堅(jiān)強(qiáng)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的堅(jiān)強(qiáng)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇1
爸爸一直說(shuō)我很脆弱，經(jīng)不起挫折。為了讓我以堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)面對(duì)即將來(lái)臨的緊張的初二生活。初一暑假，爸爸和我到東單體育場(chǎng)練踢足球，希望我在那里能變得堅(jiān)強(qiáng)。
到了體育場(chǎng)，爸爸為了陪我練球，買了一雙鞋和一個(gè)球。我拿著球，心里樂(lè)開了花，等真正練了起來(lái)，才知道多么艱難。首先要跑十圈，還要帶球行進(jìn)。
爸爸對(duì)我說(shuō)“你仔細(xì)看我怎么踢球，他的'話音剛落，只見(jiàn)他把球往高一仍，拔腳就射，球劃著一道弧線準(zhǔn)確地進(jìn)入網(wǎng)里。我高興地連聲說(shuō)好。這是，爸爸示范完了，拍拍身上的土，對(duì)我說(shuō)“你學(xué)會(huì)了嗎？”“我試一下吧。”于是，我也按照爸爸踢時(shí)的樣子把球往高一仍，結(jié)果球沒(méi)踢著，我又連著踢了十幾次，都沒(méi)成功。這時(shí)我臉上已是汗流浹背，渾身癱軟了。我對(duì)爸爸說(shuō)“咱們別練了，歇會(huì)兒吧！”聽了這話，爸爸耐心給我講解剛才摔跟頭的原因，說(shuō)是踢球不到位�！鞍职�，什么叫不到位呀？”
“就是你要把球踢到門里去，球踢歪了，而不是踢到門里，這就叫不到位�！蹦阋獔�(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，站起來(lái)，再來(lái)。
我忍著疼痛爬了起來(lái)，照就爸爸教我的動(dòng)作又做了一遍又一遍，終于將球送入大門里。我和爸爸高興得擊掌歡呼。
通過(guò)這次東單訓(xùn)練，我鍛煉了自己戰(zhàn)勝困難的意志，我想自己的身體也一定更健康強(qiáng)壯。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇2
70分！�。�
語(yǔ)文為強(qiáng)項(xiàng)的我居然只考了70分，看這張分?jǐn)?shù)如此之少的試卷，我臉紅了。
錯(cuò)得最為嚴(yán)重的是那道材料分析題，天�。�！那是資料上的原題，而在那節(jié)評(píng)講資料的課上，我卻在和同桌z下井字棋。
想起老師遞給我試卷時(shí)，她眼里的失落；想起z拿著他那90分試卷時(shí)，他眼里的鄙夷；想起我接過(guò)試卷，接收目光時(shí)，心里的沉重和氣憤。媽媽會(huì)如何看待這張分?jǐn)?shù)如此少的語(yǔ)文試卷？
火冒三丈，把我痛扁一頓？語(yǔ)重心長(zhǎng)，與我一起探討錯(cuò)題？現(xiàn)在都無(wú)從知道，只知道，我，該如何踏出這一步？
仿佛度日如年，放學(xué)鈴聲慢騰騰地響了，我收起那份讓我臉紅的.試卷，心想著如何應(yīng)對(duì)媽媽的目光。
顧不上小伙伴叫我一起回家的呼喚；顧不上下雨天那路上滿是泥水；也顧不上我心里的那份忐忑。我一路冒著雨沖回來(lái)家。
但，我在家門口停住了，我的頭發(fā)全濕了，雨水順著兩鬢流下來(lái)，我手里攥著鑰匙，卻沒(méi)有勇氣打開家門。
我可以像媽媽隱瞞這件事嗎？我是一個(gè)要強(qiáng)的孩子，自尊心不允許我在別人面前流淚�？墒�，卷子又必須要家長(zhǎng)簽字！我可以仿照媽媽的字跡嗎？誠(chéng)信應(yīng)該比分?jǐn)?shù)重要吧！
淚在我眼眶里打轉(zhuǎn)，我咬了咬了嘴唇，硬是沒(méi)哭，廉價(jià)的淚水我不需要�。�！
我仰頭望那滿是烏云與雨絲交織的天空，因?yàn)橛腥苏f(shuō)過(guò)：“當(dāng)你傷心的時(shí)候，就看看天空吧，它那么大，一定能包容你的傷心�！�
隨即打開門，媽媽正在沙發(fā)上坐著�！皨專一貋�(lái)了！”我裝平靜地將鑰匙擱在柜子上，“貝兒，你過(guò)來(lái)�！眿寢尦林樈形摇Ｎ倚睦铩翱┼狻币惶�。
“什么？”“你們考試了？”“嗯！”“多少分？”“70”
“70？”媽媽一下從沙發(fā)上躥起來(lái)，“卷子給我。”我從書包里翻出那張卷子，“什么？這道題明明資料上有，為什么錯(cuò)了？”媽媽發(fā)火了。“不知道。”“什么？不知道�。刻K瑤貝（我干爸起的名字）你太讓我失望了！”
“啪——”一響亮的耳光聲，我的臉隨即偏向右面，右臉頰一陣陣的火辣，我從媽媽眼里看到了失望和憤怒。
我咬了咬牙，一下子跑進(jìn)房間，將門反鎖。
我倚在墻上，望對(duì)面那雪白墻壁上的全家福，我落淚了：
我只是個(gè)孩子，何必那么堅(jiān)強(qiáng)？！
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇3
二月九日 陰轉(zhuǎn)多云
前幾天，我進(jìn)行了一次考試。當(dāng)我剛遞上考卷的那一瞬間，我就感覺(jué)頭頂有一朵驅(qū)之不散的烏云，果不其然，我的成績(jī)單不堪入目!
今天我回到了家。手里拿著“戰(zhàn)果”，等待著父母的雙重“表?yè)P(yáng)”。最終，壓力讓我不堪重負(fù)。于是，我獨(dú)自走到了院子的一角作了下來(lái)——沉思。
我艱難的抬起頭，我看見(jiàn)了那夕陽(yáng)。殘陽(yáng)如血呀，撒落到我心中，內(nèi)心感覺(jué)從未有過(guò)的辛酸與痛楚。
不經(jīng)意的一低頭，讓我的心情又舒暢起來(lái)。
一棵小草在余陽(yáng)的映照下成長(zhǎng)。我俯下身子仔細(xì)的觀察她，發(fā)現(xiàn)這棵小草生長(zhǎng)的環(huán)境并不樂(lè)觀，它是如此的惡劣呀!她的周圍都是硬土、堅(jiān)石，并且只有她孤零零的在這生存。她堅(jiān)強(qiáng)的意志讓她沖破了這硬土、堅(jiān)石，最終露出地面，見(jiàn)到了春的曙光。令我更不可思議的是她戰(zhàn)勝了令人恐懼的黑暗和讓人難熬的寂寞。
我驚嘆小草的生命力之頑強(qiáng)與她的堅(jiān)強(qiáng)的意志。
我想人也不比小草更堅(jiān)定，人的生活也不過(guò)如此吧!我在學(xué)習(xí)中也遇到過(guò)許多挫折，不能每次總是繞道而過(guò)，我應(yīng)該去尋找克服挫折的方法。這一次小測(cè)試的'失利怎能是我的精神消沉那?
夜晚，我坐在椅子上，看到一輪圓月，月光如此的皎潔。此時(shí)，我想起了那棵在夕陽(yáng)下的小草，于是，我拿起手電筒去了，她的葉子上布滿了小水滴，也許是傷感的哭了。
我感慨小草在夜幕降臨時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的脆弱與恐懼更感慨小草把碧綠和生機(jī)帶給大地，奉獻(xiàn)給人類而自己獨(dú)立承受著痛苦。她把春天到來(lái)的消息帶給人們，而自己求等待著秋風(fēng)將其掃落，這一切都是小草的堅(jiān)持。
小草如此，而我卻草也不如。
今天，小草讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，更讓我讀懂了堅(jiān)強(qiáng)的真正內(nèi)涵。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇4
在美麗而又危險(xiǎn)的海驢島上，天空中盤旋著成千上萬(wàn)只飛翔的鳥兒，島上，也有嗷嗷鳴叫的雛鳥和圓圓的鳥蛋。其中一個(gè)鳥蛋正漸漸破開，旁邊站著滿環(huán)希望的家人�！拔摇薄『谖产t出生了。在它的成長(zhǎng)過(guò)程中，有多少挫折和磨難：家人的死亡、鳥類的排斥、毒蛇的襲擊、大海的巨浪……但不管命運(yùn)如何，他都頑強(qiáng)地活了下來(lái)，這就是天賜！
不只是黑尾鷗，人也是一樣，所有生命也是這樣。天賜的世界里，生命是脆弱的，是堅(jiān)強(qiáng)的，是微不足道的，也是美好的.。在殘酷的命運(yùn)下，小黑尾鷗曾經(jīng)抱怨過(guò)世界的不公，然而，最后卻與以前截然不同。上天賜予它的挫折與不幸，并沒(méi)有把它打垮，而讓他變得更堅(jiān)強(qiáng)，讓他勇敢地面對(duì)一切。雖然它爸爸被魚鉤鉤死；它媽媽折斷了翅膀，跳下懸崖；大哥被毒蛇吃掉；二哥被其他黑尾鷗踢下懸崖，它成了孤兒。雖然黑尾鷗的生存率為30%，但他卻頑強(qiáng)地活了下來(lái)，勇敢地面對(duì)這世界。為了生存，它學(xué)會(huì)了飛翔與捕食。令我最感動(dòng)的，還是這一畫面：在狂風(fēng)巨浪中，小黑尾鷗全身濕淋淋的，它并沒(méi)有退縮，而是勇敢的捕食，它被海浪“推”來(lái)“推”去，撞到布滿苔蘚的巖石上。其他小黑尾鷗躲在島上的巖石上，而它在努力的拼搏，這正是它媽媽臨終時(shí)的話：只有用于擊搏風(fēng)浪，才有生存的希望。
其實(shí)，在人類中，也有一個(gè)典型的例子：霍金，是英國(guó)劍橋大學(xué)的數(shù)學(xué)、理論物理學(xué)教授，是世界上最偉大的科學(xué)家，寫出《時(shí)間簡(jiǎn)史》等書。然而，有這么大的成就的人，卻不能說(shuō)話，全身只有3根手指能動(dòng)。正是他的堅(jiān)強(qiáng)，才戰(zhàn)勝了人間巨大的挫折與磨難，寫出了不朽的著作，造就了不同凡響的成果，給人類做出巨大的貢獻(xiàn)。
而我們呢，遇見(jiàn)小小的挫折就抱怨，就哭鼻子，就找父母，而微不足道的挫折就承受不了，人生路上的大挫折不就更不行了嗎？其實(shí)，挫折是上天賜予我們成功的鑰匙，我們?yōu)槭裁磿?huì)抱怨呢？
丘吉爾說(shuō)過(guò)：“被克服的困難就是勝利的契機(jī)。”讓我們乘著挫折的翅膀，到達(dá)成功的彼岸吧！
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇5
世界上的每一個(gè)人都有享受生活的權(quán)利，和選擇如何去生活的自由 。正常人如此，殘疾人也同樣可以。殘疾人雖然在身上的某些方面有缺陷，但是他們也是一個(gè)生命，可以享受生活。我們不應(yīng)該其實(shí)他們。
在我的身邊，就有一位殘疾人。是與我同年級(jí)段的胡雅倫。她的腳有缺陷，可是她每天都堅(jiān)持來(lái)上學(xué)，假若在樓梯口看見(jiàn)她，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，她的臉上帶著笑容，總是以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活，積極向上，她是個(gè)開朗外向的女孩，她不像其他的殘疾人一樣，以為自己殘疾，而放棄生命，墮落下去。她沒(méi)有，即使是在操場(chǎng)摔倒，也是從原地爬起來(lái)，不用任何人扶持，拍一拍身上的灰塵，繼續(xù)向前走去。面對(duì)他人，從來(lái)不因?yàn)樽约菏菤埣踩硕皖^，是抬起頭，用笑容看著別人。她是個(gè)有毅力的'人，盡管不是同一個(gè)班級(jí)，可是從她每天上下學(xué)來(lái)看，我就知道，她是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，無(wú)論失敗多少次，絕不放棄，堅(jiān)持就是勝利。
有殘疾者往往對(duì)對(duì)造物懷有不平之心。但是我不贊同這個(gè)說(shuō)法。胡雅倫她就是一個(gè)例子，不因?yàn)樽约簹埣玻г箘e人，為什么別人比她健全。她只是把殘疾當(dāng)作對(duì)生命的鍛煉，當(dāng)作是生命的障礙，即使是障礙，我相信，她可以跨越。不論是誰(shuí)，都可以享受大地的陽(yáng)光沐浴，享受生活的無(wú)限樂(lè)趣。對(duì)任何的殘疾人，我們都不該用同情的眼光去看她們，這樣會(huì)讓他們以為我們是在可憐她們。我們應(yīng)該去鼓勵(lì)他們，讓他們不會(huì)因?yàn)闅埣捕员啊?/p>
所以，從現(xiàn)在起，讓我們關(guān)心殘疾人，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，關(guān)愛(ài)殘疾人，讓他們對(duì)生活更加充滿希望!
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇6
那是在一個(gè)星期日的下午，太陽(yáng)似乎想人烤焦，妹妹養(yǎng)老的倉(cāng)鼠似乎也熱得受不了，其中一只趁我給它們喂食之際，以“迅雷不及掩耳”從我手中溜走。我找了大半天沒(méi)找到，心想，反正餓了也會(huì)“回家”，何必多費(fèi)工夫找呢？于是，我若無(wú)其事地跟妹妹玩。
可幾小時(shí)過(guò)去了，倉(cāng)鼠還是不見(jiàn)蹤影，我開始著急了。是不是——就在我束手無(wú)策時(shí)，墻角的袋子，有了動(dòng)靜。什么東西啊？啊，倉(cāng)鼠原來(lái)在這里，正當(dāng)我想用雙手抓住它時(shí)，我忽然在腦袋里閃出了個(gè)念頭：干嘛不餓餓它呢？好給它一個(gè)教訓(xùn)！我站在一旁看著它怎么逃出袋子。接下來(lái)的情景讓我驚呆了，它一步一步地往上爬，用它那鋒利的爪子勾住了袋子，可又掉了下去，但它不氣餒，饑餓努力地一步一步往上，可又掉了下來(lái)。這樣又掉又上、終于爬過(guò)了那個(gè)袋子，究意是什么？讓它這樣？是求生欲望。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上項(xiàng)銘跑四百米，腳一不小心被擦傷了，還是努力地爬起來(lái)，堅(jiān)持要跑，不管疼痛也堅(jiān)持到底！
生命就是這樣，不斷為自已夢(mèng)想而奮斗，頑強(qiáng)的倉(cāng)鼠告訴了我這樣的'的道理！
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇7
日常生活中，人們總會(huì)遭受挫折，遇到困難。當(dāng)遭受挫折的時(shí)候，你會(huì)怎樣做？是勇敢地面對(duì)，還是向挫折低頭？
我是一個(gè)極其脆弱的人，似乎受不了任何打擊，無(wú)法面對(duì)任何困難。小學(xué)時(shí)我在班上還有些“名氣”，于是我開始自大，開始狂妄，我學(xué)會(huì)遮掩自己的脆弱以讓他人不敢輕視我�？墒俏覅s完全沒(méi)有注意到這樣做的負(fù)面影響。朋友們由于我的自大一個(gè)個(gè)的都離開了我，我開始學(xué)會(huì)隱藏，讓大家漸漸地不注意我的存在。到了初中，我到了一個(gè)新的環(huán)境，班上似乎有一種家的感覺(jué)，班主任對(duì)我也體貼關(guān)照。但也就是因?yàn)榘嘀魅螌?duì)我太好，我無(wú)法在面對(duì)我那不堪入眼的成績(jī)。那天，期中測(cè)試的卷子發(fā)了下來(lái)，我滿意地翻看著自己的試卷，語(yǔ)文，英語(yǔ)都挺好的，我本以為自己可以松一口氣了，卻發(fā)現(xiàn)地理試卷上映入眼簾的是一個(gè)鮮紅的“３７”。我心里難過(guò)極了，心想：班主任肯定會(huì)失望的！地理可是班主任教的一門科目，我連班主任教的課都學(xué)不好，這，這樣的話以后我又該如何面對(duì)她呢？
下午一放學(xué)，班主任便把我叫進(jìn)了辦公室，我的臉紅撲撲的，就像柿子一樣，班主任見(jiàn)了，笑著說(shuō)：“進(jìn)個(gè)辦公室，至于這樣嗎？來(lái)！是不是被嚇著了？”我不敢直視著班主任的眼睛，只覺(jué)得臉上火辣辣的'，心里也像打翻了五味瓶似的。班主任還是面帶笑容：“怎么了？是不是考砸了？考試沒(méi)有什么關(guān)系？重要的是對(duì)自己有信心！相信自己一定行！這次沒(méi)，下次就要付出加倍的努力，把學(xué)習(xí)趕上來(lái)。如果人人都像你這個(gè)樣子，考砸了就泄氣，那學(xué)校里就不知該有多少個(gè)柿子了！”
班主任的一句話便開導(dǎo)了我，我緩緩抬起頭來(lái)：“嗯！知道了！”班主任看了看我紅紅的眼圈，說(shuō)：“沒(méi)就沒(méi)，為什么不試著勇敢地面對(duì)這一切呢？碰到挫折就只知道哭的話，是不是太懦弱了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，但并不出聲�！翱粗业难劬Γ∵@是對(duì)老師起碼的尊重！”班主任溫和地說(shuō)。當(dāng)我的目光和班主任的目光碰在一起時(shí)，我覺(jué)得她的眼神里充滿了威嚴(yán)、自信，我連忙收回了目光。班主任喝了口水，說(shuō)：“從你的眼神中我看到了怯弱，你收回目光也表現(xiàn)了這一點(diǎn)。你實(shí)在是很脆弱。你應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！”
離開辦主任辦公室的時(shí)候，我心想：堅(jiān)強(qiáng)！堅(jiān)強(qiáng)！班主任讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。我該如何做到呢？誰(shuí)能告訴我？
經(jīng)歷了數(shù)次磨難，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。人的一生不一定都會(huì)是一帆風(fēng)順，總會(huì)有一些風(fēng)風(fēng)雨雨，我們難免會(huì)遇到挫折與困難，但不管怎樣，我們都不能退縮，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)去勇敢地克服。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇8
我走在馬路上，突然發(fā)現(xiàn)前面有一位盲人在十字路口遲疑，我趕忙緊快步走過(guò)去攙扶他過(guò)了馬路。剛想離開時(shí)，突然聽到一位好心的路人問(wèn)：“你上哪兒？我送你去吧。”“不麻煩了，你送我一程，可你不能送我一輩子呀！”盲人回答道，我回過(guò)頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)盲人輕點(diǎn)木棍，小心翼翼地向前走去，望著他遠(yuǎn)去的背影，我思緒萬(wàn)千……
聽了盲人的話，我從盲人的身上發(fā)現(xiàn)了一種“身殘志不殘”的頑強(qiáng)精神。
在心中感慨：一個(gè)殘疾人有會(huì)比健全人更加頑強(qiáng)，僅僅是因?yàn)樗麄兪菤埣踩�，而要比健全的人付出的汗水更多么不是的，他們也許在心里想：我們雖然是殘疾人，但絕不能輸給健全人，我們一定要通過(guò)努力用事實(shí)證明給他們看。
“你送我一程，可你不能送我一輩子呀！”每當(dāng)想起盲人那富有哲理的一番話，我便會(huì)聯(lián)想到現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)孩子的百般溺愛(ài)，你們現(xiàn)在為孩子包辦了一切，那他們長(zhǎng)大后，會(huì)不會(huì)自理，會(huì)不會(huì)照顧自己？依你們現(xiàn)在看來(lái)，你們盡到了做父母的.責(zé)任，可你們有沒(méi)有想過(guò)孩子的未來(lái)，你們現(xiàn)在的做法其實(shí)是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任，這一切你們有沒(méi)有想過(guò)？
所以我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和自立，不要依賴別人，學(xué)會(huì)，在我們?nèi)松缆分惺潜夭豢缮俚模砸欢ㄒ獙W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)……
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇9
打開我記憶的閘門，看那！那么多的“記憶泡泡”，我從中挑了一樣，開始讀了起來(lái)……，里面有的是令我毛骨悚然的花蛇，有的是讓我心驚膽顫的大蜘蛛，還有的是讓我不得不討厭的蒼蠅、蚊子、蟑螂。最令我敬佩的，就是那堅(jiān)強(qiáng)的螞蟻。
在我無(wú)聊透項(xiàng)時(shí)候，出來(lái)散散步，看見(jiàn)一群黑黑的'小東西，仔細(xì)一看，那就是螞蟻了。這些螞蟻正成群結(jié)隊(duì)的搬運(yùn)食物呢。遇到困難，它們總是互相幫助、有快樂(lè)，也是一起分享，我又用放大鏡看了看，雖然看得不怎么清楚，但我還是看清了，它的頭特別的小，嘴巴就像一把鉗子，它的腰更加細(xì)，如同淑女一般，它們的心臟部位是整個(gè)身體中最大的，六只小巧玲瓏的小腿讓它們能更快的行走，真是一種“精靈”類的昆蟲啊。
我準(zhǔn)備考驗(yàn)一下它們，拿來(lái)一把水槍往它身上發(fā)射，“嗖”的一聲，一只螞蟻的身上滿是水，它快要死了，但是它堅(jiān)持一定要完成任務(wù)，慢慢的抬著食物走進(jìn)了洞里，后面幾只也中彈了，可它們都很緊張。我不得不贊嘆的說(shuō)：“連一只小生命都那么堅(jiān)強(qiáng)��！”
一只堅(jiān)強(qiáng)的螞蟻，一次艱難的考驗(yàn)，一個(gè)幼小的生命，一段難忘的回憶。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇10
雨，淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，“滴滴嗒嗒”聲讓我心煩不已，似乎是哪個(gè)討厭鬼在胡亂地敲著琴鍵，亂人心緒。
此時(shí)此刻的我正站在學(xué)校門口，一邊從書包里拿出雨傘一邊默默地念叼著：“媽媽，你快來(lái)接我呀！”時(shí)間一分一秒地流逝，雨伴隨著聲聲鳴笛聲越下越大，我不停地搓著手，一邊默默地祈禱：雨��！你快點(diǎn)停了吧！
雨下得沒(méi)完沒(méi)了，風(fēng)愈刮愈大，我忍不住了，迎著風(fēng)雨，走在回家的路上。也許雨水飄落在了人行道邊的泥土上，使道路變得太滑了吧！驚慌失措的我，一不小心便摔了下來(lái)，雨傘拋出了很遠(yuǎn)，我們慢慢地站了起來(lái)，除了褲子上臟了點(diǎn)，其它并沒(méi)有摔傷。
我撿起被我扔出的雨傘，繼續(xù)往前走。忽然，只感覺(jué)手指一陣疼痛，我定睛一看，��！流血了，殷紅的'血一滴兩滴夾雜著雨點(diǎn)滴落，我不禁害怕起來(lái)，此時(shí)此刻，我的淚水早已溢滿眼眶，順著面頰流了下來(lái)，雨依舊不停，而我卻分不清這到底是雨，還是我的淚水呢？
迎著風(fēng)雨，我的眼淚也止不住滴落下來(lái)，不知是疼痛讓我哭泣，還是心中的委屈。我不想往前走了，此刻的我不想再迎著風(fēng)雨前進(jìn)，我只想等等，等雨停了罷。
我站在路邊的公交站臺(tái)默默地等著，但雨卻不見(jiàn)小。突然，站臺(tái)一角一抹綠意出現(xiàn)在我的眼前，哦！那是一株在風(fēng)雨中低垂著腦袋的小草，它是那樣的弱小，似乎不堪一擊，但面對(duì)這種困境，它雖然低下了頭，卻并沒(méi)有屈服，它透著一股永不言棄，頑強(qiáng)不屈的精神，一種不輕易放棄的品質(zhì)。
沒(méi)錯(cuò)，這就是一株小草罷了，但它卻有著如此頑強(qiáng)的精神與旺盛的生命力，這就是一株小草，狂風(fēng)暴雨下，堅(jiān)強(qiáng)不屈，永不言棄！看到了這株小草，頓時(shí)，有一股暖流從我心底涌出來(lái)，流遍全身。于是，我選擇了堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)樯钚枰獔?jiān)強(qiáng)！
幾天后，陽(yáng)光明媚，我路過(guò)這條小路，無(wú)意間看見(jiàn)這株小草又長(zhǎng)高了許多，此時(shí)的它，挺直了身板，這是它的堅(jiān)強(qiáng)。讓它得到今天的精彩。
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