認星爭優做美德少年征文
認星爭優做美德少年活動的開展能使學生們養成良好的文明習慣，做一個有道德的人。以下是小編為大家精心整理的認星爭優做美德少年征文，歡迎大家閱讀。
認星爭優做美德少年征文一
學校開展了認星爭優的活動，這個活動讓我學到了很多東西，也改變了很多，我正在朝著美德好少年的目標前進。
我是一個從小就熱愛大海，向往著有一天可以自由遨游在祖國藍天碧海中的女孩。過去的三年里，無論嚴冬酷暑，我都堅持參加訓練，并在蘇州市第十三屆體運會上分別取得了第二名和第四名。
游泳給我打開了通向體育的大門，我又參加了校體訓隊。在老師和同學的幫助下。曾獲得過姑蘇區60米短跑第三名。現在我還是蘇州羽毛球女隊(少年組)中的一員。強身健體的同時，我更領悟到了團結友愛，自信誠實，堅持不懈，奮斗拼搏的體育精神。
平時我熱心公益，堅持擔任蘇州圖書館的雛鷹志愿者。我也喜愛民族器樂，已經通過了古箏的五級考核。
作為實小的皮皮娃之一，皮而不頑，皮而不劣，皮中帶著活潑和純真是我們的特點，正如蘇州圓融了悠久綿長的歷史文化和朝氣蓬勃的現代氣息。我必將努力學習，堅持鍛煉，以后報效祖國和家鄉，為實現中國夢自強不息。
謝謝認星爭優讓我明白了這么多的道理，我一定會繼續發揮我的長處，改正我的缺點，繼續做一個美德好少年!
認星爭優做美德少年征文二
因為有著一份一份孝心和耐心,讓這個家和睦相處,其樂融融;因為有著一片寬容和關愛,多年來,這個家才溫馨迷人、相愛每一天。“尊老愛幼、以人為善,這是中華民族的傳統美德”,小時候劉子怡就受到這種思想的熏陶,如今成了她良好的人際交往和家庭和睦相處的調和劑,生活的“營養雞湯”。
她臉上總掛這自信的微笑,明亮的雙眼滲透著智慧。聰明,自信是對她最好的概括。她充滿愛心自強自律,以自己的行動不斷的為胸前的紅領巾增光添彩。在學校劉子怡同學學習一絲不茍腳踏實地,每一次作業都按照老師的要求認認真真的完成,課堂上總能看到她大膽的舉手發言,在同學心中劉子怡同學更是被大家公認的熱心人。同學的水彩筆沒帶她會主動遞過去一根;同學的座位臟了她會幫著一起清理干凈;同學的題不會做了她幫著一起分析思考;同學受到表揚了她為之由衷的高興。
每次星期三,都能聽見她帶領同學讀書的聲音。這次跑步比賽她不顧艱辛、堅持鍛煉為學校增光添彩。賽場上,她不畏懼選手、奮力拼搏,賽出了水平賽出了風格!加油!加油的歡呼聲震耳欲聾。同學們的歡呼聲使得劉子怡的心情平靜下來,她像火箭般的沖向終點,發揮出自己的超長水平,得了小組第一名!
劉子怡在一個偏僻但開滿五彩繽紛的花朵的樹林里散步。她把小鳥帶回家,每天細心地照剛好看到一只受傷的小鳥從樹上掉了下來,她看到了趕快跑上前,把小鳥小心翼翼地捧了起來。小鳥受到了驚嚇,拼命地拍打著小小的翅膀。她立刻輕輕地撫摸它,它好像明白不會傷害它,這才安靜下來,瞪著一雙漂亮的眼睛,可憐巴巴地看著我,好像受了天大的委屈。顧它,還給它買了一個漂亮的新鳥籠,每天把它喂得飽飽的。時間就這樣一天一天地過去了,小鳥的傷漸漸好了,但有一天,媽媽讓她把小鳥放回樹林里。她很舍不得它,她媽媽說小鳥應該回歸大自然去找小鳥的爸爸媽媽真正的愛護是把它放回大自然,讓它和同伴們一起生活,不應該自私地占有它,聽了媽媽的話,我這才改變了想法,同意把小鳥送回樹林去。
第二天一大清早,她就捧著小鳥,把它帶回當初撿到它的地方�？粗葎又岚蝻w向天空,她才依依不舍地回家了。下午,她正在房間做功課,心里一直掛念著小鳥,覺得很郁悶。但她萬萬沒想到,鳥媽媽居然帶著小鳥在她的窗外唱歌,她的`心情也一下子好了起來。
從那天起,她學會了愛護動物,也學會了尊重大自然。
這就是美德好少年劉子怡,她全面發展,積極進取,奉獻為樂,表現優異。她是旗手的代表,是文明的宣傳員,是一位美德好少年。我們相信,劉子怡同學秉感恩之心,以愛心待人,在未來的學習、生活中一定會演繹更多的精彩。
認星爭優做美德少年征文三
老師，還是一如既往地向講臺走來�？墒牵裉�，老師卻帶給了我們一個新的任務，那就是---認星爭優，做美德少年。一聽這個名字，我便覺得有些耳熟，突然，我想起了---這就是上一次班會的主題，也是我們努力學習，好好表現的目標。這也是相當一張考核表，考生要從許多方面進行考驗，由學習委員給打分，一次得到滿分可在大表上貼一顆星，每月還要評比出：銅章、銀章、金章、鉆石章。這讓我們對學習增加了動力。
自從這個活動開始，我便開始對著考核表上的每一條開始行動。我覺得我在“團結同學”這一方面做的不夠好，對同學沒有關心，不去幫助別人，有時候會搞些惡作劇，所以我的朋友不是很多。光從這一點，我就有了很大的變化：同學一有困難，我就會盡力地去幫助他，主動找同學一起玩。通過這幾個星期的相處，我的朋友越來越多，甚至有時他們主動找我玩，我覺作文吧http://wwW.ZuowEn8.coM/作文吧得有些不可思議，這太讓我開心了。
同學們也慢慢地開始認可我了，我從銅章升到了金章，這使我有些驚訝。當然，我在學習上也是不能落后的，我開始追求效率，作業不但要寫完，還要把字寫得漂漂亮亮;老師讓我們背誦課文，我不光要背會，還要背熟。漸漸地，我所付出的一切有了回報——加入班里“好學生”的行列。每次考試，我都在班級前五名里，這讓我有了自信心，不再和以前一樣了。
可是，等到評選鉆石章的時候，我信心滿滿地聽著老師讀著名字。到了最后，我心灰意冷，可能是我在哪個方面還沒有做好，這讓我驕傲的心平靜了下來，開始謙虛地向他人請教，改正一些錯誤。
通過這個活動，我看清了自己和那些好學生的差距，也讓我對自身的不足有了理解，這可能就是我成長的足跡吧!在我的成長過程中，總會遇到一些困難和挫折，我不能畏懼，我要堅持下去!
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