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成功的作文5篇（實用）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的成功的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成功的作文 篇1
如果說立志是播種，工作是辛勤澆灌，那成功就是結(jié)下的果實。成功，需要孺子牛的勤懇，云追日的執(zhí)著，寂寞的浸泡，沉默的煎熬；成功，永遠在山后面，牽引著人一生不息的腳步。只有走過泥濘的道路，才能摘到芬芳艷麗的成功之花，品嘗到那香甜的成功的味道。
進入初中已經(jīng)有幾個月了，這幾個月有許多的課外活動。終于，我所期待的跳繩比賽來了，我迫不及待地報了名。當我歡歡喜喜的回來后，得知只有跳到200個以上才能拿獎，我傻眼了。我最好的成績也只能跳160個啊！瞬間，我沒有了著落，想去找老師請求換人，但是卻非常不好意思。我十分失落地回到了家，把這件事告訴了媽媽，媽媽摸著我的頭，起身遞給我那條陪我六年的小繩。我抬起頭，接過繩，正對著媽媽那堅定的眼神，點了點頭。頓時，我想到了冰心說的那句話：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷；向當初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨�！蔽掖蚱鹆司瘢终J真地練了起來，雖然還是沒有達標，但我心里充滿希望。
此后，我每天都抓緊可能的時間練，162，165……我進步得非常慢。眼看就要比賽了，又有期末考試來了，使我越來越急躁，進步也越來越慢。我的好朋友似乎看出我的狀況，告訴我：“‘凡事皆有終，因此，耐心是成功的一種手段�！郀柣f的話難道你忘了嗎？”他的話瞬間讓我從深淵里跳出來。我又開始心平氣和，認真地練起來，抓往每一個練習(xí)的機會。老天好像看到了我的`努力，我們跳繩比賽拖延了許久，使我們有了更多練習(xí)的時間。
但是時間還是不等人，很快就到了比賽的這天。我?guī)е±K，心怦怦直跳地走上了比賽場地。我看著我們班的同學(xué)們，大家都在為我吶喊加油，我緊張的心情慢慢地緩了下來，全神貫注聽著裁判員的發(fā)令聲�！皢簟遍_始了！我迅速搖起跳繩，腳下如踩了風(fēng)火輪一般，同學(xué)們的吶喊聲也越來越大。半分鐘過去了，我有些堅持不住了，我拼命想著平時訓(xùn)練用的方法，保持著平穩(wěn)的呼吸。突然，不時地我口中出現(xiàn)了一陣腥苦，仿佛要吐出血來。這時我看到了我的好朋友，他朝我大喊：“加把勁！”頓時，我拋卻一切雜念，拼命地加速，5、4、3、2、1！結(jié)束的哨聲終于響起，同學(xué)們?nèi)绯彼阆蛭覜_來，我跳了205個，不敢相信竟然拿到了第一名。汗水浸濕了我的衣服，成功的味道溢滿我的心間。
成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷；而當初的芽，卻浸透著奮斗的淚泉。我們每個都渴望成功，那么我們就應(yīng)該在剛剛起步的時候，用我們無悔的付出，去澆灌那剛剛萌芽的種子，最后才能品嘗到成功的味道。
成功的作文 篇2
放學(xué)后，我十分高興，腳上像踩著一朵幸福的祥云一樣步伐輕快。放眼望去，我頓時覺得這晚的黃昏分外的美，下午那精彩的表現(xiàn)，我現(xiàn)在還記憶猶新。 今天下午，我們襄樊市襄城區(qū)第一實驗小學(xué)的春季運動會中的最后一個項目比賽——接力棒要在我們的塑膠操場上舉行了。我聽了格外興奮，因為我們五（3）班為這次比賽準備了快半個月的時間了，而且我被推選為第二棒，我想我們必定會贏的。你說我能不興奮嗎？ 不久，我們到塑膠操場做賽前的最后準備�？�！我們五年級的參賽同學(xué)們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。很快，我們和五（2）班都到了決勝區(qū)。我們班的隊員和五（2）班的選手都怒視著對方，隨著一聲槍響，五（2）班第一個選手像箭一樣奔了出去，等我們班的第一棒隊員反應(yīng)過來時，他早就把我們班的同學(xué)遠遠地甩到后面。我們班的同學(xué)在一旁大聲喊著：“加油，加油！”第一棒的隊員使出吃奶的`力氣，加大“馬力”，拼了命地往前奔，雖然追回了一點，但是五（2）班還是處于遙遙領(lǐng)先的地位。就看我的了。 終于輪到我了，我牢牢地接過棒，就奮力往前沖，拼命的往前跑……
當時我的腦子中什么也不知道，只知道沖，只知道我必須將差距變成零。最后，終于如愿以償了，最讓人大喜過望的是還領(lǐng)先的跑到了對方的前面。這趟跑完下來，我已經(jīng)是氣喘吁吁，但我心里很高興。我終于完成了任務(wù)，而且完成得十分優(yōu)秀�？磥砦覀儼鄤俣�，我們半個月的努力沒白費。 不久，結(jié)果出來了，正如我所料，五（３）班勝利了，當評委宣布結(jié)果的那一刻，我們整個班的同學(xué)都沸騰了，大家高興的一蹦三尺高，興奮的把我們的班主任楊老師舉了起來。
日落了，天上已升起了月亮，那皎潔的月光照著我，照著一個快樂、滿足、有成就感的我。在月光下，我暗暗的說：“以后，不管做什么事，我都要刻苦的練習(xí)，這樣才能胸有成竹，這樣才能享受到成功的快感！”
成功的作文 篇3
人生，畢竟是五味瓶，酸甜苦辣都有，唯獨有了它們，才讓我們品嘗到了成功的喜悅。
——題記
當然，我的生活也是豐富多彩的。上小學(xué)二年級時，同學(xué)們都會騎自行車了，我非常的羨慕他們。星期六，我讓媽媽教我。星期六天氣晴朗，正是我練車的.好機會。吃過早飯，媽媽從車庫中選出一輛較好的自行車。練車計劃開始了。
媽媽把手中的自行車交給了我，我手握車把，小心的站在那里。媽媽首先教我溜車，她左腳踏上去，雙手握把，只見右腳一下一下的用力蹬地。不一會，就溜了一圈，媽媽推過來，把車給了我，心想：溜車真簡單。就高興的踏上去，手握車把，右腳剛剛一蹬，不料，一下子來了個“狗啃泥"，把我摔得好疼，我哭了。
媽媽看到我哭了，不但沒有安慰我，而且還說：“剛開始學(xué)，你就哭，如果長大在社會上遇到了大困難，那你怎么辦!"聽了媽媽的話，我停止了哭聲，從地上爬起來，繼續(xù)練。這回可成功了。我能夠自由的溜車了。
接下來，媽媽又叫我怎樣騎車。媽媽給我做了一個示范。輪到我了，我雙手握把，雙腿分開，夾著車子，左腳開始踏上踏板，右腳踏上。我坐在了車座上，但是車把卻搖搖擺擺的，因為沒有掌握住平衡，我又一次的從車上摔下來，不過我沒有哭。媽媽說：“要掌握住平衡，車把不要搖晃，眼要看前方。”
聽了媽媽的話，我爬起來，開始騎車，跌到了就爬起來，這樣反反復(fù)復(fù)，都沒有讓我失去自信，明白了堅強的信念。終于，我練車成功了!
人活一世，畢竟都有失敗，一次次的失敗，換回了我們一次次的成功。
其實，成功也分為兩類。一種是苦，一種是樂，許多苦與許多樂加起來才等于成功。只有你成功了，才會嘗到成功的喜悅。
——后記
成功的作文 篇4
人生路漫漫，挫折也是許許多多。在人生的道路上，每個人都有不同的遭遇，但也有不同的心態(tài)與做法，有的人會放棄理想，無所事事；有的人卻會奮發(fā)向上，堅持不懈；如果，你選擇了第二種做法，那么，你將會成為一道亮麗的風(fēng)景。
當你跌到了爬起來，這就是成功的開始；當你不畏艱難，勇于攀登，這就是成功的開始；當你失敗時擁有自信，這就是成功的開始……
不錯，人生是沒有一帆風(fēng)順的，只有用我們心中的自信心，沖過坎坎坷坷，才能順利到達成功的終點站。
的確，在人生的長河中，有順境；也有逆境；有成功的喜悅，也有失敗的.苦澀。通向成功的道路，是曲折、崎嶇、荊棘叢生的、甚至，出現(xiàn)懸崖峭壁，如果你沒有堅定的自信心，成功就會與你失之交臂，探求真理的行蹤就會從此絕跡。
如果你當不了月亮，你就當一顆明亮的星斗，在多少次照亮夜空之后，你終會勝過皎潔的月光，在天空中閃爍著耀眼的光芒。因為你擁有自信，從不氣餒。
如果你當不了森林，你就當一棵堅強的小樹，在多少年后，你終會枝繁葉茂，比森林更加輝煌。因為你擁有自信。
不僅，自信還是學(xué)習(xí)知識的強大動力。在知識的海洋里，我們難免會遇到種種風(fēng)浪，而自信就是指明航標的燈塔。在它的指引下，我們就會達到成功的彼岸。
我們現(xiàn)在的學(xué)生要想成為未來社會所需要的人才，最重要的素質(zhì)之一就是對自己的潛力和未來的前景充滿自信。這不僅是提高學(xué)習(xí)成績的一種有效措施，而且是一筆享有終生的寶貴財富。
“自信，成功的第一秘訣�！辈诲e的，正是這可貴的自信，才牽引著你從失敗走向成功。
自信，是人生的真諦，更是成功的一道風(fēng)景。
成功的作文 篇5
相信大家都聽過這個故事吧！我也有一次我一次成功的實驗。那一天，放學(xué)了，我哼著小曲，一蹦一跳地歡快地走在回家的路上。突然，一個清脆的聲音在我耳邊回響，我大叫一聲：“不好！”原來是我蹦的時候，渴望自由的一元硬幣走我口袋中溜了，我趕緊撒開腳去追，可硬幣象個“長跑冠軍”，越滾越遠，我一個前撲上去，還是沒抓住這個頑皮的“逃兵”，反倒是我摔了個“狗啃泥”，而硬幣順利地滾進了一個2米深的地縫里，那縫只有3厘米左右寬，手是不可能伸進去的，找東西拉上來也不行，因為硬幣圓溜溜的，再加上下面是平地，也不可能，看著下面吃了苦的硬幣的呼喚，我急得抓耳撓騷。
就在我焦急時分，一個燈泡在我腦海中亮了起來：科學(xué)老師不是說過磁鐵能吸收鐵，和鐵“粘”在一起嗎？于是我終于想出了一個天衣無縫的計劃。因為硬幣也是鐵，所以我從小販那借了一塊磁鐵和一根毛線，我把毛線套在了那塊磁鐵上，然后系緊，我還是怕線斷了，又借了點膠布，老板很樂意，我用膠布把線和磁鐵粘牢了，就又來到那個地縫前。我小心翼翼地把磁鐵放進那縫里面，生怕自己不小心一松又掉了下去，就這樣，我的`手都捏出了汗，我把線放到硬幣前面時，硬幣神奇般的自己吸住了磁鐵，線明顯重了一點，我趕緊往上提，果然，我的硬幣在經(jīng)歷了一番痛苦的折磨下又被我“釣”了回來。
這個一次成功的實驗給了我許多啟發(fā)：不管困難多大，只要我們開動腦筋，就一定能迎刃而解.
一位教育家來到一所小學(xué)，請校長找來三個學(xué)生，讓他們做個小游戲。
這位教育家從手提包里拿出一個瓶子，又取出三個系著繩子的小鉛錘。他把瓶子放在地上，把三個小鉛錘分給三個學(xué)生，讓他們拿著繩子頭，先后把鉛錘放到瓶子里。
他對三個學(xué)生說：“這個瓶子是一口井，不過現(xiàn)在井里沒有水。你們手里拿著的鉛錘代表你們自己。井口很窄，一次只能上來一個人�！闭f完，他又問：“記住了嗎？”三個學(xué)生齊聲回答：“記住了�！�
教育家拿起茶杯向“井”里灌水，他一邊灌，一邊喊：“危險！快上來！一······二······”
一個女孩低聲對兩個同伴說：“快！你第一，你第二，我最后�！�
“三”字剛出口，三個學(xué)生就順利地把小鉛錘一個一個提了出來。
教育家問這個女孩：“你剛才跟他倆說了什么？”
女孩如實地告訴了他。
“你為什么這樣做呢？”教育家又問。
女孩不假思索地說：“有了危險，應(yīng)該讓別人先出去�！�
這位教育家激動地抱起女孩，好久才放下。他對校長說：“這個實驗我做過許多次，每次孩子們都爭著往外拉鉛錘，把瓶子弄到了。今天，我的實驗終于獲得了成功�！�
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