考研面試自我介紹
當碰到陌生人時候，需要我們進行自我介紹，自我介紹是一展示自己的手段。寫起自我介紹來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的考研面試自我介紹，希望能夠幫助到大家。
考研面試自我介紹1
“學而知不足”是我學習、工作的動力，除了必修課外，還自學Office、Photoshop、Dreamweaver等軟件。
學習之余，我堅持參加各種體育活動與社交活動。在思想行為方面，我作風優良、待人誠懇，能較好處理人際關際，處事冷靜穩健，能合理地統籌安排生活中的.事務。
作為一名研究新生，我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學識克服各種困難實現自我的人生價值。我也希望在今后的學習生活中，我能和大家成為學習上的良友與生活中的知己，謝謝！
各位老師，你們好！
我很榮幸能參加這次面試，我渴望在各位老師的指導下進一步成長。
考研面試自我介紹2
大家好，很榮幸能來參加這次研究生面試，請先允許我自我介紹一下：我叫xx，今年xx歲。本科就讀于xx大學xx專業。
我從踏入大學門檻的那天起，經過良師的精心指導以及自己的奮力拼搏、自強不息，我逐漸成為了一個能適應社會要求的新時代大學生，并為做一個知識型的社會主義建設者打下堅實的基礎。
在大學期間，我始終以提高自身的綜合素質為目的，以個人的全面發展為奮斗方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。為適應社會發展的'需求，我認真學習專業知識，發揮自己的特長;挖掘自身的潛力，結合暑期社會實踐，從而提高了自己的學習能力和分析處理問題能力。“學而知不足”是我學習、工作的動力，除了必修課外，還自學Office、Flash、FrontPage2000、Photoshop、DreamweaverMX等軟件。學習之余，我堅持參加各種體育活動與社交活動。在思想行為方面，我作風優良、待人誠懇，能較好處理人際關際，處事冷靜穩健，能合理地統籌安排生活中的事務。
作為一名研究新生，我所擁有的是年青和知識。年輕也許意味著欠缺經驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學識克服各種困難實現自我的人生價值。我也希望在今后的學習生活中，我能和大家成為學習上的良友與生活中的知己，謝謝!
我認為人生就是一個不斷提升自己思想、道德、專業技術和生活品位的過程。我是一個對理想有著執著追求的完美主義者，但比起最終的結果我更加看中追求理想的那個艱辛的過程。我覺得是金子總會發光。一個人，不管他當前所處何種境遇，他的人生境界不能完全地被限定。當然一個人當前的才華也不能完全決定他將來全部的社會貢獻。人的一生應該是一個奮發有為、不斷超越和突破的過程!
我為人熱情，大方，英語流利，兼通純粹數學和應用數學的基本專業技術。讀研三年以來，對于專業課，我抱以極大的興趣，廣泛地學習了與微分幾何、偏微分方程和拓撲學有關的現代數學課程。在思想認知方面，我認真研讀了哲學、科學技術、美學等的基礎內容及其歷史，領略了先賢智慧的博大精深和道德的敬畏虔誠。
關于將來的工作，我有著較強的團隊協作能力，能承受壓力，喜歡富有挑戰性和具有創造性課題。特別地，在工作中我能吃苦耐勞，虛心與人交流，不斷學習進取。
考研面試自我介紹3
各位教授：
下午好!很高興有機會能參加這次面試和各位教授交流。
首先，我簡潔地介紹一下自己，我叫宋孝方，今年25歲，來自河南商丘，20xx年畢業于河南理工大學機械與動力工程學院，所學專業是工業設計，其次，我想談一下我四年大學生活，讓我學到了很多，很多實踐讓我從從各個方面提高了自己，不但讓我學會了如何思考，學習方法，還讓我看到了實踐重要性，作為一名學生，我深知學習機會不易，我學習很努力，其中3年拿了學校獎學金，我還積極地參加各種活動和設計大賽，曾在河南理工大學首屆和第二屆青少年科技文化節中分別榮獲“攝影大賽優秀獎”和“節徽設計大賽二等獎”。在20xx年中“張江杯”設計大賽中工業設計類中設計筆記本電腦榮獲優秀獎。在大學中我也遇到了好老師和朋友，從他們身上我學到了很多東西，這對我能力提高和成長起了很大作用。
再次，我來介紹一下我畢業之后工作情況，我大致工作了兩年時間，第一年是在福建迪特工業設計公司，擔任工業設計師，主要從事產品設計工作，曾在設計總監帶領下為參加多個設計項目—泉州佳樂集團開發可視門鈴設計和輝煌水暖08年新產品開發設計。其中為輝煌水暖開發命名為龍水龍頭已投入生產并獲得了好評。第二年是在福建文創太陽能有限公司工作，擔任設計師，主要工作為太陽能燈具和音響產品設計，公司畫冊設計;為公司設計多款太陽能燈具已投入生產，并受到了客戶好評，在工業設計小組共同努力下設計太陽能音響已進入了產品測試階段，在公司期間曾多次到車間深入了解材料工藝模具加工和產品生產過程，多次到廣交會順德工業設計博覽會了解市場產品信息。
最后，我想談一下，我考研原因和研究方向，我喜歡做設計，當看著自己創意和產品得到別人認可時候是一件無比興奮事情;還有就是兩年工作經驗讓我認識到我專業知識局限，感覺在設計方面還有很多東西要學，自己知識和能力還遠遠不夠，特別是在經濟快速發展今天，更需要通過系統復習來提高自己能力，來最大化地實現自我價值，想通過3年學習來對工業設計有個更加深入了解，我很喜歡學校感覺和體現出來學習氛圍，到處充滿著青春活力，有很多機會讓你去實踐和嘗試，讓人可以深入思考和進行學術研究。如果我有機會在這所學校學習，我計劃把自己研究方向定為工業設計，因為我發現設計在社會發展中發揮了越來越重要作用，特別在國家由制造業大國轉變為創新型國家時候更是如此，雖然現在中國整個社會對設計認可還不是很高，特別是在一些中小型企業中，但是縱觀一些發達國家發展過程，不難發現，工業設計將會在社會發展起到不可替代作用。
隨和，自信，樂于助人，副有責任心，是我優點，有著廣泛愛好，在空閑時間，我喜歡聽歌，看電影，看書，打籃球，來使我更加健康，如要有機會在學校學習，在三年中我會更加努力地學習，為將來職業打下堅實基礎，好，我期待著我研究生學習和生活開始。
考研面試自我介紹4
各位老師：
很高興有機會能參加這次面試和各位老師交流。我叫，今年25歲，來自安徽阜陽，來自x學院，所學的專業是，
年的大學生活，讓我學到了很多，很多的實踐讓我從從各個方面提高了自己，不但讓我學會了如何思考，學習的方法，還讓我看到了實踐的重要性.作為一名學生，我深知學習機會的`不易，我學習很努力，成績優秀，另外曾擔任班級宣傳委員、團支書等職務，來提高組織協調能力。
隨和，樂觀，副有責任心，是我的優點，我有著廣泛的愛好，在空閑時間，我喜歡聽歌，看電影，看書，運動，來使我更加健康，在大學期間除了對本專業內容產生濃厚興趣外，我還通過電腦學習了常用的軟件，比如OFFICE系統，FLASH，CAD等軟件.如果我榮幸地上了研究生，我想我是會這樣子的：每天勤勤懇懇，用微笑的表情面對每一個人，面對每一個新生的太陽。
四年一晃而過，我已經積累了大量的知識和激情，現在我渴望有自己施展才華的機會和地方。如果諸位老師能夠給我這樣一個機會，我想我是會用未來證明大家今天的選擇是絕對正確的。謝謝你們的耐心。謝謝各位老師!
考研面試自我介紹5
各位老師：
你們好!很榮幸能夠參加今天的面試!
我是xx，來自xx大學化學化工學院，我的本科專業是材料化學。接下來我將從以下三方面來介紹自己：一是課程學習，二是科研經歷，三是學生工作。
在課程學習方面，我們前四個學期主要學習一些專業基礎課程，主干課程有高等數學，大學物理，大學外語，四大化學和相關實驗。第三個學年開始主要學習專業課。主干課程有材料化學，材料分析技術等。在前三年的學習中，我勤奮學習，刻苦努力，三年的總必修課程名列專業第一。英語方面，也具備較好的`讀寫表達能力，大一時已順利通過了英語四六級。
在科研經歷方面，由于自己對科研有著濃厚的興趣，因此，大一下學期我主動聯系學院的一位碩士生導師，到他的實驗室去學習，在這期間，我參與這位老師課題組的研究工作，比如前期參與了xx，xx課題，這讓我接觸到了真正意義上的科研，懂得了一些科研的基本常識(認識到科研的嚴謹性和嚴肅性，同時明白在科研過程中需要有團隊精神)，并使自己的動手能力和實驗操作技能得到了鍛煉和提升(懂得怎樣查閱文獻，不論成功或失敗，都要做詳細的實驗記錄，方便以后查閱和出現問題時的排查，形成了良好的實驗習慣)。20xx年5月，經過學院和學校的兩輪答辯，我成功申請到“國家級大學生創新創業訓練計劃”項目，負責“xx”課題(科研過程中遇到的難題，如何應對?)。
在學生工作方面，大一時我曾任校學生會干事，“愛心家教”志愿者，這些工作鍛煉了我與人溝通交流的能力。
通過三年的學習以及對自己的認識(具備了專業所需的基本素質，培養了濃厚的專業興趣，并且我勤奮，自信，有堅持不懈的毅力，具備了繼續深造的能力和素質。想更深入學習專業知識，繼續深造)，研究生階段想在分析化學方面繼續深造。謝謝!
考研面試自我介紹6
各位老師，大家早上好。很榮幸能夠參加今天的面試。我叫，是一名來自山東的考生。以下我將從學習經歷、性格愛好、未來規劃三個方面簡要的'介紹一下自己。
我叫，本科畢業于山東農業大學，并于XX年碩博連讀進入中科院上海分院進行生物信息學方面的分析工作。但自己始終是抱著一種工作的態度去對待這個專業，我努力去把它做好，但卻提不起興趣。相反，自己一直對財務工作比較感興趣，這幾年自學過財務會計、管理會計、財務管理、會計專業英語等相關的課程。后來我覺得還是應該去追求自己喜歡的東西，所以XX年時，自己跟父母和導師商量后，向院里提交了退學申請。開始全面投入到會計學的學習當中。
性格方面，朋友們認為我是一個比較隨和的人。個人覺得自己比較勤奮，做事情有干勁。業余時間，自己喜歡爬山、喜歡跟朋友一起散步，也喜歡聽音樂，尤其是純音樂。
未來規劃方面，讀研期間，我會努力打好理論基礎，如果有可能的話，也希望能在生物資產會計計量方面做出自己的努力和貢獻。畢業以后，自己的目標是考取人民大學的博士，將來可以從事會計方面的研究和教學工作。我有能力，也有自己的優勢，也希望各位老師能給我一次機會，學生絕不會讓您失望！謝謝各位老師！
考研面試自我介紹7
各位尊敬的教授：
大家好！
很榮幸參加這次考研面試。請允許我先自我介紹一下:我叫xx，今年xx歲。xx大學xx本科專業。
從踏進大學門檻的那一天起，經過好老師的悉心指導和自己的刻苦努力與自我提高，我逐漸成為一名新時代能適應社會要求的大學生，為做一名知識型的社會主義建設者打下了堅實的基礎。
大學期間，我一直以提高綜合素質為目標，以全面發展為奮斗方向，樹立正確的.人生觀、價值觀和世界觀。為了適應社會發展的需要，我認真學習專業知識，發揮特長；挖掘自身潛力，結合暑期社會實踐，從而提高自己的學習能力和分析處理問題的能力。知識的匱乏是我學習和工作的動力。除了必修課，我還自學Office、Flash、FrontPage、Photoshop、Dreamweaver等軟件。學習之余，堅持參加各種體育和社會活動。在思想和行為方面，本人作風優良，待人真誠，處理好人際關系，做事沉穩，合理統籌安排生活中的事務。
作為一名研究型大一學生，我所擁有的是青春和知識。年輕可能意味著缺乏經驗，但年輕也意味著熱情和活力。我有信心用自己的能力和知識克服各種困難，實現自己的人生價值。也希望在以后的學習生活中，能和你成為學習上的好朋友，生活上的知己。謝謝大家！
考研面試自我介紹8
尊敬的老師：
大家好!
感謝學校能給我這次爭取進修研究生的機會，也非常榮幸能夠在這里和各位老師面對面的交流。
首先請允許我做個自我介紹，梁偉超，河北沙河人，本科階段主修市場營銷專業。除了具有比較強的邏輯思維和系統思維能力，過去的一年多時間，通過參加創業計劃競賽，對管理專業的`知識掌握比較熟練。有信心能夠勝任研究工作。
之所以讀研究生，主要基于以下三點原因，一是對管理學的濃厚興趣，希望能夠做一些更深入的研究;一是為實現咨詢師的夢想，需要更深層次地自我發展。二是實踐的需要，立志在三年研究中建立一套屬于自己的全方位管理模式，用于指導中小企業(尤其是家族企業)的管理提升。
我也希望在今后的學習生活中，我能和大家成為學習上的良友與生活中的知己，謝謝!
合作精神。我相信，經過兩年的學習，我一定會實現我的理想。謝謝各位老師!
考研面試自我介紹9
1、自我介紹
學生自我表達能力的體現。
導師選學生的過程，首先考慮學生未來就業所在地;其次考慮學生家庭經濟情況，是否有讀博的條件;最后考慮學生的性格等等。
自我介紹是面試過程中學生唯一可以事前做好最充分準備的“題目”，如果連這道題目都準備不好甚至敷衍了事，無疑能夠讓人看出很多問題來。
學生如何在最短的時間內把自己的基本情況、專業基礎和優勢特長清晰地表達出來，這本身就是一種能力。自我介紹做的很好的話，就會大大節省復試時間，因為已經把導師關心的很多信息都說出來了，尤其是自己的專業特長、思想和思維，都很好地表達出來了，后面老師就不用反復問了。自我介紹也是面試的第一印象。
2、導師從自我介紹中得到什么？
(1)學生的學校、專業、家庭等信息。
例如：學校比較差的學生，可能專業技術不是那么扎實，導師帶的時候會比較費力。家庭經濟條件比較差的學生，可能會大量的時間用在打工上，致使做的研究不會很深，或者這樣的學生讀博的可能性比較小。
(2)學生的基本個人信息、家庭情況、基本語言表達能力和讀研態度等。
首先是學生對這個專業、方向的.喜愛，過本科學習這些課程，學到了什么，有什么收獲。其次，是學生做了什么科研，發過什么文章，甚至是小說也行。
學生從大學開始，專業基礎的學習、科研活動、自己的特長等方面，為了實現自己的目標學生是怎么一步步做的，這樣的過程，是導師最想了解的。
3、什么樣的自我介紹能讓導師眼前一亮？
(1)有比較明確的職業目標，未來規劃，知道讀研的時候要做什么，該怎么去做。至于計算機、外語等則是第二位的問題。
(2)充滿創意、別出心裁的自我介紹肯定可以讓導師耳目一新，但它除了更方便讓導師記起這名考生或者在以后成為關于考研面試話題的談資外，可能并不會比非常平實、真誠的介紹效果更好。
(3)有個性的介紹。內容雖然都是那些內容，但是套路不能都是同一個樣子，就像唱歌，雖然是同一首歌，但每個人唱的味道都不同。復試的時候，面試小組要面試多位考生，如果學生都按同一個套路下來，肯定后面的學生介紹到一半的時候，老師就不讓你介紹了，所以一定要突出個性。
小貼士：自我介紹的包含要素
自我介紹不能走套路，但是一些基本的要素還是不能有所遺漏的。
自我介紹的主體內容主要包含以下方面：
(1)基本信息。姓名，年齡，本科的院校、專業，本科的成績，來自哪里(家鄉)，家庭的基本情況(適當)等。
(2)你對報考專業的興趣，圍繞你曾經做過哪些科研活動、實習、比賽獲獎等自己的專業積累和沉淀，但要注意措辭和表情，不要將自我介紹變成比我炫耀，引起導師的反感。
(3)性格、能力，愛好等�？梢灾貜娬{你的個性對你報考的專業有何積極的作用。
考研面試自我介紹10
各位老師，很高興有機會能參加這次面試和各位老師交流。我叫XX，今年25歲，來自安徽阜陽，來自XXXX學院，所學的專業是XX，
年的大學生活，讓我學到了很多，很多的實踐讓我從從各個方面提高了自己，不但讓我學會了如何思考，學習的方法，還讓我看到了實踐的重要性.作為一名學生，我深知學習機會的不易，我學習很努力，成績優秀，另外曾擔任班級宣傳委員、團支書等職務，來提高組織協調能力。
隨和，樂觀，副有責任心，是我的優點，我有著廣泛的`愛好，在空閑時間，我喜歡聽歌，看電影，看書，運動，來使我更加健康，在大學期間除了對本專業內容產生濃厚興趣外，我還通過電腦學習了常用的軟件，比如OFFICE系統，FLASH，CAD等軟件. 如果我榮幸地上了研究生，我想我是會這樣子的：每天勤勤懇懇，用微笑的表情面對每一個人，面對每一個新生的太陽。
四年一晃而過，我已經積累了大量的知識和激情，現在我渴望有自己施展才華的 機會和地方。如果諸位老師能夠給我這樣一個機會，我想我是會用未來證明大家 今天的選擇是絕對正確的。謝謝你們的耐心。 謝謝各位老師!
考研面試自我介紹11
各位老師
你們好：
我很榮幸能參加這次面試，我渴望在各位老師的指導下進一步成長。
我叫xxx，xxx人，xxx大學,xxx專業應屆本科生，大學四年的本科課程以xxx為核心開展。我認真負責，吃苦耐勞，對生活充滿熱情，業余愛好：寫作、籃球、羽毛球和旅行。為了感受東部的&39;繁榮，xx年暑假經歷了南京、上海、杭州、廈門和深圳的東部之旅。我選擇xxx的理由：
1.xxx大學是一所歷史悠久、學術氛圍濃厚的學校，作為我國最著名的大學，她能為學生進一步成長提供廣闊的發展空間。學生以求實創新而聞名海內外。xxx學系創始于1936年，歷經xxx等老一代和在座各位老師一代代的傳承發揚，已成為我國頂尖的`xxx系。
2.我對xx研究具有濃厚的興趣。(跨考建議考生這里可以自由擴散一些)
3.我渴望進一步深造，深化理論，更多實踐，實現自身價值。
如果我有幸錄取,我將全力以赴學習。
首先，我夯實基礎，學好英語，大量閱讀英文原版教材。其次，我將努力強化實踐，將理論與實際結合起來。最后，我注重團隊合作精神。
我相信，經過兩年的學習，我一定會實現我的理想。
謝謝各位老師!
考研面試自我介紹12
尊敬的各位教授老師們：
上午好!我很高興能參加這次面試。首先我介紹一下自己，我叫李幼軍，二十五歲，來自湖北孝感，我就讀于中國地質大學江城學院，所學專業是通信工程。
在四年的大學生活里，我覺得生活很充實。首先，我努力學習了本專業方面的理論知識，通過了英語四六級考試和計算機等級考試;其次，我很注重課后的學習實踐，2010年暑假我參加了武漢肯納有限職責公司的實習，去年暑假，我有幸參加了全國大學生電子競賽，在這些過程中，我逐漸認識到就應勤于將所學理論知識應用于實踐，這樣不僅僅能夠開拓視野，鍛煉動手潛力，還能夠極大地提高對本專業學習的興趣和增強了對本專業學習的自信心;再次，課余時間我努力培養自己的興趣，積極參加了學校社團組織如自行車協會，在那里，我經常與來自不同的地方，不同的.年級，不同的專業的同學相互交流學習，取長補短共同進步。
我的性格偏于內向，不善言談。我總是喜歡用實際行動來證明我自己，來完成設定的計劃和目標。讀研究生一向是我最大的夢想，雖然追尋的過程很漫長，很艱辛，有時很煩惱，有時很喪氣。我想為夢想而奮斗的人是幸福的，幸運的，快樂的，所以我一向堅持著內心的信念!
經過四年的大學生活，我發現自己對本專業產生了很大的興趣，自身各方面也得到了很大的提升和進步。我認識到所學的專業理論知識還有很多不足，實踐潛力還有待提高。我很期望進入研究生階段繼續深造，為將來的成長打下良好的基礎
我的介紹完畢，謝謝!
考研面試自我介紹13
各位教授：
下午好！
很高興有機會能參加這次面試和各位教授交流。首先，我簡潔地介紹一下自己，我叫宋xx，今年xx歲，來自河南商丘，畢業于河南理工大學機械與動力工程學院，所學的專業是工業設計，其次，我想談一下我四年的大學生活，讓我學到了很多，很多的實踐讓我從從各個方面提高了自己，不但讓我學會了如何思考，學習的方法，還讓我看到了實踐的重要性，作為一名學生，我深知學習機會的不易，我學習很努力，其中3年拿了學校的獎學金，我還積極地參加各種活動和設計大賽，曾在河南理工大學首屆和第二屆青少年科技文化節中分別榮獲“攝影大賽優秀獎”和“節徽設計大賽二等獎”。在中的“張江杯”設計大賽中工業設計類中設計的筆記本電腦榮獲優秀獎。在大學中我也遇到了好的老師和朋友，從他們身上我學到了很多東西，這對我能力的提高和成長起了很大的作用。
再次，我來介紹一下我的畢業之后的工作情況，我大致工作了兩年的時間，第一年是在xx特工業設計公司，擔任工業設計師，主要從事產品設計工作，曾在設計總監的帶領下為參加多個設計項目—泉州佳樂集團開發的可視門鈴設計和輝煌水暖xx年的新產品開發設計。其中為輝煌水暖開發命名為龍的水龍頭已投入生產并獲得了好評。第二年是在福建文創太陽能有限公司工作，擔任設計師，主要的工作為太陽能燈具和音響的產品設計，公司畫冊的設計；為公司的設計的多款太陽能燈具已投入生產，并受到了客戶的好評，在工業設計小組共同努力下設計的太陽能音響已進入了產品的'測試階段，在公司的期間曾多次到車間深入了解材料工藝模具加工和產品生產過程，多次到廣交會順德工業設計博覽會了解市場的產品信息。
最后，我想談一下，我考研的原因和研究的方向，我喜歡做設計，當看著自己的創意和產品得到別人認可的時候是一件無比興奮的事情；還有就是兩年的工作經驗讓我認識到我專業知識的局限，感覺在設計方面還有很多東西要學，自己的知識和能力還遠遠不夠，特別是在經濟快速發展的今天，更需要通過系統的復習來提高自己的能力，來最大化地實現自我價值，想通過3年的學習來對工業設計有個更加深入的了解，我很喜歡學校的感覺和體現出來的學習氛圍，到處充滿著青春活力，有很多的機會讓你去實踐和嘗試，讓人可以深入思考和進行學術的研究。如果我有機會在這所學校學習，我計劃把自己的研究方向定為工業設計，因為我發現設計在社會的發展中發揮了越來越重要的作用，特別在國家由制造業大國轉變為創新型國家的時候更是如此，雖然現在中國整個社會對設計的認可還不是很高，特別是在一些中小型企業中，但是縱觀一些發達國家的發展過程，不難發現，工業設計將會在社會發展起到不可替代的作用。
隨和，自信，樂于助人，副有責任心，是我的優點，有著廣泛的愛好，在空閑時間，我喜歡聽歌，看電影，看書，打籃球，來使我更加健康，如要有機會在學校學習，在三年中我會更
加努力地學習，為將來的職業打下堅實的基礎，好的，我期待著我的研究生學習和生活的開始。
堅持不懈的毅力，具備了繼續深造的能力和素質。想更深入學習專業知識，繼續深造)，研究生階段想在分析化學方面繼續深造。謝謝!
考研面試自我介紹14
我叫xxxx，是本科應屆畢業生，就讀于浙江財經學院，所學專業是信息管理與信息系統。
大學期間，我擔任班長一職，經常組織班級活動，培養了良好的人際交往潛力。同時，在學校里，我又積極參加各種活動，在浙江省電子商務競賽中，我所在的隊伍的作品獲得的優異的`成績。另外，我沒有放松課程的學習，曾獲得了校社會工作獎學金和優秀學生二等獎學金。大二的暑假期間，我在聯通公司市場部實習了一個月，主要負責聯通套餐服務的產品介紹。
我的性格是沉著冷靜類型的，做事耐心，而且具有團隊精神，個人十分推崇的的一句話是“細節決定成敗”
感謝學校能給我這次爭取進修研究生的機會，也十分榮幸能夠在那里和各位老師應對面的交流。首先請允許我做個自我介紹，梁偉超，河北沙河人，本科階段主修市場營銷專業。除了具有比較強的邏輯思維和系統思維潛力，過去的一年多時間，透過參加創業計劃競賽，對管理專業的知識掌握比較熟練。有信心能夠勝任研究工作。
之所以讀研究生，主要基于以下三點原因，一是對管理學的濃厚興趣，期望能夠做一些更深入的研究;一是為實現咨詢師的夢想，需要更深層次地自我發展。二是實踐的需要，立志在三年研究中建立一套屬于自己的全方位管理模式，用于指導中小企業(尤其是家族企業)的管理提升。
考研面試自我介紹15
各位老師:
早上好。
首先，我先自我介紹一下，我叫xxX，今年23歲，來自于xx地方，20xx年七月本科畢業于xxxx大學，主修教育學(小學教育)專業，在大學四年里，我學到了很多很多，我參加了很多社會實踐，比如我在大一的時候我就去一所小學實習，每個星期都去聽他們老師講課，這個實踐我一直堅持到了大三，后來因為考研沒有繼續下去，通過這次實踐，我學會了怎樣耐心的對待學生，怎樣去把一堂課上的完美，課堂的突發情況怎么處理等經驗，另外我深知學習不易，我學習十分努力，每年都有獎學金，還拿過兩次國家級獎學金，我還積極研究關于小學教育類的課題，在大學四年期間我發表了三篇論文，其中有一篇在中文核心期刊發表過，除了和專業有關的活動外，20xx年我還參加了校團委組織的大型歌舞會，我很享受我的主持，我還參加過校園十佳歌手的比賽，雖然沒能取得前三名，但我進了10強，我很感謝我大學遇到的老師和朋友們，他們帶給我很多知識和經驗，讓我的大學生活很豐富，很精彩。
因為我是，沒有什么社會工作經驗，我簡單的'說一下我為什么要考研。我喜歡做小學老師，我覺得我本科所學到的知識還不能足以讓我成為一名優秀的老師，另外時代的需要，現在好多學校的老師都必須是研究生以上的學歷，所以我選擇了考研。
我覺得我開朗、嚴謹、樂于幫助人的性格也比較適合做老師，如果有機會再該校學習，我會非常珍惜學習的機會，希望各位老師能給我機會，我很期待我的研究生生活，謝謝各位老師。
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