2024年經典讀書學習的名言集合48句
讀書必專精不二,方見義理。——薛宣以下是小編精心準備的讀書學習的名言48句,歡迎閱讀,希望能夠對大家有所幫助。
1、業精于勤荒于嬉,行成于思而毀于隨。
2、滿腹雄文天地動,一腔豪氣鬼神驚。
3、凡學之道,嚴師為難!抖Y記學記》
4、讀書對于智慧,也像體操對于身體一樣!仙鶾英國作家]
5、讀書,既充實精神世界又儲蓄無形資產,實踐, 既充實精神世界又豐富物質世界。
6、書有可淺嘗者,有可吞食者,少數只須咀嚼消化。換言之,有只須讀其部分者。有只須大體涉獵者,少數則需全讀,讀時須全神貫注,孜孜不倦。讀時不可詰難作者,不可盡信書上所言,而應具體思考推敲才行。——培根
7、要增長才智,必須大量地閱讀書籍,作為現在有覺悟的青年,不提高自己的科學文化水平,是不能適應社會主義建設的要求的。要提高自己的科學水平,必須努力讀書,要如饑似渴地讀。近幾年來,出版了大批書籍,社會科學方面優秀讀物為數不少,如何根據自己的需要,有計劃地閱讀,這是一個大問題。閱讀書籍首先要選擇合適,如選擇不當,可能浪費時間和精力!S力以
8、古人謂有益之書為"經師"是對的,從"經師"那里獲得有用的知識,這才是讀書的最終目的!彩澜
9、讀書遇古人疑難大事,先須掩卷靜思,如果處此,何以措置,然后看將下去,方知古人得失,學識方有長進。不然,一直看去,古人自古人,我自我,有何益處!獪
10、書是子孫成長的搖籃,書籍是人類進步的階梯。
11、書本知識多教條,實踐知識多創新。
12、書雖小,但如同閃爍的寶石,在微小的顆粒中蘊藏著巨大的價值。——莫爾
13、五車載書不堪煮,兩都覓官自取忙。一元好問
14、大抵在為研究而讀書上的我的方法是;(一)直探本源不受前人的約束;(二)搜羅一切資料盡可能無遺漏;(三)對于資料毫不留情地、毫不惜力地加以清算,必須徹底,絕不放松!
15、每個人只有一個人生,如何讓你的人生過得比別人"多"?你在中國讀書,你在今天的21世紀讀書,你可以像古人一樣過,像未來人一樣過——唯一的辦法是閱讀,閱讀面越廣越好!X文忠
16、讀書要敢于提出問題來研究,不要為書所拘。要有批判力。古人云:"盡信書不如無書。"不要把腦袋僅僅當成倉庫,讀死書,死讀書。要逐漸對書讀出自己的獨立評價和見解。不少人書是讀得不少,可就是提不出自己的看法……要逐漸形成讀書、觀察、思考、鉆研、創新的過程。——溫元凱
17、以自己的辛勤的勞動所取得的成果,是人生最大的幸福。
18、真理之川從他的錯誤之溝渠中流過!└隊
19、讀書使人充實,思考使人深邃,交談使人清醒。 ——[美]富蘭克林
20、書籍幫助我從一片爛泥塘里站了起來,如果沒有書的幫助,我會被愚蠢和下流淹死。
21、知識就是力量,時間就是生命——佚名
22、人若志趣不遠,心不在焉,雖學無成。 作者:(宋)張載
23、深思立身道;精讀修業書。 作者:《對聯集錦》
24、弗學何以行?弗思何以得?
25、書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字,胸次全無一點塵!谥t
26、用書之智不在書中,而在書外。
27、賣卻屋邊三畝地,添成窗下一床書。
28、真正有知識的人謙虛、謹慎;只有無知的人才冒昧、武斷。
29、對自己不滿足,是任何真正有天才的人的根本特征之一。
30、教師進行勞動和創造的時間好比一條大河,要靠許多小的溪流來滋養它。教師時常要讀書,平時積累。
31、學習和為本,取次之,行次之,言次之!鴩
32、熱愛書吧——這是知識的源泉! 只有知識才是有用的,只有它才能夠把我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人,成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產生的美好果實的人。
33、讀書可以與上古下今及中外先哲、圣人交流,而且是非常平等的交流。沒有斥責,就連昔日的帝王將相也沒了霸氣。他們只會無聲地接受讀者對他們是非曲折的點評。
34、讀書不知味,不如束高閣;蠢魚爾何如,終日食糟粕。作者:袁牧
35、萬般皆下品,唯有讀書高!
36、讀好書,使人豐富。一個人活著依靠直接的人生經驗,然而,我們的直接生活經驗往往不多,我們的經驗絕大多數來自間接的人生經驗。我們通過讀書獲得前人的間接人生經驗!た朔
37、求學將以致用;讀書先在虛心。出處:對聯集錦
38、不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。
39、事在人為:一年能夠等于二年三年,例如每一天用十七八小時讀書;反之,二三年也能夠等于一年,甚至比一年還少,例如每一天只用五六小時以下讀書,我決心每一天用十六到十八小時翻閱中國歷代文集!躺兴
40、能夠攝取必要養分的人要比吃得很多的人更壯健,異樣地,真正的學者往往不是讀了很多書的人,而是讀了有用的書的人!獊喞锼固岵
41、書籍是開啟智慧之門的鑰匙。
42、書是一把鑰匙,想要打開知識的大門就先讀書吧。
43、不論何時,凡為大多數讀者所歡迎的書,切勿貿然拿來讀。 [德]叔本華
44、先生不應該專教書,他的責任是教人做人;學生不應該專讀書,他的責任是學習人生之道。
45、劫難——這對象最能常常而確鑿無疑地提醒我們,人生的事物并不全是憑據我們本身的布置。有兩種:本身的背運,尚有別人的走運!葼査
46、好自夸的人沒才干,有才干的人不自夸。
47、念書在于造成完全的人格。
48、角逐必有一勝,苦學必有一成。
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