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勤奮的作文(合集15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的勤奮的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
勤奮的作文1
“成功=99滴汗水+1份智慧�！边@句話是偉大的發(fā)明家愛迪生說的。事實(shí)上確實(shí)如此，就算你的天賦再高，你不努力一樣白費(fèi)。
古今中外，有許許多多的成功人士，但他們都有一個(gè)共同點(diǎn)。就是他們的成功都是通過堅(jiān)持和努力所得來的。比如說：古代著名的史學(xué)家司馬遷，從小開始就搜集關(guān)于歷史的.資料，就算受到了酷刑，他也沒有放棄，最后撰寫了史學(xué)巨著——《史記》；霍金他的成功也不是來自天賦也是來自他不屈不撓的精神。即使被困在輪椅上，他也從來沒有想過放棄。即使他全身只有三根手指，一個(gè)大腦加上一個(gè)心能動(dòng)以外其他的器官都不能動(dòng)，連說話都需要機(jī)器來幫助他，他也不放棄。就是在這種讓人難以想象的環(huán)境中，他獲得了一個(gè)又一個(gè)稱號(hào)，一個(gè)又一個(gè)榮譽(yù)，一個(gè)又一個(gè)巨著。他的成功也不是來自天賦，而是通過他自己的努力和堅(jiān)持所得來的；我國偉大的詩人——李白，他小時(shí)候非常頑皮，逃課，搗亂，反正就是成績(jī)非常差，但是就是在一次中，他恍然大悟，之后他發(fā)憤圖強(qiáng)，終于成為一名杰出的詩人，他為我們后代留下了許多優(yōu)美的詩章。
再說回來，這么多的成功人士的典范，就可以聯(lián)想到我們現(xiàn)在，如果我們堅(jiān)持不懈，持之以恒，勤奮好學(xué)，我們就有可能成功。但如果我們不學(xué)無術(shù)，半途而廢，我們就將失敗。
勤奮的作文2
我們班有很多優(yōu)秀學(xué)生，就比如：王藝潼、王義博、魏嵩庭、王樂瑤。如果來讓我選出一位，那就是王藝潼了。別看王藝潼個(gè)子比較矮，但是知識(shí)是非常多的，別人還經(jīng)常叫她知識(shí)“大寶庫”呢！
王藝潼非常喜歡看書，她看的書可不是一般的書，都是一些很高深的文言文。她不僅喜歡看書，還很喜歡在班級(jí)里面教大家不會(huì)做的題。一到下課，別人就會(huì)圍在她的身邊，她來解決大家不會(huì)的題。
她在我們班可是響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋锪�，她�?huì)書法、會(huì)舞蹈、會(huì)彈鋼琴，她學(xué)習(xí)成績(jī)更是出色，還得過三次全年組第一名，幾乎每一次考試都是全班第一名。
記得有一次，我們都在上數(shù)學(xué)課的`時(shí)候，張軒赫不聽講，在那里撕他媽媽留的一本口卡，他一張一張的撕下來之后，折成飛卡，然后他本來想飛到我這里打我一下的，可是被王藝潼的同桌王博拿到了，王博本來想再飛給張軒赫，不小心打到王藝潼了。王藝潼不但沒有說王博，而且還說：“這個(gè)是誰的？如果不要就給我吧！”我在想王藝潼這么愛學(xué)習(xí)，怎么還玩上了呢？
到了下課，我充滿疑惑地問她：“你要那個(gè)紙干什么？”
王藝潼笑著說：“我當(dāng)然是回家用這些題來做做的呀！”
這就是老師的好助手，大家的好榜樣，勤奮好學(xué)的王藝潼。
勤奮的作文3
在我很小的時(shí)候，爸爸媽媽教我認(rèn)字、讀書。從小到大，書一直伴我成長，是我的好朋友，它們給予我豐富的知識(shí)，并且?guī)Ыo了我無窮的快樂，也使我從中得到了許多啟發(fā)。而我最喜愛的一本書是《尼爾斯騎鵝旅行記》。
《尼爾斯騎鵝旅行記》的主人公尼爾斯是一個(gè)不愛學(xué)習(xí)、調(diào)皮、對(duì)生命不愛惜的'小男孩。因?yàn)榈米锪诵【`，尼爾斯被變成了一個(gè)小不點(diǎn)兒。他騎在白鵝的身上跟隨著大雁從南方飛到最北部的拉普蘭省，在一路上，他認(rèn)識(shí)了許多好朋友。他飽覽了祖國的大好河山，學(xué)習(xí)了祖國的地理、歷史知識(shí)，也嘗盡了世間的酸甜苦辣。他在困難和危險(xiǎn)中得到了鍛煉，逐漸變成了一個(gè)善良、勇敢、勤勞、聰明、充滿自信的孩子。最后尼爾斯回到家中，恢復(fù)了原形，痛改前非，變成了一個(gè)人見人愛的好孩子。
看完這本書，我陷入了深深的思考中。勤勞，對(duì)于我們21世紀(jì)的學(xué)生來說，早已被拋到了九霄云外。我們都沒有吃過苦，都在家過著衣來伸手、飯來張口的生活。哪里還懂得獨(dú)立生活、勤勞的道理？
從今以后，希望我們也能學(xué)會(huì)愛護(hù)動(dòng)物，珍惜生命，像故事中的主人公那樣成為一個(gè)自信、勤勞、勇敢、善良的人。
勤奮的作文4
我是一個(gè)勤奮的小男孩兒，從小就很喜歡幫媽媽干家務(wù)活，就拿暑假期間吧：我自己在家沒意思，就自己在玩電腦，可我一看地上亂起八糟，我就覺得心里別扭極了，何況老媽回來還要打掃，我就當(dāng)一次家吧。我先拿起掃帚，學(xué)著老師叫我們的掃法掃起來了，可是滿地的垃圾讓我頭疼，我拿起我那吧掃帚開始大戰(zhàn)，之見家里一片塵土飛揚(yáng)，弄得我都咳嗽開了，可是我并沒有放棄，捂住嘴繼續(xù)干，有是一片塵土飛揚(yáng)，家里的`所有垃圾終于被我一一掃出來了，我看著這一切，心里美滋滋的，但還是支撐不住，倒在了床上睡了起來……
還有，我曾經(jīng)參加過我們家的“小床移家”。就是把家里的床想盡辦法把這些創(chuàng)換換位置，然后在打掃一下，再把床放到原來的屋子里，爸爸媽媽都在那里搬床，我沒什么事，突然想起爸爸媽媽搬完床還要掃地，我要不幫幫他們?說干就干，我拿起掃帚開始“大戰(zhàn)”。我把屋里弄得干干凈凈后，爸爸媽媽一看我卻笑了，我不懂什么意思，我就去照鏡子，我一看鏡中的我已經(jīng)成了一個(gè)“大花貓”，我也跟著笑起來了。
這就是勤奮的我。
勤奮的作文5
讀書要勤奮，做事要勤奮，這是每一個(gè)人都明白的道理。
愛迪生說天才是1%的靈感和99%的汗水組成的，而99%的汗水還這1%的靈感要重要。記得我二年級(jí)時(shí)，求數(shù)學(xué)圖形替代的作業(yè)，我總是做不出。媽媽就找了許多這方面的作業(yè)題讓我做，開始我做不會(huì)，媽媽就讓我問老師，我不敢去問，在老師和媽媽下，我終于弄明白這種作業(yè)題，現(xiàn)在我做這種作業(yè)，已經(jīng)是輕車熟路了，我認(rèn)為這就是勤奮的'結(jié)果。明朝著名散文家、學(xué)者宋濂自幼好學(xué)，不僅學(xué)識(shí)淵博，而且寫得一手好文章，被明太祖朱元璋贊譽(yù)為“開國文臣之首”。
宋濂很愛讀書，遇到不明白的地方總要刨根問底。有一次，宋濂為了搞清楚一個(gè)問題，冒雪行走數(shù)十里，去請(qǐng)教已經(jīng)不收學(xué)生的夢(mèng)吉老師，但老師并不在家。宋濂并不氣餒，而是在幾天后再次拜訪老師，但老師并沒有接見他。因?yàn)樘炖�，宋濂和同伴都被凍得夠嗆，宋濂的腳趾都被凍傷了。當(dāng)宋濂第三次獨(dú)自拜訪的時(shí)候，掉入了雪坑中，幸被人救起。當(dāng)宋濂幾乎暈倒在老師家門口的時(shí)候，老師被他的誠心所感動(dòng)，耐心解答了宋濂的問題。后來，宋濂為了求得更多的學(xué)問，不畏艱辛困苦，拜訪了很多老師，最終成為了聞名遐邇的散文家！古人和外國人都這么勤奮，何況是我們這些學(xué)生，我們的條件比他們好多少倍，我們根本不需要冒雪行走數(shù)十里，我們的腳趾根本不會(huì)被凍傷。
我們有老師、有家長，有汽車、有電話、有電腦、有點(diǎn)讀機(jī)，所以我們更加要勤奮努力的學(xué)習(xí)，長大做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。
勤奮的作文6
每個(gè)人心中都有一個(gè)理想，然而從古至今，哪一個(gè)成功者背后沒有勤奮的學(xué)習(xí)呢？
大家知道法國著名物理學(xué)家安培吧？有一次安培走在大街上，正在算一道題，身上畫得到處都是，正愁沒地方做演算時(shí)，他突然看到前面有一塊黑板。他趕上前去，就在上面寫了起來。正在他寫著的時(shí)候，黑板突然移動(dòng)了，并且越來越快，眼看著安培就要跟不上了。安培連忙喊道：等一等，等一等，馬上就算完了。
可黑板才不聽呢，跑得更加快了。安培跟不上了，他抬頭一看，原來那塊黑板竟然是一輛馬車的后背廂！
因?yàn)榘才嗍莻�(gè)物理學(xué)家，所以大家經(jīng)常找他請(qǐng)教問題，弄得他總是沒法專心搞研究。為了勤奮學(xué)習(xí)，他在門上掛了一個(gè)牌子，上面寫著安培先生不在家。后來有一次，安培有事出去了，回家的路上他又思考起了一道題。他邊想邊走，到了家門口，抬頭一看，說了聲安培先生不在家，就轉(zhuǎn)身走了。
現(xiàn)在，雖然我們的學(xué)習(xí)條件更加好了，但是我們?nèi)匀灰�，正如勤能補(bǔ)拙所說的`，勤奮可以彌補(bǔ)天生的笨拙。有時(shí)你跟上了，你名列前茅了，但仍不能松懈，因?yàn)橹挥幸簧趭^，才能有所作為，才能為人民，為社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
勤奮的作文7
今天我們?nèi)ビ斡�，這可讓弟弟高興死了。
弟弟一到游泳池就飛快地蹦進(jìn)游泳池。這可讓爸爸媽媽擔(dān)心死了，我趕緊下水去救他。我從下面拖住他的手向岸上游去，我跟弟弟說:"游泳的時(shí)候要知道自己會(huì)不會(huì)游泳。弟弟說:"不會(huì)，哥哥你可不可以教我。我說:"當(dāng)然可以。
"我們來到岸上。我說:"我來跟你表演一下看這會(huì)不會(huì)。"過了一會(huì)兒我表演完了。說:"你是第一次游泳要帶上救生圈，弟弟說:"我會(huì)了，我會(huì)了不用救生圈。"果然不出我所料，弟弟還沒游一下就變成了落湯雞，我拋出一個(gè)救生圈，弟弟連忙把救生圈抓住。
弟弟慢慢地用手滑來，我說:"弟弟你不要說大話了。"弟弟目不轉(zhuǎn)睛的注意別人游泳的姿勢(shì)。經(jīng)過一個(gè)上午地觀察，弟弟掌握了基本動(dòng)作。
弟弟帶著救生圈來到游泳池，弟弟第一次失敗，第二次、三次……，這已經(jīng)是第九次了，弟弟先吸一口氣，一下就游到對(duì)面，他高興的說：“我成功了。爸爸媽媽和我都連連稱贊弟弟真棒！”
這就是我的`弟弟，一個(gè)堅(jiān)持不懈的弟弟。
勤奮的作文8
人們總是抱怨著家貧，路難，可曾叩著心門問自己：“我足夠勤奮嗎?”成功與勤奮是盟友，古今中外有成大事者無一不是勤奮的。
有人說：“我努力過了，可最終還是沒有結(jié)果，一定是我不夠聰明�！笨伸o下心想想，即使是天才，有著天資，不努力他能成功嗎?他們背后的汗水你見過嗎?莫總說“隨天”、“天定”，沒有天生會(huì)拉琴的神童，沒有天生會(huì)賦詩的天才。世上充滿競(jìng)爭(zhēng)，你我智力相近，起點(diǎn)相同，那比的'是什么?是勤奮，是成功的唯一保證。
優(yōu)秀的人物無一不是勤勉的，聞一多曰不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血，終于寫成了《唐詩雜論》;魯迅在桌上刻“早”字，用別人喝咖啡的時(shí)間來讀書寫作;居里夫人經(jīng)過多年刻苦的工作，終于以大量的瀝青油礦中提煉出了放射性元素鐳，為人類打開了進(jìn)入原子時(shí)代的大門;范仲淹青年求學(xué)時(shí)期，過著人不能堪的苦讀生活，五年間未曾脫衣而眠，有時(shí)夜里感到昏昏欲睡，便以水沃面。偉人們的成功是勤奮作基奠的。
人們向往的哈佛大學(xué)，精英薈萃，凌晨四點(diǎn)哈佛學(xué)子們已經(jīng)進(jìn)入食堂，坐在“哈利波特”食堂里是用餐嗎?“不”，凌晨四點(diǎn)，哈佛學(xué)子們已經(jīng)開始學(xué)習(xí)了。
莫慨嘆自己不是莫扎特，中外偉人中，“莫扎特”也屈指可數(shù)，勤奮是我們攀登成功的階級(jí)，是我們到達(dá)成功彼岸的風(fēng)帆，別再說“天定”了，“人定勝天”!勤能補(bǔ)拙。請(qǐng)叩著心門問自己：“我夠勤奮嗎?”
勤奮的作文9
童第周說：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才�！蔽乙采钌畹捏w會(huì)到了勤奮的含義。
有一次我語文小測(cè)驗(yàn)，成績(jī)不是很理想，雖然老師沒有說我什么，但是我自己卻覺得非常慚愧，麻麻魚不是很高興，看到老師在答卷上的評(píng)分，真的很不應(yīng)該，其實(shí)那些測(cè)試題我都會(huì)，都怪我粗心，所以我下定決心，下次考試要好好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取把會(huì)的全不能答錯(cuò)，里。
每一次語文作業(yè)，我都認(rèn)認(rèn)真真自己做，不會(huì)的題問家長，認(rèn)認(rèn)真真的聽家長的講解，深深的記在心為了我的語文水平有所提高，媽媽還特的給我買了很多圖書，有《小學(xué)生作文大全》、《安徒生童話》、《昆蟲記》和《故事大王》和一些唐詩之類的圖書，我最近還要讀《云里國歷險(xiǎn)記》這本書，媽媽告訴了我很都讀書的好處。對(duì)我的漁翁水平的提高有很大的幫助，所以我一定會(huì)認(rèn)真的讀，而且語文課的時(shí)候認(rèn)真地聽到老師講解課文中句子的含義，詞語表達(dá)，把該要求背誦的課文細(xì)心的背誦，并把老師要求聽寫和默寫的詞語或詩句認(rèn)真完成，如果有所的地方認(rèn)真改錯(cuò)，并都是在家長的監(jiān)督下完成著一些。
果然在下一次的語文測(cè)驗(yàn)中，我的語文成績(jī)真的'提高了，我真的很感謝媽媽對(duì)我學(xué)習(xí)上的幫助，我真的懂得了勤奮對(duì)我的好處，以后不光是語文，還有英語和數(shù)學(xué)等等，我都要認(rèn)真勤奮的學(xué)習(xí)。
勤奮的作文10
有兩只螞蟻想翻越一面墻，到墻的那邊尋找食物。一只螞蟻來到墻根處就毫不猶豫地向上爬，可是當(dāng)它爬到一大半時(shí)，由于過度勞累和疲倦而跌落下來。它并沒有氣餒，一次次跌下來之后，又迅速地調(diào)整一下自己，重新向上爬。另一只螞蟻觀察了一下四周環(huán)境，決定繞過墻去覓食。很快，繞過墻的螞蟻找到了食物，而另一只螞蟻忍受著饑餓，仍在屢次跌落后屢次重新向上爬。
其實(shí)，很多時(shí)候，方法比勤奮更重要。第一只螞蟻毫不氣餒的毅力值得我們學(xué)習(xí)，但是在不斷努力和不斷失敗后，是否該停下來思索一番，尋找一個(gè)更好的`解決問題的方法。面對(duì)失敗，我們需要從失敗中汲取教訓(xùn)，改進(jìn)思維方式，調(diào)整努力方向，如果一味地盲目蠻干，不僅白費(fèi)力氣，還會(huì)貽誤時(shí)機(jī)，給自己造成不可彌補(bǔ)的損失。
阿基米德說：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬動(dòng)整個(gè)地球�！边@個(gè)支點(diǎn)就是一個(gè)恰當(dāng)?shù)墓ぞ�，就是我們解決問題的方法。如果沒有合適的方法，縱然勤奮做事，不辭辛勞，也只能是事倍功半，白白浪費(fèi)精力和資源，不會(huì)獲得什么好結(jié)果。
勤奮的作文11
學(xué)習(xí)貴在勤奮，雖然有時(shí)也會(huì)失敗，但也不要放棄，讓我們記�。菏∈浅晒χ浮Ｖ挥羞@樣，希望之光才會(huì)驅(qū)散絕望之云。最后，只要我們堅(jiān)持勤奮，就能得到滿意的收獲。
那一天下午，我只覺得外面陰森森的，突然烏云密布，電閃雷鳴，只聽見“轟隆隆”得一聲，緊接著，一個(gè)炸雷劈開了云層，雨水“嘩啦啦”地從天而降，天空中剛剛還是晴天萬里，可一下子變成了滂沱大雨傾盆而下，我站在窗前，兩手趴在臺(tái)上，我回頭一看太陽鐘，“呀！現(xiàn)在都已經(jīng)5—28分鐘了！我應(yīng)該去奶奶家里了�！蔽襾淼�11路站牌下等車，正巧，后面開來了一輛11路，抬頭一看，11路車上人來人往，不時(shí)還有小嬰兒的哭叫聲……售票員阿姨看我年紀(jì)小，便對(duì)大家說：“大家哪位為這個(gè)小朋友讓個(gè)座位？”“喔，我為這個(gè)小朋友讓個(gè)座位�！迸赃叺氖迨逭f道�！爸x謝你，叔叔”。
校園里到處都是歡笑。大家早已準(zhǔn)備好了課本，上課時(shí)，徐老師看見有的同學(xué)在啃手指頭，徐老師幽默地說：“雞爪子不好吃，要不要讓大家嘗嘗？”我們說：“不要，那有細(xì)菌。”這時(shí)我們大家都笑了。后來，徐老師看見又一位同學(xué)在左右搖晃，不認(rèn)真聽講，好像在學(xué)武俠小說里武林高手的動(dòng)作，徐老師說：“你的武功真高，練得什么功啊？”引得同學(xué)們又是一陣大笑。老師又看見有一位同學(xué)在舔嘴唇，徐老師說：“早飯吃的`是什么好東西，還在回味無窮嗎？”教室里又是一陣歡樂的笑聲。
勤奮的作文12
笨學(xué)生與聰明的學(xué)生之間其實(shí)并沒有不可逾越的鴻溝，老師也常說：世間上沒有笨學(xué)生，只有懶的人。成績(jī)差的學(xué)生如果站起來大聲喊：“我不笨！”但記住后面添加一句：“其實(shí)我很懶！”在學(xué)校，我們經(jīng)常能夠看到這樣的一幕：下課鈴響了，老師剛說：“下課。”有時(shí)甚至連“課”字也來不及說完，一大群學(xué)生已跑到操場(chǎng)上進(jìn)行各種各樣的游戲活動(dòng)，有的學(xué)生在球場(chǎng)上到處追逐，還有些學(xué)生不停地在零食店徘徊。魯迅先生說過“別的人都說我十分有才能，但我卻不認(rèn)為，我只不過把別人用來喝咖啡的時(shí)間來充實(shí)自己，多看點(diǎn)書罷了�！�
所謂“天才”，“聰明”也不過是先天條件比別的優(yōu)越一些，但真正的天才主要還是后天的努力通過學(xué)習(xí)才慢慢形成。倘若你是一個(gè)懶惰的人，那你就永遠(yuǎn)別想和“天才”這個(gè)名字在一起。
“天才”二字是否可解釋為天生擁有才能呢？通過以下這些例子可以充分證明這答案是否定的。愛迪生是一個(gè)偉大的`科學(xué)家，也是偉大的發(fā)明家，但誰會(huì)知道他小時(shí)候曾被人罵是笨蛋。美國作家，教育家海倫·凱勒出生十九個(gè)月就失去視力和聽力，不久又變啞，但她憑著自己的超人毅力，最終成為世界有名的殘疾成功人士，成為世界各國有志青年的楷模。
“笨”學(xué)生們，趕快放下你手上的那杯咖啡，拿起你身邊已被冷落很久的那一本書吧！在將來的某一天，或許會(huì)有人叫你一聲天才！
勤奮的作文13
春天的鄉(xiāng)間花團(tuán)錦簇，百花爭(zhēng)艷，美麗的花兒在田間一個(gè)接一個(gè)地綻放，整個(gè)田開滿了花，一望無際，就像一個(gè)“花�！�。在田間不時(shí)有蜜蜂前來采蜜。蜜蜂不辭辛勞，來了一撥兒又一撥兒，每一次都努力的采蜜，似乎從沒有休息過。
我不禁問：“蜜蜂為什么要這樣努力的采蜜，似乎不知道累?”養(yǎng)蜂人說：“知道嗎?蜜蜂有蜂王，工蜂和峰后，你看到的采蜜的蜂就是工蜂，生命和短暫，如果春天出生開始工作，等到秋天，它們就死去了……。.”我不禁問道：“那么勤勞卻只活一年?怎么會(huì)這樣呢?”
養(yǎng)蜂人說：“這就是自然的規(guī)律，它們?nèi)绱诵燎诘牟擅�，自己攝取的蜜卻是微乎其微的.，它們采來的蜜大多數(shù)都供蜂王使用，由其頭部的腺體分泌蜂王漿，以此喂養(yǎng)幼蟲，以便下一年有更多的工蜂出生………。.”
我的心深深的受了感動(dòng)——
看著來來去去的蜜蜂，我不禁感嘆道：蜜蜂們明知自己生命十分短暫，卻還是兢兢業(yè)業(yè)，起早貪黑的工作。我們?nèi)祟惖膲勖撬鼈兊囊话俦�，難道我們能不付出他們百分之一甚至更多的努力嗎?
我寫出了蜜蜂的勤勞，你感悟出了人類的勤勞嗎?
勤奮的作文14
列位看了題目可能會(huì)奇怪：勤奮可以帶來什么樣的禮物呢？且聽我慢慢道來。去年期末考試時(shí)，我發(fā)揮失常，被老對(duì)手姜東可甩到后頭。此后，他便每每用這個(gè)事嘲笑我，我地心里暗暗地發(fā)誓：下次考試我一定要超過他。當(dāng)新學(xué)期開始時(shí)，我不顧他的冷嘲熱諷，表面上仍舊與同學(xué)們嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，暗地里卻在使勁用功：作業(yè)中碰到的'問題我總是認(rèn)真鉆研，不懂就問；每天早上提早十分鐘起床讀英語；平時(shí)有空的候就少玩電腦多看書。
終于期末考試時(shí)間來了，我信心滿滿地走進(jìn)了考場(chǎng)。環(huán)顧四周，同學(xué)們表現(xiàn)大不相同：小王在漫不經(jīng)心地翻著書本，好似胸有成竹；小李捧著一本漫畫興致勃勃地看著，輕松地很；至于我的老對(duì)手姜東可，好像預(yù)感到了危機(jī)，正拿著課本在緊張地備戰(zhàn)考試……第一場(chǎng)考數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)，可我一點(diǎn)也不敢大意，做每一道題都小心翼翼，一步步穩(wěn)扎穩(wěn)打，生怕出了什么差錯(cuò)。第二場(chǎng)考語文，我的語文基礎(chǔ)不怎么好，成績(jī)一直不太理想。但在受到嘲諷后的這個(gè)學(xué)期，我的發(fā)奮努力現(xiàn)在得到了回報(bào)，考試下來我感覺不錯(cuò)。
盼星星，盼月亮，終于盼到了公布成績(jī)的那一刻。語文九十五分，英語九十八點(diǎn)五分，數(shù)學(xué)更是破了記錄，考了滿分�？吹匠煽�(jī)我長長舒了一囗氣，而我的老對(duì)手姜東可，卻低下了頭。列位，現(xiàn)在你們知道了勤奮帶來的禮物是什么了吧？沒錯(cuò)，它就是優(yōu)異的成績(jī)，它就是勝利。
勤奮的作文15
“勤能補(bǔ)拙”是流傳至今的成語，有人會(huì)很疑惑：“勤真的能補(bǔ)拙嗎?你又不是個(gè)天才!勤奮，有什么用啊?”。記得梅蘭芳大師說過：“我是個(gè)笨挫的學(xué)藝者，沒有充分的天才，全憑苦學(xué)�！比A羅庚大師也曾經(jīng)說過一句話：“聰明出于勤奮，天才在于積累。”，從古至今，從未見過天才可以不用勤奮學(xué)習(xí)，就金榜題名的。
例如，與劉基，高啟并列為明初詩文三大家的宋濂。他家境貧苦，為何求得如此的名號(hào)呢?主因是“勤”。若當(dāng)年，他因?yàn)榧揖池毨�，沒有書，而放棄了讀書的機(jī)會(huì)，那么這么會(huì)有如此成就?于是在沒有書的情況下，他就到處借書，自己抄寫下來，在寒冷的冬天，手指凍的動(dòng)彈不得，他還是堅(jiān)持寫;在沒有老師的情況下，他又跑到百里之外，請(qǐng)教一位德高望重的老師，如此勤奮的人，老天爺會(huì)辜負(fù)他嗎?如果是我們，沒有了書，有多少人就不學(xué)習(xí)了（病句），沒有了老師，就直接放棄了讀書的機(jī)會(huì)，不是嗎?
再往前推幾個(gè)朝代——北宋，有一位政治文學(xué)家范仲淹，關(guān)于他的'成語“劃粥斷齏”，也是眾所周知的。幼年時(shí)繼父家里窮，他就常常去附近的長白山上的醴泉寺寄宿讀書，和尚們也都認(rèn)識(shí)了他，僅僅三年，他就讀完了長山鄉(xiāng)的所有書籍。這不僅要有堅(jiān)持不懈的毅力，還要有會(huì)勤奮吃苦的精神。如果是我們，有多少人愿意在這樣的情況下，勤學(xué)好問呢?
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”如果我們現(xiàn)在勤奮學(xué)習(xí)，我相信，埋在沙漠的種子，總會(huì)以綠色點(diǎn)亮沙漠，開出沙漠中的第一朵花!
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