奮斗不息作文

(推薦)奮斗不息作文3篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的奮斗不息作文，希望能夠幫助到大家。

　　奮斗不息作文 篇1

　　曾幾何時(shí)，世界上屈指可數(shù)的農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)竟遭到了異國(guó)人的踐踏；曾幾何時(shí)，一只偉大的東方雄獅竟成了東亞病夫；曾幾何時(shí)，泱泱大國(guó)竟遭列強(qiáng)的蠶食，腐敗、懦弱、貧窮、落后成了一個(gè)民族的特征

　　日寇侵華，河山破碎，上至上海北京等大城市，下至小村莊無(wú)不掃蕩，燒殺搶掠，泱泱中華遭受了長(zhǎng)達(dá)八年的戰(zhàn)火，多少仁人志士為中華民族的獨(dú)立和崛起拋頭顱、灑熱血，慷慨赴死。

　　即便如此，我們中華兒女沒(méi)有退縮，自強(qiáng)不息的基因早已深深種植在我們的熱血里，我們中華兒女不畏生死，與侵略者頑強(qiáng)戰(zhàn)斗捍衛(wèi)了疆土的統(tǒng)一，維護(hù)了民族的尊嚴(yán)。先烈們的英雄事跡不勝枚舉，僅我知道的故事就不少，就說(shuō)說(shuō)其中一個(gè)。

　　狼牙山五壯士：七連六班接受了掩護(hù)大部隊(duì)轉(zhuǎn)移的.任務(wù)，于是就把敵人引上了狼牙山，為了讓大部隊(duì)安全轉(zhuǎn)移，五壯士選擇了與敵人同歸于盡。班長(zhǎng)馬寶玉，戰(zhàn)士胡德林，胡福才身忘，而葛振林，宋掌義被掛在了樹上才逃過(guò)了一劫。

　　像這樣的故事在大中華數(shù)不勝數(shù)，前輩們?yōu)榱私裉斓姆睒s付出了寶貴的生命，所以生在新中國(guó)的我們沒(méi)有理由不努力，為了更加繁榮的新中國(guó)，同學(xué)們，讓我們一起努力，為中華之崛起而讀書，為中華民族之富強(qiáng)而奮斗，把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加繁榮昌盛，永遠(yuǎn)屹立在世界民族之林！

　　奮斗不息作文 篇2

　　我最敬佩的人，當(dāng)然是我的爸爸，我的爸爸是個(gè)建筑師，他每天努力的工作賺錢，連陪我的時(shí)間都沒(méi)有

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴！今天我又打電話給我爸爸了，爸爸，今晚能不能回來(lái)陪我呀？哎呀，爸爸今天又要加班，要不明天再陪你？爸爸焦急地對(duì)我說(shuō)，我聽他的語(yǔ)氣，一定是有做不完的工作在等待著他，那好吧！我無(wú)奈的搖了搖頭，然后掛斷了電話，爸爸可是真是太忙了，連陪我的時(shí)間都沒(méi)有，只顧加班。可他只有努力呀！他每天幾乎都要加班，偶爾有幾天回來(lái)管我的作業(yè)，要是他天天回來(lái)的話，我應(yīng)該會(huì)更開心的！

　　爸爸可真辛苦，這天我讓爸爸帶我到他的辦公室里去看他工作，他手上打著電話，手中畫著畫，不時(shí)的和邊上的人討論，真是忙前不顧后，左右為難��！我不想打擾他，在旁邊靜靜的畫畫，爸爸專心的'盯著手中的方案到了忘我的境界，腦子里應(yīng)該想著方案該怎樣設(shè)計(jì)，我湊過(guò)去一瞧，哇，這方案可真復(fù)雜，縱橫交錯(cuò)的線，讓我看得眼花繚亂，我覺得這是很好的方案了，可爸爸還在精心的修改非常細(xì)小的東西，一棵樹，一塊磚都不放過(guò)，他一筆一筆的修改，一邊和客人討論著這個(gè)那個(gè)，過(guò)了一會(huì)兒我見他忙完了，走上前去問(wèn)爸爸：你為什么這么專心地做這種方案呀！因?yàn)槲覀冏鍪聭?yīng)該要精益求精，不能草草了事！我在他的辦公室看他一筆筆畫的修改方案多認(rèn)真呀！

　　這次我在他辦公室里學(xué)到的很多，做事一定要讓自己做到最完美，不能隨隨便便，不然怎么干得好一件事呢？我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中也應(yīng)該這樣才能做得好！

　　奮斗不息作文 篇3

　　壯麗山河迎春日，風(fēng)雨人物數(shù)中華，生命不熄。自從我讀了《走進(jìn)袁隆平》這篇文章后，袁爺爺那種超乎尋常的智慧，那堅(jiān)忍不拔的毅力，那嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，那扎實(shí)的工作作風(fēng)，那樂(lè)觀向上的情操，都散發(fā)著無(wú)窮的魅力，讓我仿佛感覺到袁爺爺非常珍惜每一寸光陰，孜孜不倦的培養(yǎng)雜交水稻的'情景。但是，袁爺爺用理智和毅力邁過(guò)了一個(gè)個(gè)坎坷，迎來(lái)了勝利的曙光。

　　其實(shí)，讀書也是這樣的，比如：古代有一個(gè)孩子，名叫高斯，一個(gè)敢于創(chuàng)新的人。他在一所鄉(xiāng)村小學(xué)碰到了一位頗不得志的老師。一次，老師對(duì)窮孩子出了一道這樣的計(jì)算題：

　　1+2+3+4……+97+98+99+100。還說(shuō)：“沒(méi)做出就不許回家！”

　　小高斯用超人的智慧將這道題用3分鐘不到的時(shí)間做了出來(lái)，并贏得了老師的認(rèn)真。

　　在我認(rèn)為，我也應(yīng)該做一名像袁爺爺一樣具有知識(shí)、靈感、毅力的人。因?yàn)闊o(wú)論做什么事情，都離不開知識(shí)和靈感，更離不開毅力。以前，我在學(xué)畫畫的時(shí)候，常常得到老師的表?yè)P(yáng)。可是由于我沒(méi)有毅力，現(xiàn)在想畫好一幅畫，也成難問(wèn)題了！所以，只有具備這3者的人，才能干好每一件事。

　　失敗乃是成功之母，有了挫折爬起來(lái)再努力，才是真正的英雄。其實(shí)，科學(xué)殿堂的階梯并不高，只要我們勇敢向上攀登。

　　最后，我們也將成功奉獻(xiàn)給科學(xué)的殿堂。

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