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      1. 名人故事作文

        時間:2021-05-11 11:20:59 名人故事 我要投稿

        【精選】名人故事作文錦集六篇

          在生活、工作和學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的名人故事作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        名人故事作文 篇1

          或許詩歌真是從寂寞中釀出來的,否則為什么所有的詩人都那么落寞?海子也不例外,他大概是太寂寞了,希望能與別人進行交流。有一次,海子在百無聊賴之際隨意走進學校附近的一家餐館。他對老板說:“我給大家朗誦我的詩,你們能不能給我酒喝?”毫無浪漫情趣的老板抬眼打量了一下眼前這位年輕人:長發凌亂,身材瘦小,落落寡歡,不修邊幅,而且說話如此神經兮兮,就以為他腦瓜子是有些毛病的,便嘲諷地回答說:“我可以給你酒喝,但你別在這兒朗誦!焙W訜o奈地聳了聳肩膀,默默地走出了餐館,同時也走進了更深的寂寞。

          提示

          人與人之間,需要理解、交流、溝通。

        名人故事作文 篇2

          星期三中午放學,媽媽告訴我他給我買了一本新書叫《世界名人故事大全》。并告訴我下午放學回家把作業寫完才讓我看。

          下午放學后,我趕緊把老師布置的作業寫完。就拿起了書,認認真真的讀了起來。其中,我讀到了描寫曹雪芹的那篇文章時,我被感動了。曹雪芹他生于1715年,他自幼接受了良好的家庭教育。他家與朝廷有著密切的關系,而且是個“百年望族”。有時候有很多文士名流都與曹家有過來往,出生在這樣的書香門第里,對于提高曹雪芹的文化素養,具有重要的意義。但是,他創作《紅樓夢》時他家境已經發生了巨大的變化。《紅樓夢》是一部批判現實主義的杰作,在世界文學史上也是罕見的。是我國乃至全世界都有著珍藏于研究價值的奇書,為此,還有專門研究此書的學科,稱為“紅學”。

          看《世界名人故事》,使我增長了許多知識,并且使我覺得我更應該認真的去閱讀它了。

        名人故事作文 篇3

          我閱讀了——《名人故事》這本書后,從中感受到了古今中外的名人的勤奮好學。這本書說的是:司馬光,李嘉誠,比爾.蓋茨等等中,外名人勤奮好學的故事以及展現他們的才智的事例。比如:《喜歡讀書的陶行知》

          這個故事述說了陶行知六歲應該上學,陶家沒錢給學費,但他聰明好學,因此被附近開館子的秀才免費收為學生,受到了啟蒙教育,九歲時被外婆送到吳爾寬的經館伴讀,這才正式入學,練出了一手好書法。十歲時,聽說有一位品學兼優的王先生主持學館,便去求學,王先生被他感動就讓他免費伴讀。崇一學堂校長見他聰明好學,又允許他免費入學,畢業時名列第一。后來陶行知成為一個教育家。

          從這個故事中我想到我們現代的小學生,想到現代嬌生慣養的“小皇帝”,“小公主”,想到現在整天只想著玩,上網的學生,我們應該看看教育家陶行知小時候是多么勤奮,多么努力,他才能取得這么大的成就。難道我們就不應該向陶行知學習嗎?像他一樣,成為一個偉大的教育家,你難道不想成為嗎?所以,我們應該像陶行知一樣有這種精神,好好學習,奮發圖強,無論你長大是不是個教育家,只要你努力奮斗,就會成功,就會成為一個有用的人,有出息的人。

        名人故事作文 篇4

          達.芬奇在十四歲那年,到佛羅倫斯拜著名藝術家弗羅基俄為師。弗羅基俄是位很嚴格的老師,他給達.芬奇上的第一堂課就是畫雞蛋。開頭,達.芬奇畫得很有興致,可是以后第二課,第三課。老師還是讓他畫雞蛋,這使達.芬奇想不通了,小小的雞蛋,有甚么好畫的?有一次,達.芬奇問老師:‘為甚么老是讓我畫雞蛋?’老師告訴他:‘雞蛋,雖然普通,但天下沒有絕對一樣的,即使是同一個雞蛋,角度不同,投來的光線不同,畫出來也不一樣,因此,畫雞蛋是基本功;竟σ毜疆嫻P能圓熟地聽從大腦的指揮,得心應手,才算功夫到家。

          達.芬奇聽了老師的話,很受啟發。他每天拿著雞蛋,一絲不茍地照著畫。一年,二年,三年。達.芬奇畫雞蛋用的草紙,已經堆得很高了。他的藝術水平很快超過了老師,終于成為偉大的藝術家。

          達.芬奇在學畫時,曾隨老師安希莫尼湖寫生,為一間教堂繪畫一幅名叫《基督的洗禮》的油畫。到了希莫尼湖,老師突然病倒了,沒有辦法,只好讓達.芬奇代為完成油畫剩下的部分。當油畫全部完成后,教堂的人看到這幅畫,不禁贊嘆說:‘好極了!這幅畫畫得實在太好了,尤其是這一部分!烫玫娜擞檬种钢钢嫷淖笙陆牵@一部分,正是達.芬奇代畫的'。

        名人故事作文 篇5

          幾個學生向蘇格拉底請教人生的真諦。

          蘇格拉底把他們帶到果林邊,這時正是果實成熟的季節,樹枝上沉甸甸地掛滿了果子。“你們各順著一行果樹,從林子這頭走到那頭,每人摘一枚自己認為是最大最好的果子。不許走回頭路,不許作第二次選擇!碧K格拉底吩咐說。

          學生們出發了。在穿過果林的整個過程中,他們都十分認真地進行著選擇。等他們到達果林的另一端時,老師已在那里等候著他們。

          “你們是否都選擇到自己滿意的果子了?”蘇格拉底問。

          學生們你看著我,我看著你,都不肯回答。

          “怎么啦?孩子們,你們對自己的選擇滿意嗎?”蘇格拉底再次問。

          “老師,讓我再選擇一次吧!”一個學生請求說,“我走進果林時,就發現了一個很大很好的果子,但是,我還想找一個更大更好的,當我走到林子的盡頭后,才發現第一次看見的那枚果子就是最大最好的。”

          另一個學生緊接著說:“我和師兄恰巧相反,我走進果林不久就摘下了一枚我認為是最大最好的果子,可是以后我發現,果林里比我摘下的這枚更大更好的果子多的是。老師,請讓我也再選擇一次吧!”

          “老師,讓我們都再選擇一次吧!”其他學生一起請求。

          蘇格拉底堅定地搖了搖頭:“孩子們,沒有第二次選擇,人生就是如此。”

        名人故事作文 篇6

          記得在《中華成語故事》中有一則---按圖索驥的成語故事,它講的是春秋的時候,秦國有個叫孫陽的人擅長相馬,并寫了一本《相馬經》。但他有一個兒子卻資質很差,但他很想繼承父親的事業,于是,就將《相馬經》讀得滾瓜爛熟。有一天,他按照書上所寫的特征去找千里馬,最后發現有一只癩蛤蟆很象書中寫的千里馬的特征,并將它捉回去,父親看了,長嘆一聲說道:“你這樣按圖索驥是不行的,要學好相馬的本領,必須多多去看馬,養馬!边@則成語比喻做事死板,不能靈活變通。

          讀了這則成語后,它深深印在我的腦子里。理解了這則成語的喻意,我在以后的學習上要多動腦筋,多注重實踐,不生搬硬套。在做數學題目時要靈活巧妙的運算,這樣才能找出最好的答案。在語文閱讀時,要認真的找出重點的詞句和文章的中心,這樣才能更好的理解文章。

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