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名人小時候成長故事（精選11篇）
故事，是文學體裁的一種，以人物為中心，以事件為紐帶，側重于事件發展過程的描述，強調情節的生動性和連貫性。故事可在現實認知觀的基礎上，對其描寫成非常態性現象，較適于口頭講述，包括已經發生的事或者想象的事。以下是小編收集整理的名人小時候成長故事，希望對大家有所幫助。
名人小時候成長故事 1
唐代詩人白居易出生在一個小官僚家庭，自幼好學，是個很有天分的孩子。他5歲開始作詩，日日勤學苦練，十幾歲便在家鄉小有名氣。
16歲時，白居易長途跋涉到京城參加科舉考試。顧況是當時一位較有影響的詩人，許多學子都會帶自己的詩作去向他求教。白居易也聽說過顧況的大名，于是，一到長安，他便拿著自己的詩卷前去拜謁，希望顧況能指點一二。
門人將白居易領入府中。顧況見來人是個乳臭未干的年輕人，心里頗有些輕慢。當他看到詩卷上署名“白居易”時，更覺得可笑，便說：“長安米貴，‘居’大不‘易’啊！你還是快回鄉下去吧！”
聽了這略有嘲弄之意的話，白居易并不辯解。
接著，顧況打開詩卷，映入眼簾的`是一首《賦得古原草送別》：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生……”讀到這里，顧況不禁站起來，高聲贊嘆道：“好詩！”他一改剛才輕慢的態度，鄭重地對白居易說，“你能寫出這么好的詩，別說長安，就算整個天下，‘居’又何難！”
從此，白居易名動京師，他那首得到顧況稱贊的《賦得古原草送別》，更是被千古傳誦。
名人小時候成長故事 2
一代偉人毛澤東于1893年12月26日出生在湖南省湘潭縣韶山沖的上屋場。
韶山沖是個美麗的地方，群山懷抱，綠樹翠竹；在一片松竹掩映的斜坡上，建有一座凹形的房屋，這種房屋當地稱作“一擔柴”式民居。房屋的墻都是用土磚砌的，一多半蓋著青瓦，另一小半蓋著稻草。毛澤東就出生在那青瓦屋里。這里叫上屋場。毛澤東的家門口有兩個池塘，是夏天游泳的好地方。
毛澤東的父親叫毛順生。毛順生只讀過兩年書，7歲就當家理事，但繼承的卻是一大筆欠債，不得已去當了幾年兵，回來以后在家務農。他聰明能干，善于經商，還作糧食和豬牛生意，很快就還清了債，贖回了15畝稻田，日子越過越好。
毛澤東的母親叫文七妹，娘家離韶山沖只10幾里地，與韶山沖只隔著一座云盤山，在湘鄉縣的四都唐家坨。文七妹中等身材，長得清秀，圓臉龐，寬前額，聰慧又善良，勤勞又儉樸，樂于助人，每逢災荒之年，常接濟窮人，深得鄉親們的贊譽。
毛澤東出生以后，父母非常高興，滿月的'時候做“三朝酒”，專門請一位有學問的老先生給他起了一個名字，叫“毛澤東”，字潤之。毛澤東滿月以后，母親文七妹把他帶到了外婆家。外婆非常疼愛這個外孫。就請算命先生給外孫測了八字，說要平安長大成人，必須拜一個長壽的干娘。誰長壽呢？外婆認為后山那塊兩丈多高的石頭最長壽。于是，選了個黃道吉日置辦了香燭酒醴，把毛澤東抱到那塊大石頭前面，讓他作了個揖，拜這塊大石頭為“干娘”，還給他起了一個名字叫“石三”，按當地的習慣就叫他“石三伢子”。外婆舍不得外孫，毛澤東就留在外婆家，一直到4歲。
毛澤東從小就聰明，人們都夸他長大了一定有出息，是個天才。
那是石三伢子4歲的時候。過年了，外婆給他穿了一身新衣服，頭上戴著一頂紅風帽，和小朋友們一起玩耍。有一個白胡子老頭，喜歡跟孩子們逗著玩。他故意板著臉，翹起白胡子，嚇唬小孩子們，說：“不許你們在這兒玩，我要割掉你們的耳朵。
小朋友們一聽，都嚇得跑掉了，只有石三伢子站在那兒不動。白胡子老頭就問他：”你為什么不跑呢？你不怕我割耳朵？“石三伢子一點都不害怕他，反而問道：”老阿公！你為什么要割我的耳朵呢？“白胡子老頭覺得這個孩子挺有意思，一本正經地說：”我要割下你的耳朵做下酒菜！“石三伢子一點也不害怕，也一本正經地說：”一個人做事要講道理。老阿公，你講不講道理？你如果有道理，我的耳朵就給你吃；你要是沒道理，我就扯掉你的胡子�！笆笞舆呎f邊笑咪咪地望著白胡子老頭，還把紅風帽子的扣解開，把耳朵露在外面。
白胡子老頭大吃一驚，心想：一個4歲的孩子就有這樣的膽量和聰明，真是少見。
毛澤東在外婆家住的時候，他的八舅開了一個家館教孩子們讀書。4歲的石三伢子跟著去當”旁聽生“。幾個弟兄背書的時候，因為他們平時貪玩，一個個都憋得滿頭大汗，臉漲得通紅，誰也背不下來。這時候，小小的石三伢子站起來，說：”八舅，讓我背吧！“八舅驚奇地說：”你能背嗎？“”我能背下來，不信，你聽！“石三伢子從容地”趙錢孫李，周武鄭王…“一氣背了下來，一個字不錯。外婆聽說這件事以后，高興地說：”石三伢子真是聰明，怕是天上的文曲星下了凡！“石三伢子6歲就開始跟著大人干活。他常和幾個小伙伴去放牛。小孩子貪玩，玩高興了，就忘牛，不是讓牛吃了人家的禾苗，就是牛吃不飽。怎么才能又讓牛吃得飽，又玩得好呢？石三伢子想了一個好辦法：把小伙伴們組織起來，一伙人放牛，一伙人采野果子，割青草。然后，把牛拴起來，讓它們吃割來的青草，小伙伴們就可以做游戲，講故事。
名人小時候成長故事 3
牛頓童年身體瘦弱，頭腦并不聰明。在家鄉讀書時，非常不用功，在班里的學習成績屬于次等。但是他的興趣卻是廣泛的，游戲的本領也比一般兒童高。平時他愛好制作機械模型一類的玩意兒，如風車、水車、日晷等等。他精心制作的一只水鐘，計時較準確，得到了人們的贊許。有時，他玩的方法也非常奇特。一天，他做了一盞燈籠掛在風箏尾巴上。當夜幕降臨的時候，點燃的.燈籠借風箏上升的力升入空中。發光的燈籠在空中流動，人們大驚，以為是出現了彗星。盡管如此，因為他學習成績不好，還是經常受到歧視。
當時，封建社會的英國等級制度非常嚴重，中小學里學習好的學生，可以歧視學習差的同學。有一次課間游戲，大家正玩得興高采烈時，一個學習好的學生借故踢了牛頓一腳，并罵他笨。牛頓的心靈受到這種刺激，憤怒極了。他想，我倆都是學生，我為什么受他的欺侮？我一定要超過他！從此，牛頓下定決心，發奮讀書。他早起晚睡，抓緊分秒、勤學勤思。
經過刻苦鉆研，牛頓的學習成績不斷提高，不久就超過了曾欺侮過他的那個同學，名列班級前茅。
名人小時候成長故事 4
北宋歐陽修四歲而孤，其母含辛茹苦，親自教其識字。因家貧買不起紙，以蘆荻劃地成書。貧苦的'生活令歐陽修磨練出剛強的個性，從不向惡勢力低頭。
一年，街上來了一個算卦者，鶴發童顏，望之有如神仙。其實那老者是一個退官的讀書人，因看破世情，隱于市井，并精研出一套處世哲學，柔能克剛。
他見歐陽修天庭飽滿，他日必成大器，但過于剛強，日后仕途恐有挫折。老者有意開導他，便說道：“看你的機靈模樣，想必讀書不少，能對句嗎？”
歐陽修當然不會在乎，老者便道出上聯：齒剛唇柔，剛者不如柔者久，柔能克剛；歐陽修年紀還小，一時不明老者之意，還以為老者譏笑于他，于是答道：眉先須后，先生何似后生長，后來居上。
老者點頭稱贊，但不禁心中暗嘆。后來歐陽修果然大有作為，但由于數以直諫逆旨，屢遭貶謫，晚年銳氣盡消。
名人小時候成長故事 5
9歲的時候，有一次茅盾跟他的母親一起到舅舅家去度夏。茅盾的舅舅是個中醫，家里也有不少舊小說。茅盾在那里找到了《野叟曝言》，只花了三天半時間就讀完了。這是清代的一部通俗小說，共一百五十四回，約一百萬字，曾自稱“天下第一奇書”。茅盾的舅舅知道他很短的時間就看完了《野叟曝言》，也很是吃驚。從此對他刮目相看。這種廣泛的、大量的閱讀，不僅提高了茅盾的文學素養，而且也在無形中培養了他的寫作能力。在小學里，茅盾的各門功課都名列前茅，每次考試他總能得到獎品。特別是他的作文更是出名。有一年茅盾遇上了童年會考，他參加了這次隆重的考試。會考的作文題是《論富國強兵之道》，茅盾很快就寫了一篇四百多字的議論文，文章的最后一句是“大丈夫當以天下為己任”。主持會考的老師對茅盾的文章大加稱贊，并在最后一句上加了密圈，寫了如下評語：“十二歲小兒，能作此語，莫謂祖國無人也。”
進入中學后，茅盾在名師的`指導下，更加廣泛地學習了中國古典文學，他的作文水平也突飛猛進。在湖州中學讀書時，他幸運地遇上了錢念劬先生；錢先生曾在日本、俄國、法國、意大利、荷蘭等國作過外交官，通曉世界大事，學貫中西，是一位很有名望的大學問家。有一次錢先生讓茅盾他們作文，卻不出任何題目，他讓學生們自己選題，任意寫，很多學生對此作文茫然不知所措。茅盾卻借鑒莊子《逍遙游》中的寓意，寫了一篇五六百字的文章，題名《志在鴻鵠》。文中寫了一只大鳥展翅高飛，在空中翱翔，嘲笑下邊仰著臉看，無可奈何的獵人。這是一篇寓言，茅盾借對大鳥形象的描寫，表現了自己的少年壯志。而且，文章的題目又與茅盾的名字德鴻暗暗相合，因此，茅盾也是借此自抒胸臆。這篇文章思想高遠，想象豐富，形象生動。錢念劬先生很是賞識，寫了如此批語：“是將來能為文者�！卞X先生的預見沒有錯，茅盾以后果然成為著名文學家。
名人小時候成長故事 6
1979年1月18日，周杰倫出生在臺北市一個普通的家庭�；貞浧鹚男r候，媽媽用了一句“感謝老天把他賜給我”，充分地體現出她對這個寶貝兒子的愛�！芭粥洁叫ζ饋韼е【聘C，可愛的模樣真的很討人喜歡。從小杰倫聽到音樂就會興奮地隨著節奏搖晃，不只愛看孫越、陶大偉的表演，也常戴著墨鏡模仿高凌風唱歌，坐在電視機前也會跟著廣告唱唱跳跳。三歲對錄音有興趣，就常常拿著錄音機錄自己的聲音，或唱歌，或編故事，自編、自導、自演又自唱一番�！�
而他的爸爸對兒子小時候的評價是，“他從小就愛耍帥”。爸爸回憶說：“杰倫還小的時候，我們一家三口經常一起到海邊踏浪，其他小朋友乖乖站著拍照時，他一定會跑到鏡頭的最前面去搶鏡頭。愛表現的他，家庭聚會時的表演，常常逗得我們驚喜連連。杰倫從小就愛耍帥，不只褲子要穿寬版褲，頭發要留中分頭，連車都一定要騎重型摩托車。高中就讀淡江高中音樂班，每天從臺北到淡江，光車程就要花兩個多小時，所以就想買臺摩托車′小綿羊｀讓他代步。結果，杰倫一開口就要重型的FZR，只因為騎重型的看起來才帥氣�！�
在14歲時，周杰倫的父母離婚了。在單親家庭里長大的他，從小是媽媽和外婆帶大的，因此外婆和媽媽就成了他生命中最敬愛的.兩位女人。3歲開始練習彈琴時，媽媽就看出他在音樂上的天分，因此對他的要求很嚴格，于是，童年的周杰倫被剝奪了玩的權利，所有的日子都是在鋼琴邊度過的�？擅看尉毲俚臅r候，一聽到窗外同伴的嬉鬧聲，他就總是彈得心不在焉。于是，他母親就拿著一根棍子，站在他后面，一直盯著他練完琴。杰倫說：“如果說自己的音樂底子打得深厚，還得感謝那根棍子呢�！彼瑯优龅搅藗�很嚴厲的鋼琴老師。只要一彈錯、不專心，就馬上打手背，小杰倫因此雙手布滿淤青，這讓他一度心生反抗，不想再學琴了。但是等他冷靜下來，卻又忍不住想彈琴，自己想了幾天后，小杰倫不但乖乖地繼續練琴，而且以后無論老師多么嚴格，再也沒有動過離開音樂的念頭。小時候周杰倫很調皮，被痛打是常有的事。他曾偷學過媽媽的簽名，好偷簽聯絡簿或成績太低的考卷，有時還會故意用口水把考卷分數弄得模糊一點，再跟媽媽說是被雨淋到。而在學校，考試成績沒到標準就會被打手心。還有一次被老師捏耳朵，直到上初中才稍好一點，所以小時候被打都已經習慣了。
名人小時候成長故事 7
莫言只是小學畢業，沒有上到初中，可是，在小學三年級的時候，他的作文曾被拿到了中學生的課堂里宣讀，作為一種學習的范文。
莫言的作文很棒，記得第一次引起老師注意的作文，寫的是一場五一國際勞動節的學�；@球比賽。每逢“五一”，小學里就舉行體育盛會，有乒乓球、標槍、跳高、賽跑。寫作文的時候，同學大部分都是走馬觀花，流水賬一樣把各種運動項目都寫一遍。他另辟蹊徑，別的比賽一筆帶過，把絕大部分筆墨專門寫籃球比賽，寫怎樣搶球，怎樣運球，怎樣投籃，受到了老師贊揚，當作范文全班宣讀。
莫言受了表揚，一下子興趣就上來了，天天盼著上語文課，因為那是他出風頭的時候。后來，他經常在作文中虛構故事，而他的小學作文還被拿到中學里宣讀，給中學生當范文。他回憶說，自己文學的開竅比別人多了一份覺悟，那就是對“虛構”的重視。
小時候推10圈磨才準看1頁書
莫言嗜好讀書，小時候冒著家長懲罰的風險讀書，甚至出力推磨換書看，推10圈磨才能獲準看1頁書。在訪談時，中央電視臺主持人董倩問：“您不能推1圈磨就看1頁書嗎？”莫言大聲說：“我愿意人家不愿意啊！”
莫言仍然記得讀《青春之歌》的那一天，朋友只準他借書一天，不管看不看完，第二天必須還書。怎么辦，他跑到一個草垛上躲了起來，放羊這個“本職”工作被放到了一邊，羊兒餓的'咩咩叫，他讀得忘乎一切，氣得母親要打他。
就是在這樣艱苦的環境中，莫言讀遍了周邊10多個村莊的書籍。一天之內讀完了的《青春之歌》，他至今記憶清晰，還記得書中的一些段落�；叵胍郧�，已經獲得諾貝爾文學獎的莫言先生感慨：“那些回憶都變成了我寶貴的資源。”
你們用眼睛看書時我在用耳朵閱讀
諾貝爾文學獎評獎委員會授獎詞的關鍵詞之一，就是莫言作品中的“魔幻現實主義”。其實，這種熏陶從莫言的幼年就開始了。拿他的話說是：恐怖故事聽多了，經常感到恐懼，嚇得割草都割不著�？墒�，越恐怖越想聽，越想聽越恐怖。
漫長冬天，無以為樂，他就在村子里、炕頭上聽恐怖故事，聽多了自己都亂尋思�？植拦适路矫�，比如，一個漆黑的夜晚，一個人在橋頭走路，聽到背后有人嘿嘿笑，可是回頭又沒有人。自己亂尋思方面，比如，一天晚上，莫言在自己的大門口，仿佛看到遠處田野里有一個橘黃色的球，被兩只狐貍拋來拋去。
當然，還有很多土匪豪杰的故事。這些民間故事、傳說，最后都成了莫言創作的素材。一位幼時伙伴說：“咱小時候聽到的那點兒事兒，都上你的書里去了！”在與同行交流時，莫言曾驕傲地說：“你們在用眼睛看書時，我是在用耳朵閱讀！”
名人小時候成長故事 8
成龍6歲的時候，父母把他送到學校讀書，希望他成為一個有學問的人，但成龍天性頑皮好動，經常逃學，帶領一幫小伙伴上樹、爬墻、做游戲，結果，第一個學期的.期末考試就有兩門功課不及格，學校勒令他留級。
成龍的父親很生氣。他有個朋友開了一個武術訓練班，那里的孩子訓練很刻苦，父親就帶成龍去那兒受教育。到了那兒，父親正和朋友說話，一個正在練倒立的孩子突然“咕咚”一聲倒在地上，朋友立即走到那孩子面前，手中的小鞭子清脆地落在孩子的胳膊上，那個孩子馬上又以頭支地，恢復成倒立姿勢。
看到這個場面，父親想趁機教育成龍要認真讀書，沒想到成龍抱住了父親的腿懇求道：“我也要練武，剃光頭！”父親一聽哭笑不得，只好問他：“你不怕苦？”“不怕！”成龍很干脆地回答�！澳悴慌聨煾荡�？”“不怕！”成龍堅決地說�？吹阶约壕陌才诺挠媱澛淇樟耍赣H只好帶著成龍回家了。
從此，成龍一心想學武，堅決不肯再去學校，父母只好答應讓成龍去練一段時間試試，如果不行，就回來好好讀書。這樣，成龍終于得到了練武的機會，后來練成了一身好武功。
名人小時候成長故事 9
愛因斯坦小時候非常喜歡小提琴，他夢想自己能成為像帕格尼尼那樣出色的小提琴演奏家。愛因斯坦只要一有時間，就會練琴，盡管他很勤奮，也很用心，但卻沒什么進步。愛因斯坦的.父母認為他沒有音樂天賦，但為了不傷害孩子的自尊心，一直沒有阻止他學琴。
有一天，愛因斯坦去請教一位小提琴老師，老師對他說：“你先演奏一曲讓我聽聽�！睈垡蛩固咕脱葑嗔怂呐枷衽粮衲崮岬囊皇浊�，但卻漏洞百出。曲子拉完后，老師問愛因斯坦：“孩子，你為什么特別喜歡拉小提琴呢？”
愛因斯坦說：“我想成為帕格尼尼那樣偉大的小提琴演奏家�！崩蠋熡謫柕溃骸澳悄憧鞓穯�？”
“我非常快樂�！�
老師繼續說道：“孩子，你非�？鞓罚@就說明你已經成功了，難道非要成為帕格尼尼才算成功嗎？我認為，快樂就是成功�！�
愛因斯坦聽了老師的話后深有感觸，他明白了快樂比當帕格尼尼更重要。后來，愛因斯坦仍然喜歡拉小提琴，雖然他拉得并不算很好，但他卻在其中收獲了很多快樂。
快樂是世間最容易取得的成功，只有做自己感到快樂的事，才能得到真正的幸福。
名人小時候成長故事 10
唐代大詩人李白，幼年時便讀那些經書、史書，那些書都十分深奧，他一時讀不懂，便覺枯燥無味，于是他丟下書，逃學出去玩。
他一邊閑游閑逛，一邊東瞧西看。他看見一位老母親坐在磨刀石上的矮凳上，手里拿著一很粗大的鐵棒子，在磨刀石上一下一下地磨著，神情專注，以至于李白在她跟前蹲下她都沒有察覺。
李白不知道老母親在干什么，便好奇地問：“老母親，您這是在做什么呀?”
“磨針。”老母親頭也沒抬，簡單地回答了李白，依然認真地磨著手里的鐵棒。
“磨針?”李白覺得很不明白，老母親手里磨著的明明是一根粗鐵棒，怎么是針呢?李白忍不住又問：“老母親，針是非常非常細小的，而您磨的是一根粗大的鐵棒呀!”
老母親邊磨邊說：“我正是要把這根鐵棒磨成細小的針。”
“什么?”李白有些意想不到，他脫口又問道：“這么粗大的鐵棒能磨成針嗎?”
這時候，老母親才抬起頭來，慈祥地望望小李白，說：“是的，鐵棒子又粗又大，要把它磨成針是很困難的�？墒俏颐刻觳煌５啬パ侥ィ傆幸惶�，我會把它磨成針的。孩子，只要功夫下得深，鐵棒也能磨成針呀!”
幼年的'李白是個悟性很高的孩子，他聽了老母親的話，一下子明白了許多，心想：“對呀!做事情只要有恒心，天天堅持去做，什么事也能做成的。讀書也是這樣，雖然有不懂的地方，但只要堅持多讀，天天讀，總會讀懂的。”想到這里，李白深感慚愧，臉都發燒了。于是他拔腿便往家跑，重新回到書房，翻開原來讀不懂的書，繼續讀起來。
名人小時候成長故事 11
溫斯頓·丘吉爾是本世紀最負盛名的英國政治家之一，他誕生于一個貴族家庭。
由于先天不足。他體質贏弱，頭發稀疏，說話有些結巴。
他8歲開始上學，14歲進入專為貴族子弟開設的哈羅公學。丘吉爾讀書疏懶，很不用功。他不喜歡數學和拉丁文，但對歷史和古典文學有興趣。他生性好動，又不刻苦，所以學習成績很差。
丘吉爾的'父親曾擔任過英國財政大臣，母親是美國一個百萬富翁的女兒，他倆做夢也沒想到自己的長子如此不爭氣。當時，兵隊是上層階級中不大出色的孩子們的避難所。因此，他們決定讓丘吉爾去上桑德斯軍事學院。無奈丘吉爾的基礎太差，經過三次考試，才終于進了這所學院。
在學院學習期間，丘吉爾也并不老實。一次帝國音樂廳的一個酒吧關門了，溫斯頓高喊：“跟我來！”率領一幫烏合之眾，沖了進去，成了全校有名的搗蛋鬼之不過，隨著年齡的增長，丘吉爾逐漸認識到不能這樣鬧下去，他開始注意讀書了，尤其是優秀作家們的作品。
終于，丘吉爾不但從劣等生變成了英國的首相，而且還是一位獲得諾貝爾文學獎的作家呢！
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