周恩來的故事（精選10篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫故事的經歷，以下是小編為大家整理的周恩來的故事，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
周恩來的故事 篇1
雞叫三遍過后，周家花園里傳出了陣陣瑯瑯的讀書聲：“鋤禾、 日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”讀著、讀著，周恩來很快就把這首詩背得滾瓜爛熟了，但他總覺得沒有透徹領會詩的意境：每一粒到底有多辛苦呢?
第二天，周恩來來到蔣媽媽家玩。吃飯的時候，他望著白花花 的大米飯迫不及待的問道：“蔣媽媽，這大米飯是怎么來的呢?”
蔣媽媽很喜歡周恩來好問的精神，就笑著告訴他：“大米是稻子舂成的。稻子渾身有一層硬硬的黃殼。它的一生要經過浸種催芽、田間育秧、移栽鋤草、施肥管理、除病治蟲、收割脫粒，一直到舂成大米�！�
“啊，吃上這碗大米飯，可真不容易啊!”周恩來驚訝地說。
“是呀，這十多道關，也不知道要累壞多少種田人呢，這香噴噴的大米飯是種田人用血汗澆灌出來的�！笔Y媽媽深有感觸地說。
蔣媽媽一番深刻的教誨，不僅加深了周恩來對詩意的理解，更激勵他勤奮學習。為了過好習字關，他除了認真完成老師布置的作業外，還堅持每天練一百個大字。
有一天，周恩來隨陳媽媽到一個路途較遠的親戚家，回來時已是深夜了。一路上風塵勞累，年幼的恩來已精疲力盡、呵欠連天，上下眼皮直打架，但他仍要堅持練完一百個大字再休息。陳媽媽見狀，心疼不過，勸道:“明天再寫吧!”
“不，媽媽，當天的事當天了!”周恩來說服了陳媽媽，連忙
把頭埋在一盆涼水里，一下子把瞌睡蟲趕跑了，頭腦也清醒多了。
一百個字剛寫完，陳媽媽一把奪過恩來的筆說：“這下子行了吧，快睡覺!”
“不!”周恩來仔細看完墨汁未干的一百個大字，皺著眉頭認真地說：“陳媽媽，你看這兩個字寫歪了。”
說著，周恩來白嫩的小手又揮起筆來，把那兩個字又寫了三遍，直到滿意這止。
周恩來的故事 篇2
周總理設宴招待外賓。上來一道湯菜，冬筍片是按照民族圖案刻的，在湯里一翻身恰巧變成了法西斯的標志。外客見此，不禁大驚失色。周總理對此也感到突然，但他隨即泰然自若地解釋道：“這不是法西斯的標志!這是我們中國傳統中的一種圖案，念‘萬’，象征‘福壽綿長’的意思，是對客人的良好祝愿! ”接著他又風趣地說：“就算是法西斯標志也沒有關系嘛! 我們大家一起來消滅法西斯，把它吃掉!”話音未落，賓主哈哈大笑，氣氛更加熱烈，這道湯也被客人們喝得精光。
在外交場合出現法西斯的標志很容易引起外交糾紛，尤其是曾經遭受法西斯鐵蹄蹂躪的國家，他們看見這種標志是很反感的。周總理的解釋及時解除了他們的誤會，但令人叫絕的是周總理借題發揮，號召大家一起來消滅法西斯，把那個菜吃掉。意外的這么一個被動場面，經周總理反意正解，反倒起了活躍宴會氣氛的作用。
周恩來的故事 篇3
1946年1月，周恩來同志從延安乘飛機去重慶。同行的除了工作人員，還有葉挺的女兒小揚眉，她才11歲。
飛機飛得又快又穩。透過云層，可以看到積雪的山峰層層疊疊，好像波濤洶涌的大海。突然，飛機遇到一股強烈的寒流，機翼和螺旋槳上都結了冰，而且越結越厚。不大一會兒，機身也蒙上了厚厚的冰甲。飛機像凍僵了似的，沉甸甸地往下墜，還失去了平衡。機翼掠過一座座山峰，眼看就要撞著山尖了，情況十分嚴重。機長命令機械師打開艙門，把行李一件一件往下扔，好減輕飛機的重量，還要大家背上降落傘包，做好跳傘的準備。
大家正忙著，忽然聽到小女孩的哭聲。周恩來同志立刻站起來，從搖擺不定的機艙一頭，幾步跨到小女孩面前。原來小揚眉的座位上沒有降落傘包，她急得哭了。周恩來同志馬上解下自己的傘包給小揚眉背上，還親切地鼓勵她說："孩子，不要哭，要像你爸爸那樣勇敢、堅強，同困難和危險做斗爭!"
大家看到周恩來同志不顧自己的安危，把傘包讓給了小揚眉，都要把自己的傘包讓給周恩來同志。周恩來同志用命令的口吻說："不要管我!大家要沉著，不要慌張......"
就在這時候，飛機沖出了寒流的包圍。在陽光的照射下，冰甲開始融化了，整塊整塊的冰嘩嘩地往下掉。飛機漸漸升高了，繼續快速平穩地向前飛行。"咱們脫險啦!"機艙里一片歡騰。
周恩來的故事 篇4
1960年5月，毛主席、周恩來一行視察長沙，工作之余，到江邊散步。遙望橘子洲頭，百舸爭流，萬帆競發，毛主席逸興遄飛，口占一上聯："橘子洲，洲旁舟，舟行洲不行"，此聯動靜相對，意境悠遠，三個斷句，兩處"頂針"，"洲"和"舟"又是諧音，應對難度極大。
毛主席對身邊的周恩來說："恩來，我一時江郎才盡，請你來個錦上添花如何?"周恩來才思敏捷，熟諳地理，了解長沙竟于百步之內得佳句："天心閣，閣中鴿，鴿飛閣不飛。"天心閣系長沙市內一景，與橘子洲相對。即工整又流暢，整個對聯渾然一體，兩位偉人相對而笑。
周恩來的故事 篇5
一次，周恩來接見的美國記者不懷好意地問："閣下，你們中國人為什么把人走的路叫做馬路?"他聽后沒有急于用刺人的話反駁，而是妙趣橫生地說："我們走的是馬克思主義之路，簡稱馬路。"
這個美國記者仍不死心，繼續出難題："閣下，在我們美國，人們都是仰著頭走路而你們中國人為什么低頭走路，這又怎么解釋呢?"周笑著說："這不奇怪，問題很簡單嘛，你們美國人走的是下坡路，當然要仰著頭走路了，而我們中國人走的是上坡路，當然是低著頭走了。"
記者又問："中國現在有四億人，需要修多少廁所?"這純屬無稽之談，可是，在這樣的外交場合，又不便回絕，周輕輕一笑回答到："兩個!一個男廁所，一個女廁所。"
周恩來的故事 篇6
1973年8月28日，中共十大在京召開之時，出席會議的毛主席已因患上腿疾而不能站。會議結束后，為了不讓與會代表看出破綻為自己的身體擔心，毛主席就一直坐在座位上，想讓代表們先退場。主席不退場，代表豈肯先退場。
還是細心的周恩來看出了主席的心思，打破了僵局，他機智地說毛主席是要目送大家離開會場。毛主席則故意執拗地說："你們不走，我也不走。"就這樣，代表們一步一回頭，依依不舍地揮手與主席道別。
周恩來的故事 篇7
周在幾十年的外交生涯中，一直以德高望重，幽默風趣著稱，不管在何種場合，遇到什么樣的對手，周都能唇槍舌箭，以超人的智慧，應酬自如，對手甭想占到便宜。
有一次周應邀訪問蘇聯。在同赫魯曉夫會晤時，批評他在全面推行修正主義政策。狡猾的赫魯曉夫卻不正面回答，而是就當時敏感的階級出身問題對周進行刺激，他說："你批評的很好，但是你應該同意，出身于工人階級的是我，而你卻是出身于資產階級。"言外之意是指站在資產階級立場說話。
周只是停了一會兒，然后平靜地回答："是的，赫魯曉夫同志，但至少我們兩個人有一個共同點，那就是我們都背叛了我們各自的階級。"出其不意地將赫魯曉夫射出的毒箭掉轉方向，朝赫本人射去。據說，此言一出，立即在各共產黨國家傳為美談。
周恩來的故事 篇8
1910 年春，十二歲的周恩來，隨伯父從祖籍淮安來到東北，先在鐵嶺銀州鎮銀岡書院讀書半年。到秋季，又插班考進奉天（今沈陽）東關模范學校。
東關模范學校是一所新式學校，既教經書，也教數理、外文等西方資產階級的“新學”。有一天，學校姓魏的校長給同學們上修身課。當講到“立命”這一節時，老校長突然問：“諸生為什么讀書啊？”有的`學生回答：“為明禮而讀書！”也有的回答：“為做官而讀書！”還有的回答：“為家父而讀書！”一些家境貧窮的學生則回答：為掙錢，為吃穿，為改換門庭、不受欺侮而讀書，等等。
老校長對這些回答都不滿意，連連搖頭。最后問到周恩來：“你是怎樣想的呢？”周恩來肅然起立，一板一眼地答道：“我為中華之崛起而讀書！”
這鏗鏘有力、不同凡響的回答，使老校長為之一震。他萬萬沒有料到十幾歲的周恩來，竟有如此宏圖大志，高興地稱贊不已：“好，好哇！為中華之崛起！為中華之崛起！”接著，他又慷慨激昂地對全班同學說：“諸生們，聽見了嗎？有志者，當效周生��！”
周恩來的故事 篇9
在一次外交事務中，有一外國記者不懷好意問周恩來總理:“在你們中國，明明是人走的路為什么卻要叫‘馬路’呢?”周總理不假思索地答道:“我們走的是馬克思主義道路，簡稱馬路�！�
這位記者的用意很明顯，那就是把中國人比作牛馬，和牲口走一樣的路。如果真的從“馬路”這種叫法的來源去回答他，雖然正確但是卻正中該外國記者的下懷。周總理把“馬路”的“馬”解釋成馬克思主義，恐怕是這位記者始料不及的。
周恩來的故事 篇10
外國記者不懷好意問周恩來：“在你們中國，明明是人走的路為什么卻要叫‘馬路’呢?”周不假思索地答道：“我們走的是馬克思主義道路，簡稱馬路�！�
這位記者的用意是把中國人比作牛馬，和牲口走一樣的路。如果你真的從“馬路”這種叫法的來源去回答他，即使正確也是沒有什么意義的。周把“馬路”的“馬”解釋成馬克思主義，恐怕是這位記者始料不及的。
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