堅強的作文
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的堅強的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
堅強的作文 篇1
因為有陽光，地球更美麗；因為有流水，莊稼更強壯；因為有魚兒，河水更歡暢；因為有高山，大地更雄壯；因為有愛，生活更美好；因為有你們，我更堅強！
生活中，免不了挫折、困難。在無助的時候，是誰，打開我的心房；又是誰，在我迷茫時，為我指引方向……沒錯，是你們！我愛的人和愛我的人——我的親人、我的朋友
記得五年級開學第一學期，烏云漫天，眼看大雨將至，但卻遲遲不下，給人一種無形的壓抑感。這種壓迫感不是無意出現(xiàn)，而是——我競選班長失敗了。這就像晴天霹靂，炸開在我心中，久久不能散開�；氐郊抑�，我什么也沒說。母親意識到了什么，笑著對我說“餓了吧，想吃點什么？”我沒有回應。母親皺了一下眉，嘆了口氣，轉身走了……
傍晚，一天將至的.雨，終于伴著夜幕傾瀉下來。隨著滂沱大雨，兩行熱淚終于忍不住，順著臉頰滾落下來。頓時，我感到自己是那么無助、沒用……
想到小學三年級�！袄钛牛聛硗鏁�！”下面的小伙伴叫著我�！拔也蝗チ耍�有好多作業(yè)呢!”這時，一個不和諧的音符響起“下來玩會吧，再學也考不過我，副班長就是副班長！”原來是班里的班長，他用那丑惡的嘴臉炫耀著。同學們笑了，毫無顧忌的大笑著。我當時就暗暗發(fā)誓：我一定要做第一名，不要被別人瞧不起！那天，女孩堅定的目光和堅毅的眼神，直到今天我還記憶猶新，為之動容。
母親悄悄的進來，靜靜的在一旁看著我，眼里煩著淚花，用低沉的嗓音對我說：“飯做好了，都是你愛吃的�！蔽腋屑さ幕貞溃骸安灰獡奈�，媽媽，我長大了。”我哽咽著說。母親過來，抱著我：“在我眼里，你永遠是個孩子。雖然暫時遇到點挫折，一定不要氣餒。重新來過，我們永遠支持你。”我頓時感到找到了心靈的避風港。我哭了，哭的像一個充滿稚氣的孩子。爸爸和姐姐妹妹趕過來，看見這情景驚呆了，滿臉疑惑的看著我們。我抬起頭，和媽媽相視笑起來。他們用更驚詫的眼神看著我們。也許是因為看到他們滑稽的表情，我和媽媽笑得更燦爛了……
的確，正是因為有了家人，有了朋友，我變得更加勇敢和堅強。正是因為有了你們，我學會了如何面對生活中困難；正是因為有了你們，我變得更加青春陽光；正是因為有了你們，我感到我們生活的世界的每一個角落都鮮花盛放。
謝謝你們，我愛的人和愛我的人。因為有你們，我更堅強！
堅強的作文 篇2
七月二十七日晴，炎炎的烈日毫不留情的照在我的身上，汗水順著臉頰流成一線，但這絲毫不能撼動我的神智。內心的震撼足以顛覆我的整個世界觀，帶著沉重的心情，拖著灌鉛的雙腿，走在回家的路上。
唐山地震遺址公園，一個神圣而莊嚴的地方，今天有幸我以唐山晚報小記者的身份參觀了這里，更準確的說不能是參觀，而是心靈的膜拜。我不想用過多的語言去形容或描述這個記載著災難性歷史時刻地方，因為那不是華麗的語言所能形容描繪的，所有的所有在那一刻顯得蒼白而無力。
隨著解說阿姨的深入，我的思緒仿佛回到了那個歷史性的時刻，淚水不知覺的布滿了眼眶。此刻我感到了人性的脆弱及堅強，脆弱的`一面是相對天來說，在那剎那間它打破了千千萬萬家庭的美夢及幸福，短短的23秒奪走了包括我在內的千萬人家人的性命。而堅強呢？我想所有的唐山人都能體會的到，因為我血液里流淌的不屈不撓的精神，我們用自己的行動讓世界見證了奇跡。
從小外婆就教導我，我們是砸不垮的民族，如果連天都能戰(zhàn)勝，我實在想不出我們唐山人還能怕什么，還有什么力量可以把它打垮。不知覺中我的血液開始沸騰，我想我會用自己的行動來回報那些曾經幫助過我們的人。人已離開了公園，但思緒卻在唐山地震遺址公園的上空盤旋久久不能離去。
堅強的作文 篇3
你們知道嗎？在這千姿百態(tài)的植物世界里我喜歡的不是百花之王牡丹，也不是可愛的多肉，更不是嬌艷欲滴的玫瑰。而是默默無聞的植物——貝母花，別看它不好看，但是它卻救了上百人的命。
貝母花的花辨是橢圓的，看著花辨上的花紋很粗糙，其實是非常光滑�；ㄈ锵褚淮∠憬�，有一陣清香。
我走進田里，發(fā)現(xiàn)貝母的葉子下面粗上面細。頂上的葉子都圈起來了。我輕輕的撫摸她們，她們便開心的'跳起舞來。
在遠遠的望去，她們像提著燈籠的小姑娘。一陣微風吹來，貝母花羞紅了臉，低下了頭，有的露出花芯朝我們微笑�？粗粗�，我覺得自己就是貝母花，在田里隨風擺動，跳著輕盈的舞蹈，多么的快樂！多么的幸福！
在晴天，它是一名戰(zhàn)士，開放所有的貝母花，香氣濃濃。在雨中更是一名戰(zhàn)士，就算雨淋了自己，也開出了美麗的花。
��！貝母你是多么的堅強��！
堅強的作文 篇4
我的媽媽有一對彎彎的眉毛，大大的眼睛，每當媽媽高興的時候她就會哈哈大笑起來，當她生氣的時候，她就會講道理，從不發(fā)火。媽媽是個堅強的人。
有一次，我們帶著杭州的大伯伯去老家。聽說那里山清水秀，我恨不得飛過去。一路上，我們有說有笑，媽媽還在山邊用瓶子接了山泉給我喝。車到半路對面有一群人走過來，司機見山路狹窄便減慢了速度，意外就在這時發(fā)生了，因為路是黃泥雨后松垮，被車一壓土便陷下去了，一下子翻到在小溪里。
那時我好像在做夢一樣，只知道抓著媽媽的手喊：“媽媽，你怎么了？快起來啊！你們快來拉媽媽��！”爸爸他們也顧不上身上濕，趕緊把媽媽抬到草地上，去叫救護車。那是我的腦子里只想媽媽不能離開我，我不能沒有媽媽。等了很久救護車終于來把媽媽送去了醫(yī)院，我也總算送了口去。
之后的日子里，媽媽做了幾次手術，每次媽媽都很痛，但媽媽很堅強一次次挺過來了，現(xiàn)在媽媽雖然能站起來了，但腰間仍然有一塊鋼板固定著，我的媽媽真是個堅強的.人，愿我的媽媽早日康復！
堅強的作文 篇5
或許蒲公英在我們眼里是一種不起眼的花。因為到處都是蒲公英，所以對于沒有欣賞力的學生們說，還真的是不起眼。雖然它們不是獨秀一枝，可對我來說是最美的花。
它經常生長在雜草叢中，人人都排擠它，因為它的下半身是那么的單調、那么的難看�？晌矣X得雖然它沒有美玫瑰的.艷麗，沒有玉蘭的香秀，可是它有那追求自由的執(zhí)著。
我們經常能看到，當一些歌手怕MV時，總是要借住蒲公英來襯托歌手想表達的欲望、情感。這不是蒲公英的作為嗎?在我的家庭里。人人都排擠它。弟弟說那是沉醉的沒事找事。當媽媽;準備訓我時，我已經逃之夭夭了。我躲在房間里。向著窗外撫摸它。沒想到給風一吹，是那么的美麗。妹妹跑進我房間，還說她偶然看到一本書。書上面說當蒲公英飛散時，因為它要離開媽媽，去打拼自己的生活。當它飛到松柔的泥土里，它選定時，它就會在新店小二環(huán)境里扎根。
有一位作家說過“生活失去了希望。就不再是生活。當我在生活中遇到了困難時，第一時間，都會想到蒲公英它那自由自在、執(zhí)著的精神。
或許我也應該要學會放下，去學習和感受蒲公英……。
堅強的作文 篇6
日子一天天的過去了，在我們的成長過程中，我學會了堅強，不斷的磨難也讓我越來越堅強。
在很久之前，我是一個非常軟弱的人，平時總是受盡了別人的欺負，有時候我自己也覺得自己很沒有用。在遭遇挫折的時候總是特別容易灰心喪氣，沒有膽子去面對挫折的帶來的痛苦，所以我是那么的渴望能夠變成一個堅強的人，也是在一件事之后，我開始堅強了起來。
那一次是一個冰雪連天的天氣，爸爸送我去學校上學，因為那時候的我還小，所以只能跟在爸爸的身后，努力的.跟上爸爸的腳步。爸爸走的實在是太快了，我一著急沒有注意腳下，一下子就滑倒了，我又疼又冷，但是爸爸卻絲毫沒有想要扶起我的意思，他回頭看著我說：“就這么點小困難，自己爬起來就是了�！甭犃税职值脑捨乙灿X得自己有些矯情了，摔倒了就自己爬起來就是了，很簡單的事。也就是在這件事之后，我開始慢慢的變得堅強起來。
現(xiàn)在的我已經經歷了無數(shù)的挫折和磨難，早已經越來越堅強了。
堅強的作文 篇7
生命的力量是令人震撼的，就連小草也有驚人的生命力。
有一天，我在空地里無意間發(fā)現(xiàn)了一棵小草苗被一塊大石頭壓住了，我心里想：多可憐的小草啊，它還沒來得及看這美麗的世界就被這塊大石頭扼殺在搖籃里。幾天后，我四處尋找那棵小草，我看到了完全發(fā)育的小草傲然挺立在石頭的旁邊。只見這棵小草嫩綠的葉子展現(xiàn)出新的生命，似乎有一個綠色的精靈在葉子上顫動著。我忽然明白了是小草用自己的力量把石頭頂開的`。
多么堅強的小草呀！沒有人給它澆水，沒有人給它施肥，更沒有人給它捉蟲，就連小昆蟲也不愿意和它交朋友。它生活在瓦礫中，努力向上，頑強成長。它在迎接著大自然的考驗。
看著這棵小草，我思緒萬千。也許是春風，也許是小鳥把它帶到這里來。它不能改變自己的生長環(huán)境，但它能改變自己的態(tài)度。當小草破土而出的時候，它珍惜每一束陽光，每一滴雨水，每一陣春風。有志者事竟成，最后，這棵小草在這片土地上大放光彩。這棵小草讓我想起了劉偉。他從小熱愛音樂，但他不幸地失去了雙臂�？伤y而上，最后他成為了大音樂家。是��！這就是生命，一種不屈不撓的生命！
我贊美小草，因為它有勉強的生命力，我更要贊美和小草一樣拼搏的人。
堅強的作文 篇8
我熟悉的人很多，老師，同學，朋友…………不過在這些人中，我最熟悉的還是我的班主任——白老師。他身材小巧玲瓏，鼻梁上架著一副黑粉相間的眼鏡，白皙的臉上總是帶著親切的微笑，開起來溫柔極了。白老師工作認真負責，及時生病了，也依然堅持工作，是一位堅強的老師。
那是一個早上，同學們照例安靜的坐在教室等待著白老師的到來，可是，當白老師走進教室的時候，同學們都愣住了，因為白老師的右手腫腫的，還纏著厚厚的`紗布，大家一擁而上，圍住了白老師，心疼地文白老師怎么回事。白老師笑著安慰大家。他說：“孩子們，別緊張，別著急，我的右手摔傷了，醫(yī)生說虎口處骨裂。過一段時間就好了，沒事的，你們回座位上課吧�！肮橇眩隙ê芴�！同學們回到座位，擔心地望著白老師：白老師怎么上課呢？白老師的手該多疼呀！白老師卻像沒事一樣，和往常一樣走上講臺，津津有味地給我們講起課來，降到重要部分，需要板書怎么辦？白老師看看自己的右手，愣了愣，很快，就見白老師用食指和中指夾起一支粉筆，吃力地在黑板上板書起來，粉筆很不聽話，總是從白老師手中掉下來，白老師不急，撿起來再寫，寫累了，用左手揉揉右手，接著寫…………看到白老師額頭上秘密的汗珠，大家向他投去心疼又敬佩的目光。盡管白老師寫得很慢，但是很規(guī)范，這一節(jié)課，同同學們聽得尤其認真。
這就是我們的白老師，一位堅強的好老師！我愛白老師！
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