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身殘志堅的勵志故事11個
在現實生活或工作學習中，大家對童話都不陌生吧，童話對兒童來說具有重要的發展價值，對教師和父母來說具有重要的教育學意義。你知道都有哪些經典童話故事嗎？下面是小編為大家整理的身殘志堅的勵志故事，歡迎閱讀與收藏。
身殘志堅的勵志故事 1
貝多芬身殘志堅的勵志故事
貝多芬是世界著名的音樂家，也是命運最糟的一個。童年，貝多芬是在淚水浸泡中長大的。家庭貧困，父母失和，造成貝 多芬性格上嚴肅、孤僻、倔強和獨立，在他心中蘊藏著強烈而深沉的感情。他從12歲開始作曲，14歲參加樂團演出并領取工資 補貼家用。到了17歲，母親病逝，家中只剩下兩個弟弟，一個妹妹和已經墮落的父親。不久，貝多芬得了傷寒和天花，幾乎喪命。貝多芬簡直成了苦難的象征，他的不幸是一個孩子難以承受的。 盡管如此，貝多芬還是挺過來了。他對音樂酷愛到離不開的程度。在他的作品中，有著他生活的影子，既充滿高尚的思想 ，又流露對人間美好事物的追求、向往。對美麗的大自然他有抒發不盡的.情懷。 說貝多芬命運不好，不光指他童年悲慘，實際上他最大的不幸，莫過于28歲那年的耳聾。先是耳朵日夜作響，繼而聽覺日益衰弱。他去野外散步，再也聽不見農夫的笛聲了。從此，他孤獨地過著聾人的生活，全部精力都用于和聾疾苦戰。 貝多芬活在世上，能理解他的人太少了，而唯一能給他安慰的只有音樂。他作曲時，常把一根細木棍咬在嘴里，借以感受鋼琴的振動，他用自己無法聽到的聲音，傾訴著自己對大自然的摯愛，對真理的追求，對未來的憧憬。他著名的《命運交響曲》就是在完全失去聽覺的狀態中創作的，是貝多芬最杰出的一部作品，它的主題是反映人類和命運搏斗，最終戰勝命運。這也是他自己人生的寫照。 這是第一樂章中連續出現的沉重而有力的音符。貝多芬說：“命運就是這樣敲門的�！彼麍孕拧耙魳房梢允谷祟惖木癖l出火花”�！邦B強地戰斗，通過斗爭去取得勝利 。”這種思想貫穿了貝多芬作品的始終。
1827年3月26日，一個雷雨交加的夜晚，音樂巨人與世長辭，那時他才57歲。貝多芬一生是悲慘的，世界不曾給他歡樂， 他卻為人類創造了歡樂。貝多芬身體是虛弱的，但他是真正的強者。
身殘志堅的勵志故事 2
張海迪身殘志堅的勵志故事
5歲的時候，張海迪因患脊髓血管瘤造成高位截癱，但她身殘志堅，勤奮學習，熱心助人，被譽為" 當代保爾"。 在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。她雖然沒有機會走進校門，卻發奮學習，學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學和碩士研究生的'課程。1983年3月7日，共青團中央在北京舉行命名表彰大會，授予被譽為"80年代新雷鋒"的張海迪同志"優秀共青團員"稱號。1983年張海迪開始從事文學創作，先后翻譯了《海邊診所》、《小米勒旅行記》和《麗貝卡在新學�！�，創作了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等一百多萬字的作品�，F為山東省作家協會文學創作室一級作家。 1993年張海迪通過考試和論文答辯，獲吉林大學哲學碩士學位。1994年參加遠南運動會。1997年入選日本NHK"世界五大杰出殘疾人"。1998年起擔任中國肢殘人協會主席。2000年獲得全國勞動模范稱號。
身殘志堅的勵志故事 3
華羅庚身殘志堅的.勵志故事
華羅庚初中畢業后，曾入上海中華職業學校就讀，因學費而中途退學，故一生只有初中畢業文憑。 此后，他開始頑強自學，他用5年時間學完了高中和大學低年級的全部數學課程。1928年，他不幸染上傷寒病，靠妻子的照料得以挽回性命，卻落下左腿殘疾。 20歲時，他以一篇論文轟動數學界，被清華大學請去工作。 從1931年起，華羅庚在清華大學邊工作邊學習，用一年半時間學完了數學系全部課程。他自學了英、法、德文，先后在國外雜志上發表了多篇論文。1936年夏，華羅庚被保送到英國劍橋大學進修，兩年中發表了十多篇論文，引起國際數學界贊賞。1938年，華羅庚訪英回國，在昆明郊外一間牛棚似的小閣樓里，他艱難地寫出名著《堆壘素數論》。
身殘志堅的勵志故事 4
桑蘭身殘志堅的勵志故事
桑蘭，出生于1981年2月，浙江寧波人，原國家女子體操隊隊員，曾在全國性運動會上獲得跳馬冠軍。到今天為止，堅強的桑蘭已經笑著度過了6年的輪椅時光。
1998年7月21日晚在紐約友好運動會上意外受傷之后，默默無聞的桑蘭成了全世界最受關注的人。這確實是個意外。當時桑蘭正在進行跳馬比賽的賽前熱身，在她起跳的'那一瞬間，外隊一教練“馬”前探頭干擾了她，導致她動作變形，從高空裁到地上，而且是頭先著地。 遭受如此重大的變故后卻表現出難得的堅毅，她的主治醫生說：“桑蘭表現得非常勇敢，她從未抱怨什么，對她我能找到表達的詞就是‘勇氣’�！本退闶侵雷约涸僖舱静黄饋碇螅步^不后悔練體操，她說：“我對自己有信心，我永遠不會放棄希望�！�
桑蘭用她的行動應證著自己的諾言，在北大學習、加盟星空衛視主持節目、擔任申奧大使、參加雅典奧運北京接力……她充滿力量的笑容總能給人希望!
身殘志堅的勵志故事 5
海倫·凱勒身殘志堅的勵志故事
海倫·凱勒(Helen Adams Keller，1880年6月27日～1968年6月1日)，是美國一位殘障教育家。 她生于美國亞拉巴馬州，父親亞瑟是位南方邦聯老兵。她在19個月大時因為一次高燒而引致失明及失聰。后來籍著她的導師波土頓柏金斯盲人學校老師安沙利文 (Anne Sullivan)的努力，使她學會說話，并開始和其他人溝通。1898年，海倫·凱勒考入了哈佛大學附屬劍橋女子學校。1900年秋，再考進哈佛大學的雷地克里夫學院，這對于一個失明和失聰的人而言，可說是教人難以置信。最后于1904年，海倫·凱勒成功取得文學學士學位，而且成績優異。而這么多年來沙利文老師則一直留在海倫·凱勒身邊，并將教科書與上課內容寫在海倫·凱勒的手掌上，讓凱勒能了解其內容，可說是對海倫·凱勒不離不棄，因此海倫·凱勒一生均十分感激她。 從1902年4月開始，她又在莎利文老師的幫助下，開始在美國的一家雜志上連載她的自傳《我的.一生》(又譯《我生活的故事》)(The Story of My Life)。第二年結集出版后轟動了美國文壇，甚至被譽為1902年世界文學上最重要的兩大貢獻之一。
身殘志堅的勵志故事 6
霍金身殘志堅的勵志故事
霍金十三、四歲時已下定決心要從事物理學和天文學的研究。十七歲那年，他考到了自然科學的獎學金，順利入讀牛津大學。學士畢業后他轉到劍橋大學攻讀博士，研究宇宙學。不久他發現自己患上了會導致肌肉萎縮的盧伽雷病。由於醫生對此病束手無策，起初他打算放棄從事研究的理想，但后來病情惡化的速度減慢了，他便重拾心情，排除萬難，從挫折中站起來，勇敢地面對這次的不幸，繼續醉心研究。
七十年代，他和彭羅斯證明了著名的奇性定理，并在1988年共同獲得沃爾夫物理獎。他還證明了黑洞的面積不會隨時間減少。1973年，他發現黑洞輻射的溫度和其質量成反比，即黑洞會因為輻射而變小，但溫度卻會升高，最終會發生爆炸而消失。
八十年代，他開始研究量子宇宙論。這時他的行動已經出現問題，后來由於得了肺炎而接受穿氣管手術，使他從此再不能說話�，F在他全身癱瘓，要靠電動輪椅代替雙腳，不但說話和寫字要靠電腦和語言合成器幫。
雖然大家都覺得他非常不幸，但他在科學上的成就卻是在他在病發后獲得的.。他憑著堅毅不屈的意志，戰勝了疾病，創造了一個奇跡，也證明了殘疾并非成功的障礙。他對生命的熱愛和對科學研究的熱誠，是值得年輕一代學習的。
身殘志堅的勵志故事 7
拜倫——身殘志堅的詩人
1788年，拜倫（bài lún）出生于倫敦（dūn）一個沒落的貴族家庭。拜倫生下來就是跛（bǒ）腳，走路時一瘸（qué）一拐（guǎi）的。盡管他母親費（fèi）盡心血，帶著他四處求醫，可他的腳卻一直沒能治好
因為殘疾，拜倫經常受到同齡小伙伴的欺侮（wǔ），這給童年的'拜倫造成了很大的傷害。
有一次，拜倫放學路過一個游泳池，幾個同學正在里面游泳，拜倫在旁邊看得出神。有個同學喊著：“拜倫，你也下來試試吧，很有意思的�！绷硪粋�同伴譏（jī）笑著說：“真是天大的笑話！他能在陸地上行走就不錯了。”拜倫氣憤（fèn）地轉身跑了，他暗暗下定決心：“我一定要學會游泳給他們看看，他們能做到的，我也一定能做到，而且一定會做得更好！”
為了實現這個目標，拜倫天天泡在水中，不停地游。最后，在學校運動會上，拜倫憑著堅強的毅（yì）力贏（yíng）得了游泳冠（guàn）軍。
拜倫用行動證明了自己的價值，贏得了大家的尊（zūn）重。
輕輕地告訴你：拜倫（1788—1824年），英國偉大的浪漫主義詩人，一生著有大量的詩篇，其中長篇詩體小說《唐璜》是歐（ōu）洲文學史上罕（hǎn）見的杰作。
身殘志堅的勵志故事 8
司馬遷身殘志堅的勵志故事
司馬遷因直率地發表自己的看法，得罪了皇帝，被送進監獄，他在獄中身體受到嚴重摧殘，曾產生過自殺的念頭，但是他又覺得：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”。
如果就這樣輕易死去，《史記》由誰來完成呢，他決心活下去，一定要把《史記》寫完。
50歲那年，司馬遷被釋放出獄，他更加奮發，把全部心血都傾注到寫《史記》中去。
他用了14年的時間，終于寫成了這部50多萬字的著作，這是司馬遷用畢生的'精力，艱苦的勞動，寫出的一部永遠閃耀著光輝的偉大著作。
身殘志堅的勵志故事 9
獨臂航海英雄
徐京坤,88年，被航海人稱之為“獨臂航海英雄”。京坤原是一個健康的普通人，他出生在一個小山村，兒時和大多數山村小兒一樣，天真，調皮，愛幻想。就這樣夢一般得過了11年，這時意外發生了，徐京坤失去了左手，村里的人都認為徐京坤的一生就這樣從此會暗淡無光。但是稚嫩的徐京坤卻并沒有向命運低頭，而且很理智的跟徐媽媽說了一句：“或許我不出事，我會闖下更大的禍，惹更大的事，這樣更好。”俗話說，三歲看大，七歲知一生。那個時候便可看出他就是很有思想的人。兒時的徐京坤就很是喜歡運動，癡迷體育，也正是這樣的好動，練就如此強壯的身體，就算是徐京坤少一只手，依然不能阻礙他對體育的熱愛，運動會的頭籌，足球隊的主力前鋒，都足以證明徐京坤的熱情。其實徐京坤的夢想并不是一開始就是航海，幼兒園的時候崇拜科學家，夢想自己也能成為一名科學家，小學的時候還想要成為有錢的商人，大點的時候甚至想開一家小賣店。然后現在生活和夢想是航海，也許京坤就是為航海而生的。
夢想與現實，你會選擇哪個?
徐京坤改變命運的機遇也是很偶然的，這也許就是應了那句話，當上帝把一個人命運大門關上的時候，一定會給你留扇窗戶的。這個時候的京坤進入山東省的體工大隊殘疾人田徑隊，進行100米200米的系統訓練，03年有受邀參加中國首支殘疾人帆船集訓隊的集訓選拔，那個時候的京坤還不知道什么是帆船，只是通過網上搜索看了幾張照片才知道帆船的樣子。
后來跟隨隊伍來到日照，經過幾個月的選拔，學習，訓練，最終入選，在入選后的日子里徐跟隨國家隊參加各個國際錦標賽，2008殘奧會。這樣的經歷讓京坤改變了自己人生觀。當時的京坤對自己說的'最多的話就是“一定要珍惜這次機會，要不然不如跳進海里淹死”就是這樣的將自己置之死地，不給自己留任何回旋的余地，這樣的精神是現在的人很少有的。然而此時的他雖然并沒有奪得奧運金牌，但是他的精神，他的毅力不能不讓眾人佩服。其實在殘奧會結束之時，他也想過要放棄，回家跟親戚做生意，這估計是大部分人的會選擇的路，京坤卻猶豫了，在去與留二者中艱難抉擇�；蚴请x開航海，過上踏實日子，但夢想不得實現，換來晚年的悔恨與嘆息�；蚴抢^續航海，實現夢想，但其過程將會很艱辛，結果也是個未知數，但至少心里對得起自己了。在徘徊苦惱的時候，京坤看到了自己好友翟墨環球歸來時，看到了很多他的消息，京坤最終堅定自己，繼續自己的夢想之旅。
京坤已經深深愛上航海，因為大海的自由與其魅力，深深感染了他。他立誓要成為一名航海家，而且是最優秀的，駕駛小船遨游世界，然后培養更多的中國孩子成為航海家，讓孩子們找到屬于自己的快樂與信仰。當然對于我們這些普通人來說，是那樣的不可思議，對于徐來說，這就是他的夢想，而且還要一步步的去實現。當然在所有實現夢想的過程中，都是很艱苦的，京坤經歷了沒有收入，連吃飯都是問題的階段。稍微好點的時候做過帆船教練，當過水手，幫人運過船等等，但是京坤并沒因此向生活讓步，依然前行，向夢想靠攏。
第一個目標---世界首次殘疾人單人無動力帆船環中國海
2012年9月，京坤開始了他的第一個夢想之路---世界首次殘疾人單人無動力帆船環中國海。
最初京坤的夢想可以粗略定為環球航行，為此他不斷地向這個目標靠攏，渴望最終去實現它。他一次一次地打開谷歌地圖，閉上眼睛，想象著自己在某一個海域當中航行著，緩緩睜開眼的時候，手指在不經意間劃過了中國海岸線，我國海岸線長度為1.8萬公里，居世界第四位;大陸架面積位居世界第五，200海里專屬經濟區面積為世界第十。它是那樣的長，那樣的幅員遼闊，那樣的誘惑著徐京坤。于是徐京坤開始著手第一步計劃：中國海。從中國海開始，一個美好的開端。從青島起航乘風北上至中國沿海最北端遼寧丹東，順流南下至中國領土最南端南沙群島，然后返航青島，沿途�？�17個沿海大城市。
2013年1月，徐京坤完成他的這一個夢想，實現夢想的路上，京坤也吃了很多是我們無法想象的苦，這一路上有數不清的驚濤駭浪、有那么多無法忍受的孤獨、也有無數次猶豫和退縮，然而京坤堅持下來了，他勝利了。
這個世界上每個人都是有夢想的，只是世俗讓我們背負了太多的包袱，掩蓋了我們的夢想。然而京坤選擇避開這個緊張擁擠的環境，去追尋那個夢想的生活。大海，它將京坤的夢想詮釋到最完美。每當徐京坤身臨其境之時，那種追尋它的欲望極為強烈。為之，徐京坤一步步向它靠攏。徐京坤熱愛航海，為此徐京坤也已經從事帆船運動已10年有余。就算他已經完成“世界首次殘疾人單人無動力帆船環中國�！�.可是徐京坤并未因此滿足，他又有了新的目標-- 40英尺單人獨臂不間斷環球航行"的世界紀錄挑戰。
身殘志堅的勵志故事 10
孫臏身殘志堅的勵志故事
孫臏真名失轉，齊國人，是孫武的后代。學習期間，龐涓知道魏惠王正在招攬人才，就匆匆告別鬼谷子、孫臏，下山趕往魏國。孫臏留下來，虛心向老師學習。鬼谷子喜歡他，把珍存的《孫子兵法》十三篇傳給他。由于當時沒有紙，更沒有印刷術，抄在竹簡上的《孫子兵法》極為珍貴。孫臏如獲至寶，日夜研讀，甚至可以一字不落地背下來。龐涓到了魏國，當上將軍，帶兵打敗衛、宋、齊國，受魏惠王重用。他想起孫臏，就寫信請孫臏下山，騙他說是要共同干一番事業。孫臏學業告成，拜別鬼谷子，高高興興來到魏國。
龐涓很想得到《孫子兵法》，可是孫臏卻沒帶在身上。魏惠王聽說孫臏很有才能，就讓龐涓帶進王宮面談。果然，孫臏談起軍事理論頭頭是道，比龐涓強得多。魏惠王留下孫臏，準備重用。龐涓十分妒忌。他裝得若無其事，卻安排了一個又一個的陰謀。
一天，齊國來人送給孫臏一封信，是堂兄孫平寫的，說叔父孫喬去世，請他回家看看。孫臏怕魏王懷疑，只好回信說暫時脫不開身。魏國邊境守軍搜出孫臏的信，交給魏惠王。魏王正在懷疑之中，孫臏受龐涓慫恿，向魏王上書，請假回家。魏王下令，扣留孫臏。龐涓對孫臏說：“大王判你死罪，我再三求情，才改處臏刑（臏刑就是剜去膝蓋骨）�！蹦溎睦飼缘茫僮约簛砦簢�、送信人和假信，都是龐涓陰謀策劃的。
龐涓看到孫臏只能爬著行走，知道他跑不了，就叫他默寫《孫子兵法》，騙他說：“傳百代，揚孫氏大名�！睂O臏很想報答龐涓的救命之恩，就天天在竹簡上默寫。伺候他的仆人不忍心，偷偷告訴他龐涓的陰謀：得到兵書后，殺掉孫臏！孫臏這才醒悟。他燒掉已抄好的兵書，裝起瘋來，又笑又叫。龐涓不相信，讓人把他扔進豬圈。他又翻又滾，還把豬糞往嘴里塞。龐涓相信孫臏真的瘋了，放松了監視。
孫臏打聽到齊國使臣來到魏國，乘著黑夜去見齊使。龐涓發現孫臏的衣服、鞋子扔在河邊，以為他跳河自殺了，他哪里想到，孫臏正藏在齊使的馬車里，飛馳而去。齊國大將田忌久慕孫臏大名，把他留在身邊。齊威王喜歡與臣下賽馬，田忌每次都輸，這回，請孫臏幫助參謀。齊王召見孫臏，虛心請教使軍隊強盛的辦法。孫臏說，國富才能兵強，兵強國家才安全，因此富國、強兵才能征服天下，這是分不開的！對于怎樣才能打勝仗，孫臏說，指揮戰爭要懂得“道”，就是戰爭規律。比如“事備而后動”的規律，就是不打無準備的仗。孫臏特別強調“天地之間，莫貴于人”，認為指揮員的選擇和培養，精壯士兵的素質和訓練最為重要。
從此，孫臏在齊威王身邊，備受重視。
公元前354年，龐涓率8萬魏軍圍困趙國都城邯鄲，趙向齊求救。齊威王決定派孫臏為大將去救趙。孫臏說，讓殘廢人當大將，人家會嘲笑齊國無人。齊威王尊重孫臏意見，改派田忌為將軍，孫臏為軍師，率兵8萬救趙。
田忌采納孫臏“圍魏救趙”的建議，揮軍向魏國守備空虛的首都大梁進擊。龐涓趕緊放棄即將攻下的邯鄲，帶魏軍主力星夜往回趕。田忌、孫臏判定魏軍回師必經桂陵，就率主力先埋伏在那里。疲憊的魏軍走到桂陵遇上嚴陣以待的.齊軍。兩軍交鋒，魏軍慘敗，龐涓成了俘虜。魏軍主力還沒被殲滅，孫臏下令放掉龐涓，以便利用龐涓的弱點，徹底打敗魏軍。龐涓逃回魏營，一心想殺孫臏雪恥。
十年后，龐涓更加驕橫。這年，他正率兵攻打韓國都城，又傳來齊軍進攻入魏國的消息，他氣憤地說，準又是那個瘸子的主意，回軍！齊營中，孫臏對田忌說，魏軍悍勇，不可貿然決戰，應該避敵鋒芒，我軍故意避戰示弱，等他犯錯誤時再消滅之。田忌同意。魏軍氣勢洶洶，要與齊軍決戰，齊軍卻早早退卻。龐涓下戰車，察看齊營留下的軍灶，估計夠10萬人吃飯用。他下令“追擊”。
第二天，齊營留下的軍灶少了近一半，第三天灶更少了，只夠三萬人吃飯用。龐涓得意地說，齊軍害怕我們，三分之二的兵開了小差。追！追！追！又驕又疲的魏軍，追到馬陵那狹窄的山間小道時，天已經黑了。龐涓一心追殺，落入斗志旺盛的齊軍的埋伏圈。齊軍萬箭齊發，魏軍主力被滅，龐涓憤愧自殺。
身殘志堅的勵志故事 11
彭超身殘志堅的勵志故事
彭超6歲時因觸電失去雙臂，但他通過艱辛訓練學會了用腳穿衣、寫字、上網等，日常生活起居基本能夠自理。2013年9月至2014年7月，其父彭昌富陪著兒子在校外租房，陪讀一年。2014年，彭超選擇復讀。
復讀這一年，彭昌富一直在學校陪著兒子讀書，父子倆就住在學校的宿舍里。這一年，彭超的行動軌跡基本上就是教室與寢室之間，而彭昌富則是當起了兒子的“保姆”，打飯、洗衣服、拖地……父子倆走過了他們人生中最艱難的時光。
2015年，彭超成為四川省首批享受高考特殊政策的考生之一，除了可以攜帶便于用腳寫字的小課桌，每科考試時間還延長了30%，相當于每科考試時間延長了45分鐘。
超過預期，交出603分答卷
“馬上就要曉得成績了，到底這次能考好多，心里沒底�！迸沓f，之前，他對2015年高考進行了一次估分，分數是590分，如果能達到這個分數，也還不錯。
當603分這個成績出現在眼前，父子倆都有些吃驚，繼而和家里人相擁歡呼。這個分數比預計的還高了13分，超過2015年四川的一本線75分，也比2014年的成績提高了65分。彭超的'鄰居和同學聽聞彭超考出好成績，都紛紛打電話或跑到他家里來祝賀。
“懸起的心終于放下了�！迸聿皇媪艘豢跉猓f，在復讀的一年內，彭超給自己加壓，幾乎沒有休息時間。高考后的這段時間，彭超丟下課本好好休息，和同學一起放松，瘋耍了幾天，“他還是個孩子，我也不忍心看他壓力過大�！�
未來如何?還需和父母商量
對于下一步的志愿填報，彭超說，603分應該可以上一所不錯的重點大學，但目前，他還沒有決定填報哪一所學校。
按照彭超之前的想法，是想走出四川，去北方看一看，但由于身體的原因，實現愿望還不容易。而彭超的家人、同學和老師也考慮到彭超的身體情況，都勸他最好能留在四川上學，父親也方便照顧他，以后肯定有機會到省外去的。
對于去哪兒讀大學，彭超并不是很糾結。他說，成績出來后，一家人都非常高興，去哪兒讀書，他不能全憑自己的想法，還要跟父母商量后，才決定如何填報志愿。
對于不幸的彭超來說，參加高考是件幸運的事，還有很多我們不知道的他們，在與這個世界較勁。一個身體不健全的人對自己還抱有希望，不放棄自己，拼了命的在掙扎，與命運相搏。
大學生活
2015年9月12日，無臂考生彭超在父母的陪伴下，到四川大學報到，成為該校法學院2015級的一名新生，正式開始了他的大學生活。
剛剛來到川大的彭超，就成了校園內的“明星”，不少同學和家長與他拍照合影。川大已經提前對他宿舍的床鋪、書桌進行了定制改造，以方便他用腳寫字。他還認識了大學里的第一個朋友：與他同宿舍的同學黃進波。黃進波表示，將在生活上幫助彭超。
2015年9月12日下午，四川大學副校長步宏專程去看望了彭超。他鼓勵彭超努力學習，學校方面會為其學習、生活方面提供幫助，但是不會降低對其培養的標準。
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