1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 幼兒教師結(jié)構(gòu)化面試問題及答案

        時(shí)間:2020-11-09 15:41:14 面試問題 我要投稿

        幼兒教師結(jié)構(gòu)化面試問題及答案

          幼兒教師資格證的面試中間會(huì)有一個(gè)問答環(huán)節(jié),對于自身的回答在面試中也是占有非常中要的地位,那么在歷年的面試中都有哪些常見的問題是需要考生們提前預(yù)習(xí)的呢?以下是小編為大家整理的幼兒教師結(jié)構(gòu)化面試問題及答案,希望你們喜歡。

        幼兒教師結(jié)構(gòu)化面試問題及答案

          1、樂樂性格開朗,突然沉默寡言,你怎么做?

          針對上述現(xiàn)象,我會(huì)做如下處理:

          第一,與樂樂進(jìn)行溝通交流,了解其原因,并向與樂樂關(guān)系好的小朋友了解情況。

          第二,還要與樂樂的家長進(jìn)行溝通,了解樂樂最近的身體狀況是否良好。

          第三,作為教師應(yīng)該關(guān)愛幼兒,對其不良情緒進(jìn)行引導(dǎo),還可以為樂樂舉辦一個(gè)活動(dòng),拉近樂樂與其他小朋友的距離。

          總之,作為一名老師,應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注幼兒的情緒,給予正確的引導(dǎo)。

          2、社會(huì)主義新時(shí)代主要矛盾?

          十九大報(bào)告提出,中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代,我國社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。

          3、家長要求自己的孩子坐中間的座位你怎么辦?

          針對上述現(xiàn)象,我會(huì)做如下處理:

          第一,需要先與家長交流,了解他想要給孩子調(diào)換位置的原因。如果是因?yàn)楹⒆拥囊暳栴},那需要請家長及時(shí)帶幼兒去矯正視力調(diào)換座位并不能起到根本性的作用。

          第二,如果沒有其他原因,則可以委婉拒絕,并且告知家長,幼兒的座位并非固定的,會(huì)定期的調(diào)換。

          第三,告訴家長,幼兒教師會(huì)充分照顧到每一位孩子的發(fā)展,請家長放心。

          總之,作為一名幼兒教師我會(huì)妥善處理與家長之間的問題與矛盾。

          4、老師講了游戲規(guī)則,但老師先碰了足球,有個(gè)小朋友提出來了,你該怎么做?

          針對上述現(xiàn)象,我會(huì)做如下處理:

          第一,作為教師應(yīng)該表揚(yáng)該幼兒,因?yàn)樵撚變菏欠浅W袷赜螒蛞?guī)則的。

          第二,可以向幼兒解釋老師是在給小朋友們做示范,讓幼兒理解。

          第三,作為老師應(yīng)該做好幼兒的榜樣示范,遵守規(guī)則。

          總之,作為一名教師應(yīng)該做好幼兒的榜樣。

          5、是有個(gè)小朋友的媽媽生了小弟弟,小朋友不開心,你該怎么做?

          針對上述現(xiàn)象,我會(huì)做如下處理:

          第一,作為老師應(yīng)該多與該幼兒溝通,老師首先應(yīng)該多多關(guān)心幼兒的心靈。

          第二,正確引導(dǎo)該幼兒,告訴他即使有了小弟弟,媽媽還是一樣的愛他。

          第三,應(yīng)該多于家長溝通交流,給予該幼兒更多的關(guān)愛與關(guān)注。

          總之,作為一名幼兒教師,應(yīng)該把關(guān)愛幼兒的健康成長放在重要的位置,并且要正確的引導(dǎo)幼兒。

          6、離園前涵涵小朋友不坐好等父母,卻摸摸玩具,拉拉其他人的頭發(fā),你怎么辦?

          解析:如果遇到以上情況,我會(huì)做出以下準(zhǔn)備:

          第一,與小朋友進(jìn)行溝通。問他為什么不好好坐著等父母。

          第二,與家長溝通。讓家長了解學(xué)生的在恔情況。

          第三,教師進(jìn)行反思。尋找適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法來幫助學(xué)生改掉不好的行為。

          7、父母任務(wù)送孩子來幼兒園學(xué)習(xí)的,不能理解為什么以游戲?yàn)橹,你怎么辦?

          解析:幼兒年紀(jì)小,對未知的世界充滿著好奇心。游戲是調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性。

          第一,根據(jù)兒童的身心發(fā)展規(guī)律,幼兒主要是以游戲?yàn)橹鞯模螒蚩梢哉{(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,吸引學(xué)生的注意。

          第二,游戲是想象與現(xiàn)實(shí)生活的一種獨(dú)特結(jié)合,它不是社會(huì)生活的簡單翻版,而是對客觀現(xiàn)實(shí)的一種特殊的反映。兒童可以通過游戲了解客觀世界。

          第三,游戲是幼兒有意識(shí)、有目的、主動(dòng)參與的、且伴有愉悅體驗(yàn)的活動(dòng)。

          8、為什么選擇做幼兒園老師?

          我想要當(dāng)幼兒園教師的原因如下

          第一,我喜歡這份職業(yè),我喜歡與孩子溝通。我認(rèn)為孩子的世界里充滿了我們大人所沒有的那份天真和純潔,隨著年齡的增長和社會(huì)的磨練,讓我們磨去了許多的棱角,但是跟孩子們在一起好像還能感受到原來的自己,所以我想成為一名老師。

          第二,我考大學(xué)的時(shí)候選擇了學(xué)前教育專業(yè),認(rèn)真地學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)的相關(guān)理論,在幼兒園實(shí)習(xí)與見習(xí)的過程中積累了教育教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),讓自己能夠有能力當(dāng)老師,讓當(dāng)老師成為我謀生的手段。

          總之,我認(rèn)為在自己喜歡的崗位里獲取成功是件很幸福的事。因此,我想要當(dāng)幼兒園教師,更想要當(dāng)一名好的幼兒園教師。

          9、幼兒不能適應(yīng)幼兒園,老是哭鬧,你怎么辦?

          解析:這屬于入園焦慮,在剛?cè)雸@的幼兒身上經(jīng)常會(huì)有這種現(xiàn)象。我會(huì)做如下處理:

          第一,爭取家長的配合,做好與家長的溝通。請家長幫忙,在家里做一些幼兒的思想工作,讓幼兒喜歡上幼兒園,愛上幼兒園。

          第二,在幼兒園開展親子活動(dòng),與家長一起幫助幼陌生感。邀請家長與幼兒一起參與幼兒園活動(dòng)幼兒園生活。

          第三,努力創(chuàng)設(shè)溫馨舒適的班級(jí)環(huán)境。為了讓幼兒有“家”的感覺,對班級(jí)的環(huán)境進(jìn)行改造、布置,盡可能地創(chuàng)造一個(gè)溫馨舒適的班級(jí)環(huán)境。

          總之,每個(gè)幼兒在入園時(shí),都會(huì)出現(xiàn)分離焦慮,如果我有幸成為一名幼兒園教師,我將會(huì)用自己的耐心、愛心、責(zé)任心感染幼兒,讓幼兒在一個(gè)輕松愉悅的環(huán)境中茁壯成長。

          10、小朋友體育活動(dòng)表現(xiàn)不好,李老師懲罰她多做幾個(gè),你怎么看?

          解析:教師的做法是不對的。

          第一,老師應(yīng)該與學(xué)生溝通和交流。詢問表現(xiàn)不好的原因并對癥下藥。

          第二,小學(xué)生采用懲罰不利于學(xué)生的發(fā)展。挫敗學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

          第三,老師應(yīng)該自我反思,是否是自己的教學(xué)教法上存在問題。

          11、繪畫評(píng)比環(huán)節(jié),小朋友們總喜歡漂亮的畫,而不喜歡天馬行空的畫,你怎么引導(dǎo)小朋友?

         。1)首先小朋友喜歡漂亮的畫是很正常的,我能理解,但是大家都喜歡漂亮的畫不利于學(xué)生想象力的發(fā)揮。

         。2)在平常的繪畫活動(dòng)中,我不會(huì)給小朋友固定的示范畫,讓小朋友根據(jù)自己的意愿去畫。

          (3)游戲是幼兒的主要活動(dòng)。在平常的游戲活動(dòng)中,我會(huì)鼓勵(lì)小朋友多聽聽小朋友的意見,并采取有助于激發(fā)學(xué)生想象力的方式來教學(xué)。

          12、幼兒是中心,老師也是很重要,你怎么看?

          我認(rèn)同這樣的說法:

         。1)幼兒是學(xué)習(xí)的主體,作為教師要以“幼兒為本”。

         。2)教師是教育教學(xué)的引導(dǎo)者,幼兒各方面還很不成熟,老師的引導(dǎo)作用很重要。

         。3)所以在教育教學(xué)中要同時(shí)發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的引導(dǎo)作用。

          13、小朋友毛毛,不合群,不愿意與其他小朋友游戲,作為老師你怎么看?

         。1)小朋友有不合群的現(xiàn)象很正常,我們不能因此對學(xué)生有偏見。

         。2)作為老師,我首先會(huì)和毛毛進(jìn)行交流,并在平常的教學(xué)中多關(guān)注他,引導(dǎo)起與小朋友合作。

          (3)給予毛毛更多的關(guān)愛,用愛來融化毛毛,也讓其他小朋友主動(dòng)和毛毛玩,一點(diǎn)一點(diǎn)去改變毛毛。

          14、家長過年送你超市的購物卡,讓你照顧他寶寶,你怎么看?

          首先家長的做法是不對的,我會(huì)做如下處理

         。1)首先我會(huì)委婉拒絕家長的購物卡。

          (2)我會(huì)向家長說明,每個(gè)孩子都是我的學(xué)生,不會(huì)因?yàn)橥饨鐗毫τ兴淖儭K晕視?huì)照顧好你家寶寶的,這個(gè)不用擔(dān)心。

         。3)在日常的教學(xué)中,公平對待每個(gè)學(xué)生,做到為人師表。

          15、園長讓老師每年寫教研論文你怎么看?

          我認(rèn)同園長的做法:

         。1)教研論文是教師專業(yè)發(fā)展的途徑之一。教師可以通過寫論文總結(jié)平常的教育教學(xué)活動(dòng),并進(jìn)一步提升自己。

          (2)雖然幼兒園的教學(xué)活動(dòng)以游戲?yàn)橹行,但是作為教師,教硏論文也是教師重要的理論支撐,教師應(yīng)該做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。

         。3)我們還可以進(jìn)一步與幼兒園其他老師溝通交流,進(jìn)一步完善教研論文,并進(jìn)一步實(shí)踐。

          16、天氣突變,電閃雷鳴,小朋友很害怕,你怎么辦?

          針對上述現(xiàn)象,我會(huì)做如下處理:

          第一,安撫幼兒的情緒。

          第二,作為老師,首先要告訴幼兒這是正常的自然現(xiàn)象并沒有什么可怕的。

          第三,開主題班會(huì),科普關(guān)于閃電雷鳴的科學(xué)知識(shí)。

          總之,作為一名幼兒園教師,應(yīng)該對孩子做出正確的`引導(dǎo),保護(hù)孩子。

          17、明明不與別的小朋友交流,喜歡一個(gè)人玩怎么辦?

          針對上述現(xiàn)象,我會(huì)做如下處理:

          第一,跟明明進(jìn)行溝通交流,了解他為什么不愿意和小朋友們玩。

          第二,與明明家長進(jìn)行溝通,幼兒園和家庭共同協(xié)作幫助明明去主動(dòng)和他們交流。教師也應(yīng)該對明明進(jìn)行引導(dǎo)。

          第三,為明明準(zhǔn)備一個(gè)活動(dòng),拉近明明與小朋友之間的距離,讓其他小朋友主動(dòng)與明明溝通。

          總之,作為一名老師,應(yīng)該關(guān)注幼兒的心理健康,用我們的愛心,責(zé)任心,信心去教育孩子。

          18、孔子的“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”你怎么看?

          第一,學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆指的是一味讀書而不思考,就會(huì)因?yàn)椴荒苌羁汤斫鈺镜囊饬x而不能合理有效利用書本的知識(shí),甚至?xí)萑朊悦。而如果一味空想而不去進(jìn)行實(shí)實(shí)在在地學(xué)習(xí)和鉆研,則終究是沙上建塔,一無所得。

          第二,作為一名教師,我們要培養(yǎng)學(xué)生善于思考的能力,通過學(xué)習(xí)和思考才能促進(jìn)學(xué)生更好的發(fā)展。

          第三,還要培養(yǎng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),克服懶惰,腳踏實(shí)地的態(tài)度。這樣才能有所收獲。

          總之,作為一名教師,做的就是培養(yǎng)人的工作,因此應(yīng)該盡職盡責(zé)的教育學(xué)生。

          19、班級(jí)里小朋友情緒不好,經(jīng)過調(diào)查因?yàn)樯,老師?yīng)該怎么做?

          針對上述現(xiàn)象,我會(huì)做如下處理

          第一,應(yīng)該告訴小朋友們,即使媽媽生了小弟弟,但是對我們的愛還是沒有變。

          第二,引導(dǎo)小朋友們也要愛自己的弟弟妺妹,都是媽媽的寶貝。

          第三,教師組織開展班會(huì),讓小朋友們正確的認(rèn)識(shí)媽媽生二胎。

          總之,作為一名幼兒園教師,應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注幼兒的情緒引導(dǎo)其朝著健康發(fā)展。

          20、蒙特梭利認(rèn)為教育應(yīng)該以兒童為中心,教師屬于兒童引導(dǎo)者,怎么理解?

          針對上述現(xiàn)象,我會(huì)做如下處理:

          第一,蒙臺(tái)梭利認(rèn)為兒童是教育的中心,我們在進(jìn)行教育的時(shí)候應(yīng)該以兒童為中心,教師只是兒童的引導(dǎo)者,支持者。

          第二,教師在進(jìn)行教育活動(dòng)時(shí),以幼兒為中心,不要把答案直接告訴幼兒,讓他們自己去探索,對于幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)遇到困難的時(shí)候給予指導(dǎo)。

          總之,作為一名教師,要讓幼兒自己去探索,以幼兒為中心。

          21、一名教師在開展體育活動(dòng)的過程中,一名小孩子特別淘氣,特別活潑,特別好動(dòng)。然后那個(gè)幼兒教師就讓他在那罰站,你認(rèn)為時(shí)做法是否正確?

          這個(gè)教師的做法是不對的。

          第一,活波好動(dòng)是孩子的天性,老師讓其罰站,是限制了幼兒的天性發(fā)展。

          第二,如果遇到這樣的情況,教師應(yīng)該正確的引導(dǎo)幼兒,告訴他,老師開展活動(dòng)時(shí)要認(rèn)真。

          第三,這種做法不利于良好師生關(guān)系的建立,只會(huì)讓孩子疏遠(yuǎn)教師。

          總之,如果以后有幸成為一名幼兒園的教師,我會(huì)帶著自己的愛心、耐心、責(zé)任心照顧每一個(gè)孩子,讓孩子在我的關(guān)懷下茁壯健康地成長。

          22、幼兒教師本身工作繁忙,園長又讓幼兒教師寫論文。你有什么看法?

          針對上述問題,我有以下看法:

          第一,寫論文是為了對工作的總結(jié)和對自身的提升。

          第二,對于領(lǐng)導(dǎo)交代的工作及任務(wù)教師應(yīng)該積極地去做,寫論文也是工作的一部分。

          第三,提高自身的工作效率,作為一名教師應(yīng)該盡職盡責(zé)。

          總之,在某種程度上能夠督促教師個(gè)人終身學(xué)習(xí),不斷提高。

          23、老師布置了讓小朋友回家和爸爸媽媽一起做水果玩偶的作業(yè),家長不愿意做認(rèn)為又浪費(fèi)錢又浪費(fèi)時(shí)間,你怎么做?

          針對上述問題,我有以下看法:

          第一,與家長進(jìn)行溝通,引導(dǎo)家長形成正確的教育觀。

          第二,家長出現(xiàn)這種情況,可能是由于工作繁忙,教師應(yīng)該讓家長意識(shí)到,與孩子一起做作業(yè)是促進(jìn)親子關(guān)系的好方式。

          第三,教師應(yīng)該與家長良好的合作,這樣才能促進(jìn)孩子的發(fā)展。

          總之,作為一名教師,應(yīng)與家長保持密切的聯(lián)系,達(dá)到良好的家園共育。

          24、家長認(rèn)為給幼兒園交了錢孩子的教育就歸老師管,他們不參與,你會(huì)怎么做?

          針對上述問題,我有以下看法:

          第一,作為教師,要糾正家長的教育觀念。孩子更父母相處的時(shí)間更多,因此家長對孩子的教育非常重要。教育孩子是家長與教師共同的責(zé)任。

          第二,開展家長會(huì),向家長宣傳家庭教育的重要性,并且交給家長正確的教育觀念。

          第三,在孩子的教育上,家庭和學(xué)校應(yīng)該形成合力,共同教育,達(dá)到最好的教育效果。

          總之,作為一名教師,應(yīng)該學(xué)會(huì)妥善的處理與家長之間的問題。

          25、幼兒園老師不允許佩戴飾品,你怎么看?

          針對上述問題,我認(rèn)為幼兒園老師不要佩戴飾品。

          第一,教師佩戴飾品可能會(huì)不小心傷到幼兒,為了幼兒的安全起見,幼兒園老師不應(yīng)該佩戴飾品。

          第二,教師是幼兒的榜樣和模仿對象,如果教師佩戴飾品,會(huì)導(dǎo)致幼兒跟風(fēng)。

          第三,教師應(yīng)該保持一個(gè)良好的形象,認(rèn)真做好教育學(xué)生的工作,不要花過多的時(shí)間在個(gè)人打扮上。

          總之,作為一名教師,應(yīng)該保持良好的作風(fēng),給幼兒樹立好榜樣。

          26、幼兒在課堂搗亂時(shí)怎么辦?

          如下處理:

          第一,及時(shí)制止,維護(hù)課堂秩序。

          第二,溝通交流,詢問原因。如果是自制力不夠,應(yīng)增強(qiáng)其自制力。如果是教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法不吸引學(xué)生,會(huì)改進(jìn)教學(xué)方法。

          第三,使學(xué)生明白課堂紀(jì)律,課堂規(guī)則的重要性。監(jiān)督學(xué)生上課的表現(xiàn),有好的表現(xiàn)及時(shí)表揚(yáng)總之,以人為本的學(xué)生觀,關(guān)愛學(xué)生的全面發(fā)展。

          27、親其師信其道對你有什么啟示?

          認(rèn)同。

          第一,“親其師信其道”,大意是說:師生關(guān)系和諧,學(xué)生愿意親近老師,才能信任老師,心悅誠服地接受老師的教育。

          第二,從教育觀念上看,教師熱愛學(xué)生,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,成為了學(xué)生的良師益友,學(xué)生就會(huì)因?yàn)橄矚g該老師而認(rèn)真學(xué)習(xí)該學(xué)科。

          第三,教師要增強(qiáng)其人格魅力,采用豐富多彩的教學(xué)方法增進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

          第四,從師生關(guān)系上看,只有良好的師生關(guān)系能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

          總之。教師要構(gòu)建良好的師生關(guān)系。

          28、地震發(fā)生后老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)去收拾遺落的玩具時(shí)發(fā)生余震,老師帶領(lǐng)同學(xué)安全撤離,你怎么看?

          不認(rèn)同。

          一方面,教師要秉著生命大于一切,安全大于一切的原則。既然發(fā)生地震就不能再管玩具。雖然最后安全撤離但是仍心有余悸。

          另一方面教師能帶領(lǐng)大家安全撤離說明平時(shí)安全演練的工作的做的到位,學(xué)生都掌握了安全逃生技巧。但是即使如此,也不能拿學(xué)生的生命開玩笑。

          總之,安全大于天。

          29、幼兒畫畫跟別人不一樣,老師問幼兒畫的是什么,你怎樣理解老師的行為?

          認(rèn)同。

          第一,從教育觀念上,體現(xiàn)了學(xué)生是獨(dú)立意義的人,有自己的思想,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,教師不能把自己的意志強(qiáng)加給學(xué)生。

          第二,從教學(xué)方法上,教師讓學(xué)生畫畫井詢問畫的是什么,說明教師在發(fā)展學(xué)生的自主學(xué)習(xí),關(guān)注學(xué)生創(chuàng)造性的發(fā)展。

          第三,沒有單純的批評(píng),而是詢問原因,有利于良好師生關(guān)系的建立。

          總之,教師要以人為本。

          30、孩子不參加集體活動(dòng)你該怎么辦?

          如下處理:

          第一,了解情況,及時(shí)溝通。

          第二,如果是身體不舒服可以讓其休息。如果是不懂得與人交往,要教授其與人交往的技巧和方法。

          第三,多組織班集體活動(dòng),讓班干部、班級(jí)成員多幫助他融入班級(jí),感受溫暖。

          第四,多鼓勵(lì),與人交往,事后多表揚(yáng)。

          總之,要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展

          31、有一個(gè)小朋友挑食,不吃綠色蔬菜,你該怎么辦?

         。1)引導(dǎo)小朋友,你喜歡大力水手嗎?你知道大力水手為什么有那么大力氣?

         。2)告訴小朋友吃綠色蔬菜會(huì)像大力水手一樣棒棒昉有健康的身體,還可以幫助別人做好多事情。

         。3)和小朋友一起比賽,看誰吃的綠色疏菜多。

          32、孩子不聽話,媽媽不給飯吃,你該怎么辦?

          解析:如果遇到以上情況,我會(huì)做出以下準(zhǔn)備

          第一,與家長溝通,不能靠這種簡單粗暴的方式解決問

          第二,與學(xué)生溝通,了解學(xué)生的實(shí)際情況。

          第三,開展關(guān)于親子活動(dòng)的主題班會(huì),讓父母和學(xué)生參與其中,增強(qiáng)感情,幫助學(xué)生形成良好的習(xí)慣。

          33、買的玩具和廢品自制的玩具哪個(gè)好?

          解析:買的玩具和廢品自制的玩具各有各的優(yōu)點(diǎn)。買的玩具較為新,安全,比如說積木這樣的玩具。孩子玩一些帶有益智作用的積木,通過積木來搭建各種形狀和物體,在這個(gè)過程中可以讓你的體驗(yàn)創(chuàng)造和構(gòu)筑的樂趣,并且對于一些空間和物體組合更加有概念和印象,可以提高你的孩子在空間思維和邏輯能力上的開發(fā)和成長。

          廢品自制的玩具能夠培養(yǎng)節(jié)約的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手的能力,增強(qiáng)學(xué)生的想象力。做玩具會(huì)讓自己對玩具的結(jié)構(gòu)有更深刻的理解。所以各有各的優(yōu)點(diǎn)。

          34、園長要求老師每學(xué)期交一篇教學(xué)論文,并加入期末考核,你怎么看?

          解析:我認(rèn)為這樣的做法是有可取之處的。

          第一,每學(xué)期交一篇教學(xué)論文,是教師對教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行反思。有利于教師進(jìn)行更好的教學(xué)實(shí)踐

          第二,教師的考核是方方面面的,而不是僅靠學(xué)生成績就決定教師的工作情況

          第三,有利于教師專業(yè)的發(fā)展。

          35、凡凡入園一段時(shí)間但是還沒有熟悉幼兒園生活,你怎么辦?

          解析:學(xué)生入園一段時(shí)間還不熟悉幼兒園生活,這種現(xiàn)象是正常的。

          第一,與學(xué)生進(jìn)行溝通。了解學(xué)生的實(shí)際情況。

          第二,在幼兒園開展親子活動(dòng),與家長一起幫助幼兒減少陌生感。邀請家長與幼兒一起參與幼兒園活動(dòng),體驗(yàn)幼兒園生活。

          第三,努力創(chuàng)設(shè)溫馨舒適的班級(jí)環(huán)境。為了讓幼兒有“家”的感覺,對班級(jí)的環(huán)境進(jìn)行改造、布置,盡可能地創(chuàng)造一個(gè)溫馨舒適的班級(jí)環(huán)境。

          總之,每個(gè)幼兒在入園時(shí),都會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象,如果我有幸成為一名幼兒園教師,我將會(huì)用自己的耐心、愛心責(zé)任心感染幼兒,讓幼兒在一個(gè)輕松愉悅的環(huán)境中茁壯成長。

          36、在進(jìn)行美術(shù)作品評(píng)價(jià)時(shí),小朋友們更喜歡評(píng)價(jià)逼真的畫作,而不喜歡天馬行空式的作品,如何引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)?

          針對上述現(xiàn)象,我做如下處理

          第一,這是幼兒正常的心理特點(diǎn),喜歡看逼真的東西,我們在引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)時(shí),應(yīng)該把握幼兒的心理特點(diǎn)

          第二,培養(yǎng)幼兒對天馬行空作品的興趣和愛好。

          第三,指出天馬行空作品的趣味性,勾起幼兒的好奇心,并教給幼兒正確的評(píng)價(jià)方法。

          總之,對于幼兒不喜歡的,教師應(yīng)培養(yǎng)幼兒的興趣。

          37、小韓玩游戲不認(rèn)真,老師罰他多做幾遍你怎么看?

          針對上述現(xiàn)象,我做如下處理

          第一,教師存在錯(cuò)誤的兒童觀,她認(rèn)為多罰幼兒做幾遍就能夠解決問題,兒童是發(fā)展中的人,教室應(yīng)該用發(fā)展的眼光看孩子。

          第二,教師的做法是錯(cuò)誤的,小韓玩游戲不認(rèn)真,說明小韓的注意力不夠集中,應(yīng)該讓小韓積極主動(dòng)參與活動(dòng),起到帶頭作用。

          第三,從師幼關(guān)系看,這種做法不利于師幼關(guān)系的形成作為老師應(yīng)該對孩子

          多了解、多傾聽,正確引導(dǎo)。

          總之,如果有幸成為一名幼兒園教師,我會(huì)一視同仁地對待每一位幼兒,用自己的愛心、耐心、責(zé)任心、童心與孩子友好的相處,成為孩子啟蒙教育的引路人、做孩子成長的陪伴人。

          38、家長認(rèn)為樹不扶自直,你認(rèn)為呢?

          我認(rèn)為家長的看法有些片面:

         。1)在教學(xué)中教師是主導(dǎo),學(xué)生是主體。學(xué)生的學(xué)依賴學(xué)生的教,所以“樹不扶自直”是錯(cuò)誤的。

         。2)學(xué)生是發(fā)展中的人,是不成熟的,需要家庭、學(xué)校、社會(huì)等力量的幫助。

         。3)在教育中,我們提倡自由成長,在必要的時(shí)候我們需要給學(xué)生一定的發(fā)展空間。

          綜上,我們既要給學(xué)生一定的自由空間,又要給予必要的指導(dǎo)。

          39、老師和園長的關(guān)系?

          園長和老師們的關(guān)系可分為引進(jìn)、培訓(xùn)、指導(dǎo)、提升、共存這五個(gè)階段,每個(gè)階段的關(guān)系都不同后一和關(guān)系是前一種關(guān)系的延伸。

          (1)引進(jìn)階段。無論老師是你招聘的也好,老板安排的也好,總之是園長你決定引進(jìn)的不管是你欣賞老師的才干還是你實(shí)在找不到臺(tái)適的老師將就總之你決定了。

          你決定了你就要為此負(fù)責(zé)。

         。2)培訓(xùn)階段。引進(jìn)老師之后,園長需要對老師進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)。不論這老師在此之前如何,優(yōu)秀也好,平甭也罷,進(jìn)了你的一畝三分地就得按你的標(biāo)準(zhǔn)和要求來。

          (3)指導(dǎo)階段。指導(dǎo)階段其實(shí)就是園長對人才的選定階段好的老師有潛力的老師在被培訓(xùn)階段后若無法進(jìn)入被指導(dǎo)階段,就會(huì)流失。在指導(dǎo)階段,園長開始對老師進(jìn)行思維上的指導(dǎo)開始進(jìn)行談心、經(jīng)驗(yàn)傳授開始提供教學(xué)技能技巧之外的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)機(jī)會(huì),擴(kuò)大老師的視野。

         。4)提升階段。度過指導(dǎo)階段后園長開始給老師更多的要求安排更多的工作給予更多的責(zé)任擔(dān)任上升的職位。慢慢的從老師向管理者轉(zhuǎn)化。

         。5)共存階段。提升階段的最后目標(biāo),就是把老師轉(zhuǎn)化為園長。至此你們既是師徒,也是朋友更是競爭對手。

          40、幼兒園老師和學(xué)生的關(guān)系?

         。1)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,教師是教學(xué)的主人。學(xué)生的學(xué)和教師的教相互影響,相互促進(jìn)。

         。2)在人格上是平等的關(guān)系。

          (3)在社會(huì)道德上是相互促進(jìn)的關(guān)系。

        【幼兒教師結(jié)構(gòu)化面試問題及答案】相關(guān)文章:

        幼兒教師面試常見問題及答案10-31

        面試后勤問題及答案11-04

        面試奇葩問題及答案10-03

        面試社團(tuán)問題及答案09-27

        幼兒教師面試遇到的常見問題及答案10-30

        面試常見問題及答案09-22

        軍校面試問題及答案11-06

        國企面試問題及答案11-04

        升職面試問題及答案10-26

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>