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名人故事：好奇善問的伽利略
伽利略出生于1564年2月15日，是意大利比薩人。他是17世紀偉大的物理學家，24歲便做了數學教授。他生平的主要成就是，發明了天文望遠鏡，撰寫了《流體力學》、《對話》等。下面小編為您帶來名人故事：好奇善問的伽利略！
伽利略的故事
伽利略是意大利偉大的物理學家、天文學家，他在力學上的貢獻是建立了落體定律，發現了物體的慣性定律、擺振動的等時性、拋物運動規律，確定了伽利略原理。
伽利略在比薩大學讀書期間，就非常好奇，也經常提出一些問題，比如“行星為什么不沿著直線前進”一類的問題。有的老師嫌他問題太多了，可他從不在乎，該問還問。
有一次，伽利略得知數學家利奇來比薩游歷，他就準備了許多問題去請教利奇。這一次可好了，老師誨人不倦，學生就沒完沒了地問。伽利略很快就學會了關于平面幾何、立體幾何等方面的知識，并且深入地掌握阿基米德的關于杠桿、浮體比重等理論。
美籍中國物理學家、諾貝爾獎獲得者李政道先生說得好：“打開一切科學的鑰匙毫無疑問是問號�！币虼�，要想在學業上有所建樹，必須有好奇之心，善問之意。
伽利略的故事
300多年前的一天，意大利物理學家、天文學家伽利略（1564—1642年）在威尼斯的一所大學里教書。
一天，他在給學生上實驗課，一邊操作，一邊問學生：“當水的溫度升高，特別是在達到攝氏一百度左右時，為什么會在罐內上升？”
學生回答道：“因為在這時候，體積增大了，水就膨脹上升。”
“當水冷卻了呢？”
“水冷卻了，體積就縮小，又會降下來的。”
學生的回答無疑是正確的，這使伽利略想到一件事——有一次，一位醫生對他懇求道：“伽利略先生，病人的體溫往往會升高，能不能準確地測出體溫，幫助診斷病情呢？”
現在，學生的回答，使他得到了一些啟發：“水的溫度發生變化，體積也隨著變化；反過來，從水的體積的變化，不是也就能測出溫度變化了嗎？”
回到實驗室后，伽利略馬上根據熱脹冷縮的原理，認真做起了試驗，他用手握住試管的底部，讓管內的空氣漸漸變熱，然后把試管的上端插入冷水之中，松開手時發現，水在試管里被慢慢地吸上一截去；再握住試管，水又漸漸從試管中被壓了下去。從水的上升下降可看出管內溫度的變化，但還看不出這種變化的程度，而且，用一恨試管跟著一盆水也太復雜了。
醫生來了，他拿了這個量體溫的試管，讓發高燒的病人握住，里面的水開始上升了，超過了人體內的正常溫度——攝氏三十六度，還在往上升……成功了！伽利略的嘴角邊呈現出一絲難以察黨的笑意。是�。∈澜缟系谝粋�體溫表在他的努力下終于誕生啦！
他轉身回到實驗室，又開始進行新的研究。
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