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精選讀書的名言匯總54條
盡管身體殘障,但思想卻不能為之停步,別人不會為你停下來。以下是關于讀書的名言54條,歡迎大家分享。
1、水之積也不厚,則其負大舟也無力。
2、知識在讀書中來,成果在實踐中出。
3、書有可淺嘗者,有可吞食者,少數只須咀嚼消化。換言之,有只須讀其部分者。有只須大體涉獵者,少數則需全讀,讀時須全神貫注,孜孜不倦。讀時不可詰難作者,不可盡信書上所言,而應具體思考推敲才行。——培根
4、思考會變成一種激發智力的刺激。書籍和由書籍激發起來的思想,是防止死背硬記的(這是使人智慧遲鈍的大敵)最強有力的手段。學生思考得越多,他在周圍世界中看到的不懂的東西越多,他對知識的感受性就越敏銳,而你,當教師的人,工作起來就越容易了。——霍姆林斯基
5、讀書,首先要與自己的專業、自己的工作結合起來,自己的主要精力應該放在閱讀專業書籍方面。每門科學都有其特殊性,我們不能要求門門都精通。"于書無所不讀"是辦不到的。讀書時浮光掠影,門門都不專是不行的!芊
6、課外書那么多,學生自己能挑選適于自己的程度和愛好的書來讀果然好;老師能幫助他們,因人而施,分別幫助他們挑選那就更好!~圣陶
7、老生讀書百絕編,日晏忘食夜廢眠!懹
8、能讀不能行,所謂兩足書廚!昃与E
9、丈夫富貴自有期,映雪讀書徒白首。——權德輿
10、有不少人讀書只是為了取得不再思考的權力!nD堡
11、為學之道,莫先于窮理;窮理之要,必在于讀書;讀書之法,莫貴于循序而致精;而致精之本,則又在于居敬而持志!祆
12、讀書須知出入法,初當求所入,終當求所出。見得親切,此是入書法;用得透脫,此是出書法。善不能入得書,則不知古人用心處;不能出得書,則又死于言下。惟知出知入,乃盡讀書之法也。——陳善
13、讀書不妨逆讀,譬如,我們讀世界史,第一遍從頭讀,第二遍從最后一章逆讀。因為通過倒逆讀書的方法,從一開始就可以得知其中心內容,進而溯本查源,加深我們對問題的理解能力。反復運用順讀和逆讀的方法,就會使學習效果倍增!2⒅匮
14、知識是智慧的火炬 。
15、人不讀書,其猶夜行。——段成式
16、人家不必論富貴,唯有讀書聲最佳!鳎┨埔
17、光明給我們經驗,讀書給我們知識。 ——[蘇]奧斯特洛夫斯基
18、生活中沒有書籍,就好像沒有陽光;生活中沒有書籍,就好像鳥兒沒了翅膀。
19、書籍——通過心靈觀察世界的窗口。住宅里沒有書,猶如房間沒有窗戶 作者:威爾遜
20、兒大詩書女絲麻,公但讀書煮春茶!S庭堅
21、勤勉而頑強地鉆研,永遠可以使你百尺竿頭更進一步。 作者:舒曼
22、一切書籍不是刀劍就是夢幻;你可以用語言進行殺戳也可以用語言進行迷惑!ⅰぢ逋
23、養心莫若寡欲;至樂無如讀書。 作者:鄭成功
24、日出照亮大地,讀書清醒頭腦。 作者:(蒙古)諺語
25、讀書不是為了雄辯和駁斥,也不是為了輕信和盲從,而是為了思考和權衡。 作者:培根
26、一月不讀書,耳目失精爽。
27、讀書有三到,謂心到,眼到,口到。心不在此,則眼看不仔細,心眼既不專卻只漫誦浪讀,決不能記,久也不能久也!祆
28、讀過一本好書,就像交了一個益友。
29、不好的書也像不好的朋友那樣,可能會把你戕害!茽柖
30、書籍是少年的食物,它使老年人快樂,也是繁榮的裝飾和危難的避難所,慰人心靈。在
31、弱齡寄事外,委懷在琴書。
32、讀書,始讀,未知有疑;其次,則漸漸有疑;中則節節是疑。過了這一番,疑
33、知識就是力量,力量就是知識。
34、書,獲之為勝,棄之為殤!
35、社會和人的靈魂都在書里!讞
36、書房是文人精神的巢穴,生命的禪堂!
37、磋砣莫遺韶光老,人生惟有讀書好。——宋詩
38、時代在變,人在變,而書的本質不變;地老天荒,英雄遲暮,而書卻常讀常新;知識不老,因而書不老,書是永生的快樂源泉,成就夢想的幸福源泉。
39、教育的目的應當是向人傳送生命的氣息。
40、灰心生失望,失望生動搖,動搖生失敗。
41、學必求其心得,業必貴其專精。
42、優秀的文學作品,其詩意絕不是在表面的詞句里,所有的真正的詩意是在深處!纷雍
43、抄集群書,疏證一書,這是從單純的抄錄書史的發展。抄書的作業,是讀書學習的奇妙絕倫的方法。幼承庭訓:手抄一遍,勝讀十遍。 胡道靜
44、讀書一定要動手,書讀得越慢心靈才會越來越豐富。
45、造燭求明,讀書求理。
46、人的影響短暫而微弱,書的影響則廣泛而深遠!鄱恚萜障=
47、讀書,不在于你能夠讀多少本,而是在于多少本能夠直透你心底!倌⒌吕 Mortimer J· Adler
48、萬般皆下品,唯有讀書高!
49、不懂得珍惜零碎時間的人,大概永遠也沒時間看書。
50、為學之道,莫先于窮理;窮理之要,必先于讀書!祆
51、攀登科學文化的高峰,就要沖破不利條件限制,利用生活所提供的有利條件,并去創造新的條件!呤科
52、讀書破萬卷,下筆如有神。
53、劫難——這對象最能常常而確鑿無疑地提醒我們,人生的事物并不全是憑據我們本身的布置。有兩種:本身的背運,尚有別人的走運。——比爾斯
54、學是處處為家的,棗不外任何不播種的處所,它是不會使其豐收的!諣栣
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