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      1. 學(xué)會堅強(qiáng)作文

        時間:2024-04-17 15:43:39 勵志作文 我要投稿

        學(xué)會堅強(qiáng)作文

          無論是在學(xué)校還是在社會中,大家一定都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的學(xué)會堅強(qiáng)作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        學(xué)會堅強(qiáng)作文

        學(xué)會堅強(qiáng)作文 篇1

          有一種山崩于前而面不改色的品質(zhì)叫堅強(qiáng);有一種被眾人誤解卻據(jù)理力爭的勇氣叫堅強(qiáng);有一種家徒四壁但悠然自得的閑情叫堅強(qiáng)。

          堅強(qiáng)是淚水中的微笑,是愛和痛的`花朵。我若不堅強(qiáng),沒有人會懂我到底有多痛。我若不堅強(qiáng),沒有人會懂我到底要怎么繼續(xù)生活下去。我若不堅強(qiáng),沒有人知道我經(jīng)歷了怎么樣的生活。我若不堅強(qiáng),沒有人知道我微笑背后所隱藏的傷痛要怎么激勵我若不堅強(qiáng),沒有人知道我在想哭的時候卻發(fā)現(xiàn)原來沒有了眼淚。

          學(xué)會堅強(qiáng),猶有開天辟地,移山倒海的勇氣;學(xué)會堅強(qiáng),就有守得云開見明月的耐心;學(xué)會堅強(qiáng),就有大呼眾人皆醉我獨(dú)醒的氣概。堅強(qiáng)是人生一筆無價的寶藏,使我們受益一生;堅強(qiáng)是黑夜中的一盞明燈,照亮我們前進(jìn)的道路;堅強(qiáng)是雄鷹的雙翅,使我們飛向藍(lán)天;堅強(qiáng)是大海中的一頁扁舟,載我們駛向成功的彼岸;堅強(qiáng)是一顆顆沖破巖石的種子,使我們沖向光明;堅強(qiáng)是不屈不撓的抗?fàn),前赴后繼的勇氣。

          學(xué)會堅強(qiáng)吧,它會使你獲得自己的成功和勝利,創(chuàng)造出更輝煌的明天!

        學(xué)會堅強(qiáng)作文 篇2

          如果說,堅強(qiáng)是一棵四季常青的松,那么澆灌松的,就一定是傾盆而下的雨;如果說,堅強(qiáng)是一朵美麗的玫瑰,那么襯托玫瑰的,一定是帶了刺的莖;如果說,堅強(qiáng)是一棵草,那么照耀小草的,一定是一輪永不落下的太陽;如果說,堅強(qiáng)是彩虹,那么在它之前,一定有過暴風(fēng)。

          不斷的成長,真的`可以讓人領(lǐng)悟到很多。以前軟弱無能的芽苗,會在一次又一次的風(fēng)雨中,長成參天大樹。

          剛剛升入四年級時,我就感覺到過恐慌。果然,上第一節(jié)課時就慢了一拍——回答慢了一拍、思考慢了一拍、作業(yè)速度慢了一拍……第一次數(shù)學(xué)考試,做得也一樣沒有那么得心應(yīng)手。報分?jǐn)?shù)了,自然地惶恐不安!50號,87分!蹦玫皆嚲恚亲右凰,眼淚不聽話地掉了下來。我不停地擦,不哭,不哭!可眼淚還是像線一樣往下掉,絲毫沒有聽主人的話的意思。為了不破壞在同學(xué)面前“女漢子”的形象,我趕緊把頭埋下看書,其實(shí)還在抽泣。

          那時候,看著滿眼的100分、99,我就想:為什么同學(xué)們學(xué)得都是那么輕松自在,而我不能?為什么他們能在光明中生存而,我只是一只黑暗中的蝙蝠?好吧,我承認(rèn),這是兩個完全不同的世界,有著很大的代溝,F(xiàn)在的我,只能與星月相伴,太陽?哼,沾也沾不到邊!

          那時,我訂了一本《讀友》。里面的文章都很讓人著迷。偶然看見一篇文章,里面的主人公很像我?墒悄,她聽說了一句話:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!睂殑槭裁翠h利?就是因?yàn)樗羞^常年的磨打。梅花為什么香?就是因?yàn)楹锼有一顆火熱的心。懂了!這時,我已經(jīng)感覺到堅強(qiáng)的種子在一個幼弱的心里萌發(fā),即將抽出綠芽。

          我選擇了堅強(qiáng)。一次有一次不好的成績,沒有讓我掉淚,因?yàn)槲抑溃艺谂。四年級的學(xué)習(xí)生涯就要結(jié)束了,我把試卷都拿出來看了看,心里頓時喜悅:一個個分?jǐn)?shù)都在從小至大,越來越好。終于,最后的期末考試,我獲得了總分292的好成績。希望馬上迎來的五年級期中考試,可以考得更好!

          什么都不要記住,你只需要知道“堅強(qiáng)”就可以。

        學(xué)會堅強(qiáng)作文 篇3

          有一種品質(zhì),能讓你在困難面前不低頭、不氣餒;在成功面前不驕傲、不止步,它就是:堅持。富蘭克林曾說過這樣一句話:唯堅持者使能遂其志。是啊,任何事情只有堅持,才能取得成功。

          空氣悶熱,我坐在鋼琴邊,枯燥無味的練著鋼琴。聽著窗外小朋友們的歡笑、游戲聲,我突然煩躁起來。為什么我要選擇練琴?我不練了!想著,我猛地砸了一下鋼琴,鋼琴發(fā)出了“嗡嗡”的聲音,好像在說“小主人,我做錯了什么?你為什么要打我?”聽著鋼琴發(fā)出的嗡嗡聲,我更加心煩意亂,砰地一聲合上了琴蓋,走出了房間,推門進(jìn)了陽臺。陽臺上陽光明媚,各種植物生長的特別茂盛。突然,我看到了一盆了其貌不揚(yáng)的花。哦,原來是生石花?赡苁巧菜^多,所以導(dǎo)致它有一面全部爛掉了。出于憐憫,我用刀子把那塊兒爛掉的部分輕輕削了去,然后把它重新擺到原本的位置就沒再管它。

          一個禮拜后,我再一次來到了陽臺,可這次卻讓我大吃一驚。那盆生石花居然又活了過來,被我削掉的'傷口也竟然神奇的愈合了!生石花不僅愈合了自己的傷口,還開出了許多朵黃色的小花,看起來生機(jī)勃勃,與原先丑陋的樣子截然不同,使人完全想不到它原本腐爛的模樣。我愣在原地許久,突然明白了堅持的意義。

          我慢慢回到自己房間,重新坐到鋼琴前,打開了許久未碰的琴,開始練習(xí)起來。房間里,陽光燦爛,到處回蕩著優(yōu)美的樂曲聲。

          小小的生石花給了我太多的啟示,一棵普普通通的植物都能做到堅強(qiáng),我為什么不能呢?這位無言的老師給我上了成長中重要的一堂課,它告訴我——學(xué)會堅強(qiáng)。

        學(xué)會堅強(qiáng)作文 篇4

          命運(yùn)對于每個人常常是一種無形的折磨。

          在人生的漫漫旅程中,無論是誰有時總會難免身陷逆境、遭受挫折,而一時又無力扭轉(zhuǎn)面臨的頹勢,那么最好的選擇就是暫且忍耐。按照事物的特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律,事物總是在不斷運(yùn)動和變化,在忍耐中等待并牢牢抓住命運(yùn)轉(zhuǎn)折的良好時機(jī)。

          在我們?nèi)粘I詈凸ぷ髦,不能忍耐的事,其結(jié)果往往是不得不飽受更加長久的.忍耐。即使是面對別人的侮辱和傷害,有時更需要忍耐。即使是工作中出現(xiàn)一些煩心事,面對領(lǐng)導(dǎo)也要做到心平氣和、和顏悅色,顯得有耐心。何必急急忙忙地以一種對抗的方式來證明自己是強(qiáng)者,并非軟弱可欺呢。你不是好欺負(fù)的,并不能證明你的強(qiáng)大的。當(dāng)你經(jīng)過了時間的洗禮和歲月的磨礪,有了一定的地位和榮譽(yù),你自然就會就得強(qiáng)大起來。而過后,無論是在工作和生活的其他人眼中,有誰還敢輕視曾受過胯下之辱的“韓信”嗎?

          學(xué)會忍耐,就是學(xué)會了不去做蠢事或采取不正當(dāng)方式去做一些偏激行為,亦就是要學(xué)會了不做那些圖一時的痛快,而后又感到終身懊悔不已的事。

          忍耐,對于每一個人來說都不應(yīng)該成為逃避的托詞,逃避是對人生意志的沉淪和對自己信念的背叛;忍耐不是逃避,它是對人生意志的不斷升華和為了使自身的追求成為永恒。而兩者的區(qū)別是:忍耐在心靈是從容的,逃避則在心靈是是愴惶的。忍耐從忘記責(zé)任和使命,逃避早已渾然不知更新責(zé)任和使命為何物。忍耐并不畏懼死亡,而逃避則是一種令人感到恐懼的征兆和反應(yīng)。

          忍耐,在我們每個人工作和生活中很容易被人視為怯懦,有些人畏懼人言,因而從來不愿意學(xué)會忍耐。殊不知,對畏懼人言本身來說就是一種怯懦。( )

          從某種意義上講,人生就必須真正學(xué)會忍耐,去迎接新的、更大的挑戰(zhàn),實(shí)現(xiàn)真正有意義的精彩人生。

        學(xué)會堅強(qiáng)作文 篇5

          20xx年8月26日,我一個19歲的小姑娘提著40公斤的行李,只身一人抵達(dá)芬蘭赫爾辛基萬塔機(jī)場,開始了我在芬蘭的求學(xué)生活。

          依稀記得,當(dāng)時看著周圍陌生的外國人,倒也沒有想象中的害怕和膽怯,對這個全新的環(huán)境充滿了好奇和新鮮感。

          善良友好的芬蘭人讓我一路的行程都很順利,晚上10點(diǎn)多,到達(dá)了我學(xué)校所在的城市圖爾庫,原本想提前申請了房子,晚上可以睡個安穩(wěn)覺的想法,在打開公寓門的瞬間落空了。8月底的芬蘭已經(jīng)微微有了寒意,可是房間里空空如也,連張床墊都沒有,不過一整天的奔波勞累已經(jīng)讓我顧不得什么了,就這樣在薄薄的睡袋里不算安逸地渡過了我留學(xué)芬蘭的第一個晚上。

          回憶起我初到芬蘭的生活,我想只能用一句話來總結(jié),就是從零開始,不管是學(xué)業(yè),生活,語言,還是自理能力,一切從無到有,好像白手起家的商人,靠自己的努力經(jīng)營出今天的生活。

          回頭看看最初的自己,連最簡單的衣食住行問題都不能圓滿解決。剛開始,每次單獨(dú)出門總有些緊張,害怕迷路,擔(dān)心自己的英語表達(dá)不清楚,家里的地址和電子詞典是出門必備之物。去銀行申請賬戶,到學(xué)生公寓簽合同,到網(wǎng)絡(luò)中心申請網(wǎng)絡(luò),都得拉著學(xué)長當(dāng)翻譯,在學(xué)校上課,就更不用多說了……同學(xué)們來自五湖四海,國家風(fēng)俗的不同,生活習(xí)慣的差異,學(xué)習(xí)生活中難免會有些磕磕絆絆。最不習(xí)慣的就是每天下課回家,沒有媽媽做好的飯菜,還得自己計劃著做點(diǎn)什么填飽肚子。最初在超市里,連菜都不會挑,剛到芬蘭的前兩個月,因?yàn)椴粫腼,沒有買過一次生肉。

          學(xué)習(xí)的困難,生活的困難,與人相處的困難等等,也曾經(jīng)讓我迷茫過。想起過去這些事自己都情不自禁地笑了。經(jīng)過幾年的鍛煉,現(xiàn)在別說買菜了,就連過年在家掌勺都綽綽有余,出國前只會煮方便面的.我回家后餐餐都能變著花樣的做,爸媽都贊不絕口。學(xué)習(xí)方面,慢慢地適應(yīng)了歐洲學(xué)校更自由、更平等的教學(xué)方式,在學(xué)校里遇到問題也能用熟練的英語和同學(xué)據(jù)理力爭,甚至老師偶爾講錯了也能毫不膽怯地直接指出,這里老師自由的教學(xué)方式徹底顛覆了國內(nèi)傳統(tǒng)教師在我心中的形象,他們就像你的一個普通同學(xué)或者大朋友,課外活動里甚至比你玩得還瘋狂。隨著年齡的增長,和同學(xué)之間相處時,我也漸漸學(xué)會了包容和謙讓。遇到困難,也會盡自己最大的努力去解決,不會只想到找學(xué)長幫忙,更不會輕易找家長哭鼻子了。

          4年的留學(xué)生活練就了我獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)和生活能力,性格上我也磨練得更堅強(qiáng),一個人生活的艱辛,讓我深刻體會到父母的不易,更加懂得愛護(hù)家人,照顧朋友。留學(xué)芬蘭,不僅僅是一個汲取知識的過程,同樣也是成長閱歷豐富的過程。和國內(nèi)的同齡人比起來,也許我少了一些無憂無慮的快樂,但多了一份對未來生活的信心和責(zé)任感。幾年的留學(xué)生活已經(jīng)讓我獲益匪淺,我也相信我會因此而受益終生。

        學(xué)會堅強(qiáng)作文 篇6

          我一天天的長大,懂得了學(xué)習(xí),懂得了孝敬父母,懂得了尊敬他人,懂得了珍惜友情,懂了珍惜幸福,懂得了許許多多做人的道理。

          我最喜歡快樂男生主題曲《我最閃亮》這首歌,我最喜歡它是因?yàn)樗鼊勇,更因(yàn)樗屛叶昧藞詮?qiáng)。

          寒假的一天,我和朋友一起去玩,走到籃球場,看見一些人在那里玩籃球,我手就庠庠的想去拍兩下,于是我請求加入他們的.行列,他們爽快的答應(yīng)了,還說要分隊打,我說:“OK,沒問題!

          我們立刻分成兩隊,他們那邊個子都比我們高,我想他們鄉(xiāng)下人肯定沒我厲害,就信心十足地上了“戰(zhàn)場”。沒想到比分下來竟是十比四,竟然輸了,我的心情跌落到谷底。因?yàn)槲覐膩頉]有如此的失敗過。我告別了朋友回到家,媽媽見我垂頭喪氣一句話也不說就問我怎么了,我嘟嘟囔囔地說:“跟別人打球輸了!眿寢尯吞@地說:“不就是輸了球了嗎?至于嗎?”我不服氣地說:“你們看來是小事一樁,但我看來這是我一生的恥辱,因?yàn)槲覐臎]有輸過球!眰牡奈掖蜷_電腦隨便點(diǎn)了《我最閃亮》這首歌,“……被雨淋濕的翅膀,才有穿越風(fēng)雨的力量。曾經(jīng)的我想唱就唱,現(xiàn)在的我想唱還唱……”聽著聽著我竟然喜歡上了這首歌,我把傷心全部化作傾聽的力量,不知不覺中我好像領(lǐng)悟到了什么,我發(fā)現(xiàn)自己的心情漸漸開朗了,我暗暗告誡自己要做一個真正的男子漢,絕不認(rèn)輸,絕不放棄。

          我越來越喜歡這首歌,因?yàn)樗屛叶昧藞詮?qiáng)。

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