初中加入學生會面試自我介紹
尊敬的學生會:
我是初二xx的學生xxx,性格開朗,學習刻苦,知識面廣泛,愛好繪畫,書法等。今天我希望在這里表達自己由來已久的愿望:我希望參加學生會宣傳部。我在這里鄭重承諾:“我將盡全力完成學校領導和同學們交給我的任務,使宣傳部成為一個積極的團體,成為一個凝聚力強、工作氛圍濃厚的團體,成為學校的得力助手,學生會的得力部門和同學們信賴的組織!
進入初中以來,我一直擔任班級的宣傳委員工作,時時要求自己"待人正直、公正辦事";要求自己"嚴于律己、寬以待人",這也使我累積了不少的工作經驗。組織過多次各種形式的班隊活動。在工作中,我學會了怎樣為人處世、怎樣學會忍耐,怎樣解決一些矛盾,怎樣協調好同學之間的關系,怎樣處理好自己與他人之間的關系,怎樣動員一切可以團結的力量,怎樣提拔和運用良才,怎樣處理好學習與工作之間的矛盾,從而使沒一次活動都能取得圓滿成功。這一切證明:我有能力勝任學生會宣傳部部長一職,并且有能力把學生會發揚光大。
宣傳部作為初二學生會最重要的部門之一,是學生會對外交流與合作的窗口,本著服務學校和同學的宗旨,在學校和學校、商家、媒體、同學之間起著一種橋梁紐帶的作用。負責對學生會活動的宣傳及其他有關事項的宣傳工作。在平時的工作中,把握正確的輿論導向,配合各部門活動,對學生會的活動進行全程實時宣傳,從而使宣傳部起到了學院窗口的作用。抓住宣傳工作中的重點,及時宣傳我院工作動態。通過各種宣傳方式促進同學與學院及其他部門的聯系,提高學生會的影響力。
從初二以來,我很好地完成老師布置的各種任務。擔任宣傳委員一年的工作經驗和能力的積累,使我覺得自己有能力加入宣傳部,調整好老師與同學們之間的關系,把各項工作做到最好。宣傳部最基本的工作就是出海報,做好各個部門,協會的宣傳工作,說實話,一年的忙碌使我學到很多。當然,在工作中我也犯過錯,但是我敢于面對,我會在以后的工作中逐步完善自己,提高工作效率,增強工作能力,以滿腔的熱情投入到工作中。
本人在書法、繪畫、版面設計上有濃厚的興趣愛好,相信加入宣傳部后更能發揮自已的特長。同時,在這一年的工作中我已熟練掌握了各種宣傳方法,能在物力、人力有限的情況下,最大限度的做成、做好每次宣傳。如果我能夠成功當選為宣傳部副部長,我將遵守有關學生會的章程,履行學生會成員的相關義務,積極參加學生會組織的活動。爭取使宣傳部的`工作更上一個臺階。
作為一名學生會干部,各個方面都要起到表率作用,當然也包括學習。所以在學習上,我對自己的要求十分嚴格,我學習的時間比其他同學少,常常要在別人復習功課的時候為興趣愛好花時間,但我合理的安排時間,在規定的時間內保質保量地完成各科作業,并充分利用課余時間來搞其他活動,這樣一來,我的學習不但落下,還提高了辦事效率。
假如我能順利加入宣傳部,我將認真完成自己的各項本職工作,配合學生會搞好我院的宣傳工作。我將進一步加強自身修養,努力提高和完善自身素質,全方位宣傳學生會工作的開展情況,同時我會在其中鍛煉自己的各種能力,包括組織能力,思維能力,辦事能力,創造能力和交際能力。
又是一年大學新生入學時,入學后不久,學生會將開始進行新一屆的招新。都說學生會是大學的小社會,加入學生會無疑是體驗大學生活的重要組成部分。在學生會你可以交到很多朋友,參加各種活動,不知不覺中你就掌握了豐富的為人處世哲學。加入學生會第一關就是面試,甚至還有二面,面試很重要的一部分就是自我介紹。在某種程度自我介紹關乎整個面試的成敗。下面小編以過來人的身份來跟大家分辨分辨怎么做好自我介紹。
第一步,
首先明確自己要加入的部門,對部門的基本情況進行一個相應的了解,起碼要知道人家是干嘛的。還是那個理念,對癥下藥,摸透你想加入那個部門的學長學姐想要怎樣的新人。
第二步,自我介紹第一部分雷打不動地簡單介紹一下自己的基本信息,如叫什么,哪里人,星座,甚至可以說說自己多大。一般這個招新登記表上都會叫你先填寫。在介紹環節你就要充分顯示你的個性,讓他覺得你好玩,有趣,有料有才,名字,哪里人什么的都大有文章可做,如果你姓柯,你就可以說你跟柯震東同姓。學生會面試與職場面試很大的不同在于,你可以很放松的去展示自己,記得要放得開。
第三步,接下來就是說說自己的性格愛好特長,這幾個要素可以摻雜著一起說,這塊是整個面試最重要的一塊,是你的核心賣點。有特長的同學千萬別藏著掖著,什么特長都可以,你甚至可以說你特能吃,英雄聯盟上了最強王者,就是不要悶著。如果你真沒啥特長的話,你就告訴你的學長學姐,你很愛自己家爸爸媽媽,很聽話,倍兒乖。
第四步,說說自己曾經做過的牛逼事兒,不用太正經,最好帶點輕松幽默,最好是說做的還不夠完美,希望在大學加入學生會后像學長學姐們學習,然后把事情做完美。
第五步,最后表表決心,說說進入部門后要跟著學長學姐們踏踏實實做事,為部門貢獻自己的力量。
注意事項
注意禮貌用語
放松是第一要務
充分展現自己積極向上的一面。
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