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美術教師格言座右銘
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過比較經(jīng)典的座右銘吧，座右銘的銘文比其他銘文更為簡短，有的只是一兩句話或格言，置于座位的旁邊，用以自警。其實很多朋友都不太清楚什么樣的座右銘才是好的座右銘，下面是小編收集整理的美術教師格言座右銘，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美術教師格言座右銘1
一、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
二、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。
三、教師要融于師生的相互理解中。
四、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
五、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
六、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內(nèi)，得益于課外。
七、教師之所以偉大，在于他永遠消耗自己，照亮別人。
八、把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。
九、教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。
十、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。
十一、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
十二、好筍出好竹，好師出好徒。
十三、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
十四、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
十五、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
十六、不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應揚起奮斗的風帆，駛向現(xiàn)實生活的大海。
十七、愛崗敬業(yè)肯于奉獻是職業(yè)道德觀的三個層位，愛崗是敬業(yè)奉獻的根本。
十八、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
十九、課堂是師生共演的舞臺，學生是主演，教師是串演。
二十、捧著一顆心，不帶半根草去。
二十一、一個怯弱的.教師決不能教出一個英勇的學生來。
二十二、成功的人是跟別人學習經(jīng)驗，失敗的人只跟自己學習經(jīng)驗。
二十三、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。
二十四、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
二十五、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。
二十六、教師的人格是教育的基石。
二十七、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
二十八、教師——黑夜中的明燈引領學生駛向成功的彼岸。
二十九、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
三十、荊棘、坎坷是磨礪開拓者意志的搖復;困難艱險，是開拓者前進路上的墊腳石。
三十一、注意，模特是透視的，別管他穿了多少衣服。
三十二、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。
三十三、天荒地老，教師的童心不泯。
三十四、每一個學生都是好學生。
三十五、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內(nèi)的多方面能力。
三十六、如果我們都去做自己能力做得到的事，我們真會叫自己大吃一驚。
三十七、用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
三十八、只有在學生心靈里播下愛的種子，才能收獲有愛心的學生。
三十九、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
四十、我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
四十一、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
四十二、做本真教師，教本色語文，育世紀人才。
四十三、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
四十四、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
四十五、我愛我?guī)�，我更愛真理�?/p>
四十六、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及于學生。
四十七、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
四十八、只有登上山頂，才能看到那邊的風光。
四十九、一切盡力就好，活得開心就好
五十、線條不要畫的像稻草一樣么。
五十一、信任學生，了解學生，滿足學生的需求，是教育者的職責。
五十二、花的生命雖然短暫，但它畢竟擁抱過春天。
五十三、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
五十四、桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來！
五十五、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
五十六、生命的活力在于不斷地學習、學習、再學習。
美術教師格言座右銘2
1、孩子們，這是桌布，不是抹布。它太臟了。
2、教師的一些不平等：有名氣就有水平，人氣好信譽高，有想法就有能力，資歷老經(jīng)驗多。
3、將愛化為步驟。孩子，請上樓，有個大個子在等你。
4、用心去發(fā)現(xiàn)，用愛去培養(yǎng)，做一個教會學生用心感受美的美術教師。
5、學習知識，我們應該善于思考，再思考。通過這種學習方式，我成為了一名科學家。
6、我發(fā)現(xiàn)了生命的美麗，愿意與他人分享。
7、傳授給學員能依靠已經(jīng)有的專業(yè)知識去獲得新的專業(yè)知識，這也是最大的教育方法之所屬。
8、把橡皮擦在自身牛仔褲子上擦！把水粉筆在自身匡威帆布鞋上擦！
9、懶惰的人，為他再多的時間，也不會獲得真實的獲得。愚蠢的人，為他再多的青春年少，也不會獲得真實的性命。
10、平面或三原色長方形棱鏡和非彩色棱鏡應成為造型的手段。
11、以身作則，衣帶漸寬終不悔；赤膽忠心，一腔熱血灑教壇。
12、授課，是引燃好奇心和社會道德信仰火堆的第一顆火花，我愿意固執(zhí)地“眾里尋他尋他千百度”。
13、是桌布哦，臺布學生們，并不是毛巾，畫那 麼臟
14、藝術一旦脫離了現(xiàn)實，即使沒有消亡，也會變得荒謬。
15、一個人的常識越豐富多彩，藝術涵養(yǎng)越高，智商發(fā)展趨勢越好，對美好的體會和解釋也越深入。
16、教師的職業(yè)類型是莊嚴神圣的，是光芒的，是榮譽的`。教師的內(nèi)心是澄澈的，高雅的，不求回報的。
17、在藝術教育中，藝術是達到目的的手段，而不是目的；藝術教育的目標是讓人們在創(chuàng)作的過程中更有創(chuàng)造力，無論這種創(chuàng)造力將被運用到哪里。藝術教育的一個重要目標，就是讓孩子在成長的過程中，隨著審美經(jīng)驗的積累，獲得更高程度的創(chuàng)造力，并將其運用到生活和事業(yè)中去。羅恩領域。
18、藝術啟迪智慧，美術教育創(chuàng)新人才。
19、慈愛的父親+慈愛的母親=老師。
20、愛自己的孩子就是人；愛別人的孩子就是上帝。
21、向我學習就是活著，就像我死去一樣。
22、教育者最可貴的品質(zhì)之一就是對孩子們深沉的愛。
23、如果老師把學生當成自己的孩子來照顧，那么就會有思想和觀念的碰撞，就會有心靈和思想的交流，老師和學生就會真正的融合在一起。
24、兢兢業(yè)業(yè)工作中，高高興興日常生活，光明磊落做人。
25、公平合理合法，通情達理深入人心。
26、教育是一個重要的字，一個小字，即使每天從小事把握。
27、教書育人，以學為先；老師，向世界的美德致敬。
28、一幅畫越像一件雕塑，它在我眼中的反映就越強烈。一個雕塑越像一幅畫，我就越覺得它是一件糟糕的作品。雕塑是繪畫的火炬，它們就像太陽和月亮的光，有著天壤之別。米開朗基羅。
29、對一個班級的評價不是基于老師的評價，而是基于學生的喜好。
30、愛生活，愛藝術，讓美術教育開啟學生的藝術之旅。
31、活著的人才的教育不是灌輸知識，而是給學生打開我們所知的文化寶庫的鑰匙。
32、積土成山，風雨興焉。積水成淵，蛟龍圖片生焉。不積蹞步，無以至萬里;不積小流，何以成新海。騏驥一躍，不能十步。駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折。堅持不懈，金石可鏤。
33、發(fā)展兒童觀察能力和感知能力，形成敏銳的觀察力和細膩的感知力。
34、僅有踏踏實實的人，才可以說：路，就在我的腳底。
35、神與心會，心與靈，不做不做，不停止，沒有為意義而工作的意義，也沒有為意義而工作的異鄉(xiāng)而筆墨。
36、把橡皮擦擦在你的牛仔褲上！在你的運動鞋上擦水粉！
37、藝術是創(chuàng)造的源泉，美術教師則是培育創(chuàng)造力的推手。
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