉子都會抖動著，向我問好。
我想，這株小樹苗堅強不屈的品質，就是我們所說的，生命的意義吧！
堅強的作文 篇5
從前，就像下樓梯一樣，跌到了就像下了一層臺階，不站起來向上走，緊接著就是一而再、再而三的跌到。
回想起一二年級，那時真可謂是太聰明了。三年級，換了班主任，增添了英語課，覺得真難��！好像也是從那時開始，我知道學習，知道要考班里前幾名，知道自己不能在別人面前丟臉。成績，竟一躍成了班里前七名，每年都自豪地拿著三好學生獎狀，心里很是滿足。
四五年級，就懂事了，學習成績也很穩定。有一次數學老師表揚了我，讓我從此對數學產生了興趣。五年級下半學期，大家討論最熱的話題就是對初中的向往，我仿佛早已知道自己的命運似的，沒有過多的參與討論。兩位朋友說起要去十中，我更拿不定主意。
當時對好學校沒有概念，只想著自己考個差不多的，離家又近的，朋友又多的十一中。無意中又聽家人打電話說起學校的事，提到張店的某某學校，我有些恍惚了，心里是一百個、一千個不愿意。不久，爸爸就在餐桌上詢問我的意見，由于過了幾天，我的心緒緩解了一些，但還是支支吾吾說不出個所以然。爸爸又把這件事放了好久，也許他也知道我猶豫的原因吧。
終有一天，我決定了，我知道自己需要堅強。
五年級畢業考試結束，領試卷的那天，我帶著一絲激動和幾分沉重來到學校，相識了多年的朋友即將離別，友誼還會地久天長？看著桌上已發下的數學試卷，得了98分，而周圍很多同學都得了滿分。那天下午，班里很混亂，感覺就是急匆匆的放學了。
晚上我仔細思索著初中這件事。此時，我認識的親人、朋友、同學，聽過的`初中的名字，以及去各個學校的條件、種種因素都行云流水般在腦里劃過。我不想來的原因也無非就是來了這兒，就意味著我暫時離開了很多親人，離別了很多朋友，認識很多新面孔，自己在新面孔之中可能會處于不利地位種種因素然我膽怯，各種想法在腦海里斗爭。
我有想起了父母對我的期望，對這件事有了新的認識。自己應該去一個良好的教育環境，去結交新的朋友，開拓新的視野，接觸這個千變萬化的世界，讓自己真正變得堅強起來。
我對爸爸說了我的想法
其實，內心只要有堅強的種子，即使它處于休眠期，也終會有發芽的一天。
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