堅強作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的堅強作文8篇，希望能夠幫助到大家。
堅強作文 篇1
她是一個單親家庭的孩子，但她用孝心溫暖著這個家。她用微笑面對著媽媽、更面對著困難。
她的媽媽患有腰椎間盤突出，嚴重的時候只能臥床休息，生活不能自理。但她耐心的照顧媽媽，小心翼翼的照顧著媽媽的生活以及情緒。早上出門時她要為媽媽穿好衣服、鞋子，天冷時他還要為媽媽多添幾件衣服，怕媽媽會感冒難受，等打理好一切后，才去學校，在校上課時，她也總是認真學習，因為她希望可以好好學習，用優(yōu)異的成績來報答母親。幾乎每天放學她都用最快的'速度回家，因為她怕沒有自己的陪伴，媽媽會很孤獨，她想早點回家多陪陪媽媽。在家時，她會給媽媽講好多好多笑話啊、學校里的趣事啊之類的，逗得媽媽笑的合不攏，那個簡陋屋子里也常是笑聲連連。她每晚都要給母親用熱乎乎的燙水給母親洗腳，好讓媽媽身心放松，按后緊接著，她就為媽媽按摩，也因為媽媽她練就了一手按摩的好技術。還記得她剛開始為母親按摩時，手上勁道不足，沒有多大效果，慢慢的，久而久之，她按摩時不輕不重，完全讓母親的疼痛少了一大半，并且由于時間的關系，母親腰部的穴位她也漸漸清楚，所以每當她按摩時，母親完全把她當成了一個個真正的按摩師。她在平常生活中很愛笑，嘴邊的兩個小酒窩總是在她嘴邊掛著，不舍離去，所以許多人，壓根覺得她不像是單親家庭里的孩子，有同學去他家做客時，她和她母親甚是熱情，同學們都覺得她的家很是溫暖，處處都充滿了溫馨。她也因此而自豪自己有一個如此樂觀、詼諧的母親。
她相信，母親是可以好起來的，只要母親配合治療，加上自己堅持給母親按摩，一定可以使母親好轉的。在學校里，她是班里的開心果，在家里更是，母親被她的言語、行動、心態(tài)、以及對生活的熱情而影響，一直以來都用微笑戰(zhàn)勝病魔。
這個女孩，她用孝行打動他人、影響他人、感染他人。她相信家里堅強的媽媽、學校里的老師同學都在看著他成長，所以他不會因困難而止步。你看見了嗎？風雨中，他的笑容被一米彩虹映照著，多燦爛呀！
堅強作文 篇2
今天晚上是大年初一，有一個女孩她卻一個人孤單的穿梭在大街小巷。她想了很多很多，她不知道自己的做法是對還是錯。她很無助！
她只是一個未滿16歲的農村小孩，她沒到過大城市，更不了解外面的世界。她真的只想好好讀書罷了。將來可以不負父母的心愿。這就夠了。雖然只有16歲，但她要承受的要比別的同齡人要多。每天承受的痛苦沒人知道，她更不想讓人知道。她只想一個人默默承受，或許這才是最好的選擇吧。
她有多心事，但沒一個人可以傾訴的，她的人緣并不差。只不過別人看到她的只是她的'外表，她偽裝的面具。她內心的世界只有一個人可以進——那就是她自己了。她的內心已經完全被冰封了。留給別人的倔強的一面軟弱的一面生活部允許她顯露。
她很累真的很累了，她想卸下面具。她看起來很堅強，很好強，很開心。其實這都是她裝出來的。其實她一點也不開心，一點也不堅強。她真的很需要別人的關心，愛護和安慰。她知道愛護別人，關心別人，安慰別人。
20xx年里她只想認真讀書，考好將來臨的中考。（用自己的手編織自己的夢。）
堅強作文 篇3
每次聽到奶奶說：“生命很脆弱，但有時候也很堅強”這句話，我都不能體會它的意思。直到……
一天，我走在草地旁，看見一粒花的種子掉進了石頭縫里了。這兩塊石頭挨得很緊，幾乎沒有一點空隙。我用手扒了扒，石頭紋絲不動，看不見種子掉在什么地方了。剛開始我覺得種子不可能發(fā)芽了，因為它被石頭夾住了。我想：石頭里沒有泥土，又沒有水，就算它能發(fā)芽，也不能把石頭頂開呀！唉，可憐的種子！
可是一個星期過去了，我再次經過這里，卻發(fā)現種子已經發(fā)芽了，只見它身子彎曲著挨著石頭，從石頭縫里探出了身子。它的身子很細很柔弱，好像風一吹就會斷一樣。可是它還是努力向上生長，好像是要努力吸收陽光和露水。我想：不久后它一定能開成一朵美麗的花朵！
這時我的心里不禁一動，這顆小種子竟有這么頑強的生命力！它沖破了自己堅硬的.外殼，還要從石頭縫里努力的鉆出來。它這種不畏艱辛，熱愛生命的精神不正值得我們學習嗎？
我終于明白了奶奶說的那一句話，生命很脆弱，但也很堅強。
堅強作文 篇4
生活中的失敗挫折既有不可避免的一面；又有正向和負向功能。既可使人走向成熟、取得成就，也可能破壞個人的前途，關鍵在于你怎樣面對挫折。
適度的挫折具有一定的積極意義，它可以幫助人們驅走惰性，促使人奮進。挫折又是一種挑戰(zhàn)和考驗。英國哲學家培根說過：“超越自然的奇跡多是在對逆境的征服中出現的。”遭受挫折不可怕，可怕的是沒有遭受過挫折。因為只有經過，才懂得如何去面對，才能感受到戰(zhàn)勝挫折之后的那種愉悅。
首先，挫折幫助你成長。人的成長過程是適應社會要求的過程，如果適應得好，就覺得寬心和諧；如果不適應，就覺得別扭、失意。而適應就要學會調整自己的動機、追求和行為。一個人出生時；根本不知道什么是對，什么是錯，正是通過鼓勵、制止、允許、反對、獎勵、處罰、引導、勸說，甚至身體上的體罰與限制才學得舉止與行為的適應和得當，學會在不同環(huán)境、不同時間、不同對象、不同規(guī)范條件下調整行為。反之，從小無法無天的孩子，一旦獨立生活就會被淹沒在矛盾和挫折之中。
其次，挫折增強你的意志力�，F在的青少年長期生活在被服務的環(huán)境中，從進小學到讀大學，直到工作選擇，都由父母去承受壓力，因而他們對各種困難體驗都不深，缺乏忍耐力，沒有堅強的意志，一且遇到挫折就被擊垮了。實際上生活中許多輕度挫折，是意志力的“運動場”，當你大汗淋漓地跑完全程，克服了生活的挫折，就會獲得愉快的體驗。心理學家把輕度的'挫折比作“精神補品”，因為每戰(zhàn)勝一次挫折，都強化了自身的力量，為下一次應付挫折提供了“精神力量”。
面對苦難和挫折，你要抬起頭來，笑對它，相信“這一切都會過去，今后會好起來的”。希望是不幸者的第二靈魂。向往美好的未來，是困難時最好的自我安慰。在多難而漫長的人生路上，我們需要一顆健康的心，需要絢爛的笑容�？嚯y是一所沒人愿意上的大學，但從那里畢業(yè)的，都是強者。
堅強作文 篇5
在我的一小半人生當中，經歷過許多難忘的事，比如：去養(yǎng)老院跟爺爺奶奶談心，去智障兒童院幫助智力有問題的弟弟妹妹，但是最讓我難忘的還是那天下午的'一件事。
記得那是一天下午，我向往常一樣放學回家。每次回家是必定經過一個醫(yī)院。每天都會看見不同的病人從里面走出來。那天很不巧下雨了，路上坑坑洼洼，有許多水坑。突然，我在前面看到了一個小姑娘的身影，她走起來一瘸一拐的，看起來不像一個正常人，“哎呀！”一陣叫聲。我定睛一看，那個小姑娘被坑坑洼洼的水坑給絆倒了，正想努力地爬起來呢！我趕忙小跑到她身邊，想把她扶起來，她卻開口說：“大姐姐不用了，我可以的，醫(yī)生也說讓我多運動運動呢！”邊說著，邊向我露出了一個笑容。我呆住了，對她說道：“好，你要自己站起來，加油哦！”那個小姑娘又向我露出了一個笑容，不過這次的笑容比上次增加了幾分堅定，好像要“滿血復活”一樣。
我默默地注視著她纖弱的背影，注視著她堅強的行動。等到她真的站穩(wěn)時，我才發(fā)現她是一個殘疾人。此時此刻，我在想，那些四肢健全的人摔倒了會怎么樣？會像小姑娘那樣堅強地站起來嗎？還是會坐在地上，等人來扶……
雖然這件事已經過去很久了，但小姑娘那堅強的身影總會浮在我眼前，時刻提醒著我要向小姑娘那樣遇到什么事都不放棄，即使你面對著艱難，也依然要一往無前。
堅強作文 篇6
我親愛的朋友：
你好！
元旦，天空飄起小雪。在晚會結束后，我靜靜地看著窗外，遠處的燈火還亮著，我回憶著，突然發(fā)現，我們好像也在不知不覺中變得堅強。
我們是在初一認識的，你是一個大方美麗的女孩，我倆性格很像，經歷也很像。慢慢的，慢慢的就變得很要好了。這一次，一個事件讓我意識到，我們在不知不覺中變得堅強，變得獨立。即使我們很累，但我們還是竭盡全力去彌補自己犯下的過錯。初一下冊的時候，由于班上一個同學被老師誤會而且老師的蠻不講理使我們大家都憤憤不平，就有了去監(jiān)控那里拍攝了老師打人的視頻這件事，本想著把它發(fā)出去，讓老師得到懲罰，后來又后悔了，也沒有再提過這件事，慢慢的，我們也發(fā)現了老師對我們的好，邊在那以后也從未掀起過風波。今年不知道視頻怎么流傳了出去，老師找了我們兩個談話，其實拍攝視頻的人很多，卻也只有我們兩個傻乎乎的承認了。我想這與我們的性格也有很大關系吧。再后來，我們兩個竭盡全力幫老師把發(fā)到網上的.人查出來，這件事情是沒有解決，但卻給了我們很大的壓力，在一天早自習之前，我們的一個同學因為這件事說了我們幾句我們便還了回去，然后我就跟他吵起來了。我說了幾句后跑到每個教室都有的陽臺上，蹲著哭，你走進來，咱們倆一起哭。神奇的是哭了后，我們反而更加努力更加認真。也就在這時，我意識到，我們的堅強。最近你失戀了，你也沒有原來的脆弱，反而更加堅強的走出失戀。還對我說，你一定會好好學習，好好吃飯，好好生活。
親愛的朋友，感謝一路以來你的陪伴，我希望我們一直堅強的走下去。
至此
敬禮！
堅強作文 篇7
“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功！”這首真心英雄是我的最愛，它時時刻刻提醒我要堅強、樂觀，笑著面對人生的風風雨雨。
記得一天，方老師把我和袁夢航叫進了辦公室，說是讓我們參加演講比賽，我愣住了，我這么膽怯的人！怎么會……我既高興又緊張，高興的是終于有了鍛煉的機會，緊張的`是害怕給我們班抹黑，我怯怯地走出辦公室。
班上的同學都七嘴八舌地議論著我：“就他那樣，還演講呢！”“連個話都說不好！”“讓她演講，咱班不丟死臉呀！”“就是！”。
我委屈極了，覺得鼻子酸酸的，但淚水沒有流下來，我裝著若無其事的樣子，但心里卻大喊：丁昊，要堅強！堅強！
經過幾天的緊張準備，方老師和唐老師準備來驗收了，先聽了袁夢航的演講,我自嘆不如，我結結巴巴地背完了稿子，方老師的眉頭皺了起來，結果我被同學言中了，我被刷了下來，原因有三：
1、沒有充分準備，稿子不熟。
2、手一直在亂摳。
3、表情不自然。
我回到教室里，同學們一直在嘲笑我，淚水在我眼眶里跑了兩圈馬拉松又落了下來，我再也忍不住了，埋頭哭了起來，周圍的一切對我來說，好像不存在。
放學路上，我還在哭，淚水從眼眶里蹦了出來，風吹著我臉上的淚水。
回家之后，我把自己鎖在房間里，抱著忱頭痛哭起來，淚水像決了堤的洪水涌出來，我仿佛要流盡所有的淚水，淚水濕透了忱巾，我哭累了，小聲地抽泣著，腦海里一遍又一遍地回放著老師對我的批評，同學對我的嘲笑。
這時，媽媽用鑰匙打開了房門，對我說：“這眼怎么哭得和爛柿子一樣！”說罷，她用熱毛巾擦了擦我的臉：“孩子，這點挫折算不了什么，跌倒了爬起來，堅強面對！”
“可是……”
“沒有什么可是，你想想在5.12大地震中，那里的孩子失去了家園，失去了親人，但他們卻堅強地活了下來”。
我似懂非懂地點了點頭，抬起頭，看見墻上貼的那句格言：
愈挫愈堅，不墜青云之志！
堅強作文 篇8
《那一幕，我懂了》有些記憶被焚燒掉，有些記憶被埋在心底，純真年代如流水劃過金色年代，月光清幽，風柔和地吹著，腦海里又浮現出小學時的那一幕。 微笑，能化解人們之間的矛盾，能激起人們前進的火花，能擁抱明天的太陽，笑對人生，能戰(zhàn)勝與自己對抗的一切。微笑的人，顯得那么可愛，那么和藹，那么風趣，那么堅強，它傳遞著人們的感情，因為，微笑是人世間最美的符號！ 犯錯理應受到懲罰，這是一種懲戒，可是還有一種方式“寬恕，理解，包容”，在六年級時，無論是誰，只要犯了嚴重的錯誤，老師都會給予懲戒，（3）班是一個遵守紀律，為班級著想的大家庭，每一次的流動紅旗幾乎都會在我們班里，可是，這一次的紀律紅旗卻從我們身邊悄悄走去，大家都疑惑不解，都在想是誰破壞紀律，讓這一次的紅旗‘花落別家’，回到教室里，同學們紛紛討論這次的失誤，老師走進教室，大家立刻回到自己的座位上去，她說“很可惜，這一次的紀律旗我們班沒有被評選上，只因為兩個男同學在做操時打鬧，扣了班分”原來是他們，真是可惡，大家的.目光不約而同的看著他們，有人提出懲戒兩個男同學，我想他們要完了，不僅要受到懲罰，而且會讓同學當成笑柄，真是丟臉�？墒乾F實跟我想的并不一樣，，老師對他倆說：“只許一次，不可再犯”同學們又說：“誰沒有犯錯的時候呢？沒關系！”咦？真是奇怪，我問老師“為什么呢？”她說：“與其懲罰，嘲笑別人，不如用柔和的語氣，平靜的心態(tài)去寬恕，理解，諒解他人呢？”哦，是這樣啊，同學們沒有怪他倆，只是用好的心態(tài)去對待他。 那一幕，我懂了，其實在現實中，懲罰只不過會增加他人的心理壓力，寬恕，理解，包容會更好的讓自己明擺本身的錯誤。同學們，無論誰犯了錯誤，我們都不要挖苦，嘲笑他人，要以平和。寬恕的心態(tài)去諒解。包容他人。
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