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      1. 堅(jiān)強(qiáng)的作文

        時(shí)間:2024-04-08 17:09:25 勵(lì)志作文 我要投稿

        堅(jiān)強(qiáng)的作文

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的堅(jiān)強(qiáng)的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

        堅(jiān)強(qiáng)的作文

        堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇1

          人生中,幾乎每一件事情都需要理由。有了理由,你就會(huì)更加肯定自己做的事情是否有意義。

          給自己一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的理由,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),原本黯淡無(wú)光的世界充滿光亮;給自己一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的理由,你就會(huì)明白,并非所有事情都要執(zhí)著不堪的理由;給自己一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的理由,你就會(huì)看開(kāi),并非所有事情都已到達(dá)絕望的盡頭。

          人在絕望的時(shí)候,會(huì)做出一些自己都不敢相信自己會(huì)做的傻事。但這時(shí)候,反思一下,給自己一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的理由,你可能就會(huì)看開(kāi),會(huì)發(fā)現(xiàn)事情其實(shí)并沒(méi)那么糟,還有挽回的局面。

          倘若人人都這么想,那世界上發(fā)生自殺的頻率也不會(huì)那么高了。

          這是一個(gè)美麗的世界,有什么事情非要傷害自己不可呢?大家都生活在一個(gè)相同的世界里,為什么會(huì)有人只看見(jiàn)了世界的黑暗與丑陋,看不見(jiàn)世界的美好與光明呢?

          一切源自心態(tài)。人,最大的敵人就是自己。但如果當(dāng)時(shí)自己都給了自己一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的理由,又何苦喪失生的希望,自己傷害自己呢!

          在我身邊,有許多比我小的弟弟妹妹。他們與我的年齡差距不大,但由于初到青春期,很容易因?yàn)橐恍┬⌒〉氖孪萑霕O端的`思想。我勸說(shuō)他們最經(jīng)常的一句話就是“給自己一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的理由”。

          誰(shuí)說(shuō)人生的盡頭是絕望的深淵?誰(shuí)說(shuō)現(xiàn)實(shí)一定殘酷無(wú)比?誰(shuí)說(shuō)世界早已遺忘了愛(ài)?給自己一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的理由,看開(kāi)世事,讓曾經(jīng)的執(zhí)著不堪化為現(xiàn)在的淡然。

          相信美好的世界,相信現(xiàn)實(shí),相信希望,給自己一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的理由。

          給自己一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的理由,不再逃避,不再退縮,面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

          記住,在自認(rèn)為身處絕境時(shí),給自己一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的理由!

        堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇2

          馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“生活就像海洋,只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能到達(dá)彼岸。”這句話令我感受很深。

          比如說(shuō)魯濱遜,他在孤島的二十八年中,不向困難低頭,用智慧與命運(yùn)對(duì)抗,終于迎來(lái)光明,回到了上流社會(huì)。我感嘆他的勤勞,佩服他堅(jiān)強(qiáng)意志,這要是換成我們現(xiàn)在的小孩兒一個(gè)人去孤島上生活,那就是遇到個(gè)芝麻大小的難處都得動(dòng)搖,他的這種精神更好似《竹石》,他面對(duì)惡劣的.壞境和數(shù)也數(shù)不盡的困難還是一步一步地腳踏實(shí)地的硬抗過(guò)來(lái)了,除了他,還有誰(shuí)呢?魯濱遜的漂流記令我真正感受到一個(gè)勇者的精神。

          再比如雙目失明的海倫·凱勒,她雖然看不見(jiàn)這個(gè)世界,但她仍然寫(xiě)出了《假如給我三天光明》,她從不放棄自己的夢(mèng)想,也相信自己會(huì)經(jīng)過(guò)努力而成功。她是活在逆境中的,她成功了,那么我們這些身體上沒(méi)有缺陷的人有什么理由不努力呢?她的精神也正反應(yīng)了羅曼·羅蘭所說(shuō)的:“最可怕的敵人,就是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念!边@句話也就是說(shuō),不管你處在怎樣的處境當(dāng)中,只要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),就會(huì)成功。

          其實(shí),堅(jiān)強(qiáng)的例子還有很多,如蘇軾遭貶謫后,改變心態(tài)重新做人;,雖然身體殘疾,卻依舊能用雙腳彈奏出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè);貝多芬,雖然雙耳失聰,仍然能用鋼琴?gòu)椬喑龈鞣N樂(lè)曲;林徽因,雖然肺部受損,但仍然能夠通過(guò)努力達(dá)成自己心愿。

          人生的路很長(zhǎng),我們不可能總是一帆風(fēng)順,遇到挫折時(shí),試著去改變自己,而那些遇到一點(diǎn)困難就畏縮的人,只會(huì)前功盡棄。

          學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)適應(yīng),才能更好地融入生活,融入社會(huì)。

        堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇3

          在漫漫的成長(zhǎng)路上,我們會(huì)遇到很多困難和挫折,在我們倒下時(shí),又有什么來(lái)支撐我們呢?

          燃燒了一天的太陽(yáng),終于落下了,我獨(dú)自一人走在喧嚷的大街上,看身旁人來(lái)人往,車去車留,看天,月亮出來(lái)了,一輪殘?jiān)赂吒叩膽以谔焐,但它依然高昂著,那殘缺的部分是它不屈的象征。已?jīng)到了最緊要的關(guān)頭了,是放棄還是堅(jiān)持?我不知道。

          我沿著馬路向前走去,不知不覺(jué)之間,我已經(jīng)來(lái)到了我原先的小學(xué),哪里已經(jīng)沒(méi)有小學(xué)了,我,只是一片建筑工地,我向著大門(mén)走去,門(mén)沒(méi)關(guān),我來(lái)到原先的操場(chǎng),努力回憶著原先的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

          記得就在這個(gè)操場(chǎng)上,有我們奔跑的身影,我仿佛看到了我們?cè)倥芤磺Ф倜自揭暗臅r(shí)候,我一個(gè)人孤零零的跑著,我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了我那急促的呼吸聲,我看到,當(dāng)我跑到最后一圈時(shí),那畏懼的眼神,但這時(shí),我又看見(jiàn)那堅(jiān)定的腳步,我聽(tīng)到了那勇敢的呼喊:我不會(huì)放棄,我不會(huì)放棄,我可以,我可以!那腳步聲,猛烈地撞擊在我的心頭,一聲接一聲,它沖擊著,終于,隨著一陣震耳發(fā)聵的吶喊,它停住了。

          一陣寂靜,半天我才回過(guò)神來(lái),我又一次抬頭看天,那籠罩著的'烏云在不知不覺(jué)之間,已經(jīng)消失了。在這時(shí),我聽(tīng)到了來(lái)自我心底的聲音:不要放棄,你可以,你可以!如果有人問(wèn)我,你會(huì)放棄嗎,為什么?我會(huì)用最堅(jiān)定的聲音,回答他:不,我不會(huì)。因?yàn),我有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心!

        堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇4

          日常生活,好像一座山。它巍巍,它聳立,它壯觀,但它也風(fēng)險(xiǎn)。大家便是這座奇山的匆匆忙忙游客,順向著那光輝的吞吐量太陽(yáng)太陰的山頂攀爬。

          更是欠缺那人生磨煉出的聰慧和聰明,一眼看去懸崖峭壁上那嶙峋巨石,通常難分它是不是牢固。正當(dāng)性大家笑容滿面地一腳踏入時(shí),松脫的土壤便拽著巨石和我們一搖直下。

          大家通常被摔得遍體鱗傷,一汪眼淚期盼著明天,再次攀爬。

          挫敗不過(guò)是一塊奇特的絆腳石,朦朧的顏色掩藏著無(wú)盡洞天。踏遍它,眼下便有恍然大悟的人生境界,便是一種最好取得成功;懼怕它,它便是攔路虎,便是沒(méi)法超越的懸崖峭壁。

          知道消息突至的通常是大家的媽媽。他們痛心,關(guān)心,愧疚的.目光中閃爍著淚水。來(lái)源于他們的驚懼反而嚇傻了大家,他們剛開(kāi)始提心吊膽地關(guān)愛(ài)著大家。整天心驚膽戰(zhàn)地將大家掩在他們身后。大家便深情款款沿著他們踩過(guò)的固石,往前懶散地向前。

          隨后,便是老師來(lái)了。有時(shí)候,她們太嘔心瀝血,嚴(yán)格的小表情反倒禁錮了大家,大家僅有遙遙無(wú)期地盯住眼下的攀山之石。勞,還是松?一臉茫然的大家,猛然想到那責(zé)怪的目光而已,站著不動(dòng),也許最安全性。

          卻不知道,它是觀念的禁錮,它是生命的囚牢,大家不肯,更害怕可曾想,那些花兒鮮麗的顏色在一塊塊掉下來(lái)!

          而人生奇山卻自始至終默然著,它哀嘆著這些寵著被束的小朋友們,凝視著著這些獨(dú)自一人站立起來(lái)繼續(xù)前行的身影。針對(duì)這些不久被摔下來(lái)的小孩,只不過(guò)淡淡的一笑,隨后希望著爬起來(lái)的影子能多積分剛毅。

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