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      1. 勤奮好學(xué)作文

        時(shí)間:2024-10-09 07:33:06 勵(lì)志作文 我要投稿

        勤奮好學(xué)作文14篇(熱)

          無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的勤奮好學(xué)作文,歡迎大家分享。

        勤奮好學(xué)作文14篇(熱)

          勤奮好學(xué)作文 篇1

          我的同學(xué)陳雯雯是一個(gè)勤奮好學(xué)的人,她刻苦學(xué)習(xí)的態(tài)度使每個(gè)人都為她感到驕傲。雖然我認(rèn)識(shí)她不久,但是她卻給我留下了深刻的印象。

          聽(tīng)說(shuō)有一次,雯雯又感冒又發(fā)燒,在家里養(yǎng)病。她不知道當(dāng)天要做什么作業(yè),病情有一點(diǎn)兒好轉(zhuǎn)她便去請(qǐng)同學(xué)回家補(bǔ)做了起來(lái)。都不知怎么的,當(dāng)天的作業(yè)特別多,還有作文呢!我去看望她,只見(jiàn)雯雯拿起筆就做過(guò)不停。時(shí)間不知不覺(jué)就已經(jīng)晚上八點(diǎn)了,我對(duì)雯雯說(shuō):“雯雯,你明天再做吧,身體最重要,反正老師也知道你生病了,晚點(diǎn)再交也可以呀,相信老師也不會(huì)怪你的!薄笆茄剑慃愓f(shuō)得對(duì),明天再做吧。”媽媽心疼地說(shuō)。雯雯又說(shuō):“不行呀,媽媽?zhuān)鳂I(yè)不能拖。媽媽?zhuān)阆人,不用?dān)心我……”

          雯雯一向是個(gè)聽(tīng)話的`孩子,這回突然固執(zhí)起來(lái)了,堅(jiān)持要把作業(yè)做完,過(guò)了很久,媽媽把房間的等關(guān)了睡覺(jué)。到處?kù)o悄悄的,只有雯雯在燈下做作業(yè),由于雯雯生病了沒(méi)有回校上課,一道新的數(shù)學(xué)題目就像一只攔路虎卡住了她的思路。她皺起了眉頭,怎么辦呢?雯雯著急地想出靠自學(xué)的方法來(lái)解決難題。于是她馬上打開(kāi)書(shū)本看例題,找關(guān)鍵,對(duì)照例題,反復(fù)思考……終于解決了,她,笑了……

          到了第二天上學(xué)的時(shí)候,她仍然像往常一樣全神貫注的聽(tīng)課,看著雯雯那樣刻苦學(xué)習(xí)的態(tài)度,我不由得贊嘆,敬佩起來(lái)!

          勤奮好學(xué)作文 篇2

          最近我讀過(guò)一個(gè)故事,名字叫《牛角掛書(shū)》,讀完了這個(gè)故事后,我愛(ài)上了學(xué)習(xí)。

          隋末襄陽(yáng)人李密,很愛(ài)看書(shū)學(xué)習(xí),從不浪費(fèi)一分一秒,把能利用的時(shí)間都花在書(shū)本上。有一次,他到緱山去,但他怕旅途之中耽擱時(shí)間太多,于是在出發(fā)之前,他想出了一個(gè)可以一面行路,一面讀書(shū)的好辦法。他用蒲草編織了一個(gè)鞍放在牛背上,把要看的.《漢書(shū)》掛在牛角上。就這樣,他很舒適地騎在牛背上,一手拿著書(shū)本,一手牽著韁繩,一邊行路,一邊津津有味地讀著書(shū),那認(rèn)真的模樣與他在家中一樣專(zhuān)注。途中,因?yàn)槔蠲苋褙炞⒌刈x著書(shū),以至于好幾個(gè)路人都把他當(dāng)成一座雕塑。就這樣,他在不知不覺(jué)中讀了很多書(shū),積累了很多知識(shí),成為了著名的隋唐英雄。

          我從小到大的愛(ài)好只有一個(gè),那就是看電視,電視上的每一個(gè)鏡頭和每一句話我都不會(huì)錯(cuò)過(guò),哪怕是要尿尿了,都會(huì)憋著等著放廣告的時(shí)候才去。記得有一次,我只顧著看電視,連飯都忘記吃了,奶奶一氣之下,把電視的插座拔了,我當(dāng)時(shí)又哭又鬧,大家都拿我沒(méi)辦法。后來(lái)也不知哭鬧了多少次,但還是戒不了看電視的癮,大人們都擔(dān)心我看壞了眼睛,養(yǎng)成壞習(xí)慣。后來(lái)媽媽推薦我讀了這個(gè)故事,讓我明白了要把心思和時(shí)間多花在學(xué)習(xí)上。

          我應(yīng)該向故事中的李密學(xué)習(xí),少看電視,多讀書(shū),時(shí)刻記得一寸光陰,一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰,長(zhǎng)大了才能成為有用的人才。

          勤奮好學(xué)作文 篇3

          我的表哥今年17歲,長(zhǎng)得挺高,有點(diǎn)胖,讓人感覺(jué)他不愛(ài)說(shuō)話?刹皇锹铮ツ瓯砀缇鸵詢(yōu)異的成績(jī)考上了采二,我十分羨慕他。

          寒假去他家做客,我一大早就去了,我嚷嚷起來(lái):“哥哥?”沒(méi)人應(yīng)我,我還以為他還在睡覺(jué),于是走進(jìn)他的房間,發(fā)現(xiàn)他還在做練習(xí)題,我暗暗高興:前幾年都是你先把作業(yè)做完的。突然,一樣?xùn)|西使我倒吸了一口冷氣,只見(jiàn)桌子上放著一本書(shū),書(shū)上寫(xiě)著:“數(shù)學(xué)初二”這是怎么回事?哥哥可是上初一的!我問(wèn)哥哥:“哥哥,你怎么在做初二的練習(xí)題?”哥哥笑著說(shuō):“我現(xiàn)在只是在預(yù)習(xí)初二的'課程而以,上午我要做練習(xí)題,不陪你了!闭f(shuō)完便又做了起來(lái),我瞪大眼睛望著他。

          吃完午飯,我去找表哥打乒乓球,可怎么也找不到他,我問(wèn)他媽媽。姑姑想了一會(huì)兒,說(shuō):“你去他爸爸的書(shū)房看看。”果然,他就坐在那兒看一本厚厚的書(shū)。”我喊了起來(lái),他才抬起頭,說(shuō):“干嘛呢,這么大聲?”我說(shuō):“打乒乓球去了唄!彼f(shuō):“等一下,讓我把這一章看完!痹谖业能浤ビ才菹,表哥終于答應(yīng)我了。

          我的表哥就是這樣一個(gè)勤奮好學(xué)的人。

          勤奮好學(xué)作文 篇4

          我們班有很多優(yōu)秀學(xué)生,就比如:王藝潼、王義博、魏嵩庭、王樂(lè)瑤。如果來(lái)讓我選出一位,那就是王藝潼了。別看王藝潼個(gè)子比較矮,但是知識(shí)是非常多的,別人還經(jīng)常叫她知識(shí)“大寶庫(kù)”呢!

          王藝潼非常喜歡看書(shū),她看的書(shū)可不是一般的書(shū),都是一些很高深的文言文。她不僅喜歡看書(shū),還很喜歡在班級(jí)里面教大家不會(huì)做的題。一到下課,別人就會(huì)圍在她的身邊,她來(lái)解決大家不會(huì)的題。

          她在我們班可是響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋锪,她?huì)書(shū)法、會(huì)舞蹈、會(huì)彈鋼琴,她學(xué)習(xí)成績(jī)更是出色,還得過(guò)三次全年組第一名,幾乎每一次考試都是全班第一名。

          記得有一次,我們都在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,張軒赫不聽(tīng)講,在那里撕他媽媽留的一本口卡,他一張一張的撕下來(lái)之后,折成飛卡,然后他本來(lái)想飛到我這里打我一下的`,可是被王藝潼的同桌王博拿到了,王博本來(lái)想再飛給張軒赫,不小心打到王藝潼了。王藝潼不但沒(méi)有說(shuō)王博,而且還說(shuō):“這個(gè)是誰(shuí)的?如果不要就給我吧!”我在想王藝潼這么愛(ài)學(xué)習(xí),怎么還玩上了呢?

          到了下課,我充滿疑惑地問(wèn)她:“你要那個(gè)紙干什么?”

          王藝潼笑著說(shuō):“我當(dāng)然是回家用這些題來(lái)做做的呀!”

          這就是老師的好助手,大家的好榜樣,勤奮好學(xué)的王藝潼。

          勤奮好學(xué)作文 篇5

          她有一頭秀麗的短發(fā),她有一雙小而有神的眼睛,她那細(xì)密的劉海遮不住專(zhuān)心的神情,她那濃密的眉毛擋不住專(zhuān)注的目光。她就是我的姐姐。

          一天早晨,我猛地睜開(kāi)眼睛,發(fā)現(xiàn)身旁的姐姐不見(jiàn)了,我便悄悄地走出臥室,向客廳走去。原來(lái),姐姐正在專(zhuān)心致志地做作業(yè)呢!我踮起腳尖,輕輕地走過(guò)去。瞧,她連我過(guò)來(lái)都沒(méi)有發(fā)現(xiàn),眼睛還是那么有神地盯著作業(yè)本。我從背后朝她得作業(yè)本看了看,只一眼我就萌發(fā)了一個(gè)念頭:我要向姐姐學(xué)習(xí)!只見(jiàn)她作業(yè)本上的'字清清楚楚,工工整整,上面的等第都是“優(yōu)”。成績(jī)好得令我打心眼里羨慕。我不忍心打擾她,便坐在一旁看她寫(xiě)字。她寫(xiě)得很輕松,筆就像要飛起來(lái)一樣。她正在寫(xiě)作文,她文思如泉,一會(huì)兒就能想出個(gè)好詞佳句來(lái),我佩服得五體投地。這時(shí),姐姐做完了,抬頭看見(jiàn)了我,驚奇地問(wèn):“緣緣,你怎么在這兒?你應(yīng)該在臥室里的呀!”我如夢(mèng)初醒,趕緊說(shuō):“我醒了發(fā)現(xiàn)你不在,就出來(lái)找你。”

          聽(tīng)了我的介紹,你是不是也佩服上了我那個(gè)勤奮好學(xué)的姐姐了呢?

          勤奮好學(xué)作文 篇6

          我叫李xx,我是個(gè)愛(ài)笑的女孩,我有雙重性格,有時(shí)候開(kāi)朗活潑,有時(shí)候沉默不語(yǔ),我勤奮好學(xué),在我生活中“勤”字時(shí)刻伴隨著我。

          就拿彈鋼琴來(lái)說(shuō)吧!起初我對(duì)彈鋼琴一點(diǎn)都不懂,對(duì)樂(lè)譜一無(wú)所知。后來(lái)在學(xué)習(xí)過(guò)程中我每天利用中午的時(shí)間練琴,下午放學(xué)做完家庭作業(yè)之后,再練一個(gè)小時(shí),經(jīng)過(guò)我勤奮苦練,別人學(xué)幾年才能考級(jí),而我只學(xué)了一年就能通過(guò)三級(jí),如今我學(xué)彈鋼琴快兩年了,老師說(shuō)我可以考六級(jí),我聽(tīng)了非常高興。這都是我勤奮的結(jié)果,別人都說(shuō)我聰明,其實(shí)我相信“聰明出于勤奮,天才在于積累”,有時(shí)候老師沒(méi)有布置的作業(yè),我都自覺(jué)的`拿出來(lái)練習(xí),超額完成作業(yè),所以經(jīng)常得到老師的賞識(shí),我心里總是美滋滋的。一份耕耘,一份收獲,沒(méi)有勤奮,哪有今天的成績(jī)。

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)中同樣要勤奮,我每天認(rèn)真完成作業(yè),然后復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容,再預(yù)習(xí)下一課,做好筆記,再看看課外書(shū)。因?yàn)榍趭^,我有時(shí)候考試得一百分,每當(dāng)我取得一點(diǎn)小小的成績(jī),我總忘不了勤奮。

          勤奮是小船,載我們到達(dá)知識(shí)的彼岸,它給我?guī)?lái)了無(wú)限的歡樂(lè)和喜悅

          勤奮好學(xué)作文 篇7

          古今中外,成大器的人小時(shí)候哪一個(gè)不是勤奮學(xué)習(xí)的,正如華羅庚所說(shuō):勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才。

          如果小時(shí)候不勤奮學(xué)習(xí),怎么能成大器呢?就像照壁偷光的匡衡,他小的時(shí)候很愛(ài)讀書(shū),但是因?yàn)榧依锔F,買(mǎi)不起蠟燭,這樣晚上就不能看書(shū),因此非常發(fā)愁,突 然他發(fā)現(xiàn)墻壁縫里有一絲微光,于是匡衡隨手拿來(lái)一把鑿子,把裂縫鑿大,于是每天晚上就借鄰居家的燭光看書(shū),終于成為了西漢的大學(xué)問(wèn)家。

          我以前只是做完老師布置的作業(yè),看一會(huì)兒書(shū)就出去玩了,通過(guò)老師的家訪和爸爸媽媽的教導(dǎo),我決定要改變我以前的學(xué)習(xí)方法,每天回家先把老師布置的作業(yè)做完,再看一會(huì)兒書(shū),在睡覺(jué)之前再把今天學(xué)習(xí)的東西全部回顧一下。媽媽聽(tīng)了我的計(jì)劃說(shuō):“好記性不如爛筆頭,要多寫(xiě)才能記得更牢,所以做完老師的.作業(yè),我也要再布置一點(diǎn)作業(yè),而且有些題目也許考試的時(shí)候能用上,所以要多做作業(yè)!

          于是我每天做完作業(yè)都要做媽媽布置的作業(yè)。我希望通過(guò)自己的努力,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。一份耕耘,一份收獲,只要我們努力學(xué)習(xí),將來(lái)一定會(huì)做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有貢獻(xiàn)的人。

          勤奮好學(xué)作文 篇8

          我有許許多多的同學(xué),其中邱靖舒同學(xué)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神,給我留下了很深的印象。

          “丁零零……”上課鈴響了,語(yǔ)文老師邁著輕快的步子走進(jìn)教室,同學(xué)們都回到了座位上。今天我們要學(xué)習(xí)第一單元的作文《變形記》,語(yǔ)文老師在講臺(tái)上講得眉飛色舞,同學(xué)們也都聽(tīng)得津津有味。這時(shí)老師講到了寫(xiě)這次作文的方法,讓我們做一下筆記。糟糕,我忘帶紅筆了。于是我轉(zhuǎn)過(guò)頭向后面的'邱靖舒借紅筆,只見(jiàn)邱靖舒的語(yǔ)文書(shū)上全是滿滿的筆記。我小聲地問(wèn)她:“你怎么記了那么多的筆記?”她笑了笑,回答道:“我在預(yù)習(xí)時(shí)翻閱了《教材全解》,查了一些資料,把一些重點(diǎn)記錄了下來(lái)。然后老師講的一些重點(diǎn)知識(shí),老師雖說(shuō)沒(méi)讓記,但我也記了下來(lái)!蔽殷@呆了:邱靖舒可真勤奮,預(yù)習(xí)得可真認(rèn)真,一點(diǎn)也不草率!

          “丁零零”下課鈴響了,許多同學(xué)都沖出教室玩去了,邱靖舒卻不一樣,她拿著語(yǔ)文書(shū)來(lái)問(wèn)我:“這個(gè)我聽(tīng)得不太懂,能給我講解一下嗎?”我耐心地跟她講解,最后她弄懂了。我疑惑地問(wèn)她:“你怎么這么刻苦學(xué)習(xí)呀?”她回答道:“我們現(xiàn)在六年級(jí)了,要努力拼一把。我上個(gè)學(xué)期沒(méi)考好,這個(gè)學(xué)期我不想留下遺憾。”我對(duì)她這一番話感到震驚,也感到自愧不如。

          這就是我的同學(xué)邱靖舒。她勤奮刻苦學(xué)習(xí)的精神值得我們學(xué)習(xí)。

          勤奮好學(xué)作文 篇9

          “勤奮好學(xué)而荒于嬉,行成于思而毀于隨”。韓愈的這句名言是我上學(xué)以來(lái)記住的第一個(gè)名言。告訴我的人是我的小學(xué)教師劉教師。

          記住有一次,我沒(méi)有認(rèn)真完成作業(yè),為了多玩一瞬間,筆跡很馬虎。她把我叫到辦公室,對(duì)我說(shuō);“你是一個(gè)從不讓教師操心的好學(xué)生,但是你今日寫(xiě)的作業(yè)讓我很絕望……”此時(shí),我感覺(jué)到她那充溢才智的目光變得嚴(yán)峻了,使我不敢與她對(duì)視。從她的言語(yǔ)中,我聽(tīng)出了她對(duì)我的憤恨與絕望。她說(shuō)的每一句話都刺痛著我的心。我慚愧萬(wàn)分,并下定決心,今后再也不惹她生氣了,一定要認(rèn)真完成作業(yè)。她似乎讀懂了我的心,鼓舞我說(shuō);“不要由于這件事打消了你對(duì)學(xué)習(xí)的'積極性,你依然是個(gè)好學(xué)生!”這時(shí)她的目光又變得溫順了。她又鼓舞了我?guī)拙,讓我好好學(xué)習(xí)。我很爽快的容許她,今后再也不犯相似的過(guò)錯(cuò)。

          還有一次,她在講臺(tái)上講一篇文章,而我卻沉浸在小說(shuō)中。過(guò)一瞬間,我感覺(jué)她的聲響忽然變大了,這聲響把我從小說(shuō)中拽回了講堂。我昂首一看,本來(lái)她就站在我身邊。她的目光向我射來(lái),我從目光中讀出了她對(duì)我的提示、斥責(zé)、勸止。使我知道到了自己的過(guò)錯(cuò)。她的目光讓我感觸到了她對(duì)學(xué)生的嚴(yán)峻,也讓我感觸到了她的良苦用心和對(duì)學(xué)生們的愛(ài),使我感動(dòng)不已。我在心底里暗暗立誓:今后上課再也不開(kāi)小差了。她時(shí)常用目光鼓舞我,使我對(duì)自己更有決心。

          勤奮好學(xué)作文 篇10

          回望古今,許多勤奮好學(xué)的名人讓我們敬佩不已。比如:圣人孔子、作家魯迅。在我身邊,也有一個(gè)像古人那樣讓我敬佩的人。

          雖然我是一班之長(zhǎng),但是,在班里也有比我更好學(xué)的人。她就是劉雅佳。雅佳很漂亮,長(zhǎng)得甜美可人,喜歡穿粉紅色的衣服。雅佳的.家庭環(huán)境很好,是個(gè)大小姐。但她并沒(méi)有仗勢(shì)“不學(xué)”,而是把自己當(dāng)做普通人一樣努力,甚至比我還好學(xué)好多倍。因?yàn)榍趭^好學(xué),所以我特別關(guān)注她。

          雅佳好學(xué)事之白楊樹(shù)。一天,雅佳坐著貴族寶馬車(chē)回家。在路邊看到一棵白楊樹(shù),長(zhǎng)得格外蒼翠。那高大我無(wú)法形容,就雅佳有這文采了。雅佳突發(fā)奇想:不如寫(xiě)一篇長(zhǎng)長(zhǎng)的“記樹(shù)文”吧!“爸爸,快停下!白楊樹(shù)!”雅佳邁出步伐,靠近白楊樹(shù)細(xì)心觀察,回到家寫(xiě)了一篇1千多字的文章。她拿到班級(jí)給我看,啊!一個(gè)富家大小姐的文采竟也能如此之好。文章引經(jīng)據(jù)典,文筆流暢,感情豐富,充滿著對(duì)白楊樹(shù)的喜愛(ài)之情。我佩服地問(wèn)她怎么寫(xiě)出來(lái)的,她笑笑說(shuō):“只要勤奮、刻苦、用心、認(rèn)真,不只我,誰(shuí)都能行!”哦!這就是她刻苦學(xué)習(xí),勤奮好學(xué)的結(jié)果呀!

          雅佳勤奮好學(xué)的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。雖然她不及圣人孔子那么博學(xué)多才,但新時(shí)代有了像她那樣的人,會(huì)更美好。

          勤奮好學(xué)作文 篇11

          我的同學(xué)是位正直勇敢的學(xué)生,他黝黑的臉上,帶些芝麻狀的斑點(diǎn)。毛茸茸的大眼睛與黝黑的臉一搭配,乍一看顯得有些不協(xié)調(diào)。他就是我們的班長(zhǎng)——王靖喻。

          有一次,上課鈴響后,教室里只有他一個(gè)人,端端正正地坐在凳子上翻書(shū),背和大腿的角度成了九十度。門(mén)外的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)來(lái),回到座位上嘰嘰喳喳地議論著,忽然,老師走到講臺(tái)上,疾言厲色地說(shuō):“看看你們的紀(jì)律!在看看人家王靖喻同學(xué),上課時(shí)耳朵就像雷達(dá)般搜尋學(xué)習(xí)的信息,還不厭其煩地做筆記,是個(gè)勤奮好學(xué)的`同學(xué),大家應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。”在老師的鼓勵(lì)下,大家都被王靖喻這種勤奮好學(xué)的精神所感染,開(kāi)始了瘋狂的復(fù)習(xí)。

          在課余時(shí)間,他也和別的同學(xué)一樣,也看一些課外書(shū)。瞧,他桌上擺著《紅樓夢(mèng)》、《西游記》《三國(guó)演義》、《水滸傳》等名著,手中還捧著《史記》在做讀書(shū)筆記。如此愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生,實(shí)在是難能可貴。從一年級(jí)開(kāi)始,他的成績(jī)就一直名列前茅,而且字也寫(xiě)得工整美觀。他平易近人,好朋友很多,遇到熟人就眉開(kāi)眼笑地打招,遇到好笑的事就哈哈大笑,一點(diǎn)也不驕傲自大。

          老師常說(shuō):“王靖喻雖然學(xué)習(xí)不是第一名,卻很認(rèn)真,將來(lái)一定能成為國(guó)家棟梁之才的!蔽矣X(jué)得,他勤奮刻苦的好學(xué)精神,是我們每個(gè)人都值得去學(xué)習(xí)的模范。我應(yīng)該努力向他看齊,把他當(dāng)作學(xué)習(xí)的好榜樣。

          勤奮好學(xué)作文 篇12

          一幅精美的剪紙,把我吸引住了。

          在一個(gè)周?chē)腔ú莸拿晒虐。有一位小姑娘————珍兒,她坐在一快大地毯上,翻開(kāi)書(shū),坐在桌子前,津津有味的讀起來(lái)。她面帶笑容,身穿一件美麗的長(zhǎng)裙,頭上戴著一頂小巧玲瓏的帽子。一雙水汪汪的大眼睛,被長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛和濃濃的眉毛襯托得更加漂亮了。我想,她必定是遇到好事情了吧!難道是受表?yè)P(yáng)了嗎?還是在考試后取得優(yōu)異的成績(jī)了呢?還是……

          珍兒一邊讀,一邊記筆記,她是那么的認(rèn)真。我們大家也一定要像她學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她那勤奮好學(xué),積極向上的品質(zhì)。珍兒被書(shū)中的故事深深感動(dòng),抬起頭來(lái),深情地說(shuō):“祖國(guó),您是這么的偉大,這么的`遼闊,我為生長(zhǎng)在這片廣袤的土地上而感到驕傲,自豪!”珍兒對(duì)祖國(guó)的情感和了解,進(jìn)一步得讓我們體會(huì)到了她讀書(shū)時(shí)的身心入境。

          她正在吟誦,正在遐想,正在思考的時(shí)候,忽然聽(tīng)到了一群綿羊的叫聲。她想,這群羊?yàn)槭裁匆@樣快樂(lè)地叫喚呢?她出門(mén)一看,哦,原來(lái)是綿羊正在吃著又鮮又嫩的青草呢!

          珍兒,生活在一個(gè)幸福、美滿的大家庭里,但她同樣也是一個(gè)勤奮好學(xué)的小姑娘。

          我喜歡這幅勤奮好學(xué)圖,它時(shí)刻激勵(lì)著我要向上,好學(xué),努力!

          勤奮好學(xué)作文 篇13

          在四年級(jí)的上個(gè)學(xué)期,班級(jí)中一個(gè)同學(xué)的良好品質(zhì)直到現(xiàn)在還深深地印在我的腦海中。每當(dāng)我想在學(xué)習(xí)上偷懶時(shí),我都會(huì)想到他,那可偷懶的心就會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤。下面,就讓我講一講他的故事吧!

          一天清晨,我早早來(lái)到學(xué)校,一進(jìn)教室就讓我大吃一驚。我看見(jiàn)同學(xué)魯勁豪右手臂上被夾板夾著,還捆著厚厚的綁帶,我走近他輕聲問(wèn)道:“你的右手怎么了?為什么不在家養(yǎng)傷,還要來(lái)學(xué)校上學(xué)呢?”他沒(méi)有回答我,只是朝我笑了一下。

          中午,我和幾個(gè)小伙伴寫(xiě)完作業(yè)準(zhǔn)備出去玩的'時(shí)候,看見(jiàn)他獨(dú)自一人坐在座位上,筆隨著左手一筆一畫(huà)地在本子上寫(xiě)著。字有大有小,很不均勻,可他那股認(rèn)真勁令我震撼。剛寫(xiě)了幾個(gè)字,幾粒豆大的汗珠從他額頭上掉了下來(lái),可他都不當(dāng)一回事,還在認(rèn)真地寫(xiě)著。不一會(huì)兒,他的筆因?yàn)橛昧^(guò)度而斷了,只見(jiàn)他用左手吃力地打開(kāi)文具盒,重新拿出一支筆又認(rèn)真地寫(xiě)了起來(lái)R22;R22;剎那間,我被深深地感動(dòng)了,如果是我,我可能正躺在床上看電視,而他卻像往常一樣來(lái)上課。

          這就是我最敬佩的人——我的同學(xué)魯勁豪。

          勤奮好學(xué)作文 篇14

          一張國(guó)字臉,一雙炯炯有神的小眼睛,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,加上1.50米的個(gè)子,湊成了高大魁梧的他------我的`朋友張?jiān)弃Q。

          張?jiān)弃Q的優(yōu)點(diǎn)有很多:開(kāi)朗大方、勤奮好學(xué)、樂(lè)于助人、關(guān)心集體……其中最值得我學(xué)習(xí)的就是他勤奮好學(xué)的精神。有一次,語(yǔ)文剛剛默寫(xiě)好詞語(yǔ),發(fā)下來(lái)訂正。我訂正好以后正想找老師批,突然看到張?jiān)弃Q還坐在凳子上,于是我走過(guò)去想看看他錯(cuò)了幾個(gè)。等我走到他身后一看,我一下子就目瞪口呆了:張?jiān)弃Q竟然默了100分還在那兒用心的復(fù)習(xí)。平時(shí)我就算錯(cuò)了好多,也就只訂正3遍,然后就懶得再看一眼,而他呢,反復(fù)練習(xí)復(fù)習(xí),直到背得滾瓜爛熟才停下來(lái)。正在我沉思的時(shí)候,只見(jiàn)張?jiān)弃Q又拿好語(yǔ)文書(shū)走出了教室,“干什么呀,張?jiān)弃Q?”我立刻跟上去。原來(lái)他要去老師那兒背書(shū)了。他可真愛(ài)學(xué)習(xí),抓緊一分一秒去學(xué)習(xí)。

          張?jiān)弃Q好像勤勞的蜜蜂,去用心釀造甜蜜。每次我問(wèn)他:“你怎么有這么多的時(shí)間?”他都會(huì)笑著說(shuō):“時(shí)間就像一塊海綿里的水,總是能擠出來(lái)的。”

          這就是勤奮好學(xué)的張?jiān)弃Q。

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