我的理想作文600字教師
老師像蠟燭,他們燃燒了自己,照亮了他人;老師像園丁,把幼小的樹苗培育成參天大樹。
篇一:我的理想作文600字教師
第一次見到這個職業的時候,我就把它確定為了自己的理想------當老師
爸爸媽媽還有親人朋友們都不太理解我的理想,每次班級里問到個人理想時,都是科學家、作家、經理之類的,都很奇怪我為什么想要當老師。我只回答:“這是理想。”
教師的社會地位并不高,這可以感覺的到,但在我心中,它是最為神圣的職業,教師的職責是教書育人,對,不僅教書,還有育人。
春天,郎朗書聲與鮮花齊放;夏天,頁頁習題伴著微風翻開;秋天,滿意的成績永載著收獲的喜悅;冬天,一筆一劃都融入了雪白的色彩。我很相信每位老師都會在這時展露笑顏,因為這是她們教書的成果,教師的驕傲。
上課,聲聲清脆的“老師好!”;班會上,一字一句的教導使同學們用心聆聽;課后,同學們禮貌的請教聲;節日里,收到的每一句真誠的祝福。我想,所有的老師都會在這些時候欣慰的滿足,因為這是他們育人的收獲,育人的精彩。
我不想做英雄,我只想在路邊默默為英雄鼓掌的人。的確,再偉大的人也有過老師,受過教育,在他們英雄光環的背后,總有著老師的鼓勵,老師的指引,老師就是那個在鼓掌的人群中悄悄微笑的人。
我的理想不是當一個教出過許多出色的人才的老師,我只希望可以用心去教育好每一個人,成為一個可以被學生一輩子都記住并尊敬的好老師。
我知道教師的苦于累。但我也明白教師的苦中樂。我尊敬我的每一位老師。因為他們都喜歡自己的職業,并且沒有給我灌輸什么尊師重道,什么題海戰術,而是強調“先成人,后成才”,強調要道德真誠。
教師是“靈魂的工程師”,就是因為這樣一個稱號,使我愛上了教師這個神圣的職業。教師的肩上扛著一個民族的希望,他們圣潔無人能比,我,要當教師。
所以,這是我的理想,一個神圣的理想。
篇二:我的理想作文600字教師
老師像蠟燭,他們燃燒了自己,照亮了他人;老師像園丁,把幼小的樹苗培育成參天大樹。老師是人類靈魂的工程師,每一個老師嘔心瀝血,無私奉獻,每一天,每一月,每一年,在那三尺高的講臺上,把知識傳播下去,把人類文明傳播下去。
上幼兒園的時候,老師教我們唱歌、跳舞,給我們講故事聽。作文網http://WWw.ZUowEn8.coM/那時,我覺得老師真神奇,真偉大,什么都會,我就想:我長大了,我也要當一名神奇老師,把我懂得都教給小朋友。慢慢地,我長大上學了,覺得老師更加神奇了。不認識的字,不懂得的知識,只要老師一講,就豁然開朗,全部明白了。老師教給我們做人的道理,告訴我們要做一個誠實的好孩子。當我們傷心的時候,老師給予我們安慰;當我們遇到挫折的時候,老師給予我們鼓勵。老師真偉大,就像一本書,那么多的知識老師都懂得,只要看到老師那和藹的面孔,再困難,在傷心的事情都會簡單起來,都會煙消云散。這更加堅定了我當老師的信念。
假如我當上了老師,登上那三尺高的講臺,向孩子們傳授知識,帶領他們在知識的海洋里遨游,那是一件多么奇妙的事情啊!我會把我的學生當做我的孩子,像照顧自己的孩子一樣照顧他們,教育他們。讓他們從一個個真善美的小故事,里領悟到人生的真諦;讓他們從一首首如歌如畫的唐詩宋詞中,領略到世間的寂靜。讓他們從一個個含苞怒放的花苞中,感受到大自然的神奇。讓他們從一個個英語單詞中,感受到語言的神奇;讓他們從一個個活潑亂跳的數字中感受到數學王國的神奇。我還會讓孩子們從學習中找到樂趣,在樂趣中學習,愛上學習。當他們捧起獎杯時,我會告訴他們“不要驕傲,一定要再接再厲,在以后的道路上繼續努力”;當他們在成長的道路上遇到困難而氣餒時,我會告訴他們“不要氣餒,陽光總在風雨后,堅持就是勝利”。像當時老師教育我們一樣教育我的孩子。把他們培養成一個有愛心,有責任心,有正義感的好孩子,長大后成為一個對社會有用的人才。
我一直在為這個理想而不懈地努力,扎扎實實學好每一門功課,一步一個腳印朝這個目標攀登……加油,加油,我一定會成功的。相信自己。
篇三:我的理想作文600字教師
有人說:“我的理想是一位作家,書寫出雄偉壯麗的篇章。”有人說:“我的理想是一名畫家,描繪出美好燦爛的未來。”有人說……我的理想很平凡,但平凡中又透著偉大,我的理想是當一位平凡的'教師。
古人云:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”可見老師的偉大。有人說:“老師是辛勤的園丁,老師是靈魂的工程師……”但在我心目中,老師和普通人沒什么特別,只是老師的心和普通人不同。
老師站在講臺上時,不時會有一種神密的引力,吸引著老師,老師會不由自主地面對講臺下的學生油然而生出一種信念,這種信念常使老師在生病中為學生講課,在面對學生的不聽話中,得到一股莫名的悲傷……
我不知為何會有當老師的理想,或許是那股引力吧!當老師十分辛苦,這點我十分清楚,可是當老師的理想卻不時地誘惑著我。當老師這個理想之所以不時環繞在我心間,是因為我了解一個真正老師的心。
我曾看見有一位教師在講臺上,望著下面一片學生說話的神情,從眼中透出一股無助,一種凄美的悲傷。我看到這位老師,我的心隱隱作痛。我想我一定會把老師的精神發揚光大,由此奠定了我當一名老師的心。
我想當一名老師,我多么想當一名老師,我多么多么想當一名老師!
老師在平凡中帶領學生暢游知識的海洋,和學生一起攀登學識的高峰,使學生們擁有美好的未來,更使自己心情開朗、感動不已。我越發的覺得老師是如此偉大,如此堅強。我想要心情開朗、感動不已。
我在自己的秘密花園里虔誠地許愿:“我渴望當一名老師!”
篇四:我的理想作文600字教師
張海迪阿姨說過:“每個人的生命都是一只小船,理想是小船的風帆。”我的理想是一名老師。做一名沒有偉大之稱的老師。
媽媽從小就對我說道:“老師是一個神圣的職位。”于是,使我的心是播下了種子。小時侯的我十分向往做一名老師。“教師是人類靈魂的工程師。”作為一名老師,是那么高大,卻沒有偉大,讓人油然而生出敬慕之意?粗蠋熢谥v臺上播下知識的種子,我也不禁向未來憧憬:假如我是一名老師,那該多好啊。老師頭上的白發是最美的;老師手里握著筆批改作業是最美的;老師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。老師沒有怨言,沒有豪言,沒有壯言,一生與粉筆為伍的人,他們言傳身教,把良好的作風,優秀的品行教給我們,使我們終生受益。
我的理想不但要當老師,而且要當一名優秀可愛的小學老師。小學老師的重要,不在于他們教導大道理,而且由于他們在潔白如紙的孩子們的心靈上,寫下的是永不磨滅的痕跡,這痕跡往往影響孩子們的一生。我會拿起那根沒有年輪的教鞭,耕拓歲月。我站在講臺上,心里是那么自豪。下面是一雙雙渴望知識的眼神包圍著我。我感覺一顆顆幼小的心靈在親近我。
可是,如果現在不努力學習,理想就會泡沫般消逝,我現在一定要追求理想,追求希望,追求希望,追求明天。理想和志向、成功是循環小數,密不可分,與希望相連。每當我遇到困難和挫折時,我總以這個理想來勉勵自己,永遠不要輕易放棄,畢竟這是理想的希冀。你也可以投稿
如果說“理想是小船的風帆”,那么我現在就揚起理想小船的風帆,向一個叫“老師”的港口努力地駛去,駛去……
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