小學(xué)成功的作文

實(shí)用的小學(xué)成功的作文[必備]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)成功的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)成功的作文 篇1

　　人的一生有很多滋味，酸甜苦辣樣樣都有，但我認(rèn)為成功的滋味是最好的。

　　高蹺比賽即將來臨，我們班的選手們每天都在練習(xí)，別人都去玩了，可我們還在辛苦的操練，直到滿頭大汗才去休息，因?yàn)槲覀兠恳粋�(gè)人都想成功——拿第一。連老師看到我們努力的樣子，也主動(dòng)帶領(lǐng)我們訓(xùn)練。比賽的日子一天天越接近，我們越加倍努力訓(xùn)練。

　　“比賽開始！”裁判員叫到，我們開始了，首先由我們班的冠軍小彥出馬，他一上場氣壯山河，飛快的向?qū)γ鏇_去，猶如一頭脫韁的狂牛。

　　這次比賽是男女接力賽，我們的對手是六班，他們的實(shí)力十分的強(qiáng)，在全校也是數(shù)一數(shù)二的，但我們也不弱，這是棋逢對手吧。

　　果然我們與對手的速度一直不分上下，此時(shí)輪到我上場了，我接過高蹺飛快的騎上去，象野馬一樣沖出去，我的對手不知道怎么了，剛走了兩下就摔了下來，我心里暗自高興，哈哈，天助我也！但我還是提醒自己不要高興的太早了，還要小心。于是我快馬加鞭，三步并兩步的走，按照我們平時(shí)的練法穩(wěn)穩(wěn)的`飛向終點(diǎn)，這樣我們很快的拉開了距離，等我到終點(diǎn)時(shí)，他才走了一半。

　　就這樣我們贏了六班，每個(gè)人心里激動(dòng)的不得了，好象吃了蜜糖一樣，又拍手又擁抱，隨后老師又告訴讓我們做夢也想不到的好事——我們贏得了全年級第一，我們一下子跳了起來，激動(dòng)的大聲叫喊，恨不得全世界都知道我們得了冠軍，成功了！回想起訓(xùn)練時(shí)的辛苦，很多同學(xué)都流下激動(dòng)的眼淚，我想：成功一定是勤奮和汗水換來的！

　　成功的滋味比世界上任何事情都好！

小學(xué)成功的作文 篇2

　　今天早晨我們舉行了正式的消防演習(xí)。昨天晚上我早早的`準(zhǔn)備好要用的毛巾，今天帶到學(xué)校。

　　在正式演習(xí)之前，工作人員們在我們教學(xué)樓里放上幾枚煙霧彈，過了一會，那個(gè)警報(bào)就響了起來，老師讓我們趕快站隊(duì)到空曠的地方去，我們拿出了毛巾捂住口鼻，快速向門外跑去，全班同學(xué)都脫離危險(xiǎn)，我們這次演習(xí)非常成功。

小學(xué)成功的作文 篇3

　　每一次成功的背后，都有我們的付出，下面我就來給大家講講我成功的背后吧。

　　記得那是暑假里的一天，爸爸接到電話告訴我，要我參加一個(gè)制作餅干的活動(dòng)。時(shí)間是下午一點(diǎn)鐘，地點(diǎn)是創(chuàng)想魅力城。12時(shí)45分，我從家出發(fā)，到那正好一點(diǎn)鐘，我找了一個(gè)座位坐下來。不一會兒，教我做餅干的老師給我們每人發(fā)了；一團(tuán)黃色的面，一個(gè)搟面杖，一雙透明手套，幾個(gè)圖形一張保鮮膜。我本以為老師會教我們一步一步的做，可沒想到老師讓我們自由發(fā)揮。我把手套帶上，把保鮮膜攤開，反正我也不會做，一切按照腦子里想的做。把面團(tuán)放上去，再把保鮮膜蓋上，用搟面杖在面團(tuán)上來回滾動(dòng)，大約用了5分鐘，一張面皮就出來了，我把保鮮膜掀開，用所給圖形印出了可愛的小動(dòng)物，植物，我印來印去，發(fā)現(xiàn)就這幾個(gè)圖形，有了，我可以問別人借，換呀。沒有幾分鐘，我就借到了和換到了很多圖形，我又接著印，大功告成。它們可真是形態(tài)各異啊，兔子，小花，小草等等。老師看我做好了，就把它們送進(jìn)了微波爐。在15分鐘的時(shí)候，一陣陣好聞的'奶香味從里面飄出。這時(shí)老師把它們從微波爐里拿出，因?yàn)樘珷C，要放在架子上涼一會兒。又過了五分鐘，餅干涼了，老師把它包裝好，送給了我，我打開來嘗了嘗，好吃。

　　成功的感覺真的好好啊。

小學(xué)成功的作文 篇4

　　人生中有許許多多的嘗試，在嘗試中，我們收獲了什么，得到了什么，想必每個(gè)人都深有所悟。在那個(gè)春光明媚的下午，我因一次嘗試而受益終生······

　　那天，沐著和煦的春風(fēng)，我和母親登上了一座不知名的高山，一陣路途艱辛后，展現(xiàn)在我們眼前的——竟是一片廣闊的平湖！秀水映著連綿的青山，翡翠色的湖面平滑如鏡，詩意動(dòng)人。我們無疑被這景色陶醉了。

　　母親帶我來到湖邊，隔著幽靜，微張嘴唇：“孩子，我們來打個(gè)賭吧，你向水中投一塊石頭，試著讓它不濺起漣漪，怎么樣？”

　　我望了望平靜的湖面，自信地?fù)P起了頭：“這太簡單了，讓我來吧�！闭f著，我走上前，在岸邊的泥沼里拾起一塊石頭，蹲下身來，輕輕一拋，石頭“撲通”一聲落入水中，自然濺起圈圈漣漪，向外氤氳開去。

　　母親笑了。

　　我紅著臉辯道：“這次不算，我沒有準(zhǔn)備好�！蹦赣H靜靜地站在一旁，繼續(xù)旁觀。

　　我又拾起一塊石頭。這次，我特別挑了塊拇指大小的'，把它非常小心地靠近水面，幾乎兩者要貼到一起了，手指依次張開，待最后一根手指與它分離，它輕輕地沒入水中，幾乎沒有人聽到它的聲音以及注意到它的存在，但它還是那么不經(jīng)意地給湖面留下了漣漪。

　　我不解，繼而又拾起數(shù)塊石頭進(jìn)行了同樣的嘗試，但結(jié)果如故。一圈圈波紋在水面泛開，嘲笑著狼狽的我，心中埋藏的烈火被一度激起，我抓起一塊石頭，狠狠地朝水面扔去，激起的水花濺灑開來，涼絲絲地粘在我與母親的面頰上，我沮喪地低下頭。

　　這時(shí)，母親走過來，撫摸著我的前額：“孩子，你對生活發(fā)脾氣，生活也會以同樣的姿態(tài)報(bào)復(fù)你，何必為他們動(dòng)怒呢？”接著，母親仰起頭，眼白注視著蒼茫的天空，“孩子，你要知道，我讓你做這個(gè)嘗試，不是故意刁難你，而是想告訴你：人生，其實(shí)如一面看似平靜的湖泊，要做到波瀾不驚是很困難的，不管落入世界的哪個(gè)角落，都不免激起細(xì)小波瀾，面對生活的沉浮，我們要學(xué)著勇敢面對，未來長路漫漫，我們還要經(jīng)歷很多�，F(xiàn)在你漸漸長大了，媽媽陪在你身邊的時(shí)間也漸漸少了，所以面對挫敗，我希望你學(xué)沉穩(wěn)的大石，哪怕沉入湖底，也泰然處之。記住媽媽的話，好嗎？”

　　我認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　母親若有所思地閉上眼，感受著風(fēng)吹泥土帶來的芳香，我靜立一旁，望著她嫻靜的神情，恍若步入夢境一般。

　　母親的話，從那一刻起，就深深印在了我心坎，不論結(jié)果如何，那次的嘗試于我一生都具有重大意義，她用一位母親特有的方法讓我進(jìn)行了一次“成功”的嘗試。

小學(xué)成功的作文 篇5

　　我媽媽煮的土豆很好吃，我特別喜歡。一天，我一本正經(jīng)地對媽媽說：“媽媽，我想學(xué)煮土豆�！眿寢屨f：“好啊�！蔽衣犃�，興奮地跳了起來。

　　媽媽向我說了煮土豆的方法，我認(rèn)認(rèn)真真地聽，不明白的地方要媽媽重新說一遍。終于，我把煮土豆的過程一一記了下來。我拿來了一個(gè)盆，放滿水，把土豆先洗干凈。再用刀把土豆皮削去，土豆露出潔白的'身子。然后再把土豆放在菜板上切成四方形狀放在水里泡一下。準(zhǔn)備工作就算完成了。

　　馬上開始第二步工作了。這也是煮土豆最關(guān)鍵的一步。我先把泡在水里的土豆撈上來，放在菜盆里等水濾干。然后把火打開，鍋熱了，我往鍋里放上一勺油，頓時(shí)，鍋里飄出一縷青煙，我把準(zhǔn)備好的蒜姜放進(jìn)去。只聽“哧”的一聲，濃濃的花生油香味和炒香的蒜姜味撲鼻而來。我馬上把土豆倒進(jìn)去，用鍋鏟鏟啊鏟，這時(shí)候我覺得自己真像一個(gè)大廚師。在親戚朋友的簇?fù)硐律吓_領(lǐng)獎(jiǎng)。一陣歡呼聲中，我感到有些飄飄然了。一股焦味把我?guī)Щ噩F(xiàn)實(shí)。由于火太猛，鍋里的水越來越少，土豆有的燒焦了，我馬上把火調(diào)小一點(diǎn)。加上一點(diǎn)兒水。幸好問題不是太嚴(yán)重。為了以防萬一，我只有專心地煮土豆。大約過了十分鐘，我把鍋蓋揭開，放少許鹽和醋，還有蔥段。再加點(diǎn)胡椒粉。就這樣，一盤香噴噴的土豆出鍋了，

　　哈哈！我成功的嘗到煮土豆的甜頭了！

小學(xué)成功的作文 篇6

　　我生活在碧藍(lán)的海中，在危機(jī)四伏的水里沒有幾樣絕招是很難有立足之地的。

　　作為軟體動(dòng)物，我可以在水中自由地變化，甚至可以擠進(jìn)巖石縫中，而巖石正是我潛伏地點(diǎn)！你瞧！周邊的小魚完全渾然不知我的存在，我像一支離弦的箭一樣從石縫中發(fā)射了出去，打得那些小魚措手不及。我立刻張開大嘴，用力一吸，一只小魚被我收入囊中。

　　不好，只見一只鯊魚向我沖來，我從容不迫地閃開了，并及時(shí)吐出一肚子黑水，只見海水變得渾濁，鯊魚像瞎了眼睛似的亂沖亂撞。我不禁哈哈大笑，多少捕獵高手都被我這墨水弄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　我們?yōu)踬\的變色功夫，恐怕比變色龍還要略勝一籌，許多人類還把我們稱為藝術(shù)家，因?yàn)槲覀儾粌H能隨著周邊景物改變顏色，還能改變皮膚的`光滑程度。一只螃蟹走了過來，我直流口水，下定決心要捉到它。我靜靜地攀在巖石上，身體變得灰黑，皮膚漸漸變得粗糙，仿佛自己也只是一塊普普通通的石頭，等那一只螃蟹走近了，我便悄悄地游了過去，一口吃下。也許你會驚訝，螃蟹有堅(jiān)硬的外殼，我是怎么吃下去的呢？其實(shí)這很容易，因?yàn)槲矣幸慌磐瑯訄?jiān)硬的牙齒，先用牙齒，將殼碾碎，再用力一咬，鮮美的肉汁滑入口中，味道別提有多美，真是讓我吃了還想吃。變色術(shù)用來躲避天敵也很好用，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有魚在跟蹤我時(shí)，就一頭鉆進(jìn)沙子，把身體變得金黃，皮膚上立即長一粒粒顆粒，再屏住氣，真是天衣無縫，那條魚苦苦地搜尋了許久，最后只得打了退堂鼓，終于垂頭喪氣的回家了。

　　變化術(shù)、噴墨水變色龍這些絕招，一直使我這只烏賊的生活豐衣足食，安逸舒適。

小學(xué)成功的作文 篇7

　　打開我記憶的閘門，會出現(xiàn)許許多多難忘的事，成功的喜悅作文。但最難忘的還是三年級的那次領(lǐng)獎(jiǎng)。那天是領(lǐng)成績通知書的日子。老師照例會給表現(xiàn)好的同學(xué)頌發(fā)“優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)”我雖然成績好，但在校表現(xiàn)不太好，所以我從來設(shè)有獲過這分獎(jiǎng)。我趴在桌上對發(fā)獎(jiǎng)不太在意。突然，一個(gè)熟悉的`名字竄入我的耳里，“陳雨成”。我楞住了，老師見我沒反應(yīng)，又叫了一聲：“陳雨成”。

　　所有的同學(xué)都詫異地望著我，過了好久我才回過神來。一股勇氣把我推上了講臺。我站穩(wěn)身子，抬頭看了一眼老師，她臉上露出了欣慰的笑容。她說：“恭喜你！陳雨成，下次再努力”。說話問她己拿起獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品給我，我半天沒有反應(yīng)過來，于是她就把獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品塞到我手里。我低頭一看，一個(gè)大大的鍍金“獎(jiǎng)”字閃閃發(fā)亮。我馬上立正，驕傲的敬了一個(gè)隊(duì)禮。全場立刻掌聲雷動(dòng)。我臉上發(fā)出微紅，自豪地邁著大步，回到了自己的坐位上。在坐位上坐定后，激動(dòng)的心情久久不能平靜。心臟狂跳不止，似乎馬上就要跳出來。發(fā)完“優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)”后，很多同學(xué)向我祝賀。我表面上很平靜，但手卻有些顫。那個(gè)鍍金“獎(jiǎng)”字，在胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾映照下，顯得更加美麗。我的心跳聲回蕩在空蕩蕩的教室里，我望著獎(jiǎng)狀心里暗暗發(fā)誓：下次一定要更加努力，再得一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)回來。

小學(xué)成功的作文 篇8

　　人們都說失敗是成功之母，一份成功是你努力的一分汗水。人們一生中有許多成功，讓我印象最深刻的就是下面的成功：

　　數(shù)學(xué)是我的弱項(xiàng)，更何況學(xué)五年級、六年級的數(shù)學(xué)題呢，我對他們是搟面杖吹火一竅不通。媽媽叫我報(bào)一個(gè)奧數(shù)班提高數(shù)學(xué)能力，我只好硬著頭皮報(bào)了一個(gè)奧數(shù)班，在奧數(shù)班上老師講的我都聽不進(jìn)去，右耳朵進(jìn)左耳朵出。有的時(shí)候還在底下做小動(dòng)作、講話甚至有時(shí)不寫作業(yè)。終于又一次被老師發(fā)現(xiàn)了，老師狠狠的批評了我，我當(dāng)時(shí)留下了一行悔恨的.淚水。從此我每次作業(yè)都認(rèn)真完成，上課認(rèn)真聽講，同桌跟我講話我也不聽，我的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，老師也一次又一次的表揚(yáng)我。

　　到考試了，我心神不寧的來到了考場。發(fā)考卷了。我一心一意的做完了題目，寫完了題目又仔細(xì)的檢查了一邊。

　　差分?jǐn)?shù)時(shí)沒想到我竟然的了一個(gè)三星成員，我成功了，我成功了。我叫道

　　成功的代價(jià)就是努力和勤奮。成功的滋味是酸甜苦辣。我一定想每一個(gè)成功邁進(jìn)步伐。

小學(xué)成功的作文 篇9

　　在我的成長道路上，有快樂的、悲傷的，有成功的`，也有失敗的。雖然有很多事我都記不清了，只有溜冰這件事讓我記憶猶新，它讓我感受到了成功的喜悅。

　　記得我上幼兒園的時(shí)候，每次看到別人溜冰，我就不想走，在旁邊看他們。沒想到爸爸把這件事記在心上，答應(yīng)一定帶我去滑冰。

　　在一個(gè)周日，爸爸帶我來到了溜冰場。看見好多人在溜冰，我高興極了，真希望馬上去溜冰。這時(shí)候，教練過來了，講解要注意事項(xiàng)和一些溜冰技巧，我不但認(rèn)真的聽講，而且努力地跟著教練學(xué)。

　　因?yàn)槲沂堑谝淮瘟锉�，我只能慢慢地沿著欄桿溜。經(jīng)過幾次順利的溜滑，我感到自己已經(jīng)掌握了要領(lǐng)，可以像中間溜了。于是我決定到人多的地方去溜冰�？墒�，并不是向我想象的那么簡單。我剛放開欄桿，沒走幾步就失去了平衡，一下子跌坐在地上，墩的我好疼，幸好沒摔得太重，我趕緊用冰鞋支撐著站了起來，又開始繼續(xù)溜冰，但腦海里時(shí)刻想著教練說的事項(xiàng)和技術(shù)要領(lǐng)。經(jīng)過多次的摔倒爬起，我終于可以溜來溜去了。盡管還是很緊張，盡管我還不是太穩(wěn)，但我真的有很大的進(jìn)步，我會溜冰了。我臉上有了喜悅的笑容。

　　通過學(xué)習(xí)溜冰，我感到不管做什么事，只要自己堅(jiān)持，認(rèn)真努力，就會成功。同時(shí)讓我深深感受到了收獲成功的喜悅。

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