勵(lì)志作文1200字：一滴水的力量
如果現(xiàn)在有人問(wèn)：“把一個(gè)人淹死需要多少水?”我會(huì)毫不猶豫地回答：“一滴!”在對(duì)方懷疑的目光中我還會(huì)鄭重其事地補(bǔ)充道：“只需一滴!就一滴!足矣!”如果自己有興致還會(huì)加以說(shuō)明：“如果滴在恰當(dāng)?shù)奈恢谩?rdquo;
這真不是一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，也不是一個(gè)笑話。涉及到人死活的事，我是笑不出來(lái)的。
學(xué)術(shù)節(jié)如期如時(shí)已經(jīng)開(kāi)始了，各組論壇的老師們進(jìn)行著最后的精心準(zhǔn)備，從服飾到站位，從聲音到容貌，事無(wú)俱細(xì)。大家心里都有一定之規(guī)，細(xì)節(jié)決定成敗。而對(duì)于活動(dòng)這樣的事，只要一登上臺(tái)真是不允許失敗。
我從臺(tái)上下來(lái)，沒(méi)有和同組的老師們坐在一起，自己?jiǎn)为?dú)找到一角落里坐下。心里黯然下來(lái)。
自己已經(jīng)連續(xù)三天沒(méi)有回家了。心里念著那年幼的女兒。
并非是自己在即將登臺(tái)前思想開(kāi)小差，還有心思想著學(xué)術(shù)節(jié)以外的事情。也并非是情浴所以，而真是不能自抑。
臺(tái)上的老師們像走馬燈一樣上上下下，忙忙碌碌。會(huì)場(chǎng)門(mén)口的人們進(jìn)進(jìn)出出，腳步匆匆。眼前的一切漸漸模糊了。我睜大了眼睛，我使勁睜大了眼睛，使勁抬起頭，盡自己努力不讓眼睛眨一下。會(huì)場(chǎng)棚頂?shù)臒艄庠絹?lái)越朦朧，流淌成白嘩嘩一片。眼角像有一條小蟲(chóng)子剛睡醒從軀殼中爬出，癢癢的，慢慢向下爬著爬著，沿著臉頰向下。小蟲(chóng)子的一條條毛茸茸的小腳摩挲臉上的肌膚，更癢癢了，那種感覺(jué)從眼角一直傳到臉頰，深入肌膚，鉆進(jìn)每一根毛細(xì)血管，沿著血管向前，毫無(wú)組擋，飛速地向前，一直游走到心臟深入。心里像翻江倒海一樣，已經(jīng)不癢了，是漲!是悶!漲得渾身難受，悶得五臟六腑要炸開(kāi)，我伸手抓住胸膛前的衣物，緊緊的攥成一團(tuán)。我聳了一下肩頭，內(nèi)心的`漲涌向要噴迸而出。
我緊緊地閉上了眼睛，又一條小蟲(chóng)子蜷縮著身子一躍而出，緊追前面的一條，兩條首尾相連一并向下。只感覺(jué)嘴角一股異味，便不斷向嘴里滲透。是咸，是苦，還有微微的辣。我已經(jīng)分辨不出是什么滋味。
學(xué)術(shù)節(jié)已經(jīng)開(kāi)始了，會(huì)場(chǎng)臺(tái)上的老師們各自進(jìn)行著熟煉的表演，臺(tái)下的老師們似乎也在認(rèn)真地傾聽(tīng)著。所有的這一切都已經(jīng)進(jìn)入不了自己的雙眼。我的生命像得到了終截。
同組論壇的老師幾聲的呼叫才把我從“沉死”中喚醒，引得周?chē)膸讉�(gè)老師側(cè)目驚詫地看著我。
還記得“市語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽”期間，自己連續(xù)一周未曾回家。那一周不堪回首。同事不經(jīng)意的一句：“你的臉怎么裂了呢?”我無(wú)以作答。
也記得上學(xué)期去南京學(xué)習(xí)。那日早晨的清涼至今仍清爽著自己的內(nèi)心，迎著晨曦送10多個(gè)月大的女兒和愛(ài)人去孩子姥姥家，我抱著孩子，在大街上，在把孩子送到孩子?jì)寢寫(xiě)牙锏臅r(shí)候，孩子哇地就叫了，嘴里不停地喊著“不，不”手抱腳蹬，眼淚汪汪地看著我。有一滴淚水直流進(jìn)自己的心田。只是一剎那，自己便被淹沒(méi)有孩子的淚水中�？粗⒆颖粙寢尡ё�，聽(tīng)著孩子的喊叫，一股淚水從我的眼眼里漾出。
不會(huì)忘記，在南京學(xué)習(xí)期間，接到閆主任的一條短信，大意是說(shuō)，班級(jí)的孩子們下課在操場(chǎng)上看到天上的飛機(jī)，一齊大聲跺腳喊：“趙老師下來(lái)，趙老師下來(lái)。”閆主任聽(tīng)孩子說(shuō)起這事感動(dòng)得眼淚在眼圈里直轉(zhuǎn)，可我當(dāng)時(shí)看到短信卻沒(méi)有控制住。
……
有些我說(shuō)不清，那一滴水中融含著什么。我知道那里孕含著無(wú)窮的力量。如果我有選擇的權(quán)力，我可以放棄去南京學(xué)習(xí)，我可以不參與學(xué)術(shù)節(jié)的匯報(bào)。有些我卻能說(shuō)得清，在自己的孩子和別人的孩子間，我應(yīng)該做出怎樣的選擇�？墒俏覅s做不到。
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